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高等教育自學(xué)考試美學(xué)試題
“美學(xué)”是復(fù)旦大學(xué)中文系的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。小編整理了高等教育自學(xué)考試美學(xué)試題，歡迎欣賞與借鑒。
1．鮑姆加登認(rèn)為美學(xué)是
A．感性學(xué) B．理性學(xué)
C．邏輯學(xué) D．藝術(shù)學(xué)
2．黑格爾認(rèn)為美學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)該是
A．美的規(guī)律 B．審美經(jīng)驗(yàn)
C．審美活動(dòng) D．藝術(shù)
3．美學(xué)發(fā)展的第一階段是
A．審美想象 B．審美意識(shí)
C．審美現(xiàn)象 D．審美經(jīng)驗(yàn)
4．克羅齊的“藝術(shù)即直覺”說體現(xiàn)的藝術(shù)觀是
A．游戲說 B．符號(hào)說
C．表現(xiàn)說 D．巫術(shù)說
5．藝術(shù)的最高追求和目標(biāo)應(yīng)是
A．創(chuàng)造有意境的世界 B．創(chuàng)造有意象的世界
C．創(chuàng)造有意境的意象世界 D．創(chuàng)造有意象的意境世界
6．魯迅的作品批判了落后的國(guó)民性，這反映了藝術(shù)的
A．思想啟迪功能 B．政治宣傳功能
C．社會(huì)干預(yù)功能 D．道德教育功能
7．藝術(shù)品結(jié)構(gòu)中的核心層次是
A．意境超驗(yàn)層 B．意象世界層
C．物質(zhì)實(shí)在層 D．形式符號(hào)層
8．．孕育意象需要藝術(shù)家具備
A．“瀟灑”的精神狀態(tài) B．“豁達(dá)”的精神狀態(tài)
C．“寬容”的精神狀態(tài) D．“虛靜”的精神狀態(tài)
9．藝術(shù)敏感主要是指藝術(shù)家的
A．表現(xiàn)力 B．理解力
C．判斷力 D．感悟力
10．夏夫茲博里把人類天生就具有的分辨善惡和美丑的能力歸結(jié)于
A．視覺器官 B．聽覺器官
C．內(nèi)在感官 D．外在感官
11．把審美經(jīng)驗(yàn)說成是“觀審活動(dòng)”的美學(xué)家是
A．克羅齊 B．柏格森
C．狄爾泰 D．叔本華
12．《荀子·樂論》云：“以道制欲，則樂而不亂�！本蛯徝澜�(jīng)驗(yàn)而言，這句話說的是
A．感知和想象的關(guān)系 B．想象和情感的關(guān)系
C．情感和理智的關(guān)系 D．想象和理智的關(guān)系
13．審美活動(dòng)是無功利性和有功利性的辯證統(tǒng)一，因此審美活動(dòng)又是
A．自律性和他律性的統(tǒng)一 B．個(gè)體性和社會(huì)性的統(tǒng)一
C．主觀性和客觀性的統(tǒng)一 D．形式因和內(nèi)容因的統(tǒng)一
14．審美體驗(yàn)具有整體性、集中性和
A．抽象性 B．概括性
C．具體性 D．間接性
15．審美形態(tài)是多種因素的統(tǒng)一，其中核心的因素是
A．審美情趣 B．人生境界
C．審美風(fēng)格 D．天地境界
16．最早被人類認(rèn)識(shí)和把握的審美形態(tài)是
A．優(yōu)美 B．崇高
C．悲劇 D．喜劇
17．荒誕引起的笑
A．是對(duì)舊事物的諷刺 B．是對(duì)自己的信心和自豪
C．是充滿希望的肯定 D．是一種無望的否定
18．首先提出“審美教育”概念的西方美學(xué)家是
A．康德 B．黑格爾
C．席勒 D．叔本華
19．荀子所謂“化性起偽”中的“偽”是指
A．虛偽矯飾 B．私意人欲
C．自然本質(zhì) D．精神境界
20．美育的最高目的是培養(yǎng)
A．具有藝術(shù)創(chuàng)造力的人 B．全面發(fā)展的人
C．具有高尚人格的人 D．具有敏銳感受力的人
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