2017中考語文答題的技巧
馬上就要中考了,對語文學(xué)習(xí)來說,現(xiàn)在再想為語文好好打基礎(chǔ),肯定來不及。但是,我們還是可以掌握一些答題的技巧,來幫助我們在考試時靈活運用,拿到不錯的分?jǐn)?shù)!以下是CN人才小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
基礎(chǔ)知識題——多積累,信語感,多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是多積累,信語感,多比較。對于這一塊經(jīng)常丟分的同學(xué),一定要注重積累,平時上課老師提到的,你做題、考試的時候遇到的,這些都是非常好的學(xué)習(xí)資源。如果你已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備,已經(jīng)積累了大量的知識,也掌握了一定的方法和技巧,那在你應(yīng)付這樣的題目的時候應(yīng)該相信自己看到這題時的直覺;其次,一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
說明文閱讀——抓信息,會比照
科技文不是考察你對這個知識的掌握,也不是考察了解這個內(nèi)容多少。它考察的是你的語文能力——篩選信息的能力。所以,我們要快速閱讀文章,了解文章大義和作者寫作思路,做題時把每一個選項返回文章,認(rèn)真比照原文就可以。
文言文閱讀——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文
文言實詞和文言虛詞,一定是在課本中出現(xiàn)過的,考察的意義和用法也一定是常用的。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次,文言文一般考察的是人物傳記類的文章,這類文章故事性強,可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
文言文翻譯——直譯句子,一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”,這里的“信”就是忠實原文,就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,符合語法。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。文言文翻譯很大程度上還是考察你對常見實詞虛詞的掌握程度,所以上課的時候一定要認(rèn)真聽,對于課文中經(jīng)常出現(xiàn)的實詞和虛詞注意理解和積累。
詩歌鑒賞題——套用術(shù)語,分析詩句
從初一到初三,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過很多的詩歌,相信詩歌鑒賞類的題目也見了不少,應(yīng)該已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法,也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,我們現(xiàn)在需要記住的是,在了解了詩歌的類別和題干的要求后,先套用術(shù)語,再結(jié)合詩句分析。
記敘文閱讀——明確文章主旨,看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,先看題目,然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章,首先我們要快速閱讀一遍,明確作者寫這篇文章的目的,作者對他所寫的內(nèi)容的感情,然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
語言表達(dá)題——落實題干要求
語言表達(dá)題是年年變化最大的.題目,也是比較能考察學(xué)生語文素質(zhì)的題,當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,不要慌張,這類題總是給出了比較明確的要求,我們只要一一落實這些要求,并盡量讓語言美一些,符合情理就可以了。
作文——緊扣話題,拒絕硬傷
無論寫什么文體,一定要開門見山點明文章的主旨,并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。另外,作文一定不能出現(xiàn)硬傷。對于經(jīng)常寫作跑題的同學(xué),可以通過列提綱,列中心思想的方式,來鍛煉自己的審題能力。另外,在素材積累方面,拿到一個素材的時候一定要多思考一下,這個素材可以用在什么樣的話題里,這樣才不至于在寫作文的時候無話可寫。
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一、課文為王
1.每學(xué)一節(jié)課時,要將陌生和不會的字和詞語劃出來,在字典里查找該字和詞的意思。對于課文下面的對詞和字的注解,要背過,基本上都是考試必考的內(nèi)容。
2.當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時,要特別注意詞義在不同語境時的意思。
3.再次強調(diào),書本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。
4.要積累一定個詞語量,每天都要把新學(xué)的詞語弄懂,最好把題目記錄在一個筆記本上,分門別類的記載最好。以一個星期為期,把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。這樣的好處在于應(yīng)付語文基礎(chǔ)知識部分考試和加強作文詞匯積累,有助于提高作文詞匯量。
二、重視語法
1.重點掌握短語、單句、復(fù)句這三方面知識:
(1)短語:五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動賓、補充、主謂
(2)單句:六種基礎(chǔ)成份,主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
(3)復(fù)句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
2.很多學(xué)生以為初中不考語文語法知識,又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對于初中語文閱讀題,用語法知識來分析是很管用的。
3.初中階段的語法重點:
(1)表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后,稱之為補語。
(2)巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
“得”字后一般是謂語的補語。
(3)對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型,熟記口訣,便于記憶。有一個復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。
既又也還表并列,不是而是別記錯;
不是就是是不是,或者要么表選擇;
不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也;
雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻;
三、重視文言文
文言文的學(xué)習(xí)主要是對讀音,斷句,對句意的理解。
1.讀準(zhǔn)字音:
借助課本(書下注釋)和工具書,讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字;多音多義字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。這些都是學(xué)習(xí)的重點。
2.學(xué)會斷句:
在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀,詞之間的停頓根據(jù)文意,古漢語大多采用單音詞表意,不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語的合成詞。長句可根據(jù)文意斷句,句首的語氣詞可停頓。
3.理解句意:
、俳柚n文注釋、工具書理解句意。
、诹私夤沤裨~義變化,正確理解句意。
、劢Y(jié)合上下文理解句意。
四、對精美選段進(jìn)行背誦
(1)要想背得快、記得牢,首先要讀準(zhǔn)課文,一字不差,不丟字,不多字,不錯字,認(rèn)真地逐字讀,待到讀熟后,再考慮背誦,一篇新課文,最主要的是先讀正確,否則讀錯的地方形成習(xí)慣很難糾正。
(2)邊讀邊理解,已有理解內(nèi)容,才能背得準(zhǔn)確。
(3)背誦時可將較長的文章分成小段,“個個擊破”。
(4)借助聯(lián)想,形體動作,輔導(dǎo)記憶背誦。
(5)不斷復(fù)習(xí),任何人記憶不可能一次完成,有計劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,可以增強記憶。
(6)背誦中心難點易錯之處,可摘重點寫筆記。
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