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國際標準交誼舞的美育培育論文

時間:2022-09-04 03:07:04 畢業(yè)論文范文 我要投稿
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國際標準交誼舞的美育培育論文

  體育舞蹈屬于體育的范疇,古老而又具有青春活力,是一項集運動、音樂、舞蹈、美育于一體的運動項目,它通過人體優(yōu)美的肢體動態(tài)藝術,表達動作技術的美學內(nèi)涵,具有豐富的美學內(nèi)容和美育價值,它將體育與藝術非常完美地結(jié)合在一起,形成了它特有的美學特征,并以自身特有的藝術魅力來滿足大學生對美的追求和需要。在體育舞蹈教學過程中,學生可以從不同角度、不同層面來感覺和享受它的技術美、形體美、服飾美、氣質(zhì)美、音樂美,從而不斷提高自身審美意識和審美能力,為在今后的工作、生活與學習中不斷展現(xiàn)美、表達美、鑒賞美打下堅實的基礎。

國際標準交誼舞的美育培育論文

  體育舞蹈中的形體美與學生的健康是相輔相成的,健康的形體使美能更直觀的表達出來,充滿力量與活力的健美的身體是體育舞蹈美的載體,在體育舞蹈教學中美好的形體能使人精神倍增。如:基本站姿要求挺胸、收腹、松膝、大腿臀部夾緊上提。這種舒展優(yōu)美、端莊典雅、挺拔剛健的形體,就會給人以精力充沛、信心十足之感。它不斷通過肢體動作的完美展現(xiàn),表達各種美的姿態(tài)、造型、意境來征服觀眾與自己,給人以美的享受。因此,在體育舞蹈教學中培養(yǎng)學生形體美,就需要舞蹈者不斷加強形體訓練,掌握形體訓練的基本知識、技術、目的、原理,并根據(jù)自身素質(zhì)條件、形體特點選擇適宜的訓練方法,不斷加強思想道德教育,使學生懂得健美勻稱的體形、優(yōu)雅的姿態(tài)只有和內(nèi)在美結(jié)合起來才是完整的美,進而不斷增強學生的自信心。

  舞蹈動作是構(gòu)成體育舞蹈最基本的元素。無論是摩登舞或是拉丁舞系列舞種,都是通過人體頭頸、軀干和四肢各部位連續(xù)和諧而有節(jié)律地運動完成的。男、女舞伴各自的身體形態(tài),展現(xiàn)著迥然不同的體育舞蹈動作技術,各自表達不同的動作內(nèi)涵,具有自身獨特的藝術風格,如手臂的擺動,腰部扭動,腿部的運動方向均有各自的涵義。由于動作的速度、幅度、力度及動作方向的不斷變化,會產(chǎn)生不同的動作效果。同時不同的動作技術我們會賦予不同的情感表達,這些就構(gòu)成了豐富多彩、變換多端的舞蹈表演形象。體育舞蹈的動作美主要體現(xiàn)在舞蹈結(jié)構(gòu)的編排與設計上;選手自身的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和表演能力上。因此,在體育舞蹈教學中培養(yǎng)學生的動作美,應注意動作結(jié)構(gòu)的難度設計;動作創(chuàng)編的和諧新穎;動作連接的自然流暢;舞伴之間的默契配合等。

  音樂是舞蹈的靈魂。音樂以其鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律和多彩的風格使舞蹈的藝術表現(xiàn)力更加豐富動人。體育舞蹈的音樂不同于其它體育項目配樂,它不僅要求動作符合音樂的旋律節(jié)奏,更重要的是要在各動作中表現(xiàn)音樂。舞蹈者把內(nèi)在的藝術情感通過精湛的舞蹈動作表現(xiàn)出來,與音樂融為一體,充分地展現(xiàn)了舞蹈的內(nèi)涵,表達了音樂的意境,使體育舞蹈的藝術表現(xiàn)更富有感染力。體育舞蹈中的不同舞種都包涵有不同的舞蹈神韻,而舞曲中旋律和節(jié)奏的變化,像是講述著美麗的故事,自己用心靈去感覺這些故事、感受音樂,并將其表現(xiàn)在舞蹈動作上,才能真正體現(xiàn)出體育舞蹈中美的神韻來。因此,音樂美感的訓練不僅可以激發(fā)舞蹈者自身的活力,使得情感與智慧上升到更高的境界,還能提高審美素養(yǎng),增強藝術表現(xiàn)力。

  舞蹈者服飾的色彩、設計與舞蹈動作的和諧統(tǒng)一,體現(xiàn)了體育舞蹈這項運動的和諧美。不同的舞蹈需要不同款式、風格的服飾來襯托。由于體育舞蹈各舞種的動作技術風格不同,在服飾的色彩與款式上也會各有差別。如:桑巴舞、恰恰舞等節(jié)奏熱烈歡快的舞蹈,舞伴間的服飾較多采用對比強烈的,能起到互相烘托作用的色彩;而在倫巴舞、華爾茲等節(jié)奏舒緩優(yōu)雅的舞蹈中,舞伴間的服飾則多采用較柔和的,相互協(xié)調(diào)的色彩。因為不同色彩會給人以不同的視覺感受,誘發(fā)不同的遐想,所以體育舞蹈教學中,培養(yǎng)學生對服飾的款式、風格、色彩的運用、選擇與搭配,可為人們帶來炫目的風采和甜美的想象。服飾作為文化的一種表現(xiàn)形式,通過體育舞蹈教學把它所表達的雍容華貴、粗獷奔放的健與美藝術形象,完美地呈現(xiàn)給觀賞者。

  體育舞蹈與其他舞蹈相比,在技術動作、氣質(zhì)要求方面都非常高。它不但要求舞者具有純熟的舞蹈技術、技巧,還要求舞蹈者要兼?zhèn)鋬?yōu)美高雅的氣質(zhì)。而優(yōu)美高雅的氣質(zhì)的主要表現(xiàn)就是挺拔的形體、健康的心態(tài)、禮貌的言談、得體的舉止和良好的修養(yǎng),體育舞蹈中舞者的舞姿與舞步都能夠充分展現(xiàn)舞者特有的氣質(zhì)美。摩登舞系列舞步追求的是深邃的動作意境,其技術和造型典雅大方,端莊舒展,如:維也納華爾茲就以其舞姿婉約,動作飄逸,舞步酣暢的氣質(zhì)美來表現(xiàn)人們愉悅與恬美的心情;而拉丁舞系列則舞姿熱辣奔放,舞步悱惻纏綿,如:恰恰舞的氣質(zhì)美,就體現(xiàn)在從面部表情到肢體語言都會情不自禁流露出舞者間熾熱的愛情。因此,在體育舞蹈教學中,要堅持培養(yǎng)學生在各種舞步學習中的氣質(zhì)美,為學生在日后的學習與生活中不斷地運用美、體驗美與享受美打好基礎。

  對學生進行美育教育,培養(yǎng)學生形成健康的審美觀念,教師自身也要不斷地提高自身的藝術素養(yǎng)、文化底蘊和人格魅力,這樣能更直接調(diào)動學生學習的積極性和自覺性。因此,在體育舞蹈教學過程中,教師重視自身藝術修養(yǎng)提升的同時,也就更加注重培養(yǎng)學生的審美意識和審美能力,提高學生對美的鑒賞力、感受力,使他們不但得到了健美的體格、優(yōu)雅的舉止,還陶冶了學生的情操,使學生的心靈得到了愉悅、情感得到了升華,還要培養(yǎng)學生在生活中對美的認知能力、運用能力和創(chuàng)造能力,使學生得到美的熏陶與享受。

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