法國(guó)留學(xué)面簽攻略
首先，同學(xué)們需要準(zhǔn)備一段1分半鐘左右的自我介紹，其中要涉及：姓名、年齡、教育背景、以及興趣愛好。注意：不要少說，更不要不問自答!
等面簽官們相視一笑后，神級(jí)難回答的問題即將展開!
Pourquoi vous voulez étudier en France ?/ cette université ? / cette spécialité ?
Quel est votre plan d'étude? Que compter-vous faire après vos études ?
都是很經(jīng)典的問題，有木有!但是一旦不慎就是給自己挖坑!
不要害怕，不要頭痛，滬江法語君來幫你!
回答的原則是：要符合法國(guó)人的思維邏輯。
1. 為什么選擇法國(guó)?
請(qǐng)不要再說：法國(guó)是個(gè)浪漫的國(guó)家，法語是世界上最美的語言，等等。這已經(jīng)爛耳了，啊喂!(#`O′)!!!
回答一定要個(gè)人化，體現(xiàn)自己不是“隨大流”才去法國(guó)的，而是真正非法國(guó)不可!這樣面前官才能感受到你的真誠(chéng)和熱情。
2. 為什么選擇這個(gè)學(xué)校?
相對(duì)于中國(guó)的教育體制，法國(guó)教育體系更為多元化，并且更注重于實(shí)際操作，即實(shí)習(xí)。不同類型的學(xué)校有不同的教學(xué)目標(biāo)，而課程設(shè)置和入學(xué)條件也各不相同。眾多公立、私立學(xué)校各有千秋：
a. 綜合大學(xué)：通過各種學(xué)科的劃分實(shí)施基礎(chǔ)及應(yīng)用教學(xué)，分短期和長(zhǎng)期學(xué)制。各階段文憑均屬國(guó)家級(jí)文憑，第一階段實(shí)施大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育;二、三階段的學(xué)習(xí)趨向于專業(yè)化。
b. 商業(yè)學(xué)校與工程師學(xué)院(中國(guó)大部分學(xué)生申請(qǐng)的都是此類院校)，這類學(xué)校比起綜合大學(xué)更看中學(xué)生的實(shí)踐能力。以格勒諾布爾高商的三年制大學(xué)校課程舉例，大一學(xué)習(xí)的是基本知識(shí)，大二安排了一整年的實(shí)習(xí)期(對(duì)!你沒有看看錯(cuò)!!!)第三年，是專業(yè)課程。畢業(yè)時(shí)，能同時(shí)獲取國(guó)家頒發(fā)的GE文憑，也能獲取專業(yè)文憑。
c. 其他高等院校：該類院校大部分在藝術(shù)、建筑等創(chuàng)作性領(lǐng)域進(jìn)行高等專業(yè)教育。屬于長(zhǎng)期學(xué)制。除長(zhǎng)期學(xué)制以外，法國(guó)短期學(xué)制的職業(yè)教育也扮演著重要角色。
了解了各個(gè)院校的區(qū)別，才能說出自己為什么選擇這些學(xué)�？�
另外，一個(gè)答題妙計(jì)就是：把一切的理由都和自己的'職業(yè)規(guī)劃掛上鉤!(這樣他就不會(huì)問你工作打算做什么了，艾瑪，我怎么這么機(jī)智?!!)
納尼，你不知道你的職業(yè)規(guī)劃?親，請(qǐng)閉上眼睛，想象一下十年后，你將會(huì)成為什么樣的人，穿什么樣的衣服，做什么行業(yè)，在什么地方上班，又在做些什么!思維有沒有清晰一點(diǎn)?
3. 為什么選擇這個(gè)專業(yè)?
好的，學(xué)校的問題搞定了，那為什么選擇這個(gè)專業(yè)呢?
當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一回事，但畢業(yè)是另一回事。你必須知道你能做什么，以及你不擅長(zhǎng)做什么。在開始你的留學(xué)前，需要考慮你的個(gè)性和教育背景。
遇到這個(gè)問題，最痛苦的是轉(zhuǎn)專業(yè)的孩子們有木有。要解釋“當(dāng)年為什么選之前的專業(yè)”，“為什么又不繼續(xù)學(xué)了”，“為什么換成現(xiàn)在的專業(yè)”，“你覺得轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)遇到什么困難?”這四個(gè)門神級(jí)大問題。心太累orz。
例如，如果你是文學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)，那么轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)就不太現(xiàn)實(shí)!同樣的，一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生想要研究語言那么也是會(huì)困難重重。
但也有許多重新選擇專業(yè)的青年學(xué)生。只要深思熟慮轉(zhuǎn)專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，并且為新專業(yè)努力地做了準(zhǔn)備，再不搭界的專業(yè)都是可以換的，Impossible n'est pas français!
最后來句法語，給所有勵(lì)志去法國(guó)留學(xué)的孩紙們打氣：
Malgré tous ces conseils, gardez à l’esprit que vous pouvez, quand vous voulez. Bon courage à vous tous, chers étudiants !
經(jīng)歷分享：我的法國(guó)留學(xué)面簽經(jīng)歷：面試現(xiàn)場(chǎng)大還原
時(shí)間：2015/7/20中午十二點(diǎn)
面簽官：一位法國(guó)男性(主)，一位法籍亞洲男性(副)
問題:
1、你是武漢人嗎?你的學(xué)校在哪，武漢的南面還是北面?
內(nèi)心凌亂了，原來問是不是本地人是為了考地理嗎,囧。說了一下大致的地點(diǎn)，到說不下去時(shí)只好坦誠(chéng)地說：其實(shí)我真的不擅長(zhǎng)地理。沒想到另外一個(gè)面簽官馬上笑了說：“其實(shí)他也非常不擅長(zhǎng)地理(潛臺(tái)詞：他就是個(gè)路癡，呀哈哈)，所以需要你來幫下忙。”
2、你們都是學(xué)了很久英語的吧，為什么學(xué)法語，學(xué)了那么久英語不學(xué)不可惜么?
答：其實(shí)我是對(duì)語言很感興趣，學(xué)了十多年的英語想換一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新事物總是更美好的，那是種更美麗的生活。而法語的名聲非常好，而中法又保持著友好關(guān)系。
3、知道你將要學(xué)什么課程嗎?
答：法國(guó)文化生活，語言，教學(xué)法(pédagogique),可能有文學(xué)...
問：還有一些很重要的，比如語法，詞的組成結(jié)構(gòu)。你知道pédagogique和didactique的區(qū)別嗎?
答：pédagogique就是教你怎樣更有效地去教學(xué)，但其實(shí)我不太明白didactique...(其實(shí)當(dāng)時(shí)我不明白這個(gè)詞的意思，囧，接下來我就開始想辦法為自己挽救一下了)我覺得這些問題對(duì)我而言有點(diǎn)難，因?yàn)楝F(xiàn)在去法國(guó)學(xué)一年的語言和FLE準(zhǔn)備課程的學(xué)校項(xiàng)目，我現(xiàn)在大三還沒有接觸過教學(xué)法的內(nèi)容。
面簽官笑了(感覺我這個(gè)面簽官還是蠻善良的)，他說：其實(shí)很容易的，pédagogique和didactique，就是一個(gè)偏重實(shí)踐一個(gè)偏重理論。
PS: 后來我又查找了資料，pédagogique和didactique，前者針對(duì)的是在課堂上要解決的問題，包括課堂管理;后者要研究的則是教師、學(xué)生和學(xué)科內(nèi)部特征三者之間的關(guān)系。
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