理想演講稿

時間：2022-03-28 17:01:14 演講我要投稿

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關于理想演講稿范文集合6篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的理想演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于理想演講稿范文集合6篇

理想演講稿篇1

各位領導、老師：

　　你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。

　　教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家丏尊在《愛的教育》一書中曾說："教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。"這句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。

　　汶川地震那天，xx鎮(zhèn)中心小學的張xx老師。正跪撲在教學樓一角的廢墟上，用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影如同一只展翅護雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了，救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉，保全兩個孩子的生命。還有譚xx老師，教學樓頃刻間坍塌，毫無防范的瞬間，正在上課的他本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生，當譚老師的遺體被發(fā)現時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢。48歲的代課女老師杜正香，地震時，她趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。是什么讓他們在生與死之間，毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢？對，是他們對學生的那種無私的愛。危難時刻，見證了師魂的偉大；生死關頭，彰顯著人性的力量。

　　記得，我還在中學任教時。有一個初二的學生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說："老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學習。"老師很欣慰。因為他的愛，學生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。王獅中學是一所鄉(xiāng)村中學，所以學校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數孩子產生了強烈的自卑感�；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。

　　愛，是讓人幸福的一種最完美的體現。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認為："如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。"對于學生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學習，才能喚醒那些"沉醉"在自卑中的人。又像巴特爾說的："教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。"教師給予學生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。

　　我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學生享受愛，我們就算是成功了一半�；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。

　　老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！

理想演講稿篇2

　　敬愛的老師、親愛的同學們大家好！那么我的演講題目是：大家都應該聽過這么一句話：理想很豐滿，現實很骨感！什么是理想：

　　理想源于現實，高于現實

　　1不是空想，而是有現實的基礎

　　2理想不等于現實，比現實更高遠

　　理想是關于未來的藍圖和設想。理想屬于社會意識，是社會存在的反映。理想產生于現實的需要，是時代的產物。理想又高于現實，是現實的方向。理想是比現實更高遠、更美好的目標。

　　“凡是現實的東西都不是理想的東西，凡是理想的東西都產生于現實的需要�！边@句話包含什么樣的人生道理？

　　什么是夢想：

　　1. 人世間的一切奇跡都是夢想成真的結果。

　　2. 夢想不只是想要，而是是一定要。

　　人不能沒有夢想，試想：你連想都不敢想的事，那你會去做嗎？在一般情況下，一個人所做的事是不會超過他的夢想的。所以夢想對每個人來說都是必須的。特別是對于那些不滿足現狀、胸懷大志的人來說，你就更應該給自己的人生制定一個遠大的目標，然后努力地去拼搏，逐步地向目標逼近。

　　3。夢想不是夢幻

　　怎樣實現自己的理想：

　　我們大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生心理素質，促進其人格成熟，是大學生學會如何做人和做事，

　　當下的年輕人怎樣實現自己的人生理想?以我個人的經歷看，有四點必須具備：

　　1方向是走向成功的第一個指標，方向不是目標，目標有終點，而方向永遠沒有終點。什么是方向?方向就是你為什么而奮斗。方向其實是清晰而模糊的，是具有輻射性的。只不過，主線一定是你的大方向。一個人的方向是可以改變的，不過改變的代價也是很大的，改變方向以后等于又在新的方向上回到了起點。所以，對于我而言，方向是非常重要的。即使我們自己很笨，只要堅持一個正確的方向，也會取得不錯的成果的

　　2目標是清晰的，方向是模糊的。很多人對生活和人生感到迷茫，其實是他失去了目標。我起初的目標是非常樸實的，簡單的，甚至自私的，但是這些目標是為了不斷實現更大目標的必經之路。

　　3意愿對于個人而言是非常重要的，意愿越大，成功的機會也就越大。意愿就是一個人為了實現目標而付出行動力的決心。我們常說人要有壓力，壓力純粹就是自欺欺人的，壓力從來就沒有和行動力以及目標和結果有過任何實際的聯系，有壓力而無所作為的人中國可以找出10多億來，只有通過意愿變成超強的行動力，而產生出結果和實現目標的才是有價值的。沒有行動力，壓力就是人最大的阻礙和自我欺騙的口頭禪而已。壓力喊得越多，行動力也就越差。變壓力為行動力，而行動力的根源來自于意愿，意愿強烈才可以實現目標。一個人基本的做事方法取決于三個步驟：(1)意愿；(2)過程，包括方法、技能等等；(3)目標、結果。其實每個人都不缺少方法，太多的方法和機會都擺在你面前，你根本就看不到，因為你根本就沒有意愿。

　　4方法本身并不重要，為了實現目標而存在的方法是最重要的。我們最不缺的就是方法，但最缺的也是方法。如何把自己的方法有效地傳遞給別人，將是一項非常大的挑戰(zhàn)。對于一般人而言，只有自己有強烈的意愿去實現目標的時候，就非常容易接受別人給予的方法，甚至自己去找尋方法，所以獲取正確的方法的前提是目標和意愿的存在。對于不一般的人，他具備很好的學習和聆聽能力，把所有的方法變成自己的，在實現目標的環(huán)節(jié)中最恰當地來使用。方法一定要在別人需要的時候再給予，如果別人根本不需要方法，而你單方面地向對方灌輸方法，那么這個效果則是負面的，對方不但不接受你的方法，反而會反感你。

　　例：（眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。）

理想演講稿篇3

同學們：

　　著名詩人流沙河曾這樣談過理想：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強地反抗著命運。平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個‘大寫的人’。英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴�！�

　　有理想，是一件多么幸福的事情！但實現理想的'道路并不平坦，所以，老師請你們記住：忠誠，是建筑人生大廈的基石；信任，是釀造友誼之蜜的花朵；理解，是溝通心靈之窗的橋梁；勤奮，是事業(yè)成功的忠實伴侶；毅力，是開拓世界的利劍；理智，是抵御災難的銅墻鐵壁；追求，是充實生命的必然途徑。

　　讓我們一起滿懷激情地對自己說：

　　我樂觀、自信、意志堅強，

　　我輕松、積極、不卑不亢，

　　我健康、豁達、心胸寬廣，

　　我將百折不撓，實現理想，

　　我要不斷超越，走向輝煌！

理想演講稿篇4

尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《遵規(guī)守紀，樹立遠大理想》！

　　同學們都知道，XX年是我們中國的奧運年，國家倡導人民提高素質，做“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀”的公民，舉國上下都在響應。

　　作為21世紀的高中生，遵規(guī)守紀是我們日常生活中的基本準則。它體現著一個人的道德品質和行為素養(yǎng)，一個遵規(guī)守紀的人才能被他人所尊重。

　　在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規(guī)守紀”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。

　　講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。

　　和諧的文明，只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容儀表，愛護自己身邊的一切…

　　人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

　　而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

　　校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；走廊內，追逐打鬧，張口罵人。

　　這些人與其說是沒有良好的行為習慣，更不如說是沒有樹立遠大的理想。

　　所謂理想，它承載著我們對未來無限美好的期望。“心有多大，舞臺就有多大”，有理想的人，不會滿足于現狀，他會為了更高的目標去拼搏；有理想的人，時常會端正自己的行為，不違背做人的準則；有理想的人，更不會被社會上的不良風氣輕易迷惑。

　　理想是花，洋溢著青春的色彩；

　　理想是樹，永駐在你我的心中。

　　同學們，現實是此岸，理想是彼岸，行動就是架在中間的橋梁�！皦衾镒吡嗽S多路，醒來依然在床上�！睆默F在開始，讓我們付出實際行動，努力拼搏，遵規(guī)守紀，讓每個人的理想之花開的更加絢爛多彩！

理想演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我是五（7）班王子健，今天我演講的題目是《放飛理想，點亮生命之燈》。

　　理想是風，吹動生命的船；理想是雨，滋潤生命的花。毛毛蟲有了對美麗的渴望，才能破繭成蝶；小樹有了對陽光的向往，才能長成參天大樹，直插云霄；一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走的更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。每個人都有自己的理想，也有實現理想的愿望和動力，我的理想是成為一名醫(yī)生，我實現理想的動力是為病人減輕痛苦，拯救更多病人的生命。

　　克雷洛夫曾說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說不行，要緊的是做�！�

　　如今爺爺已離我們而去，但這更堅定了我當醫(yī)生的決心，雖然現在我有些方面做得還不太好，但我從未想過放棄學習，沒有放棄過努力，更沒有忘記自己的理想。

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠實現。

　　同學們，讓我們行動起來，為理想而奮斗吧！

理想演講稿篇6

　　人們常說理想與現實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經歷的增多，我的理想也變了無數次，直到高考結束，又回到原來的起點，考入了****學院，最終立志做一位合格的人民教師。

　　做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

　　并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

　　其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢？

　　所以，我有一個夢。

　　一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。

　　恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護下，健康的成長，結出豐碩的果實，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實現著，并且永無止境的循環(huán)下去，因為我深深明白教師職業(yè)是“最能為人類福利而勞動的

　　職業(yè)”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經濟發(fā)展，促進民族的振興富強具有重大的意義。

　　理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”在現階段的教學學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業(yè)理想，再經過努力奮斗，人生發(fā)展目標必然會實現。

　　莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學生的內心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學生的心底，成為學生做人的底色。讓學生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？

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