三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)題
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。下面是三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)題，一起來(lái)測(cè)試一下！
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
mǐn jié liǎn jiá ǒu ěr zhǎn xīn cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xié tiáo shuò ɡuǒ ān xiánɡ hónɡ mínɡ jǔ sànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)
栽( ) 棉( ) 淌( ) 惜( ) 錢(qián)( ) 堅(jiān)( )
裁( ) 綿( ) 敞( ) 夕( ) 淺( ) 豎( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)
無(wú)( )無(wú)( ) 輕( )細(xì)( ) 嚴(yán)( )實(shí)( ) 蔥蔥( )( )
( )( )怒放 如 ( )如( ) 清( )明( )
快快( )( ) ( )( )低低 粗( )粗( )
四、按要求做題(8分)
1、春天到了，公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色在紅花。(修改病句)
2、今天班會(huì)上，小紅首先第一個(gè)發(fā)言。(修改病句)
3、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的葡萄。(縮寫(xiě)句子)
4、科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密。(縮寫(xiě)句子)
五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
近義詞：一望無(wú)際--( ) 欣賞--( ) 牢固--( )
承受---- ( ) 奇異--( )
反義詞： 模糊--( ) 公開(kāi)--( ) 黑暗--( ) 優(yōu)良--( ) 骯臟--( )
六、根據(jù)同音字組詞(5分)
( )延 ( )咚 強(qiáng)( ) ( )誤 習(xí)( )
( )花 ( )子 ( )船 ( )獨(dú) 一( )
七、把下列詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)(6分)
通信衛(wèi)星 滴答 人造衛(wèi)星 玫瑰 蝙蝠 丁零 芝麻
蜻蜓 袋鼠 嘟嘟 小麥 鯨 轟
1、表示聲音的詞有 2、表示動(dòng)物的詞有
3、表示衛(wèi)星的詞有 4、表示植物的詞有
八、按要求寫(xiě)句子(6分)
1、遠(yuǎn)處的燈光像無(wú)數(shù)的星星在閃閃爍爍。(寫(xiě)個(gè)比喻句)
2、哪有鐘表不用上發(fā)條的?(改為陳述句)
3、密密層層的樹(shù)葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改成被字句)
4、小英唱歌。小英跳舞。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句)
九、按課文內(nèi)容填空(8分)
1、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ， 。
這首詩(shī)是 代詩(shī)人 所做。詩(shī)中描寫(xiě)了 、 、 、 、 等景物。抓住了春天的特點(diǎn)。
2、它來(lái)了﹗ 的體態(tài)，著一身 的羽毛 ，在春光中快樂(lè)地飛翔，發(fā)出 的啁啾聲。
3、萬(wàn)里長(zhǎng)城東起 西到 。京杭大運(yùn)河北起 南到 。
4、科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密發(fā)明了 。研究小鳥(niǎo)發(fā)明了 。人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的 。模仿某些殼制成了外殼堅(jiān)固的 。
十、判斷下面句子中運(yùn)用的'修辭手法，把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里(5分)
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、反問(wèn) E、設(shè)問(wèn)
1、是誰(shuí)創(chuàng)造了人間奇跡?是我們中華民族的祖先。 ( )
2、一絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)。掠過(guò)山頂?shù)臉?shù)梢又匆匆親吻那遠(yuǎn)方的燈塔。 ( )
3、壁畫(huà)上的仙女們，有的臂挎花籃、采摘鮮花;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的倒掛身子，自天而降;有點(diǎn)…… ( )
4、這篇文章你會(huì)背了嗎? ( )
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