班級值日生口號
篇一：班規(guī)及口號
1、熱愛班級，樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念。
2、尊敬師長，友愛同學，嚴禁亂取外號、欺負弱小。
3、按時上學，早讀做到書聲瑯瑯。
4、上課注意力集中，認真做好筆記，切忌竊竊私語。
5、下課嚴禁追趕打鬧，不到低年級的游樂場所玩。
6、按時保質保量完成各科作業(yè)，嚴禁抄襲拖欠。
7、積極鍛煉，課間操做到“快齊靜”，切忌懶散。
8、愛護公物，注重班級環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的學習環(huán)境。
9、班干忠于職守，值日生認真負責，其他同學服從管理。
10、培養(yǎng)良好的行為習慣，勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
11、培養(yǎng)良好的學習習慣，勤奮學習，勤于思考。
12、熱愛生命，注意安全，嚴禁攜帶危險物品進入校園。
13、誠實守信，自尊自愛，學會做人，學會做事，學會創(chuàng)造。
我們的班規(guī)
不知不覺，接手擔任初三（1）班的班主任已將近一月，在接手這個班前,我就了解到這個班學生很難管理,班上男生調皮搗蛋,女生相對比較早熟。班級的學習風氣也不是很濃，導致部分學生學習興趣不高，厭學心理嚴重，班風相對比較差，完全可以說是一個問題比較多的班級。因此,在剛開學的時候,根據(jù)對班級各方面情況的了解及匯總結果，從實際情況出發(fā)我確立了“三三”制式的管理方案，即三個改善、三個必須、三個確保，期望通過這些切實的努力能夠改善這個班級的面貌，使管理能夠更加好。
第一個“三”：我計劃在三個方面作出改善努力。一是班風的改良，在這方面主要是通過日常的管理來糾正學生在學習生活中早已形成的一些不良習慣。有針對性的制定部分班規(guī)，形成紀律約束，將部分學生身上的散慢習氣以及由此帶來的消極影響徹底消除，使班級面貌能夠煥然一新，讓學生時刻能夠感受到這是一個好的學習環(huán)境場所。二是學風的純正，良好班風的形成離不開純正學風的底蘊，我深知一個班級的學風如果不純不正那么也就不可能有優(yōu)良的.班風，也不能出比
較理想的成績，再者也不可能有成功的班級管理。因此在這個方面我做了大量的努力工作，在前兩個星期我基本熟悉了班級學生的狀況并針對性的進行了談話交流，以此來激勵他們的學習熱情，確立了各項規(guī)章制度。同時通過各學習委員建立學習興趣小組以促動學生相互之間的學習情緒，逐步實現(xiàn)班風學風的有機結合并相互影響。三是思想態(tài)度的端正，對于處于初中階段最后一年的學生來說在他們的思想上必然有些思想包袱，同時有一定學生也會相應存有一些不良的學習態(tài)度現(xiàn)象，出現(xiàn)學習態(tài)度消極甚至會有放棄學習的念頭。針對這一點我通過班會活動以及日常中一些優(yōu)秀學生的事跡表現(xiàn)進行現(xiàn)身說法，并常引用講解一些名人事跡、甚至名言名句來激勵他們，使他們在面對學習時、生活時能夠持有正確的態(tài)度、觀念，先做好人、端正好做事態(tài)度、品質，再進行熱情的學習為實現(xiàn)自己的理想而切實進行拼搏努力。
我們班是一個寄宿班，寄宿的學生事情多`難管，作為班主任當然希望能管出特色，于是制訂班規(guī)，全班同學共同管理。
一：不準睡懶覺，早上鈴聲一響必須馬上起床，洗漱，要按時出操，不允許任何同學無故遲到缺席。
二：上課不能遲到，如有特殊情況遲到者，必須先喊‘報告’老師允許后方可進教室，上課精力要集中，不能討論與課堂內容無關的問題。三：晚上要求每個寄宿生都在教室里自習，晚自習時間不得自由走動，討論問題時不能影響其他同學的學習。
四：按時就寢，熄燈鈴響過之后，不得再講小話、談笑。
五：寄宿生請假一個月不得超過兩次，特殊情況時必須由家長親自打來電話向班主任請假。
六：寢室長按時安排學生輪流值日，搞好內務整理，所有的東西整齊擺放在指定的位置。
七：思想要純潔，同學中不應有任何偷盜行為，自己的東西要保管好，手機等貴重物品不帶到學校來，否則丟失責任自負。
八：同學之間要互相幫助，互相關心，互相體貼，不能斤斤計較，未經別人允許不能隨便亂拿他人的東西。
九：生活要樸素，穿著要得體，男生不留長發(fā)，女同學不燙發(fā)、不穿奇裝異服、不打架、不罵人。
十：男女同學要保持正常交往，不準談戀愛。
十一：放學后和就寢后不允許任何同學進網(wǎng)吧或游戲室，或聚眾賭博、或下河塘洗澡，一經發(fā)現(xiàn)立即通知家長把學生接回家。
十二：任何學生不能翻圍墻到外面就餐。否則責任自負。
這些規(guī)定剛實行時，有些學生覺得老師太嚴了，似乎覺得太沒有自由了，畢竟規(guī)矩是對于自控能力較強的人而言的，人的品行達到一定程度班規(guī)的實行才會收到好的效果。盡管我作為老師和班主任覺得班規(guī)里的每一項都是和學生們息息相關的，然而靜下心來思考的時候，感覺到我們是不是在束縛孩子，在剝奪孩子的自由權利？于是開始這段時間我經常深入學生中和他們一起探討學習，漸漸的一切進入正軌，同學們也能按部就班了。因為要是完全不制定班規(guī)，對于自控能力差的中學生來說，更不知何去何從了。畢竟無規(guī)矩不成方圓。
（一）某校高三跑操口號集錦
高三1班智者不惑 仁者不憂 勇者不懼
高三2班跑出風格 跑出水平
高三3班挺起脊梁 創(chuàng)造輝煌
高三4班犯其至險 圖其至遠 高考在即 拼搏到底
高三5班把握現(xiàn)在 贏得未來 志在心中 路在腳下
高三6班團結自強 爭創(chuàng)輝煌
高三7班成就夢想 永不言棄
高三8班腳踏實地 眼望前方 志在心中 力創(chuàng)輝煌
高三9班跑向健康 跑向未來
高三10班 學習競賽 體藝不怠 只要我在 三十不改
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高二1班the more we give, the more we get; we are the best, we are the wonder.
高二2班放蕩身不遂 滿盈身必災
高二3班鍛煉身體 增強體質
高二4班我健康 我快樂
高二5班展現(xiàn)活力 共創(chuàng)輝煌
高二6班陽光健身 陽光心情
高二7班青春飛揚 拚搏自強
高二8班釋放激情 迎來精彩
（三）某校高一跑操口號集錦
高一1班 志在心中 路在腳下 腳踏實地 迎接挑戰(zhàn) 高一2班 青春飛揚 拚搏自強 人生豪邁 打造輝煌 高一3班 永不止步 追逐速度 體育3班 王者風范 高一4班 揚我班威 唱我班風 高一4班 誰與爭峰 高一5班 一5一5 生龍活虎 五班五班 高峰永攀 高一6班 水滴石穿 金石可鏤 不懈努力 務求成功堅韌堅韌 無往不勝 突破突破 超越自我沒有最 只有更
高一7班 7班7班 奮勇登攀
高一8班 青春飛揚 拚搏自強
高一9班 非比尋常 九班最強
高一10班 青春無悔 信心無敵
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二（1） 二一二一、無所畏懼
二（2）高二二班、氣宇非凡、傲視江山、王者風范
篇二：一年一班衛(wèi)生宣傳口號
一年一班衛(wèi)生宣傳口號：
愛勞動
講衛(wèi)生
學會做值日生 做好自己 相互監(jiān)督
篇三：1119班標語
1119班班級文化建設
班名：亮劍 班主任：劉祥 班長：李思靜 團支書：楊旭
班訓：信祥哥，不掛科
信祥哥，保本科
班級目標：只許進，不準退
青春無畏，誓奪第一
條幅：態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗
口號：自信、勵志、合作、競爭
班團干部名單：
班長：李思副班長：陳實
學習委員：宋娟 生活委員：胡顏華
體育委員：胡耀文文娛委員：葉沛玉
團支部書記：楊旭勞動委員：黃斯微
組織委員：李雪芹
1119班班級管理公約
總 則
為了營造一個良好的班風、學風，培養(yǎng)積極進取、團結協(xié)作的精神，促進同學全面、健康、和諧的發(fā)展，為了讓2014年高考全班同學無一人留下遺憾，特制定公約如下：
第一章 班級精神
自信、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。
自信：是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
勵志：要磨煉自己的意志，跌倒了再爬起來，要做打不倒的不倒翁。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處。要認識到集體的力量和團結的重要性。 競爭：樹立競爭意識。在人格上、學習上展開競爭。
第二章 班級管理機構
第一條：班主任是班級的帶路人、班級事務的指導者，按本公約規(guī)定管理班級事務，為班級謀利益。
班主任有義務向學生介紹法律、道德、科技、教育學、心理學及其他方面的知識，幫助學生擴大視野，樹立科學的世界觀。
第二條：班委會是班級事務的執(zhí)行者、執(zhí)行班主任布置的任務。按本公約規(guī)定行使職權。
班長是班級代表，對外代表班級，維護班聲譽；對內起表率作用，關心同學學習生活，在班主任不在現(xiàn)場時代表班主任。
副班長負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。
學習委員負責班級學習工作，文藝委員負責班級文藝工作；宣傳委員負責班級宣傳工作；體育委員負責班級體育工作；生活委員負責相關費用工作；團支書負責班團工作。
值日員是班級日常事務的管理者。每天必須提前到教室，協(xié)助班長維持三餐飯后、午休和課間秩序，并將違反班級管理公約的同學在班務日志上做好記錄，并每天將情況報告給副班長登記入冊。
各科代表負責完成各科教師布置的任務。并在當天將未完成任務的同學名單交給副班長。 小組長是小組代表，小組事務的組織者和管理者，執(zhí)行班主任、班干部、科代表布置和傳達的任務。關心愛護同學，起表率作用。
第三章 班級管理辦法
第三條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理按正負分統(tǒng)計。
第四條：負分情況
�。ㄒ唬⿹p害班級榮譽的，視情節(jié)扣3——10分；
（二）不參加學�；虬嗉壖w活動的，每次扣1分；
�。ㄈ⿹p壞學�；虬嗉壒锏模r償外每次扣1分；情節(jié)嚴重的扣2分；
�。ㄋ模┮轮环蠈W校要求、穿拖鞋、戴首飾，男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟鞋，各扣1分；
�。ㄎ澹﹣y扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為（注：自己的課桌下及周圍屬于自己的衛(wèi)生責任區(qū)）扣1分；值日生責任未盡到位的扣1分；態(tài)度惡劣者扣3分。
�。┝R人、打架（包括打鬧）各扣5分，情節(jié)嚴重的扣8——10分；
（七）說謊話欺騙老師、家長扣2分；不尊敬老師家長的行為視情況扣分。
�。ò耍┢畚晖瑢W，給同學起侮辱性綽號、喊綽號的扣1分；
�。ň牛]有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者每次扣1分；平時考試、測驗作弊扣8分；學校組織的大考作弊扣30分。
（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學后不及時回家，無故在校內外逗留者扣2分；
�。ㄊ┥险n不認真扣1分,擾亂課堂紀律的扣2分，情節(jié)嚴重的扣5——8分； （十三）班委、科代表、檢查員、小組長不負責任的扣1分；
（十四）三餐飯時間在教室吃飯、方便面、粉等每次扣2分。
（十五）在教室內吃零食如袋裝食品、口香糖、棒棒糖、火腿腸等，一次扣1分。非規(guī)定時間內喝牛奶，一次扣1分，（如有特殊需要必須事先向班主任說明）。帶瓜子進教室一次扣3分，在教室內吃瓜子，一次扣5分。
�。ㄊ┓钦n余時間上廁所請假后經老師同意者扣1分，請假但未經同意者扣2分，未請假私自出教室上廁所一次扣3分。值日員做好記錄。
�。ㄊ撸┠信煌划斂�8分，談情說愛扣30分。
（十八）帶手機、MP4、電子詞典等電子產品入校者無論其主人是誰，扣5分，使用者扣10分，并按常規(guī)處理。
（十九）�；瘴磶б淮慰�1分。
�。ǘ┢渌`反校紀校規(guī)，被學校通報者扣分乘以10。
第五條：加分情況
�。ㄒ唬榘嗉壼A得榮譽的，加2分；
�。ǘ榘嗉壷氩⒆鞒鲐暙I的，視情況加分；
�。ㄈ┲鲃訋屠蠋熥鍪�，關心同學的，視情況加分；
（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分；
（五）主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭維護班級榮譽者，加2分；
�。┲鲃酉蛐笮？陡灞徊捎眉�3分，指名投稿被采用加2分；
（七）月考總分居年級前10名加50分，11到20名加40分，21到60名加25分，61到100名加20分；101到160名加15分，161到350名加8分，351到500名加3分，單科成績突出者，年級1、2、3名分別加8、5、3分，班級第1、2、3名分別加5、3、2分。 年級名次進步幅度獎（以第四、五次月考名次平均值為基礎，第四次無成績的或成績不全的以第三次為基礎，平均值四舍五入）：進步幅度300名以上，加100分，200——299名加80分，150——199名加50分，100——150名加25分，60——99名加10分，30——59名加5分，10——29名加3分，1——9名加2分。
�。ò耍┰谒枷牒蛯W習上有明顯進步的加5——20分；全體投票。
�。ň牛┥险n積極舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次舉手回答問題并基本正確的加1分；
�。ㄊ┌鄨笮〗M成員每次認真負責地出一期班報加1分，宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分；對班級宣傳工作有突出貢獻者加3——6分
�。ㄊ唬┌辔⑿〗M長、科代表、檢查員在期中期末評審通過的，各加3分； （十二）做其他有益于社會、學校、班級的事，視情況加分。
第六條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由副班長會負責。
量化管理分每兩星期公布一次，被扣分后10名者都要寫說明書，說明在做本公約禁止做的事時的心理活動以及今后打算。
學期結束后公布量化管理總分。
附 則
第七條：寄宿生按學校寢室管理條例要求辦，寢室長負全責。
第八條：本公約從公布之日起實行。
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