關于中考名師評析試題

　　在學中用 在用中學

　　一、命題方向，題目難度。

　　20xx年陜西中考物理試題與20xx年陜西中考物理試題相比，相對穩(wěn)定，命題依然立足教材，貼近課標，以生活、物理和科學技術發(fā)展為平臺，注重基礎，強調能力，在物理知識的應用性、探究性和綜合性上考查學生的科學素養(yǎng)和探究能力。難度及綜合性和去年相當，符合中考說明的要求。

　　二、試題特點及相關考查內容

　　1．來源于教材、注重對基本實驗的考查。例如：第30題就是課本上的基本實驗。與2008年圖片釋義題和近五年的儀器、儀表使用、讀數(shù)題一樣，都是對基本實驗的考查。

　　2．物理知識與生活實際聯(lián)系。與往年相同，題型注重聯(lián)系生活實際，在應用中運用物理知識。例如：第1、2、5、6、8、24、28、34題，這些都與生活息息相關。

　　3．物理知識與科技發(fā)展相結合，情景設計新穎。陜西中考物理試題特點之一，關注科技發(fā)展，以題目告訴學生科技技術發(fā)展的同時，讓學生也能根據(jù)已有知識解釋一些簡單現(xiàn)象，并對基本知識進行考察。例如：第4題。

　　4．體現(xiàn)節(jié)能，環(huán)保理念。例如第2題，以雙燃料車為載體，體現(xiàn)環(huán)保、節(jié)能的具體措施。學生的認知就很容易了。

　　5．注重對學生的人文關懷。試題形式多樣，內容貼近生活，并配有圖片，及相關文字解釋，這些是實際生活中學生常見，熟悉的現(xiàn)象，使學生理解題意時就更容易入手，體現(xiàn)了對學生的人文關懷。

　　試卷整體來看，所考查的知識及試題的難度，題型設計符合中考說明中的要求，注重了基本概念和基本技能的考查，考查學生用物理知識解決實際生活中和科技發(fā)展中的一些簡單問題能力，突出了現(xiàn)今社會關注的能量、環(huán)保、節(jié)能的意識，讓學生感覺物理在生活中的作用，在學中用，在用中學。

　　注重基礎 強化能力

　　一、 20xx年陜西省中考物理試卷的特點；

　　本卷考查內容覆蓋面較廣，難度適中。特別注重考查基礎知識和基本技能。本卷所取素材大部分源于日常生活，符合新課標的“從生活走向物理，從物理走向社會”的課改理念。整卷重、難點設置合理，圖文并茂，試題起點適中。

　　二、重視對物理過程和方法的考查，體現(xiàn)了物理學科的特點。

　　第31題利用串聯(lián)電路特點并結合歐姆定律進行綜合分析，測出白熾燈的電阻，考查了歐姆定律應用能力，電路故障判斷，電壓表讀數(shù)、示數(shù)變化，溫度對電阻的影響。本題第（5）小問學生在語言表述方面不夠準確完整。

　　第32題探究“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”，該題充分體現(xiàn)了科學探究的方法，要求學生能正確對實驗數(shù)據(jù)進行分析，并形成正確結論，此題在第（5）問與圖像進行巧妙結合，考查學生對圖像的分析運用能力。

　　三、關注新技術、低碳、環(huán)保。

　　如第2題，考查了雙燃料汽車的低碳、環(huán)保。第4題考查了復合材料—石墨紙的物理屬性及環(huán)保方面的應用。第25題考查了機械能轉化為電能的納米發(fā)電機。

　　四、注重考查基礎知識的同時加強了對學生應用能力的考查。如24題通過指甲刀這個生活實例考查杠桿基礎知識的應用；27題利用斜面考查對功及其機械效率的應用；33題利用力學的基礎知識考查了“浮力、力與運動的關系”的應用；34題利用了生活中的電餅鐺考查電學知識的綜合應用。

　　通過對本試卷的分析，建議同學們在物理學習過程中一定要重視對基礎知識的理解和應用，注重對物理探究過程的關注。

　　試題密切聯(lián)系生活

　　本次試題嚴格按照考試說明的要求命題，較好地體現(xiàn)了新課標理念，對物理教學有很好的導向作用。試題密切聯(lián)系生活、生產和科技發(fā)展實際，突出了對學生基本物理素養(yǎng)和科學探究能力的考查。

　　整體上題目風格沒有變化，試卷的材料背景反映了當代的社會進步和科技發(fā)展水平，如“石墨紙”和“納米發(fā)電機”等。

　　主要考察知識點包括: 、“壓強和浮力”、“電功、電功率”、“力和運動”、“功、功率和機械效率”、“歐姆定律”、“能量”、“內能”等重點知識

　　試題的難度適中，無偏難怪題。在保證基本合格率的前提下，具有較好的選拔功能和區(qū)分度。

　　試題的主要特點是：題目素材與生活十分貼近，使學生在解答物理題目時感到物理是有趣有用的一門科學，做到了使學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。既拓寬了學生的學習知識面，又能使學到的知識更加牢固，舉一反三，起到了很好的導向作用。如選擇題中的雙燃料汽車、電吹風、超大型運輸車“公路列車”，填空題中放大鏡指甲刀以及計算題中提到的“電餅鐺”等。這些知識密切聯(lián)系生活、貼近考生的實際，可以激發(fā)學生進一步學習物理的興趣。

　　與去年試題相比題目的數(shù)量、分值均無變化，28題為自選題充分體現(xiàn)了學生的自主性。32題為自創(chuàng)的新情景探究題——探究物體在液體中的下落快慢與什么有關，且分值較大，此類題要求學生根據(jù)題給信息，通過分析、推理，探究出相關物理規(guī)律，由于此類題突出體現(xiàn)了過程與方法，能較好地考查學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維能力。

　　第七大題“綜合題”對學生的計算能力要求并不高，主要是題型的綜合與知識的綜合。即沒有繁瑣的數(shù)字運算，但增強了對學生思維能力的考察。只要能做到對題目分析清晰就基本不會做錯了，所以對學生來說審題非常重要。

【中考名師評析試題】相關文章：

2016安徽中考試卷名師點評語文試題09-26

2015年北京高考理綜試題評析09-26

2015四川高考試題評析09-26

2015高考理綜試題名師解析09-26

2015語文高考試題名師解析09-26

長春中考英語練習試題09-25

中考英語各類試題及答案09-25

中考聽力試題答題技巧09-25

陜西中考英語模擬練習試題09-26

中考英語練習試題：詞語運用09-25