成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

中考備考復習研討會心得

時間:2023-07-01 13:49:06 中考 我要投稿

中考備考復習研討會心得

  XX年3月9日--10日,我有幸參加了山西省XX年中考備考復習研討會。研討的內容包括:聆聽了省教科院曹主任對XX年中考所做的簡要預測與分析;評析了我省XX年中考物理試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復習的范圍、重點、難點;又聽取了閻老師結合自己的教學實際介紹的復習教學經驗等,雖是短短的不足兩天的時間,對我來說卻受益匪淺。

中考備考復習研討會心得

  一、在今后的教學工作中給我的啟示是:

  1.求變:教師的教學理念要變,改進教師的教學方式及學生的學習方式。將教學重心從過分強調知識的傳授和積累向培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)方向轉化,使學生成為主動獲得知識的主體,形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。

  2.求源:重視概念的形成和規(guī)律的建立過程。教師對中考片面的理解,使得初中物理教學只注重習題教學而忽視了對物理概念、規(guī)律形成過程的教學。造成進入學生大腦的知識是僵硬的,學得越多死知識越多,長期如此,不僅師生消耗大量的時間和精力,還造成學習潛力得不到挖掘,越學越吃力,打擊學生學習的積極性。越是原始的知識,遷移能力就越強,因此,對知識本身的理解和知識意義的建構,在知識獲得的初期十分重要。

  3.求真:突出學科特點,重視能力培養(yǎng)。XX年物理試題中知識的應用,除要求知識本身的理解和知識意義的建構外,還在能力上提出了較高的要求,如觀察能力、審題能力、理解分析能力、實驗能力、歸納和表達能力以及應用數(shù)學知識處理物理問題的能力等,只有真正做到既能理解又能應用的程度,才能達到知識與技能、過程與方法的教學目標。

  4.求高:教師站位要高。教師站位高不僅是知識層次,教學能力,也包含對《課程標準》的理解程度、有明確的教學目標等,在教學中做到游刃有余,舉重若輕。引導學生加強知識的橫向聯(lián)系,從不同角度解讀所謂的舊知識,達到靈活運用的程度。

  5.求低:重視基礎知識和基本技能教學。關注基礎教育的基礎性、普及性,面向全體學生,使大多數(shù)學生的都有所收獲。教師要區(qū)分講授新課還是初三總復習,不能時時刻刻瞄準中考。其實即使是中考試題也有約70%左右的容易題和中等難度題,基礎知識和基本技能教學不應弱化。因此,教學中避免那些大題量,高難度,怪方法等做法,要求低不求高。

  二、復習的總體要求:細、精、新、活、實

  細:通讀課本,牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消滅盲區(qū)。

  精:緊扣《課標》和《考試說明》,突出學科主干知識、精講精練、詳略得當,在答題規(guī)范、準確、速度、書寫四個方面強化訓練,力爭以最少的投入獲得最大效益。

  新:觀念要新,在教學中自覺滲透課程改革新理念,堅持以學生為本,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;選材要新,學生復習不是重復講課,構建學科知識網絡;練習選題精準,要求學生練習的試題,必須是經過老師精選的試題;激發(fā)學生學習,調動學生積極性,體現(xiàn)師生互動、生生互動。

  活:一是重視知識的縱向與橫向聯(lián)系,使學生在解題方面能夠做到舉一反三、觸類旁通;二是緊密聯(lián)系實際,引導學生關注生活,提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力,三是強化訓練,提高學生快速解題的能力。

  實:一是狠抓落實,執(zhí)行計劃要不折不扣,有始有終;二是落到紙面,確保學生會的試題能做對,避免出現(xiàn)“學而不會、懂而不對”。

  三、復習的大致安排:

  第一階段全面系統(tǒng)復習:應該是以中考知識點的整理和查漏補缺為主要目的,將學生以前學到的所有零碎知識系統(tǒng)地、有條理地重組,優(yōu)化知識結構。第一階段復習是中考能否取得成功的關鍵。在第一階段復習中,應注意避免以下幾個問題:

  (一)復習不扎實,漏洞多:

  1、所選的題目難度太大,扔掉了大塊的基礎知識

  2、復習速度過快,學生心中無底

  3、對學生要求過松,或者有要求無落實,大量的復習資料,只布置不批改,不講評。

  (二)解題不少,能力不高:

  1、題目重復過多,造成時間精力浪費。

  2、過多地讓學生做綜合練習及中考模擬題,拔苗助長。

  第二階段復習:突出重點、專題復習。如果說第一階段復習是以縱向為主,順序復習的話,那么,在第二階段就是以橫向為主,突出重點,抓住熱點,深化提高。(知識的第二次覆蓋)

  專題選擇的原則是:

  1、第一階段中的弱點。(兼顧共性與個性)

  2、教材及課程標準要求中的重點。

  3、中考試題中的熱點。

  4、中考題型的創(chuàng)新點。(情景題、應用題、開放題、操作題、探究題等,體現(xiàn)出“經歷、體驗、探究”的過程性目標)

  在第二階段復習中,應避免以下問題:

  1、防止與第一階段復習機械重復

  2、以題論題,不是以題論法,滿足于解題后對一下答案,忽視解題規(guī)律的總結。

  3、防止過多地搞難題。

  第三階段模擬套題訓練和回歸課本。

  通過此次研討會,我有了更深刻的理解和把握,對備考有了更清晰的認識,我要和學校同科教師加大研究力度,精心設計習題,做好第一階段全面系統(tǒng)復習、第二階段專題復習、第三階段模擬套題訓練和回歸課本。改變教學模式和方法,為XX年中考取得更優(yōu)異的成績奠定基矗

【中考備考復習研討會心得】相關文章:

中考語文復習備考02-17

中考復習備考方案05-23

中考備考復習計劃12-21

中考語文備考復習方案02-04

中考物理復習備考計劃05-22

中考語文復習備考計劃05-23

中考數(shù)學備考復習安排計劃12-19

中考備考復習計劃范文06-24

中考物理備考復習計劃10-23

中考語文備考復習計劃10-31