定向觀察六法教育論文

　�。保�多層次觀察法。如寫《公園一角》時，我先掛出文秘站－中國最強免費！圖，讓學(xué)生有個整體印象，然后指導(dǎo)寫開頭。首先要求學(xué)生說出圖中所畫的景物在公園中的位置。接著再讓學(xué)生仔細看圖中池邊、水池、對岸三個部分，提示學(xué)生要抓住池邊花的美、多的特點，抓住水池中仙鶴的高大、驕傲的特點，抓住對岸山奇、險的特點。最后再觀察山水相依、鳥語花香的景色。一個學(xué)生寫道：“……湖中心的一朵荷花上，站著一只威武的白鶴，好像有三米多高，那白鶴的左爪微微抬起，右腳踩在花蕊上，伸著長脖子，抬著頭，像是在極目遠望。我屏息凝視，一串串水珠正從白鶴的長嘴里噴出，落在湖面上……瞅著瞅著，大荷花好像載著大白鶴開始游動了……公園的一角就這么可愛，那整個公園該有多美呀！”

　　２．變焦觀察法。變焦觀察法就是由遠及近或由近及遠地對事物進行觀察。如寫《春柳》時，要求學(xué)生從遠到近地觀察。遠看柳樹是什么顏色？像什么？枝條像什么？近看柳葉是什么形狀？樹種什么樣？王晨同學(xué)寫道：“我站在操場上，遠遠地向東望去，柳樹像碧玉裝飾成的一樣，從樹上垂下來千萬條綠色的枝條像綠色的絲帶一樣隨風擺動，又像少女甩著自己美麗的長辮子跳起了歡快的舞蹈。……走到柳樹下面，我看到葉子是細條形的，很多很多的葉子形狀一樣，大小卻不同。在柳葉中間還有一個像桑葚一樣的樹種……”

　　３．變角度觀察法。如寫草莓，我出了三個題目，分別是《買草莓》、《草莓》、《我愛草莓》，讓學(xué)生從中任選一題來寫。并告訴學(xué)生，《買草莓》側(cè)重買的角度寫草莓，可以聽那響亮的吆喝聲，看熟練的稱草莓的動作，以及看草莓的樣子。而《草莓》就應(yīng)觀察它的顏色、形狀、大小，品嘗它的味道�！段覑鄄葺�》呢？則應(yīng)觀察愛草莓的什么，如顏色、味道等都可以。其它的事物同樣可以從不同的角度去觀察。

　　４．比較觀察法。如寫《我愛仙人球》時，我把教室里的“仙人球”和“荷苞花”兩盆花放在一起，兩個星期不讓學(xué)生澆水，學(xué)生發(fā)現(xiàn)荷苞花早死了，而仙人球還活著。寫的時候，學(xué)生也就有話可寫了，蔣海同學(xué)寫到：“我愛仙人球頑強的生命力�？矗�當干旱時，荷苞花經(jīng)受不住而枯萎了，仙人球卻依然如故，傲然挺立著，沒有絲毫怯懦和畏懼，反而顯得更蒼翠，顯出一種生機勃勃、昂然向上的氣概……”

　　５．定點觀察法。定點觀察法是對事物從上到下或從下到上，從左到右或從右到左進行各個點的觀察。如寫《我航行在藍天》時，要求學(xué)生從上到下地看，也就是當自己飛向藍天時，先觀察天空什么樣，再觀察地面什么樣。陳冰寫道：“在蔚藍的天空中，紅紅的太陽正放射著萬道金光，那朵朵白云像盛開的牡丹，真是太有意思了。白云好似翻滾的海水，洶涌地向后涌過去，像要打翻飛機似的，飛機就像浪中一只小船沖過巨浪向前飛駛�！�…我目不轉(zhuǎn)睛地看著地面，火柴盒似的房子一座連一座，帶子般的公路，螞蟻般的車子，一輛輛穿梭行駛……”

　　６．按順序觀察法。觀察順序有方位順序、時間順序、事情的發(fā)展順序等。如寫《我的學(xué)�！窌r，我要求學(xué)生觀察要從大門口起，到自己的教室，然后再到東邊的印刷廠，接著到西邊的活動樓，最后到操常五個位置選擇一、兩處作重點觀察。學(xué)生有了觀察順序，又有了重點，寫起來自然有板有眼了。

【定向觀察六法教育論文】相關(guān)文章：

教育故事論文07-31

數(shù)學(xué)教育論文02-21

教育論文寫作09-26

家庭教育論文08-22

舞蹈教育專業(yè)論文11-28

教育論文格式11-03

醫(yī)學(xué)護理教育論文04-07

學(xué)前教育論文06-16

幼兒教育論文12-14

定向越野心得08-09