中考及高考作文得高分的技巧方法
作文是語文考試的重頭戲，近于一半的分值表明了它的分量，它的成敗決定了語文的成敗，而語文的成敗又對(duì)全局造成影響，無數(shù)事實(shí)表明：考試不僅是基礎(chǔ)戰(zhàn)、實(shí)力戰(zhàn)，更是心理與智慧的較量。誰洞悉了中考的趨勢(shì)，誰就掌握了了寫作的方向，誰擁有應(yīng)戰(zhàn)技巧并全面?zhèn)鋺?zhàn)，誰就能在自己開放的田地里收獲碩果！
如何使中考作文獲得高分呢？那就要想辦法征服閱卷老師，從閱卷老師和專家的點(diǎn)評(píng)中，我們可以看出獲得高分的秘決是擁有以下七個(gè)關(guān)鍵詞：漂亮、切題、充實(shí)，真摯、新穎、形美、文采，考生只有在這些方面精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)亮點(diǎn)，才能打動(dòng)閱卷老師，獲得高分！
第一、漂亮——握在掌心中的王牌
一、含義闡釋
漂亮，即卷面美觀，以書面的整潔、書寫的美觀、字體的規(guī)范、行款正確的魅力來激起閱卷人愉悅的情感。書面的整潔是指不隨意在卷面上勾涂畫抹，減少鐵絲網(wǎng)與爛泥巴；書寫美觀，是指字跡清楚、勻稱、好看；字體規(guī)范、署名位置適宜，隔行、頂格、標(biāo)點(diǎn)符合要求。這四項(xiàng)是審美對(duì)象的外部形式，是審美者的第一印象，也是考生握在手掌心里的一張王牌，是取勝的基礎(chǔ)。這種外部形體所產(chǎn)生的魅力可以使人直接獲得美的享受。
相反，這個(gè)臉面齷齪丑陋，閱卷者立即就產(chǎn)生一種厭惡感，他們會(huì)疑問：連字句落款都有問題的人，會(huì)寫出好文章嗎？由于第一印象不好，即使作的文章內(nèi)容充實(shí)，他們也不愿細(xì)讀，更不會(huì)研讀，筆下誤判，豈能怨人。而字跡不易辨認(rèn)，錯(cuò)別字多，卷面不清潔，應(yīng)判為五類文�？紙�(chǎng)作文切忌涂改，尤其是那些無礙大局的細(xì)枝末節(jié)，更不可大肆砍殺，正像人有臉上長(zhǎng)了一個(gè)小疙瘩，本來也不會(huì)留意，而他們非要用紫水貼上膏藥，弄個(gè)花臉，結(jié)果不僅得不到欣賞，反而會(huì)令人討厭，因此我們?cè)趯懽髦校胁豢梢蛐∈Т蟆?/p>
二、高分策略
文若其人，字若其人。文面從一個(gè)側(cè)面反映了考生的語文素養(yǎng)。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確要求字體美觀、書寫正確、卷面整潔，清秀的字跡整潔的卷面，疏密有致的段落布局，這是考生學(xué)習(xí)語文的態(tài)度、習(xí)慣和語文素養(yǎng)的外在顯現(xiàn)，也是對(duì)閱卷老師的尊重。字跡工整、卷面整潔，給人以爽心悅目之感，無形之中就可得到一點(diǎn)感情分。讓我們記住這樣兩話：丑陋是作文打不贏的官司，漂亮是筆下留情的王牌。
綜觀一類文面，書面美觀主要得益于以下幾個(gè)方面的做法：
1、一般不用涂改液、改正紙。
使用涂改液、改正紙，雖然改掉了一個(gè)字，但卻在文面上留下了污跡，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得臟兮兮的一片，影響文面整潔。平時(shí)要養(yǎng)成不用涂改液，改正紙的習(xí)慣，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2、不用淺色的鋼筆和圓珠筆。
試卷的用紙一般顏色潔白，答卷時(shí)用淺色筆，對(duì)比度不大，讓人看起來比較費(fèi)力，即使好字，也出不來文面效果。特別是淺色圓珠筆寫出來的字，細(xì)軟無力，不便于閱讀。特別是一些年經(jīng)大一點(diǎn)的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，感情就不好了，你說是嗎？用細(xì)而淡的筆書寫，對(duì)自己的眼睛也有傷害。用鋼筆并且用藍(lán)黑墨水或碳素墨水（愛涂改的學(xué)生慎用），這樣一來，會(huì)收到白紙黑字的清晰效果，對(duì)比鮮明，易于辨識(shí)，美觀大方，使閱卷老師容易一見鐘情。
3、注意最基本的書寫要求。
有的學(xué)生認(rèn)為自己的字反正也不美，就干脆放棄對(duì)書寫的要求。其實(shí)，你只要稍加注意，就能使自己的文面提高一個(gè)檔次。不求書法美，只求工整清楚；不求遒勁漂亮，只求筆筆規(guī)矩。忌連筆字，忌細(xì)長(zhǎng)不穩(wěn)的字，忌忽大忽小的字，忌擠扭成團(tuán)的字。筆筆交代清楚，字重心下移，字體大致均勻統(tǒng)一。
4、力戒寫錯(cuò)別字。
按一般規(guī)定，在一篇作文里，出現(xiàn)了個(gè)別錯(cuò)別字要扣作文總分的1分。錯(cuò)別字往往還會(huì)嚴(yán)重影響作文的得分，造成寫錯(cuò)別字的根源主要有兩個(gè)：一是對(duì)字的字義理解不清，對(duì)字的結(jié)構(gòu)寫法不明白；二是寫字粗心大意或是寫字有壞習(xí)慣，隨意加筆、減筆，造成不必要的錯(cuò)漏。有時(shí)也可能是筆誤，寫好文章后要仔細(xì)審讀一遍。
5、正確使用刪除、修改符號(hào)。
考場(chǎng)難免出現(xiàn)一點(diǎn)書寫的錯(cuò)誤，需要?jiǎng)h除文字時(shí)，不宜涂成黑塊。抹去一行，不宜刷成黑條，而應(yīng)使用正確的刪除符號(hào)，修改符號(hào)，保持文面潔凈，使內(nèi)容清晰可辨。
6、準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)。
近年來，中考作文要求600字以上。而中考評(píng)卷時(shí)，我們經(jīng)常見到兩種情況：一是字?jǐn)?shù)不夠600字，按中考評(píng)卷規(guī)定，每少50字扣1分。實(shí)際上，字?jǐn)?shù)不夠往往被認(rèn)為內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。二是字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，給人以臃腫的感覺，閱卷者一看就反感，這樣的作文自然得分也不高。另外還浪費(fèi)了許多時(shí)間，實(shí)在是出力不討好。
7、合理控制字的大小。
寫字時(shí)，大小應(yīng)以字滿格又不出格為好。字滿格，是說寫的字不要太小，致使評(píng)卷老師看得吃力。試想，把字寫得像芝麻一樣小，老師改卷時(shí)，簡(jiǎn)直要像福爾摩斯似的，拿個(gè)放大鏡才能看得到。這樣的文章能得高分嗎？我想，格子有多大，你就寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)。出格，是說字寫得龍飛鳳舞，張牙舞爪似的不甘心待在格子里，要爬出來咬人一樣，致使評(píng)卷老師不愿意看，造成不必要的失分。
8、掌握基本的行款格式。
講行款式，一是標(biāo)題要醒目，一般寫在一行中央，兩邊留出大致相等的空格，不要擬很長(zhǎng)的標(biāo)題，要力求簡(jiǎn)潔，概括。如果是兩個(gè)字是標(biāo)題，兩個(gè)字之間要空一格，顯得舒展大方。標(biāo)題與正文之間，我認(rèn)為可再容一行。正文頭要空兩格，每段開頭也是如此。如寫應(yīng)用文，書信體等，當(dāng)然更應(yīng)該按照應(yīng)用文的格式行文了。
9、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
標(biāo)點(diǎn)正確主要指使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范，準(zhǔn)確。規(guī)范指標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格或兩格；有些標(biāo)點(diǎn)不宜在行首使用，如句末的點(diǎn)號(hào)；有的標(biāo)點(diǎn)不能在一行之尾使用，如引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前半部分；有些標(biāo)點(diǎn)不能兼跨兩行如省略號(hào)、破折號(hào)等，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；標(biāo)點(diǎn)16種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣，包括：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)七種；標(biāo)點(diǎn)主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、連接號(hào)和專用號(hào)九種。
總之，文面是你的答卷給人的第一印象，千萬不能忽視！
第二、切題——優(yōu)秀作文的標(biāo)志
一、含義闡釋
近年來，為了在中考作文中真實(shí)考查考生在語言方面的思維和表達(dá)能力，各地的中考作文試題紛紛降低了審題的門檻，引得一片叫好之聲。但是，降低審題障礙并非不要審題，扣題意識(shí)，實(shí)際情況是，在中考作文閱卷中，評(píng)價(jià)一篇作文的優(yōu)劣，最基本、最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)就是切題！
所謂切題有如下兩層含義：
其一是能扣住題目限定的范圍行文。如這幾年的話題作文題，絕大多數(shù)均明確要求所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，此外還有諸如只能寫記敘文等文體限定。這是淺層次的切題要求。
其二是能扣住題目的深層含義，切中題旨。這往往要求文章內(nèi)容能夠扣住題目中的關(guān)鍵詞的比喻義、引申義，關(guān)鍵詞語之間的主次從屬關(guān)系，題目所提供的材料的隱含意義等。這屬于深層次的要求，例如2006年考考遼寧卷的作文題要求以《肩膀》為題，題旨便明顯傾向于肩膀的比喻義，考場(chǎng)作文要想得到高分，就要做到緊扣題目的深層含義。
二、高分策略
�。ㄒ唬�(zhǔn)確審題。即對(duì)作文中有關(guān)材料、關(guān)鍵詞、提示語等進(jìn)行細(xì)心的審查分析明確要求。
1．仔細(xì)審讀作文材料，弄清材料中的暗示或傾向。如2006年湖北卷滿分作文《三生有幸遇上你》即緊扣題目中的關(guān)健詞三字?jǐn)M題。作文材料中提示道：這些詞語既是社會(huì)文化生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。便是明確告訴考生，隨隨便便選一個(gè)帶三的詞語是行不通的。
2．仔細(xì)審讀提示語句，明確題材范圍。
3．仔細(xì)審讀關(guān)鍵詞語的含義，深入思考題目的命題趨向。例如2006年北京卷以北京的符號(hào)為題，關(guān)鍵詞是符號(hào)，指代表了北京的文化待征并具有傳承價(jià)值的事物�？梢娺@個(gè)命題涉及地域文化的傳承與發(fā)展的范疇。
4．仔細(xì)審讀關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，明確主次從屬因果邏輯。例如2006年江蘇卷以人與路為題，就應(yīng)該審讀出人與路之間的相互依存、相互制約的關(guān)系。這樣立意就能上升到一個(gè)比較高的哲理層面上來了。
5．仔細(xì)審讀題目中的限制條件，明確有多大的施展空間。
�。ǘ┚畋硎觥�(zhǔn)確地確定文章的主題后，應(yīng)當(dāng)用一個(gè)觀點(diǎn)鮮明的主題句表述出來，沒有必要跟閱卷老師捉迷藏，玩深沉。
�。ㄈ┘皶r(shí)補(bǔ)救。考場(chǎng)作文完成的時(shí)間緊，不可能慢條斯理地打好草稿再謄寫，所以出現(xiàn)偏題、跑題在所難免。因此一方面自己要加強(qiáng)防范意識(shí)，寫完一段文字后就回頭審查本段內(nèi)容是否扣題，是否偏離了預(yù)先設(shè)定的思路。如果發(fā)現(xiàn)了離題的內(nèi)容，就要迅速截住，使之回到中心內(nèi)容上去。如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跑題，只有盡量將能體現(xiàn)主旨的語句不斷反復(fù)穿插到作文的適當(dāng)位置，把偏了跑了的題意盡量往回拉，從而深化扣題感，淡化跑題感，減少失分的可能性。
考場(chǎng)作文的題目往往隱含著命題者的主觀意圖，考生在作文時(shí)要順應(yīng)著命題者的主觀意圖，扣住題旨關(guān)鍵，嚴(yán)格按要求作文，才能使自己遠(yuǎn)離作文偏題或跑題的困惑，取得理想的作文成績(jī)。
第三、充實(shí)——展示作者深刻的文化底蘊(yùn)
一、含義闡釋
從2006年起，中考作文評(píng)分設(shè)立發(fā)展等級(jí)的要求，作文的教與學(xué)都很注重亮點(diǎn)的打造，不少考生不在文章內(nèi)容上下工夫，而是片面追求形式的新奇，殊不知內(nèi)容不好，形式的新奇就成了無用的花架子。內(nèi)容決定形式，形式是第二位的。優(yōu)秀的文章，應(yīng)該先有好的內(nèi)容，再配以恰當(dāng)?shù)男问剑罱K做到形質(zhì)兼美。
中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求內(nèi)容充實(shí)。
內(nèi)容充實(shí)就是要求考生在寫作時(shí)要言之有物，寫進(jìn)文章里的材料要有較高的質(zhì)量，所選材料對(duì)表現(xiàn)主題來說是必要的、足夠的，而不是無用的、單薄的。值得注意的是：這里的內(nèi)容不僅指材料（人物事件和數(shù)據(jù)資料），還包括思想感情、觀點(diǎn)看法等。
因此，首先要做到真實(shí)，不能杜撰；即使是虛構(gòu)的故事也需要合情合理。其次，在真實(shí)可信的基礎(chǔ)上，要力爭(zhēng)新穎獨(dú)到，盡量避免大眾化、雷同化。再次，記敘文中的記敘應(yīng)該做到要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論應(yīng)該做到要素明晰，論據(jù)充足；說明文中的說明應(yīng)該做到屬性清楚，資料充分。
二、高分策略
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)中要廣泛閱讀，關(guān)注生活，積累素材。
積累素材是寫作的一個(gè)基礎(chǔ)，只有廣采才能博收，采百花而后才能釀蜜；胸中有丘壑，筆下才能滔滔汩汩，揮灑自如。積累素材，首先要廣泛閱讀，但被記錄在紙上的思想無異于在沙漠上行走者的足跡，我們也許能夠看到他所走過的路徑；若要知道他在路上看見什么，則必須用我們自己的眼睛。所以，我們更要做生活中的有心人，在生活上觀察、思索、積累。花草樹木、鳥獸蟲魚、山峰河流、身邊瑣事、國(guó)家大事、國(guó)際風(fēng)云都是我們寫作的材料，大事小事、只言片語，日積月累自可集腋成裘；自己的腹中逐漸充實(shí)起來，筆頭也就自然會(huì)溢出華美的辭章。
（二）、構(gòu)思時(shí)要盡情聯(lián)想，組織材料。
1、聯(lián)想古人，名人和書中人
放眼古今中外，科學(xué)家、思想家、文學(xué)家，音樂天才、體壇名將、政治領(lǐng)袖，他們那精彩的人生、奮斗的歷程、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)常給我們無數(shù)充滿智慧的啟迪。在文中恰當(dāng)運(yùn)用這些古人、今人或書中人物的事例，或抒以情感、或當(dāng)作論據(jù)，不但可增強(qiáng)文章的說服力，而且可以表現(xiàn)你有廣博的知識(shí)面。你的文章書香飄散，讀者自然為之嘆服。
2、聯(lián)想新聞熱點(diǎn)，國(guó)家大事和國(guó)際風(fēng)云
雖然中考作文設(shè)題回避社會(huì)熱點(diǎn)，但不等于我們文章可以不關(guān)注社會(huì)生活。古語云：文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。時(shí)冰是時(shí)代氣息和時(shí)代特征，事包含家事、國(guó)事、天下事。古人寫下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩篇。我們的作文也要有時(shí)代氣息，要反映當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，歌頌當(dāng)前社會(huì)的新風(fēng)尚，抨擊當(dāng)前社會(huì)的弊病，更要表達(dá)自己當(dāng)時(shí)所處時(shí)代以及個(gè)人生活境遇的觀照、反思、表達(dá)。
3、聯(lián)想名言名句，俗語諺語和歌詞
寫文章，需闡明事理，以饗讀者。名言名句、俗語諺語，是歷史文化的積淀，是前人智慧的結(jié)晶；歌詞往往蘊(yùn)涵事理，抒發(fā)真情；而且它們大多已被人們認(rèn)可，且膾炙人口。因此，引用名言名句、俗語諺語或歌詞，可展現(xiàn)你豐厚的文化底蘊(yùn)和非同一般的語言組織能力；恰到好處的引用，可使你的文章具有更強(qiáng)的說服力、感染力。
�。ㄈ┻x材時(shí)要力求新穎、厚今薄古
高考作文取材最忌諱舊、俗，閱卷老師看到常見的材料，首先就感覺不佳。材料要新穎，至少不能只用別人用濫了的人云亦云的古人、洋人的故事，許多考生作文中，總出現(xiàn)那幾個(gè)永久的例子，如愛迪生不怕多次失敗終于找到了適合用的燈絲，居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳，李白從老婆婆那里懂得了只要功夫深，鐵杵磨成針的道理，張海迪戰(zhàn)勝殘疾學(xué)會(huì)四國(guó)語言等，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出的新人新事物。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對(duì)性，時(shí)代感，這樣的文章更具說服力。
�。ㄋ模┱归_聯(lián)想、想象
作文是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，聯(lián)想和想象是這種創(chuàng)造性思維的兩翼，只有張開雙翼，才能騰飛。瀏覽近幾年中考作文，我們更是驚喜地看到，正是有了想象，中考作文面花園里才永遠(yuǎn)花香滿徑，香飄千里，才永遠(yuǎn)蝶飛蜂舞。
1、聯(lián)想
聯(lián)想是同甲事物想到與此相關(guān)的乙事物而構(gòu)成的生動(dòng)形象的思維過程，它思接千載，視通萬里，使作者的思想感情得以充分表達(dá)。聯(lián)想合理，一是強(qiáng)調(diào)兩者相似或相關(guān)，一是合理地使用各種聯(lián)想方法。
2、想象
想象，就是指根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，構(gòu)想出不曾見過或者從未出現(xiàn)過的形象或情景。中考作文，創(chuàng)造性用想象，能讓你的思維穿越時(shí)空，連綴古今。采用下列方法，會(huì)讓你的想象浪漫、神奇。
（1）故事新編，老樹綻了新枝。
近幾年，考生將歷史故事、成語典故、寓言神話等大膽改造，并巧妙地融入了時(shí)代氣息，翻新出奇，讓老故事煥發(fā)出新的生命力，演繹出一批中考滿分作文。請(qǐng)看：
秋風(fēng)撩起了他散亂的頭發(fā)，也吹皺了一池烏江水，他那剛毅的臉上寫滿了疲憊，憶起年少時(shí)叔父說過的那句話，是啊，就在今晚。他回看不遠(yuǎn)處的營(yíng)帳，那里有他曾經(jīng)的輝煌和如今的頹敗。他不忍再想，只是用手輕著身邊馬兒的鬃毛。望著這依舊清澈的烏江水，自己的虎目竟有些發(fā)脹的感覺。連忙把頭扭向一邊
幾筆勾勒，把讀者帶回兩千多年前的古場(chǎng)，讓人如臨其境。想象，讓這個(gè)陳年往事煥發(fā)出生命的光彩，彰顯出時(shí)代的主題，展示出動(dòng)人的藝術(shù)魅力。
（2）童話寓言，編織出生活精彩。
童話、小說、科幻故事不受時(shí)間、空間的約束。作者可上天入地，探奧搜奇；和草木交往，與鳥獸傾談；可以歷洪荒遠(yuǎn)古，訪古人來者。真可謂無所不能有，無所不可有，這些文體紛紛登場(chǎng)，顯示出動(dòng)人的藝術(shù)魅力。請(qǐng)欣賞：
我是一棵小小的蘆葦，看紅潤(rùn)的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語，感受春暖花開的美好時(shí)光。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪晕铱鞓贰?/p>
以物的視角切入，新穎不俗，便于敘述線索的展開，這樣富有想象力的作文，當(dāng)然很有人氣。
�。�3）組合嫁接，讓人物栩栩如生。
把兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事拼湊在一起，形成新的人物形象，就是組合法，可以說，組合嫁接，給中考作文騰飛插上了翅膀，使故事場(chǎng)景更絢麗，人物形象更豐滿，更栩栩如生。請(qǐng)欣賞：
望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤虬虬臥龍樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。每一棵樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在樹下樹上捉迷藏，或在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書。偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹、人、鳥也便融為一體了。
第四、真摯——撥動(dòng)閱卷人的心弦
一、含義闡釋
文章貴在以情動(dòng)人，優(yōu)秀文章大都是感情真摯的典范，它們或酣暢淋漓，或情意纏綿，或濃墨重彩，或質(zhì)樸自然我們無不為這樣的文章中表達(dá)的真摯感情而感動(dòng)。為此，中考作文評(píng)分細(xì)則的基礎(chǔ)等級(jí)里把感情真摯作為重要的一條。所謂感情真摯就是要求在作文中能夠自然地表達(dá)真情實(shí)感，使情感的流露能夠給人以真實(shí)感、真誠(chéng)感，而不是附加感和裝飾感。此外，感情健康也是不可或缺的，包括正確的社會(huì)觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀和愛憎分明的感情傾向，反之，那些消極、頹廢、灰暗甚至低級(jí)的感情表達(dá)是文章的大忌。
二、高分策略
那么，我們?cè)趺床拍苓_(dá)到用真情去打動(dòng)別人的目的呢？
1、用心體驗(yàn)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還是有許多感人的人和事的，大到中央電視臺(tái)評(píng)出的十大感動(dòng)中國(guó)的的人物，小到日常生活中同學(xué)間友好相處，哪怕就一句關(guān)切的話語也可以溫暖你的心。只有你用心體驗(yàn)讓自己被深深感動(dòng)了，你才有可能通過你的表達(dá)去感動(dòng)別人。
2003年有一篇中考滿分作文《米�！す攘！ぱ埂吠ㄟ^一次到同學(xué)家吃飯這樣的平常的小事，作者感受到是父輩勞動(dòng)的艱辛和對(duì)父輩由衷的敬意。文章深深打動(dòng)了閱卷卷師，自然也得到了高分。
2、學(xué)會(huì)表達(dá)。
有了深切的體驗(yàn)，還要把體驗(yàn)到的表達(dá)出來，可以用第三人稱，這樣便于對(duì)角度敘述，使情感表達(dá)冷靜客觀。當(dāng)然，你也可以用第一人稱，這樣更容易拉近作者和讀者的距離，增加文章的親切感，又便于作者更好地抒發(fā)感情，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。在表達(dá)中，不要盲目夸大，不要無病呻吟，更不要靠堆砌華麗的辭藻以掩蓋自己感情的蒼白，反之，如果你是真心表達(dá)，態(tài)度誠(chéng)懇，肯定會(huì)贏得閱卷老師的芳心的！
3、描寫細(xì)節(jié)。
感情的表達(dá)，可以是直抒胸臆，更多的融情于事，要捕捉生活中一個(gè)個(gè)稍縱即逝的細(xì)節(jié)，
甚至是一句話或是一個(gè)眼神，無不意味無窮。寫文章就是要抓住這些細(xì)節(jié)，傳神地描寫這些細(xì)節(jié)，用飽含感情的細(xì)節(jié)去打動(dòng)讀者，如果不能很好地抓住細(xì)節(jié)來寫，真正想要以情動(dòng)人可能要變成一句空話了。
4、弘揚(yáng)正氣。
文如其人，就是說，要想寫出好文章就要先學(xué)會(huì)做人，那么，我們要做什么樣的人呢？勿庸置疑，肯定是要做一個(gè)有益于他人和社會(huì)的人，一個(gè)自私自利者肯定是個(gè)不會(huì)受人歡迎的，他也一定寫不出好文章。為此，要確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這樣才有一腔正氣，孟子也說：我善養(yǎng)我浩然正氣。一篇正氣、大氣的文章肯定讓人神清氣爽，精神為之一振，反之，如果平時(shí)不注重自我修養(yǎng)的提高。思想消極、精神委靡，甚至思想低級(jí)庸俗，那么寫出來的文章肯定也高雅不到那里去，如果在文章中再一味發(fā)泄自己的個(gè)人情緒，把考場(chǎng)作文作為發(fā)泄不滿的渠道，那么后果不堪設(shè)想。所以，平時(shí)要多讀一些健康有益的書，與名著親近，與大師親近，你文章流露出的自然就是才氣、正氣和大氣了。
第五、新穎——吸引改卷老師的眼球
一、含義闡釋：
宋徽宗主持畫院考試，曾以踏花歸去馬蹄香為題命考生作畫。獲頭彩的作品恰恰是一朵花都沒有的。畫上只畫一匹飄逸而來的駿馬，其高揚(yáng)的右蹄旁有幾只追逐的蝴蝶。正是這無花之中盡得花之神韻，因?yàn)楹麑幩酪膊辉鸽x去，可見馬蹄上有多么透人的花香，可想馬踏了多少花才有蹄上濃郁的花香。
因?yàn)闊o才有了無數(shù)存在于想像之中的精美絕倫的有。因?yàn)椴宦漶骄�，才顯得新穎，文章要新穎，就要在立意上下功夫。立意中的立就是確立；意則指文章的主題（也叫中心思想）；立意，就是說，主題是文章的主題。文章的選材組材、謀篇布局、以及表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等，也必須根據(jù)主題的需要來確定�？梢�，立意確實(shí)重要，沒有立意，其思想、材料便成了無帥之兵烏合之眾，構(gòu)思活動(dòng)便無法進(jìn)行。
二、高分策略
明末清初的哲學(xué)家王夫之說：無論詩歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。古人十分重視文章立意，因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣成敗主要取決于它。
1、立意要考慮高度
所謂高度，即作者站在時(shí)代的前頭俯瞰時(shí)代，俯瞰寫作對(duì)象的現(xiàn)象，正確地揭示其本質(zhì)，寫出深層次的思考。把最高的意，最好的意最美的意，最新的意傳達(dá)給讀者，影響讀者，催人向上，激人奮進(jìn)，這才能說你站到了一定的高度立意。
2、立意要選好角度
橫看成嶺側(cè)成峰，一個(gè)事物從不同的角度認(rèn)識(shí)，就可得到不同的觀點(diǎn)，這就為立意的獨(dú)到奠定了基礎(chǔ)。比如《濫竽充數(shù)》這個(gè)材料：
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人，宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。
材料中涉及到的人有南郭、齊宣王、齊湣王、299位樂師，但由于人們對(duì)這個(gè)故事太熟悉了，立意時(shí)，往往只囿于南郭的`角度，形成立意上的定見：不要不懂裝懂。這種立意不能說錯(cuò)，但缺乏獨(dú)到性。從其他角度進(jìn)行思考，會(huì)看到不同的風(fēng)景，如：
�。�1）從齊宣王的角度：反對(duì)官僚主*。
�。�2）從文王的角度：引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，杜絕濫竽充數(shù)。王好一一聽之，這就好比引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每個(gè)人必須有真本領(lǐng)，而且不斷提高演奏水平，才能有在樂隊(duì)里繼續(xù)生存的可能。
�。�3）從299位樂師的角度：試想，南郭能夠長(zhǎng)期濫竽充數(shù)，實(shí)在跟那299位樂師有關(guān)。
3、立意要力求新穎
作家葉文玲在《我的長(zhǎng)生果》中說得很中肯：作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這里實(shí)際上談的就是立意要新穎。作文時(shí)，不可看到生活中一點(diǎn)現(xiàn)象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。
本來差生通常是不被人關(guān)注的群體，也很少選作考場(chǎng)作文描寫的對(duì)象，可2006年上海中考滿分作文《我們的名字叫坐在最后一排的人》，卻突破這一思維定式，文中寫到：他們有自己的思想，他們有強(qiáng)烈的自尊心，他們有自己的閃光點(diǎn)，他們渴望理解和關(guān)注，作者將差生的心思淋漓盡致地表達(dá)出來了。思想深刻，啟人思考。
再如，老師，我對(duì)您說為題，一般學(xué)生都會(huì)從差生需要老師關(guān)心的角度立意。而有一位同學(xué)卻反彈琵琶，從我是好生，好生更需要您的關(guān)心的角度立意，解剖自己，找出了自身的許多缺點(diǎn)和不足。他認(rèn)為只因?yàn)槭呛蒙瑢W(xué)習(xí)成績(jī)好，就一白遮三丑，這個(gè)問題如果不能引起老師的足夠重視，好生的發(fā)展前途未必好。接著又列舉近年來報(bào)上披露的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑熊、云南大學(xué)學(xué)生馬加爵弒友、復(fù)旦大學(xué)在讀研究生張亮虐貓等事件，無可辯駁地論證了好生更需要老師的關(guān)注。他還宕開筆默，寫道：納粹德國(guó)軍備部長(zhǎng)施佩爾是杰出的技術(shù)專家，但他還不是像浮士德一樣把靈魂出賣給魔鬼？納粹文人的智慧成了野蠻的殺工具，帶給人類的只能是災(zāi)難！由于立意新巧，作者身上的靈氣得到了充分的發(fā)揮，筆墨富有生氣，文章也顯得大氣。
第六、形美——令人產(chǎn)生心曠神怡的感覺
一、含義闡釋
毛料不縫紉是一疊碎布，零件不安裝是一堆廢鐵。
應(yīng)試作文有了好的意旨、材料和情感，如果不能將它巧妙地組裝起來，那它永遠(yuǎn)也不會(huì)給人形成完整的形體美感。
所謂形美，是指文章以完美的組織形式和表達(dá)框架，使審美對(duì)象在整體的自然和諧中產(chǎn)生心曠神怡的感覺。就應(yīng)試寫作來說，它的形體包括題目、開頭、結(jié)尾、正文的順序安排、過渡和照應(yīng)。只有這些方面都顯示出美來，才能使人得到完美的享受。反之，如果考生在這些方面僅是跟著感覺走，題目平庸，開頭平淡，層次紊亂，結(jié)尾無奇，即使你立意再新穎，才識(shí)再高超，情感再真摯，也不能為人所接受。張藝謀導(dǎo)演的《紅高梁》之所能醉倒一大片，他的《秋菊打官司》之所以能傾倒一大批，其實(shí)說到底，它的效應(yīng)并不在于故事情節(jié)的曲折，而在于導(dǎo)演獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)安排。由此可見，安排好文章的形式寫作中，應(yīng)如何安排好自己文章的形體，使閱卷者產(chǎn)生形美的魅力效應(yīng)呢？
二、高分策略
�。ㄒ唬⿺M好題，扮靚你的眼睛
有人形象地把作文題目比作人的眼睛，確實(shí)再恰當(dāng)不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀，如果雙目無神，人自然就萎靡不振了。作文出是如此，所以有題好一半文之說。
那么怎樣才能迅速擬出新穎，簡(jiǎn)潔、醒目、有文采的標(biāo)題呢？我們只要留心一下眾多流光溢彩中考佳作的題目，就不難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
1、善補(bǔ)題，以小見大。在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行增補(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制。能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，這是最簡(jiǎn)捷方便的擬題方法。如以體驗(yàn)為話題，可擬《愛的體驗(yàn)》、《生命的體驗(yàn)》、《體驗(yàn)孤獨(dú)》、《體驗(yàn)長(zhǎng)大》、《體驗(yàn)冒險(xiǎn)》等，議題從各個(gè)角度縮小著眼面順利展開，避免出現(xiàn)下筆千言，離題萬里的現(xiàn)象。
2、巧點(diǎn)化，妙趣橫生。指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞，歌詞、俗語、書名、影視劇名、廣告詞等作為文題。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，妙趣橫生，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力，如：
�、僬\(chéng)信話題——《眾里尋它千百度》
�、谒寄钤掝}——《所謂伊人，在水一方》
�、郗h(huán)保話題——《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》
3、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。這種方法，是指根據(jù)特定的語言環(huán)境，文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用比喻，擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等等修辭手法擬題，可以增強(qiáng)文題的美感，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切、使文章錦花添花。如：
�、傩脑冈掝}——《心靈是一棵會(huì)開花的樹》
②誠(chéng)信話題——《守住你的金礦》
�、凵鷳B(tài)話題——《一只小鳥的自述》
④關(guān)愛話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》
4、新視角，別開生面。《苦難也是一筆財(cái)富》、《真想做個(gè)差生》、《我最需要一劑良藥》、《靈魂的乞求》、
5、設(shè)懸念，矛盾生疑。文學(xué)上稱之為《100分，我恨你》；《明天我們有水喝嗎？》《？—！》
6、巧組合，中外交融。此法指的是引用或者音譯一些大家比較熟悉的英語單詞或語作為標(biāo)題。這樣標(biāo)題，具有幽默色彩往往會(huì)給人帶來一種閱讀的輕松感。如：
�、賽坌脑掝}——《我的感覺，Iamfine》
�、谏钤掝}——《搞笑課堂OneandTow》
�、塾H情話題——《CrazyBABY(瘋狂三人組)》
�、苄@話題——《女孩，Sorry》
�。ǘ╅_好頭，畫好你的眉毛
文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者地整篇文章閱讀的興趣。那么，怎么才能寫出美麗的鳳頭來呢？
1、開門見山法
此法又稱直接點(diǎn)題法。這種方法是起筆入題，或說明寫作緣由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常簡(jiǎn)潔。如《打工》一文的開頭：
那是一個(gè)炎熱的夏季。中考落榜生，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的路，雖然艱辛，自己終于選擇了一條屬于自己的路。
你看，這個(gè)開頭就非常簡(jiǎn)潔地導(dǎo)入正題，開門見山地?cái)⑹龉适�，很美！我想如果我們的作文開頭有困難時(shí)，直入正題也許是一種最佳選擇。
2、寫景抒情法
請(qǐng)看學(xué)生習(xí)作：
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。
3、名言發(fā)端法
請(qǐng)看下例：
有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。經(jīng)過了幾番起伏，我終于理解了這句話的內(nèi)涵。
4、欲揚(yáng)先抑法
如程乃珊的《吾家有女初長(zhǎng)成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因?yàn)樗确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上——一句話，典型性不夠。這是抑。與后文的揚(yáng)形成一種懸差，主題才更突出。
例：
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙�。患偃鐭o論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。
�。ㄈ┦蘸梦�，圓好你的背影
如果說文章的開頭是一個(gè)正面，那么結(jié)尾就是一個(gè)背影�？荚囎魑膽�(yīng)該給人留下一個(gè)美麗的背影，應(yīng)盡量做到簡(jiǎn)潔、緊湊、完美。結(jié)尾如同開頭一樣，因文而異。
1、自然收束式
不論哪種文體的文章，在內(nèi)容表達(dá)完結(jié)之后自然而然地收束全文，而不去講含意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征體，這樣的結(jié)尾方式使文章結(jié)構(gòu)緊湊，完整嚴(yán)謹(jǐn)，是各類文章極常見的收尾方法。如2002年湖北荊州市中考滿分作文《把夢(mèng)想帶給花季》：
�。ㄊ祝┒颊f生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
�。ㄎ玻┗緡�(guó)。我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆，生活理想就是為了理想的生活。
你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸現(xiàn)了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
2、卒章顯志式
古人寫文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時(shí)顯現(xiàn)作者的立意。所以這種結(jié)尾方法又叫畫龍點(diǎn)睛式。
3、名言警句式
用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到言已盡，意無窮的效果。請(qǐng)看下例：《明日歌》中說：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，成事成蹉跎希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天（《創(chuàng)造美好的明天》）
4、抒情議論式
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，
春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中，愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！
這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如欽甘醇！
5、余味無窮式
最受人們稱道是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常常出新。結(jié)尾之處留白讓讀者自由馳騁。
第七、語言——使閱卷人為之陶醉
一、含義闡釋
孔子曰：言之無文，行而不遠(yuǎn)。意思是缺乏文采的文章是沒有生命力的，不會(huì)流傳久遠(yuǎn)。在考場(chǎng)作文中，若無文采，也是不會(huì)感染人的。高爾基在《家庭美育》中指出：作為一種感人的力量，語言真正的美，產(chǎn)生于言辭準(zhǔn)確，明晰和動(dòng)聽。因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備才能使人樂于接受。無怪有人說：讀有文采之作，如欽醇灑，令人陶醉；讀無文采的篇章，味同嚼蠟，食之不得下咽。試觀歷年中考中的失敗之作，多為詞語貧乏，句法呆板，用語不當(dāng)，行文啰唆。語言沒有文采，缺乏感人的力量，將之歸入低檔作文，理固宜然。
二、高分策略
語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。靈動(dòng)出彩的語言，富有意蘊(yùn)的詞句，會(huì)讓文章魅力叢生，文采飛揚(yáng)。劉勰在《文心雕龍》中說道：水含珠而生色，出蘊(yùn)玉則生輝。那文章的語言怎樣才能做到鮮活靈動(dòng)，意蘊(yùn)豐厚呢？
1、錘煉字詞，力求傳神
要使作文語言新穎脫俗，富有文采，必須注意錘煉字詞，尤其是對(duì)動(dòng)詞和形容詞錘煉。動(dòng)詞，形容詞妙用，使語言更傳神。如選文《水》中她（水）吻你后，又歡笑著從你指間跳下，向前跑去。在她的身后灑下了一串銀鈴般的笑聲。讓人有身臨其境之感。
2、善用修辭，鏗鏘生動(dòng)
修辭之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說人靠衣裝，語言需要修辭來裝飾。一篇文章中，比喻用得好則生動(dòng)活潑，清新明快；排比用得好則氣勢(shì)如虹，一氣呵成，震人心魄；擬人用得好，則活現(xiàn)，獨(dú)具一格；對(duì)比用得好，則美丑盡顯，相得益彰；引用用得好，則文章添香，意蘊(yùn)豐厚。
如中考佳作片段：
語文，是一杯濃烈卻醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出獨(dú)特的香甜。（用比喻表現(xiàn)了語文的內(nèi)函與底蘊(yùn)）
我們的名字叫青春，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人飛揚(yáng)（用比喻和排比修辭表現(xiàn)出青春的美麗、迷人和充滿活力）
2005年湖北武漢卷《水》中的片段：
時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，駕著風(fēng)的船兒降落；時(shí)而又變成微小的水汽，在陽光的愛撫直晃悠悠飄上天。水，像一個(gè)風(fēng)情萬種的女子，有著千變?nèi)f化的身姿，我被她的魅力所吸引；水，像一位學(xué)識(shí)淵博的哲人，有著深邃的雙眼，我為他的智慧所折服。（比喻、排比，生動(dòng)地寫出水是一個(gè)精靈的特點(diǎn)，很有感染力）
3、妙用詩文，文采飛揚(yáng)
文章若一味平鋪直敘毫無新意，猶如一潭死水，讀之如嚼蠟。那么高分滿分注定會(huì)與你擦肩而過。倘若匠心獨(dú)運(yùn)，把一些經(jīng)典古詩詞、警句、歌詞、熟語等等，巧妙運(yùn)用到作文中，美景迭出，定能讓人為之一振，扣人心弦，讀之通之不忍棄之。
如選文2005年江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》的片段：稍長(zhǎng)了一些，我便來到了學(xué)校，與語文老師接觸就更加密切了。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。語文在李白那里是民生疾苦。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪海。李白傲立江邊，秋風(fēng)瑟瑟，語文是李白的雄心壯志。綠樹村邊合，青山郭外斜。語文是孟浩然的恬淡自足。（這句話通過引用和排比的修辭方式連綴展示。一是內(nèi)容排比，增強(qiáng)了豐富的內(nèi)涵；是二意義上遞進(jìn)，增強(qiáng)了說服力，渲染了氣氛，提高了氣勢(shì)。表現(xiàn)了在學(xué)校里語文課上對(duì)語文學(xué)習(xí)的感悟，對(duì)古詩名句的理解。）
4、語言新潮，亮人眼目
新的世紀(jì)，新的觀念，新的語匯源源而來。比如：網(wǎng)吧股市新新人類新新詞吧吧等�？忌谧魑闹�，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些時(shí)尚、新潮的語言，會(huì)使文章新穎別致，富有生活氣息、令人玩味。如2004年河北中考作文，根據(jù)要求考生擬出了題目：《風(fēng)雨彩虹》《不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹》《飛翔——麻辣燙》《成功——酸甜苦辣》《幾度風(fēng)雨，風(fēng)度春秋》《永不放棄》《從頭再來》《青春不言敗》《成功，叫我愛你不容易》《痛并快樂著》《三分天注定，七分靠打拼》《愛拼才會(huì)羸》《飛翔也苦，飛翔也甜》《我心飛翔》
這些鮮活時(shí)尚的語言，使考生的作文開篇閃出第一道亮麗，這些題目，有的來自流行歌詞，有的來自電視劇的片名無不跳動(dòng)著時(shí)代的脲搏，應(yīng)和時(shí)代的律動(dòng)。使閱卷老師眼前一亮，怦然心動(dòng)，拍案叫響，即使后面的內(nèi)容差一點(diǎn)兒，閱卷老師也會(huì)潛意識(shí)地給你多加幾分，須知這可是你邁出了獲取作文高分滿分的第一步。
總之，近幾年的中考高分作文表明，考生作文在內(nèi)容切合題意的前提下，語言是否簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、新潮，是該文能否取得高分滿分的關(guān)鍵。讓陽光灑滿你中考作文的每一個(gè)角落，你的作文會(huì)因?yàn)橛嘘柟舛薁N爛，也會(huì)使閱卷的老師讀完你的作文，回眸一笑滿分生。
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