中考思想品德答題技巧
導(dǎo)語(yǔ)：認(rèn)真閱讀材料，理解材料的意思和要求。應(yīng)先審清題干的意思，注意題目中的關(guān)鍵詞、限制語(yǔ)；下面由小編為您整理出的中考思想品德答題技巧內(nèi)容，一起來看看吧。
當(dāng)前，選擇題日益呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：一是題干情景化。每個(gè)題幾乎都設(shè)置了具有時(shí)代感的情景材料，以利于更好的考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二是綜合性增加。以情景為依托，以問題為中心設(shè)計(jì)多個(gè)組合型選擇題。我們?cè)诮獯疬x擇題時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用以下幾種方法：
第一，堅(jiān)持具體問題具體分析，有針對(duì)性的答題
答題前先要理解題干的材料，將題干中的材料與題肢聯(lián)系起來綜合考慮，這樣才能有效的避免題干與題肢分離造成的錯(cuò)誤。
例：在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，國(guó)家主席親自為在我國(guó)科學(xué)事業(yè)中做出突出貢獻(xiàn)的葉篤正、吳孟超兩位院士頒發(fā)了2005年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。兩位科學(xué)家獲獎(jiǎng)（ ）
①說明公民的人身自由有保障 ②是有憲法依據(jù)的 ③充分體現(xiàn)了我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性 ④表明我國(guó)人民人人都享有受教育權(quán)
A、①② B、②④ C、①③ D、②③
分析：此題的材料中心意思是為我國(guó)科學(xué)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家獲獎(jiǎng)。
①題肢講的是公民的人身自由權(quán)。材料中沒有提到這個(gè)意思；②是講獲獎(jiǎng)的法律依據(jù)。我國(guó)憲法規(guī)定：國(guó)家建立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于在科技進(jìn)步活動(dòng)中做出重要貢獻(xiàn)的公民給予獎(jiǎng)勵(lì)。題干中的事實(shí)正好體現(xiàn)了這一規(guī)定；我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等性是指公民對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，他所享有的權(quán)利也就越充分，③正是這一觀點(diǎn)的注解；④談的是公民的受教育權(quán)問題，與題干材料沒有直接聯(lián)系。因此，正確答案是D。
第二，運(yùn)用排除法，增加選擇的準(zhǔn)確性
在正確審題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用排除法不失為增加準(zhǔn)確性的一種好方法。通常情況下運(yùn)用排除法有三個(gè)層次，一、排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的題肢；二、排除本身觀點(diǎn)正確，但與題干無關(guān)的題肢；三、排除本身觀點(diǎn)正確，與題肢也有關(guān)系，但不符合題干規(guī)定的題肢。
例：微軟公司總裁比爾?蓋茨說：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這說明 （ ）
A、社會(huì)對(duì)人才的要求越來越多 B、人才就是指科技工作者
C、教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 D、日益激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)
分析： B項(xiàng)和C項(xiàng)本身表述的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，應(yīng)首先排除。A項(xiàng)本身正確，也是談的人才問題，與題干也有關(guān)系，但不符合題干所說明的問題，也必須排除。因此只有D項(xiàng)是符合題干要求的，是正確的選項(xiàng)。
第三，注意角度的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)變
選擇題帶有一定的綜合性，尤其是組合選擇題選項(xiàng)的角度多，涉及的知識(shí)點(diǎn)分布廣，跨度大。這就要求同學(xué)們適應(yīng)知識(shí)點(diǎn)之間的轉(zhuǎn)換和跳躍，克服思維的單一性，學(xué)會(huì)根據(jù)角度的變換，實(shí)現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)換。
例：安徽阜陽(yáng)等地有許多嬰兒因使用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥，并造成多名嬰兒死亡。有關(guān)部門對(duì)劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者依法進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。據(jù)此回答1－2題
1、制售偽劣奶粉的行為 （ ）
�、偾址噶讼M(fèi)者的生命健康權(quán) ②侵犯了消費(fèi)者的人格尊嚴(yán) ③違反了法律規(guī)定的誠(chéng)實(shí)信用原則 ④違背了社會(huì)主義道德
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、有關(guān)部門依法查處劣質(zhì)奶粉說明（ ）
A、法律維護(hù)公共秩序 B、法律規(guī)范消費(fèi)的行為
C、法律保護(hù)社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn) D、法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序
分析：1題中的4個(gè)選項(xiàng)，變換了4個(gè)角度──消費(fèi)者的合法權(quán)益、公民的人身權(quán)利、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原則、道德建設(shè)。1題與2題之間又涉及“制售偽劣奶粉”和“打擊制售偽劣奶粉”兩個(gè)角度�？梢娊嵌绒D(zhuǎn)換跨度大。答題時(shí)必須將題干與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)起來，思維也要根據(jù)要求實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換，這樣才能順利地完成答題。1題的正確答案是C，2題是D。
1、認(rèn)識(shí)類
認(rèn)識(shí)型的設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”、“分析某一現(xiàn)象”等等。解題方法：“認(rèn)識(shí)型”的題目可按照“判斷表態(tài)一一闡述道理一一明確做法”的思路來作答。也可按：“是什么一一為什么…怎么辦”的思路來作答。
是什么一一即題目說(做)的是一件什么事?或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)?
(如談對(duì)“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所應(yīng)提倡的精神)
為什么一一即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、不做這件事的危害性等。
怎么辦一一即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。
2、評(píng)析類
評(píng)析型的題目一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)或某一行為作評(píng)析。
解題方法：回答此類題目一般是首先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn)及重要意義作用等)，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。
3、漫畫類
漫畫以其畫面活潑、寓意深遠(yuǎn)而深受人們的喜愛。漫畫入題，已屢見不鮮。漫畫入題，能很好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使以往人們認(rèn)為嚴(yán)肅有余的`政治試題顯得活潑而富有人情味，給學(xué)生以清新、愉悅的感覺。
解題方法：要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)的鏈接點(diǎn)，必須做好“三看”。
�。�1）看標(biāo)題。標(biāo)題對(duì)揭示漫畫的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用。標(biāo)題對(duì)理解漫畫寓意也起導(dǎo)向和引領(lǐng)功能，特別是對(duì)一幅漫畫可能表達(dá)多種意思的，更是有著提示和畫龍點(diǎn)睛的功效。
看標(biāo)題，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。
�。�2）看文字。漫畫中的語(yǔ)言往往言簡(jiǎn)意賅，一字干金，它對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫寓意很有幫助作用，它一般以畫中人或物的對(duì)話表現(xiàn)出來，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)約，但意味深長(zhǎng)。對(duì)畫中的語(yǔ)言文字，要用心琢磨，細(xì)心品味。
（3）看畫面。漫畫常用的手法是夸張，夸張之處即是漫畫的弦外之音，往往也是漫畫的真正寓意所在。所以，在觀察漫畫時(shí)，要認(rèn)真觀看漫畫的畫面，特別是看漫畫的夸張之處。
4、圖表類
近年來我們發(fā)現(xiàn)，以直觀性強(qiáng)的圖表為背景材料，來考查學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力及信息提取能力的習(xí)題、試題已經(jīng)出現(xiàn)。圖表，能簡(jiǎn)單明了地傳遞信息，能直觀形象地說明事理，能在圖象變化中啟迪學(xué)生的思維。從表現(xiàn)形式上看，圖表材料有表格、方框、梯狀、線段、曲線、方拄等類型。
解題方法：首先要注意看圖表的標(biāo)題，一股來說標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容；其次要做到“三比”；
�。�1）橫向比。橫向比就是把圖表中的同一橫欄的數(shù)字作比較。
�。�2）縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來的數(shù)字有何變化。
�。�3）綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來的中心內(nèi)容。最后，還要注意到圖表下面的注釋。
5、體現(xiàn)類
體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?等。
解題方法：回答這種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。
答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。
具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。
6、反映類
反映型的設(shè)問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問題?”、“說明了什么?”等。
解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)一聯(lián)系一疏理、作答的解題思路
7、為什么類
為什么型的設(shè)問有“為什么說?為什么要?”
解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明
8、怎么辦類
“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。
解題方法：“怎么辦型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如：黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時(shí)不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答
9、啟示類
以此為切入點(diǎn)結(jié)合材料談啟示。壞的東西要拋棄，好的東西要學(xué)習(xí)。
10、打算類
“打算”應(yīng)從思想和具體行動(dòng)兩方面入手，即樹立什么樣的意識(shí)、行動(dòng)上要具體做什么。切記圍繞或針對(duì)背景材料。中學(xué)生最基本打算：“樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任”。
11、建議類
第一，建議必須針對(duì)背景材料。第二，要注意選好角度（如從政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、法制等方面），找出與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。第三，建議要具體，切實(shí)可行.
【中考思想品德答題技巧】相關(guān)文章：
中考地理答題技巧04-18
中考英語(yǔ)答題技巧04-08
考生中考答題技巧04-06
中考語(yǔ)文答題技巧04-06
政治中考答題技巧04-06
化學(xué)中考答題技巧04-06
中考?xì)v史答題技巧04-06
中考物理的答題技巧04-07
中考英語(yǔ)答題技巧整理05-27
中考?xì)v史的答題技巧04-06