中考圖表題答題技巧
圖表題不僅一直是思想品德課程改革前單科試卷的“常青樹”,也在近幾年中考文綜卷試題中頻頻“亮相”,成為考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。接下來小編為你帶來中考圖表題答題技巧,希望對你有幫助。
圖表題是指用圖(柱狀、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等)和數(shù)據(jù)表格作為試題命題材料的一種試題。以圖表為載體,簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題,已成為思想品德命題的常用形式。
與非圖表題相比,圖表題具有以下幾個鮮明特點:
1、文字閱讀量小,信息量大,直觀明了,便于考生有較充裕的時間思考問題。
2、圖表之間聯(lián)系緊密,可比性強。圖表式論述題通常由2—3個圖表組成,有的還加注解。表格之間有聯(lián)系,圖表與材料有聯(lián)系,圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認識到它們之間的關(guān)系,這是做好此類題的必要條件。
3、圖表形式靈活多樣。圖表題可分為圖式和表格式兩種:圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式又有橫向排列和縱向排列之別。
4、貼近實際,突出熱點。圖表題把時政熱點和教材觀點有機結(jié)合起來,所涉及的內(nèi)容都是當年國內(nèi)經(jīng)濟生活中的重大問題、熱點問題,體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟政策。試題與黨和國家當年的'政策重點相一致,體現(xiàn)濃郁的時代氣息。
5、連環(huán)設問,注重能力考查。圖表題往往是一題多問,步步深入,要求考生提取有效信息,整合處理信息,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。設問的方法新穎靈活,具 有隱蔽性,問題全部從材料本身引出,設問之間形成鎖鏈式,環(huán)環(huán)相扣,一環(huán)比一環(huán)要求高,其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識和綜合運用知識的能 力,提高試題的區(qū)分度。
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解答此類題目的關(guān)鍵,在于認真審題,讀懂材料,找準信息。審題主要包括以下幾個環(huán)節(jié):
1、審清設問,明確題目要求。設問是命題意圖的直接表述,帶有很強的指向性和限制性。在做題時,最好是先審設問,帶著設問看圖表,這樣做不僅能夠增強讀題的目的性,而且也能節(jié)約時間。
2、審圖表材料,明確答題方向。要認真審讀圖表,從圖表、數(shù)據(jù)和材料中提取全面準確的信息,主要包括閱讀標題即看表格的名稱、閱讀內(nèi)容、理解表格內(nèi)容等。
(1)閱讀標題。
任何圖表都離不了標題。圖表標題即表頭,所提供有效信息往往是圖表的中心內(nèi)容,它表明特定對象處于怎樣的狀態(tài)或是什么內(nèi)容。同時,標題也為考生答題起到“提示語”的作用?忌欢ㄒ鞔_各圖表的標題,以便于全面理解圖表。
(2)閱讀內(nèi)容,對圖表逐項分析。
圖表的內(nèi)容一般由時間、項目和表現(xiàn)各個項目狀況的數(shù)據(jù)構(gòu)成。審內(nèi)容就是要看在圖表標題統(tǒng)領(lǐng)下的各個項目,在什么時間處于什么數(shù)據(jù)狀態(tài)。同時,圖表中有 的年份具有特殊意義,如“1978”表明改革開放以來,“2000年”表明我國實現(xiàn)了總體小康,答題時若不能揭示這種含義,往往會被扣分。因此,還要注意 理解特殊年份的意義及其對準確把握圖表中心觀點的啟示。
(3)閱讀附注。
附注是對圖表不能直接羅列或體現(xiàn)的內(nèi)容所作的文字補充,說明材料的有機組成部分。附注可以使圖表的本意得到更全面、更徹底的表達,所以圖表如果有附注,在審題時一定不能忽視。
3、審聯(lián)系。
圖表題所提供的圖表之間或圖表與文字材料之間往往不是孤立的,而是有內(nèi)在聯(lián)系的。
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