論文e時代
在各領(lǐng)域中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的論文e時代，歡迎閱讀與收藏。
論文e時代1
以前怎么寫論文的，好像還真的記得不太清楚了。因為那個時候懶，除了工作生活看電視散步，好像沒什么可做的。寫論文的機會多，但寫的人少，因為要寫一篇論文，又費事又費神，找資料然后經(jīng)過大腦篩選組織，才開始動手寫。
不知道什么時候，人們開始變得勤快了。機會來的時候，往往是僧多粥少。因此，有頭有臉的人往往把機會都占去了。當老百姓知道機會的時候，已成了過去式了。因為寫論文太簡單了，把別人的東西改頭換面，寫上自己的名字交上去就可以了。運氣不錯的話還可以換一個有效證件回來。上學時連文章都寫不好的，卻成了論文的專家了。
所以現(xiàn)在只要有機會，幾乎所有的人都愿意去參與。前段時間要求每人交一篇育子論文，規(guī)定3000字左右，打印，不能在網(wǎng)上下載。時間緊迫，一天的時間，然后就得交。不過，人們也會隨著時代的進步效率也會提速，所有的人都按時交了論文。但是，結(jié)果卻出人意料，有大多數(shù)人的論文題目內(nèi)容都完全一樣，就是作者的名字不一樣。因為數(shù)量太多，因此不能上交，只有把重復的退回要求重新再寫。
本來收論文的書記想把論文的名字出個黑板，公示一下，讓重的人去領(lǐng)。有人就提出建議了，別寫了，重的基本上都是在學校的電腦上下載的，然后就交去，至于內(nèi)容是什么題目是什么，恐怕作者也是一無所知，不如直接把東西發(fā)給他本人。
類似的事情，只怕周圍的人也許會遇到過。事情好像一個喜劇片一樣，讓人感覺很好笑。信息時代了，人們獲取信息的方式方便了。但是那碼放的整整齊齊的宋體字好像沒有幾個人能感興趣的，都不想看也沒心情去看，尤其是像論文這樣的東西，不知道有多少是自己真實的想法和自己的觀點。
復制來了太多的東西，卻沒有細細的品。e時代看著一模一樣滿天飄飛的短信，刷新的只是網(wǎng)頁卻不是心情。有時候竟然很懷念手寫的一封信，見字如面，通過字體可以看出一個人的心情與性格。字寫的好的，看著文字竟然是一種享受。
論文e時代2
20世紀末至今，伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及發(fā)展，人類生活方式發(fā)生了深刻變革，企業(yè)的國際貿(mào)易模式也隨之優(yōu)化進步，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)市場交換的全過程已成為現(xiàn)實。同時，電子商務(wù)的應(yīng)用也為國際貿(mào)易中法律規(guī)制提出挑戰(zhàn)，電子數(shù)據(jù)交換(EDI)利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行自動、及時的信息交流、數(shù)據(jù)交換和處理，開創(chuàng)了“無紙貿(mào)易”的新時代，使傳統(tǒng)理論中要約承諾的形式、生效時間地點、安全性、能否撤銷等規(guī)定受到質(zhì)疑，值得探究。
一、傳統(tǒng)承諾理論的規(guī)定
承諾是指受要約人按照要約人所指定的方式，對要約的內(nèi)容表示同意的一種意思表示，在國際貿(mào)易中，也稱“接受”或“收盤”。被要約人一旦表示承諾，則表明要約人、被要約人之間以達成協(xié)議，合同即宣告成立。《聯(lián)合國貨物買賣合同公約》第18條第2款規(guī)定：“接受發(fā)價于表示同意的通知送達發(fā)價人時生效。如果表示同意的通知在發(fā)價人所規(guī)定的時間內(nèi)，如未規(guī)定時間，在一段合理的時間內(nèi)，未曾送達發(fā)價人，接受就成為無效，但須當適地考慮到交易的情況，包括發(fā)價人所使用的通訊方法的迅速程度。對口頭發(fā)價必須立即接受，但情況有別者不在此限�！眰鹘y(tǒng)理論中，關(guān)于承諾生效的時間，存在投郵主義和到達主義兩種不同理論。
英美法系采用投郵主義，即在以書信、電報作出承諾時，承諾的通知一經(jīng)交付郵局投郵立即生效，合同即告成立。即使是由于郵局的疏忽致使承諾的通知在作踐耽擱或丟失，風險仍由要約人承擔，而與受要約人無關(guān)，且不影響合同的成立。英美法系采用“投郵主義”的目的在于縮短要約人能夠撤銷要約的時間，從而改善受要約人在交易中的被動地位。但在要約人收不到受要約人承諾時，以“投郵主義”而強加給要約人的合同成立其不合理性也是顯而易見的。
與之不同，大陸法系采用到達主義，如《德國民法典》第130條規(guī)定：“對于相對人所做的意思表示，于意思表示到達相對人發(fā)生效力。”我國亦采用到達主義，即遵循《合同法》第26條規(guī)定：“承諾通知到達要約人時生效。承諾不需要通知的，根據(jù)交易習慣或者要約的要求作出承諾的行為時生效�！�
關(guān)于承諾的撤回，除當面表示承諾和采用投郵主義立法的國家不存在外，采用到達主義的國家規(guī)定了承諾撤回問題。根據(jù)《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》第22條，“接受得予撤回，如果撤回通知于接受原應(yīng)生效之前或同時，送達發(fā)價人。”我國《合同法》規(guī)定與之相同。
二、E時代國際貿(mào)易的新形勢及問題
E時代，最初用來指電子(electronic)時代，電腦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后Email以其快速、簡便、多功能等在很短的時間內(nèi)顛覆了傳統(tǒng)的手寫郵寄信件。電子商務(wù)合同，是指以數(shù)據(jù)電文形式訂立的合同，當事人通過數(shù)據(jù)輸入進行要約、承諾，以網(wǎng)絡(luò)傳輸進行送達。
傳統(tǒng)的書面合同要求雙方當事人在合同原件上手書簽名、蓋章或按指紋，以表明當事人對該書面合同內(nèi)容正確性的確認。而在EDI合同中，手書簽章被電子簽名所代替，即由符號及代碼組成，經(jīng)由鍵盤輸入并存儲于計算機磁盤中。
在電子商務(wù)合同的簽訂過程中，要約與承諾的意思表示由當事人通過計算機互聯(lián)網(wǎng)以電子方式實現(xiàn)瞬間傳遞的，因而由其所依賴的技術(shù)和其運作方式的獨特性，產(chǎn)生許多新問題。
如：數(shù)字形式的電子簽名很容易被他人模仿、破譯或篡改，服務(wù)器故障導致延遲而產(chǎn)生生效時間爭議及撤銷爭議等問題，這些新形勢下的新問題亟待解決。
論文e時代3
當前，Internet的普及和發(fā)展。交互式Web應(yīng)用的出現(xiàn)導致了電子商務(wù)（簡稱ec或e），浪潮迭起，Internet作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟乃至知識經(jīng)濟的.引擎將在很大程度上改變?nèi)藗兊纳姝h(huán)境和企業(yè)的經(jīng)營管理模式，特別是電子商務(wù)跨越了空間和時間的限制，直接對原有的商務(wù)模式發(fā)起猛烈的沖擊，從而也重新定義了新經(jīng)濟時代企業(yè)生存、發(fā)展的全新規(guī)則。而中國企業(yè)在面臨網(wǎng)絡(luò)化生存的同時，還須面對WTO和經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。財務(wù)作為企業(yè)管理的核心，作為實現(xiàn)電子商務(wù)的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)對此顯然提出了更高的要求。
一、互聯(lián)網(wǎng)、WTO對財務(wù)管理的沖擊
財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，財務(wù)軟件是企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的革命性變化也必然沖擊著傳統(tǒng)財務(wù)及其相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，并導致它們發(fā)生相應(yīng)的變化。
1、對會計功能的沖擊和變化
隨著電子商務(wù)的普及，很多企業(yè)將成為全球網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈中的一個結(jié)點，企業(yè)的眾多業(yè)務(wù)處理活動都將在網(wǎng)上進行，如網(wǎng)上交易、網(wǎng)上結(jié)算、電子廣告、電子合同等，傳統(tǒng)的財務(wù)計價、財務(wù)控制、結(jié)算方式等都要進行革命性的創(chuàng)新，以往的融資、籌資、資金管理等將成為財務(wù)的一個方面而不再是主要內(nèi)容，財務(wù)管理的重心將全面介入到產(chǎn)品和市場上來。
傳統(tǒng)會計的單一貨幣計量將被打破，取而代之的將是多國貨幣、電子貨幣。WTO和全球經(jīng)濟一體化趨勢使得全球的貿(mào)易越來越頻繁；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，使網(wǎng)上業(yè)務(wù)將越來越普遍，其支付方式也將由現(xiàn)有的紙質(zhì)現(xiàn)金、支票。匯票等結(jié)算方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮蝇F(xiàn)金、電子支票、電子信用卡等網(wǎng)上結(jié)算方式。財務(wù)軟件在設(shè)計中就必須具備電子貨幣交易結(jié)算系統(tǒng)。同時，財務(wù)所提供的數(shù)據(jù)信息不僅僅是以貨幣計量的財務(wù)數(shù)據(jù)，更重要的是諸如網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新能力、客戶滿意度、市場占有率、虛擬企業(yè)創(chuàng)建速度等反映企業(yè)競爭力方面的信息，從而為企業(yè)的經(jīng)營、領(lǐng)導決策提供全方位服務(wù)。
2、財務(wù)走向集中式管理，財務(wù)信息實時動態(tài)化
互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)的經(jīng)營縮短了時空的距離，普通企業(yè)同樣可以擁有原來只有跨國公司和大型企業(yè)才具有的一些優(yōu)勢和資源。這樣，企業(yè)經(jīng)營越來越多地依賴于客戶、供應(yīng)商、合作伙伴及各種虛擬企業(yè)，其業(yè)務(wù)分散在全球各地。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用使得企業(yè)的CEO（首席執(zhí)行官）、CFO精席財務(wù)官）們可以隨時隨地將企業(yè)全球的信息置于掌握之中，從而為財務(wù)的集中化管理創(chuàng)造了條件。
3、財務(wù)與經(jīng)營業(yè)務(wù)協(xié)同處理，管理信息全面集成
財務(wù)和經(jīng)營業(yè)務(wù)如何協(xié)同處理一直是企業(yè)所面臨的重要課題，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得財務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同成為可能。財務(wù)和業(yè)務(wù)的協(xié)同包括企業(yè)內(nèi)部協(xié)同、供應(yīng)鏈協(xié)同等。企業(yè)內(nèi)部各部門各地分支機構(gòu)以及與客戶、供應(yīng)商等每一結(jié)點在發(fā)生供、產(chǎn)、銷、控制、預(yù)測等業(yè)務(wù)活動過程中每時每刻都會有各種信息，并且往往伴有財務(wù)信息。要做到協(xié)同管理，企業(yè)就必須及時將這些信息并行送人財務(wù)系統(tǒng)進行處理并將產(chǎn)生的結(jié)果反饋給業(yè)務(wù)系統(tǒng)，以保證財務(wù)和業(yè)務(wù)的協(xié)同處理并集成各種管理信息。這時，財務(wù)人員必須利用互聯(lián)網(wǎng)這一先進的技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)化操作，如在線辦公、移動辦公、分散辦公，遠程傳輸和查詢等等。
4、財務(wù)的國際化
隨著加入WTO，全球經(jīng)濟一體化以及電子商務(wù)浪潮的影響，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇。中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭更要強調(diào)財務(wù)的國際化。財務(wù)國際化的目的就是要提供具有國際可比的會計信息，這需要做好多方面的工作。對財務(wù)軟件來說，則必須做到與國際會計接軌，符合國際會計準則，支持多國語言，支持多幣種和電子結(jié)算，并將財務(wù)融入Internet時代，最終解決財務(wù)的國際化問題。
二、傳統(tǒng)財務(wù)軟件里e興嘆
傳統(tǒng)財務(wù)軟件是為替代手工記賬為主要目的而產(chǎn)生的，這些軟件面對Internet及電子商務(wù)迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代顯得如此脆弱而只能望e興嘆！
1、過分強調(diào)中國特色，會計信息缺乏國際可比性。傳統(tǒng)財務(wù)軟件所依據(jù)的基礎(chǔ)是中國會計制度，從某種角度講，正是中國財務(wù)會計制度的特殊性給中國財務(wù)軟件創(chuàng)造了較大的市場空間。然而，中國會計必須走國際化道路，閉封自守不是它應(yīng)有的特性。
2、體系封閉，無法實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，更無法支持電子商務(wù)。傳統(tǒng)軟件由于產(chǎn)生的技術(shù)背景落后，無法實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理或只支持局部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，更無法支持電子商務(wù)，不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)的需求。
3、會計信息單一、滯后且缺乏前瞻性，財務(wù)業(yè)務(wù)協(xié)同更無法談及。一方面，由于傳統(tǒng)會計核算強調(diào)會計信息的真實性和可靠性，因此計價方法多采用歷史成本原則，其軟件也只是核算已經(jīng)發(fā)生的歷史會計信息，而忽視了前瞻性信息。另一方面，由于技術(shù)方面的限制，傳統(tǒng)財務(wù)軟件無法做到會計信息的實時動態(tài)處理、事前預(yù)測及提供前瞻性信息。
4、對管理會計考慮甚少。傳統(tǒng)財務(wù)軟件主要強調(diào)核算功能，而分析膺理功能薄弱。在財務(wù)、會計與管理不斷融合的今天，企業(yè)的經(jīng)營管理者將越來越關(guān)注于通過財務(wù)軟件獲取對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理真正有用的信息，財務(wù)軟件應(yīng)重視管理會計的應(yīng)用。
5、單幣種、單語言。由于僅考慮國內(nèi)會計制度和國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用的需要，導致傳統(tǒng)財務(wù)軟件一般均表現(xiàn)為單幣種和單語言性，難以滿足財務(wù)國際化的需要。
三、面向e時代的財務(wù)軟件
面向e時代的財務(wù)軟件必須具有的特點：
1、實現(xiàn)功能的多樣化。財務(wù)軟件的功能必須不斷擴大，實現(xiàn)財務(wù)會計和管理會計的有機結(jié)合。要以財務(wù)會計報告系統(tǒng)為核心，并在此基礎(chǔ)上完善對企業(yè)經(jīng)營活動的計劃和控制功能，做到事前事中事后全過程動態(tài)管理。
2、基于Internet、Web的全面應(yīng)用。全面采用網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，體系開放，支持電子商務(wù)；實現(xiàn)財務(wù)集中式管理，動態(tài)核算，實時監(jiān)控，網(wǎng)上操作等。
論文e時代4
1E時代背景下的時代特征以及對初中物理教學的影響
1．1E時代背景下的時代特征
電能是如今E時代發(fā)展的根本，除了電能之外，E時代的發(fā)展還需要網(wǎng)路技術(shù)的支持．如今在E時代的背景之下，電子產(chǎn)品已經(jīng)在家家戶戶得到了廣泛的使用，并且在校園中、辦公樓、大型商業(yè)建筑中也隨處可見電子設(shè)備的存在，也正是因為這些電子設(shè)備的存在，給人們的辦公和教師的教學都帶來極大的便利．由此可見，離開了E時代我們的國家、人們無論是生活方式還是工作學習將會發(fā)生巨大的混亂．
1．2E時代背景下對初中物理教學的影響
在E時代的背景之下，很多高校都引進了多媒體教學設(shè)備，用來幫助教師的課程教學．初中物理課程對于初中生而言是一門比較復雜難懂的學科，造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師無法形象化地為學生闡述物理學科中的實驗變化過程和公式的演算，進而造成學生理解上的困難，但是有了多媒體教學設(shè)備，物理教師就可以利用圖片、視頻、文字、音頻開展多樣性的物理教學，豐富教師的教學內(nèi)容，使課堂時間安排更加飽滿，也有助于學生物理學習積極性的提高．此外，因為有了形象化的實驗展示，不僅縮短了教師的教學時間，還能幫助學生進行實驗內(nèi)容的消化和了解．微視頻的錄制與分享讓學生更多體驗自主學習的便捷．由此看來，E時代背景下對初中物理教學具有深遠的影響意義．
2E時代背景下初中物理教學的創(chuàng)新
初中物理教學的本質(zhì)是促進學生對物理知識的掌握和了解，提高學生的物理成績，間接的提升教師的教學質(zhì)量，取得師生雙贏的物理教學成果．在E時代的背景下，電子設(shè)備改善了教師的教學環(huán)境，方便了物理教師的教學，但是物理教師傳統(tǒng)的教學方式顯然已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代物理教學的發(fā)展．因此，為了使物理教學和E時代下的教學環(huán)境得到有效的融合需要教師物理教學上的不斷創(chuàng)新，才能使物理教學在E時代背景下得到快速的發(fā)展．
2．1E時代背景下初中物理教學理念的創(chuàng)新
E時代背景下，初中物理教學理念的創(chuàng)新是指物理教師依據(jù)當下的E時代的發(fā)展改善自己的傳統(tǒng)教學觀念使自己的教學理念能夠與時俱進，適應(yīng)當下教學發(fā)展的需要．當下，初中物理教學理念的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下兩個方面:一是促進學生為主體的創(chuàng)新性教學理念;二是借助于多媒體設(shè)備互動性教學理念的創(chuàng)新．初中物理教師觀念上的創(chuàng)新，首先要建立以學生為主體的教學理念，充分發(fā)揚學生的主觀能動性，讓學生意識到自己在教學中的主體位置，在此基礎(chǔ)上借助于當下的多媒體教學設(shè)備開展師生雙方的互動式教學模式，讓學生主動學習物理知識，并且教師要從旁協(xié)助并引導學生對一些復雜難懂的物理實驗進行計算，一方面能開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生獨立思考解決問題的能力，另一方面，能充分地調(diào)動學生的主觀能動性，增強學生自主學習意識，實現(xiàn)從被動地接受知識吸取到主動地獲得知識，提升其對知識掌握和理解能力．
2．2初中物理教學模式的創(chuàng)新
E時代背景下，初中物理教學的創(chuàng)新不僅僅是教師所用教學設(shè)備的改善，更多是的在如今多媒體設(shè)備的輔助下，物理教師根據(jù)時下的教學特點，并結(jié)合多媒體設(shè)備的運用了來改善自己以往的教學模式，使自己的物理教學更加符合當今E時代背景下學生的教學需求．
2．2．1基于多媒體應(yīng)用的課堂教學設(shè)計
為了適應(yīng)E時代背景下的物理教學，教師應(yīng)該根據(jù)時下學生學習特點，以學生的教學需求為基本點進行教學模式的改變，進而確立自己的教學目標．例如教師要講述牛頓第一定律方面的教學知識，就應(yīng)該在事前利用多媒體設(shè)備制作教學PPT，其PPT內(nèi)容除了牛頓定律的講解之外，還包括牛頓本人的個人生平介紹，這樣一來就可以促進學生對牛頓第一定律的全方面了解．
2．2．2基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
隨著翻轉(zhuǎn)課堂(flippedclassroom)的概念被引入國內(nèi)，這種顛覆傳統(tǒng)教學模式的教學改革正在如火如荼的展開．翻轉(zhuǎn)課堂是對這一傳統(tǒng)教學方式的顛倒，即變傳統(tǒng)教學中“課堂授課+課后練習”為“課前聽課+課堂練習”．這一模式借助信息技術(shù)手段所承載的微課形式完成“課前聽課”環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)了對于“一言堂”課堂的解放，很大程度上解決了學生在課后做作業(yè)則面臨著遇到問題無法求助的困境．在基于課程設(shè)計的整體觀指導下，翻轉(zhuǎn)課堂實踐中可以采用兩種模式:微課講授模式和微課預(yù)備模式．從技術(shù)角度，微視頻可通過PC、手機、攝像頭、DV、DC、MP4等多種視頻終端攝錄，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作．錄制主題內(nèi)容可以是中考知識點、考點、例題、作業(yè)題或教學經(jīng)驗，這種模式在問題講解同時，設(shè)計與之相應(yīng)的自主學習以促進學生自主學習．
3E時代背景下初中物理教學的應(yīng)用
在E時代的背景下，教師可以借助于當下的影像視頻對物理教學中學生不能掌握的部分知識內(nèi)容進行演示。綜上所述，面對與E時代下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展，教師要想提升自己的物理教學質(zhì)量，就需要進行教學理念、教學方式的創(chuàng)新發(fā)展，并將自己的教學思路與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相互融合，開展物理教學，從而提升學生的物理學習積極性以及培養(yǎng)學生主觀上物理學習的能動性，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)物理教學目標。
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