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中考語文古詩詞復習資料的內(nèi)容

時間:2021-02-09 11:25:00 中考 我要投稿

中考語文古詩詞復習資料的內(nèi)容

  中考語文古詩詞復習資料(一)

中考語文古詩詞復習資料的內(nèi)容

  《雁門太守行》

  李賀

  黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

  角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

  報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

  知識點歸納:

  1、首聯(lián)劃線部分的的作用?運用夸張和比喻渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢!昂谠啤焙汀叭展狻笔窍胂笾~,渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危及形勢。(現(xiàn)在形容反動勢力猖獗一時的情況,以及所造成的緊張局面的詩句:黑云壓城城欲摧)

  2、表明戰(zhàn)斗的激烈慘狀的詩句:角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  3、贊嘆壯士報國的志向的詩句:報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

  4、概括這首詩的主旨。答:這首詩借用樂府舊題,描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭,歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

  5、頷聯(lián)寫得“有聲有色”,渲染了一種怎樣的氣氛?

  答:嗚咽的角聲、紫紅的秋色,創(chuàng)造出一種蒼涼、悲壯的氣氛,把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美。

  6、頸聯(lián)中詩人為什么將地點設(shè)置在“易水”邊?“霜重鼓寒聲不起”中的“重”“寒”“不起”有怎樣的表達作用?

  答:“易水”使人聯(lián)想到戰(zhàn)國內(nèi)時刺客荊軻的《易水歌》,渲染了一種悲壯色彩!爸亍薄昂薄安黄稹保怀鎏鞖獾膰篮蜌夥盏木o張凝重,反襯將士們無所畏懼、勇往直前的精神。

  7、尾聯(lián)運用了什么典故?表達了將士們怎樣的思想感情?

  答:引用了戰(zhàn)國時燕昭王筑黃金臺、置千金于臺上、延請?zhí)煜缕娌诺牡涔,表現(xiàn)了將士們感激天子重用賢才的美德和以死報君的決心。

  8、詩中以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風云,構(gòu)成了奇特的意境,請舉例闡述。答:如:“黑云”之“黑”寫出了敵軍兵臨城下的緊張;“甲光向日”之光,寫出了將士們嚴陣以待的氣勢;“燕脂”“紫”寫出了邊塞夕陽下的.肅穆氣氛,也突出了將士們血流成河、染紫泥土的悲壯。

  中考語文古詩詞復習資料(二)

  《漁家傲》

  范仲淹

  塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。

  四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

  羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  知識點歸納:

  1、與“衡陽燕去無留意”相照應(yīng),寫將士們因為沒有建功立業(yè),擊敗敵人而無法回家的句子:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

  2、抒發(fā)征戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情(表達主旨)的詩句是:人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  3、上闋寫了哪些景,有何作用?答:一是大雁南飛,二是邊聲四起,三是孤城落日!把闳ァ薄斑吢暋薄伴L煙”“落日”“孤城”,渲染出西北邊地的荒漠、凄涼,和邊塞將士時刻御敵的情況。也暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。

  4、“將軍白發(fā)征夫淚”表達將士們什么樣的感情?答:抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。

  5、主題:這首詞是范仲淹在西北軍中所作,表現(xiàn)了他決心守邊御敵的英雄氣概,同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。

  6、“千嶂里,長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致?答:群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

  7、“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”表現(xiàn)了將士們怎樣的思想感情?答:強烈的愛國熱情和濃重的鄉(xiāng)思之情。

  中考語文古詩詞復習資料(三)

  《無題》

  李商隱

  相見時難別亦難,東風無力百花殘。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

  蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

  知識點歸納:

  1、形容一個人為人民鞠躬盡瘁,死而后已的崇高品質(zhì)的詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  2、試分析一下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。答:以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感,運用對偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情,形象生動,貼切感人。

  3、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義?答:用以歌頌奉獻精神。

  4、理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意境。答:這是詩人對情人真摯感情的自我表述,詩人巧設(shè)比喻,形象地表述了心中的思戀之情。

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