云平臺環(huán)境下的數(shù)字校園建設論文
引言
數(shù)字校園是指依托現(xiàn)代數(shù)字技術實現(xiàn)學校的教學、科研、管理、公共服務過程的全面信息化，為學校師生提供一站式、全立體的信息化服務。隨著計算機網(wǎng)絡等數(shù)字技術的飛速發(fā)展，當前的數(shù)字校園建設呈現(xiàn)出網(wǎng)絡化、智能化和個性化特點。云計算技術的發(fā)展又將數(shù)字校園建設推向了一個新的階段，在繼承原有數(shù)字校園特點的同時，也體現(xiàn)出云平臺支持下的數(shù)字校園新特性。
1基本概念
1.1云平臺
云平臺是以云計算技術為基礎的數(shù)字網(wǎng)絡平臺。云平臺通過將各種互聯(lián)的計算、存儲、數(shù)據(jù)、應用等資源進行有效整合來實現(xiàn)多層次的虛擬化與抽象，用戶只需要連接網(wǎng)絡即可方便使用云計算強大的計算和存儲能力。當前，對云計算的定義尚無統(tǒng)一認識，但都認同以下特點:①云計算為用戶提供按需分配的計算、服務和應用服務能力;②方便用戶，大大降低了軟硬件的購置成本;③易于動態(tài)擴展;④高可靠性和高安全性。
1.2數(shù)字校園
1990年由美國克萊蒙特大學凱尼斯·格林發(fā)起并主持的一項大型科研項目“信息化校園計劃”最早提出數(shù)字校園概念。數(shù)字校園以網(wǎng)絡為基礎，利用信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備、教室等)、資源(包括圖書、講義、課件等)到活動(包括教學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，以拓展實現(xiàn)校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。相關學者將數(shù)字校園的架構分為5層:①網(wǎng)絡基礎設施;②網(wǎng)絡基本服務;③信息服務系統(tǒng);④信息資源庫;⑤應用支撐系統(tǒng)。
2云平臺支持下的數(shù)字校園優(yōu)勢
2.i增強數(shù)字校園系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性
數(shù)字校園系統(tǒng)中一般都包含數(shù)量龐大的信息資源，目前的數(shù)字校園都是將這些數(shù)據(jù)集中保存在某一架構的服務器上，一旦服務器出現(xiàn)故障或遭到惡意攻擊，將使數(shù)字校園系統(tǒng)受到不可挽回的損失。云平臺支持下的數(shù)字校園系統(tǒng)可以確保數(shù)據(jù)資源存儲的可靠性，避免因服務器故障導致系統(tǒng)癱瘓的現(xiàn)象。云計算提供了最可靠、最安全的數(shù)據(jù)存儲中心。同時，在“云”的另一端，有全世界的專業(yè)團隊來幫助管理維護信息，也有全世界最先進的數(shù)據(jù)中心來幫助保存數(shù)據(jù)。同時，嚴格的權限管理策略可以幫助人們放心地與指定的人共享數(shù)據(jù)。此外，云平臺還將發(fā)揮它的超強計算能力，快速處理數(shù)字校園中的大量數(shù)據(jù)信息，提高系統(tǒng)運行效率，保證校園數(shù)字服務的順利運行。
2. 2提高軟硬件資源利用率
在數(shù)字校園的建設進程中，基礎設施的投入直接影響著建設質(zhì)量。由于各方面技術的飛速發(fā)展，高校每年都要投入大量的資金用于數(shù)字校園基礎設備的更新，以適應高校科研教學的需求。同樣，數(shù)字校園應用軟件的更新速度更快，這些都給高校資金的使用帶來了不小壓力。云平臺的發(fā)展將使這種情況得到極大改善。云平臺能把大量分布式計算機上的內(nèi)存、存儲和計算能力集中起來，并通過網(wǎng)絡為用戶提供服務，而且軟件的升級維護、版本控制都由云服務提供商負責，高校無需再花費大量資金購買商業(yè)軟件授權。云計算模式中對客戶終端的配置并無特定要求，師生只需一臺配置較低的計算機接入互聯(lián)網(wǎng)即可實現(xiàn)低配置設備享受高性能的服務。這極大地減少了高校在軟硬件方面的投入及維護成本，節(jié)省下來的資金可以用于高校其它方面的發(fā)展。
2. 3便于數(shù)字校園資源建設
當前，各高校普遍存在教育信息資源重復建設、信息資源雜亂擁擠的現(xiàn)狀，并且各高校教育信息資源在網(wǎng)絡中不僅沒有集中存放的地方，而且多媒體、視頻、聲音等各種資源還存在大量的副本，浪費了寶貴的計算機資源。在云計算模式中，通過構筑共同的云平臺，高�？梢詫�(shù)字校園的資源按照統(tǒng)一標準存儲于云平臺上，實現(xiàn)更加有效的分類整合。同時，各高校之問的'信息共享會變得更密切，進一步實現(xiàn)教學資源的有效整合與共享。高校問還可以共建互補，節(jié)約人力物力，促進學術交流，營造學術氛圍。相關教師和研究者可以通過云平臺在技術項目上跨學校共同合作，分享研究成果，交流研究中的新觀念，為學術研究創(chuàng)造便利，進一步促進數(shù)字校園的資源建設。
2. 4滿足數(shù)字化學習辦公和移動學習辦公需求
基于云平臺的數(shù)字校園客戶端需求很低，用戶只需要有一臺可以上網(wǎng)的設備，包括PC、手機等，有一個功能完整的瀏覽器，就可以通過網(wǎng)絡服務獲取需要的一切，甚至包括超級計算這樣的任務。隨著個人終端設備的飛速發(fā)展，用戶利用數(shù)字校園資源不必再局限于計算機，讀者可以通過移動設備(PDA、智能手機等)訪問數(shù)字校園的資源。只要用戶具有訪問權限，就可以隨時隨地通過個人終端進行辦公和學習，使數(shù)字校園在一定程度上“移動起來”。這種“移動數(shù)字校園”在保證現(xiàn)有數(shù)字化學習功能的同時，沖破了校園學習辦公的時空限制，極大程度地提高了數(shù)字校園的利用率。
2. 5擺脫“校內(nèi)網(wǎng)”局限，構建“數(shù)字高教區(qū)”
目前，高校的數(shù)字校園建設過程中存在缺乏統(tǒng)一的信息化標準及數(shù)據(jù)交換標準等問題，導致校內(nèi)、校際間的信息系統(tǒng)彼此孤立，資源難以共享。云平臺將數(shù)據(jù)存儲于云上，軟件和服務都置于云中，用戶可以按需讀取。云平臺的擴展性非常強，建立合作關系的高�？梢酝ㄟ^云平臺模式共同構筑信息共享空間—“數(shù)字高教區(qū)”，使每個成員都可以通過該“數(shù)字高教區(qū)”分享到由大量系統(tǒng)組建成的基礎設施，擴大了共享范圍，提高了高校資源共享效率。這一點尤其體現(xiàn)在高校數(shù)字圖書館資源的共享上，各院校的數(shù)字圖書資源基本相同，通過“數(shù)字高教區(qū)”的建設可以將多所院校的數(shù)字圖書資源進行整合和共享，大大降低了資源的購置成本和維護成本。同時還極大地方便了不同院校問的數(shù)字圖書資源互借，能夠滿足高校用戶的多方面需求。
3待解決的問題
3. 1思想障礙
制約數(shù)字校園資源共享的主要原因之一是用戶思想上的壁皇。為建設云平臺支持下的數(shù)字校園，首先需要解除思想上的障礙，努力提高用戶資源共享意識，并對放于云平臺上的資源放心。云計算服務是近幾年才開始流行的技術，用戶對技術的采納還需要一段時間，尤其是用戶最為關心的信息安全問題大大地影響了云平臺支持下的高校數(shù)字校園資源共享。目前，很多研究人員針對云計算服務中的數(shù)據(jù)安全問題提出了一系列解決方案。如:對共享平臺中的云資源進行權限劃分，將共有云、私有云和混合云相結合;借助云計算提供的多種訪問接口，按照用戶要求推送各種信息等訓。在信息安全有保障的前提下，用戶可以逐漸轉(zhuǎn)變思想觀念，真正享用云服務帶來的樂趣。
3. 2人員培訓
云計算服務為高校數(shù)字校園的建設提供了大力支持，但高校校園用戶對它的了解還很少。為了滿足更多校園用戶的需求，需要開展與云計算服務應用相關的培訓。建議培訓形式以不定期講座和網(wǎng)絡視頻培訓為主，不定期講座主要以面對面為主，這樣既可以讓時間充裕的用戶充分了解云平臺支持下的數(shù)字校園資源應用，還可以增強用戶對云平臺的親身體驗。網(wǎng)絡視頻是針對不能親自參加講座的用戶，可以在線點播視頻。隨著云計算服務理念的逐漸深入，云平臺支持下的數(shù)字校園資源也將得到進一步發(fā)展。
3. 3云平臺支持下的數(shù)字校園資源標準制定
目前，很多研究人員已經(jīng)開始關注云計算標準化問題。同樣，云平臺支持下的數(shù)字校園資源也需要考慮資源統(tǒng)一標準問題。《云計算權利宣言》針對云計算標準提出的4點要求可以作為認可企業(yè)提供云計算的評判標準。這4點要求是:①盡可能使用現(xiàn)有標準，而不是創(chuàng)立新標準;②有合適的標準時，應當使用開放標準;③不應該使用專有標準;④應該使用透明的數(shù)據(jù)格式。為了保證云中資源的高效有序運行，需要對資源的表示、轉(zhuǎn)換、傳輸?shù)戎贫ㄒ恢滦缘囊?guī)范。制定出云平臺支持下的數(shù)字校園資源統(tǒng)一標準，有利于不同院校問的資源共享與共建，使共享平臺達到最理想的效果。
3. 4網(wǎng)絡建設問題
云平臺支持下的數(shù)字校園資源建設離不開網(wǎng)絡基礎設施，沒有相應的計算網(wǎng)絡設施，就不能形成有效的數(shù)字空間，也不能順利地讓數(shù)字校園資源得以共享。隨著云計算服務的深入發(fā)展，將會有越來越多的數(shù)據(jù)資源和軟件服務放入“云”中，對網(wǎng)絡帶寬等方面的要求也會明顯增加，并且要求網(wǎng)絡中所有站點的基礎設施必須提供可靠的快速響應。因此，網(wǎng)絡設施的建設依然是云支持下數(shù)字校園資源建設中至關重要的問題。
4結語
目前，有關云計算服務應用方面的研究正在持續(xù)進行，云支持下的數(shù)字校園資源建設仍然需要廣大研究人員的關注。云計算服務為人們提供了另一種思維模式，它的出現(xiàn)無疑給數(shù)字校園資源建設帶來了新思路。相信隨著云計算服務應用的日趨成熟，數(shù)字校園資源共享將得到進一步發(fā)展。
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