2017濟(jì)南中考作文怎么寫(xiě)
2017年6月11日上午9:00-11:00，濟(jì)南市一年一度的中考拉開(kāi)了序幕，第一場(chǎng)語(yǔ)文卷考試，此次作文仍是按照歷年濟(jì)南作文的出題思路----命題式作文，即：“醒來(lái)”。以下是CN人才小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
一、從夢(mèng)醒角度解讀---“醒來(lái)”
“醒來(lái)”一詞，可以指從睡眠狀態(tài)醒來(lái)，接下來(lái)，要展示的“夢(mèng)境”與“現(xiàn)實(shí)”的差距或不同，來(lái)展示你的感悟。
審題方法----造句法
比如：
1、從夢(mèng)中醒來(lái)之后，生活仍然繼續(xù)，但是這次我感到了真正的自由是需要在束縛之下的。
2、從夢(mèng)中醒來(lái)之后，生活中的人和事還如以往，但是我覺(jué)得生活是那么美好，懂得了努力奮斗的真正意義。
………………
所以，我們可以歸類(lèi)，從這個(gè)角度本題可以歸為“萬(wàn)象歸四”法中
第一類(lèi)---成長(zhǎng)感悟類(lèi)
結(jié)構(gòu)上，可以用對(duì)比法來(lái)進(jìn)行展現(xiàn)。
可分成六段：
醒來(lái)
1、夢(mèng)中的經(jīng)歷歷歷在目，但是醒來(lái)之后，我才懂得：努力地奮斗過(guò)程才是人生最有意義的事。----題記(揭示主旨式寫(xiě)題記)
2、這里突出現(xiàn)狀的問(wèn)題，比如：永遠(yuǎn)做不完的題，老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力讓自己無(wú)處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界……(引出夢(mèng)境)
3、夢(mèng)境中開(kāi)始的美好：沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，這種自由讓自己開(kāi)心不已;豐富的物質(zhì)讓自己愉悅不已;散漫的生活，讓自己隨心所欲……然而，過(guò)了一些時(shí)候，面臨了更多可怕的問(wèn)題：既然什么都不用做，什么也不用想?除了無(wú)聊，還是漫長(zhǎng)的無(wú)聊時(shí)光……
人活著的意義是什么?
4、忽然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，但是我發(fā)現(xiàn)了母親的樂(lè)此不疲;老師嚴(yán)厲如初，但是我感到了她的用心良苦;學(xué)習(xí)的壓力還在繼續(xù)，但是我感到快樂(lè)。(形成與之前狀態(tài)的對(duì)比)
5、然后升華:從夢(mèng)境中醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)人生的意義不是空想的沒(méi)有約束的自由，沒(méi)有任何壓力的狀態(tài)，而是在于珍惜當(dāng)下每一刻，注重努力奮斗的過(guò)程……
6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來(lái)之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜當(dāng)下每個(gè)奮斗的過(guò)程……
第二種感恩感動(dòng)類(lèi)
醒來(lái)
1、忽然從夢(mèng)中驚醒，心還在狂跳，此刻，我才懂得：親情的深邃和偉大----題記(點(diǎn)題式寫(xiě)題記)
2、這里突出現(xiàn)狀的問(wèn)題，比如：青春期到來(lái)后，母親的嘮叨和嚴(yán)厲，讓自己無(wú)處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個(gè)世界，一個(gè)只有自己的世界……(引出夢(mèng)境)
3、夢(mèng)境中開(kāi)始的美好：沒(méi)有了母親的嘮叨，沒(méi)有了父親的苛責(zé);自由散漫的生活，讓自己隨心所欲……然而，過(guò)了一些時(shí)候，面臨的可怕的問(wèn)題：突然感覺(jué)餓了，發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)做飯，母親不在身邊，周?chē)膳碌募澎o，讓自己陷入恐懼中……
4、忽然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，看到她忙碌中欣慰的微笑，看到她為我而操勞的消瘦的身影，看到她為這個(gè)家的犧牲，淚不禁滑落……(形成與之前狀態(tài)的對(duì)比)
5、然后升華:我終于夢(mèng)醒了，我之前想脫離親人，想斬?cái)噙@個(gè)紐帶的想法多么荒謬，那么幼稚。夢(mèng)醒之后，親情如一縷春風(fēng)，給予我們生命中溫暖，親情如一杯香茗……
6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢(mèng)境，感恩這次醒來(lái)之后的一切，不僅僅是一次夢(mèng)醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜親情的偉大……
第三種勵(lì)志素養(yǎng)類(lèi)
醒來(lái)
本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)道理，如：樂(lè)觀地對(duì)待生活，才能活出精彩;堅(jiān)持才能博得成功的機(jī)會(huì)……
比如：開(kāi)篇點(diǎn)題----現(xiàn)狀----夢(mèng)境----夢(mèng)醒---道理
但是夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫(xiě)：
在夢(mèng)中遇到了蘇子，在月光下飲酒，我與他開(kāi)懷暢飲。我問(wèn)蘇子：“你如何做到即便在蕭瑟處，還擁有一份閑情逸致?”
蘇子說(shuō)：“無(wú)其他，唯樂(lè)觀之心而已!”
忽然夢(mèng)醒，令人心靈震撼的一次醒來(lái)，陽(yáng)光從窗子里照射過(guò)來(lái)，天空風(fēng)中展翅高飛的風(fēng)箏在微笑，輪椅上的老奶奶依然有興致地做著編織，病中的老爺爺在澆著花兒……
感悟：夢(mèng)醒后我發(fā)現(xiàn)了生活的美，生活到處都是正能量，一種積極樂(lè)觀的力量。同時(shí)，也讓我醒悟過(guò)來(lái)：無(wú)論身處怎樣的困境，心不倒，就不會(huì)被打到!
當(dāng)然，也可以寫(xiě)成議論文
中心論點(diǎn)：讓我們從舒適區(qū)醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
分論點(diǎn)
1、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能壘高自己
2、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能靈活面對(duì)困境
3、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能超越現(xiàn)狀
第四種審美感悟類(lèi)
醒來(lái)
本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，如：春節(jié)的禮俗需要傳承。
比如：開(kāi)篇點(diǎn)題----背景----夢(mèng)境----夢(mèng)醒---審美觀點(diǎn)
前面可以介紹，馬上春節(jié)，父母決定今年回去過(guò)年……
夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫(xiě)：
在夢(mèng)中遇到回到了小時(shí)候，過(guò)年的熱鬧：奶奶忙碌著包餃子，母親忙著搟皮，電視上演著喜慶的節(jié)目，爺爺、爸爸和我正在研究對(duì)聯(lián)……一家人其樂(lè)融融。
忽然夢(mèng)醒，父母整裝待發(fā)，趕往鄉(xiāng)下……春節(jié)到了：家鄉(xiāng)的變化很大，鄉(xiāng)村的大喇叭里開(kāi)始廣播，現(xiàn)在是新時(shí)代，免去春節(jié)的拜年禮俗。然而年夜飯，父母八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)搶紅包，爺爺奶奶欣慰地看著，但是笑容里多了一份落寞。我則玩著游戲，高興得不亦樂(lè)乎。不知過(guò)了多久，爺爺奶奶孤獨(dú)蒼老的背影一下子觸動(dòng)了我的靈魂，昨晚夢(mèng)中的場(chǎng)景，似乎太久遠(yuǎn)太久遠(yuǎn)了……
感悟：讓我們都從虛擬的夢(mèng)中醒來(lái)：春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)讓我們放下手機(jī)，用歡樂(lè)、用愛(ài)去溫暖老人的心，去維系親情，去傳承屬于中國(guó)人的傳統(tǒng)……
二、從思想轉(zhuǎn)變角度----“醒來(lái)”
這個(gè)角度，只是寫(xiě)一次觸動(dòng)，給自己帶來(lái)的思想的轉(zhuǎn)變，讓自己從迷茫中、誤解中、浮躁中醒來(lái)，或道理、或情感……
第一類(lèi)：成長(zhǎng)感悟
很顯然這個(gè)題，可以寫(xiě)成成長(zhǎng)感悟類(lèi)中的第一類(lèi)，我給大家的12篇文章中的第一篇，用櫻花、桃花、飛蛾、竹子等讓自己醒來(lái)。
本次作文可以寫(xiě)：
醒來(lái)
開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題(點(diǎn)題方式課堂上講過(guò))
第二段：引出下文，寫(xiě)自己現(xiàn)在的迷茫、困苦的狀態(tài)
第三段中間：通過(guò)看到梅花嚴(yán)寒中綻放的剎那，風(fēng)雪的嚴(yán)寒并沒(méi)有壓倒梅花，反而讓她更加艷麗，更加堅(jiān)韌……
第四段：發(fā)生觸動(dòng)：那一刻我終于從困苦中、迷茫中醒來(lái)，勇敢地面對(duì)風(fēng)雪，勇敢地用行動(dòng)去踐行，發(fā)現(xiàn)，世界上根本沒(méi)有所謂的絕境，所謂的絕境，只不過(guò)是自己的意想罷了。
第五段：升華主旨
第六段：結(jié)尾：感恩那顆梅花的綻放，讓我從迷茫中醒來(lái)，讓我知道如何用堅(jiān)韌和正確的心態(tài)面對(duì)未來(lái)!
上述只是例子，考生們可以換角度展開(kāi)。
第二類(lèi)：感恩感動(dòng)
此類(lèi)作文，我們可以運(yùn)用觸動(dòng)法來(lái)寫(xiě)。選材上可以寫(xiě)親情、師生情等。寫(xiě)出自己與之前的誤解或忽視，展現(xiàn)情感的可貴。
醒來(lái)
觸動(dòng)法
開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題
如：那一幕，一縷光亮刺破黑暗，讓我如夢(mèng)初醒，懂得了親情的偉大，懂得了如何關(guān)愛(ài)他們!---題記
第二段：一直習(xí)慣了奶奶的溫暖，習(xí)慣了她的`付出，習(xí)慣了她的一切。每次去她家，她總會(huì)熱情地準(zhǔn)備一桌子飯菜，慈祥地看著我大口大口吃下;每次在忙碌時(shí)，接到她的叮囑，耳朵雖在聽(tīng)，而我的心卻走遠(yuǎn);每次見(jiàn)她，她總會(huì)把之前我兒時(shí)的事從頭至尾講述無(wú)數(shù)遍……有時(shí)候，我心里不耐煩，總以沉默或轉(zhuǎn)移視線來(lái)漠視她的所有行為……
第三段：這次回家看望奶奶，奶奶高興地向往常一樣，只是拉著我去摘槐花，做槐花糕，是奶奶的拿手菜。只見(jiàn)奶奶踩在凳子上，顫巍巍地雙腿展示著她的蒼老，夕陽(yáng)下，余暉染紅了她蒼老的臉，道道皺紋鞭撻著我的心，她的背似乎再無(wú)法挺直了……
第四段：這一刻，我忽然自責(zé)愧疚起來(lái)，想起往日對(duì)奶奶的種種，心在滴血。是的，是這一刻，讓我醒來(lái)，讓我不再把她對(duì)我的愛(ài)當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，甚至是一種特權(quán)。因?yàn)�，奶奶已�?jīng)在變老，她已經(jīng)把她的一切奉獻(xiàn)給兒女……直到愛(ài)不動(dòng)我們?yōu)橹埂?/p>
第五段：點(diǎn)面結(jié)合，這一刻，讓我忽然醒來(lái)，原來(lái)，之前奶奶的叮囑里有…………
結(jié)尾：升華主旨----讓我們理解老人的同時(shí)，為他們做點(diǎn)什么吧!
上述只是例子，考生可以根據(jù)自己熟悉角度來(lái)來(lái)展現(xiàn)
第三類(lèi)：勵(lì)志素養(yǎng)
此類(lèi)立意傾向于勵(lì)志和人們的綜合素養(yǎng)方面，甚至是哲理，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，很難駕馭。
如：
1、一次旅游，看到一個(gè)看似乞丐模樣的人在乞討，我聽(tīng)到了聽(tīng)到了父子的對(duì)話(huà)
兒子：爸爸我想給他十元錢(qián)。
爸爸：那你就給他吧!
兒子：萬(wàn)一是騙人的呢?
爸爸：兒子啊，如果騙人的那不一定是壞事啊，說(shuō)明他上面寫(xiě)的悲慘的經(jīng)歷不是真的，不更好嗎?兒子，你幫助他，是盡你的心，不要管他拿錢(qián)做什么。而且，剛才只是你的猜測(cè)。要學(xué)會(huì)愛(ài)人!
通過(guò)這個(gè)社會(huì)經(jīng)歷，讓自己從固有的對(duì)待一些現(xiàn)象醒來(lái)，來(lái)表達(dá)一種思想：這個(gè)做好自己 !
當(dāng)然材料可以根據(jù)主旨來(lái)進(jìn)行選材，可以換個(gè)角度展開(kāi)!
當(dāng)然，也可以寫(xiě)成議論文
中心論點(diǎn)：讓我們從舒適區(qū)醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
分論點(diǎn)
1、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能壘高自己
2、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能靈活面對(duì)困境
3、唯有醒來(lái)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，方能超越現(xiàn)狀
第四類(lèi)：審美感悟
此類(lèi)作文立意深刻，但是很多考生會(huì)不敢寫(xiě)，因?yàn)橐獙?xiě)到關(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等
舉個(gè)例子：
醒來(lái)
1、開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文
橘紅的夕陽(yáng)通過(guò)窗子灑進(jìn)房間，將整個(gè)房間裝點(diǎn)得金碧輝煌。桌上一杯香茗，和著陽(yáng)光，暈開(kāi)一縷縷馨香。輕輕將這本書(shū)合上，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是它，讓我從迷茫中醒來(lái)，得到心靈的洗滌……
2、背景引出
一直不怎喜歡閱讀，總覺(jué)得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有的只是一些快餐閱讀，或者要考到某個(gè)名著，功利性地惡補(bǔ)�？傆X(jué)得讀書(shū)，是為了考試，為了功力……
3、書(shū)中的精彩點(diǎn)醒自己
偶然翻開(kāi)《蘇東坡傳》，從開(kāi)始感到的無(wú)聊，到后來(lái)看到，蘇軾的童年、青年、應(yīng)試、烏臺(tái)詩(shī)案、豁達(dá)思想……(可以詳細(xì))
4、讀完后，我佩服蘇軾的才氣，欣賞為蘇軾的率真，傾慕 蘇軾的豁達(dá)與超然……
這本書(shū)，讓自己蒙塵結(jié)痂的心忽然被洗滌得透徹起來(lái)。
5、這一切的一切，得益于這本書(shū)的給予。這本書(shū)，讓我從無(wú)知中醒來(lái)，讓心靈有了歸宿……
5、升華主旨
當(dāng)然材料可以根據(jù)主旨來(lái)進(jìn)行選材，可以換個(gè)角度展開(kāi)!
總之，2017年濟(jì)南市作文題目審題不難，但是想從眾多的學(xué)生中脫穎而出的話(huà)，還需要?jiǎng)幽X筋。以上內(nèi)容都是我們課堂上講過(guò)的，相信孩子們發(fā)揮得很好。