(優(yōu)選)期中考試總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。
期中考試總結(jié)1
期中考試結(jié)束了,面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,雖然都比以前略有進(jìn)步,但我覺得還是不夠理想,所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思,以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足,使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo).
本次考試試題量大,考查的知識點非常全面,范圍也極其的廣泛,側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查,各占30%.學(xué)生在做的時候唯有細(xì)心、用心,并且知識面廣,才有可能把題答好,取得高分.最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,雖是重點詞,上課也強(qiáng)調(diào)過,但從沒復(fù)習(xí),學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒有,教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了.
本班的成績:均分80.29,及格率98.46%,優(yōu)生23.1(其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分,靳松本應(yīng)是90.5,誤合為80.5).根據(jù)我班學(xué)生的`現(xiàn)狀,能考出這樣的成績,我覺得大家都盡了最大的努力.畢業(yè)在即,深知責(zé)任、擔(dān)子重大.通過分析學(xué)生的試卷,我決定從以下幾方面去努力:
1.要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練
本次考試中,從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實,對此不能有所松懈,而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練,要鼓勵學(xué)生多背精彩的語段.
2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次考試也不例外.提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),這需引起足夠重視.精讀課的教學(xué),老師要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué),老師要更放手,讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí).要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,二是體會重視詞句含義的能力,三是體會課文的表達(dá)方法,四是自己提問題自己回答問題的能力.
3.習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目,在文從字順上下功夫,絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”.重點還是要寫好記實文,能表達(dá)自己的真實感受.引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,從多個角度選擇材料,個性化地表達(dá)感受和真切的體驗,而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制.另外,應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫課外作文,并自己學(xué)會修改作文,循序漸進(jìn),扎實提高寫作水*.
4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性.一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài),二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累,完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí).
5.要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.本班有幾個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時常不做,課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)被動,這是造成學(xué)習(xí)成績差的主要原因,因此,剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.從卷面上看,有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正,卷面整潔,令人賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是.因此,今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).
期中考試總結(jié)2
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。1。解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2。平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。
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⒈首先,說說你自己這一學(xué)期的感受(中間加上新入初一的感受也不錯)。
、步又,你自己這一學(xué)期的各種收獲,各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況(分門說明)。
、橙缓,對這次期末考試的分析與總結(jié),分析是分析自己的錯誤,結(jié)合平時學(xué)習(xí);總結(jié)是對這次的評價和如何看待這個成績。(要客觀真實。)
、醋詈,下目標(biāo),表決心(不要大話,假話,空話)。
。ú灰谖恼轮酗@的過于輕松)
例文:
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的`少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
期中考試總結(jié)3
期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧這多半學(xué)期的教學(xué)工作,感到很辛苦同時也感到很欣慰。從本次二年級的語文試卷來看,其命題難易程度適中,既突出了學(xué)生基礎(chǔ)知識方面的內(nèi)容,涉及到字詞、句段;又輔以學(xué)生課外的知識拓展而且這部分的內(nèi)容占據(jù)了相當(dāng)大的分值。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求,注重基礎(chǔ),突出能力,為今后的'語文教學(xué)工作指明了方向。從考試的成績來看,很容易看到考試中的一些問題和不足。針對本次的考試做了如下反思:
從新學(xué)期到現(xiàn)在,這已經(jīng)是第六周了,月考也已經(jīng)過去,檢驗我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的成績也隨這發(fā)了下來。在這次考試中,我的總體成績不理想,只有生物,地理,政治考得還算是理想,其他考得都不是很理想。
在之這次考試中,我總結(jié)出了著以下五條教訓(xùn),它們是導(dǎo)致我考試失利的原因:
1.考試前太浮躁,不沉穩(wěn);
2.考試前的復(fù)習(xí)還不夠全面,不夠好;
3.有的東西該背記得沒有背好;
4.在考試時太粗心,太馬虎;
5.在考試時沒有認(rèn)真審題,仔細(xì)答題。
有了這些教訓(xùn),它們?yōu)槲以谙麓纹谥锌荚嚂r總結(jié)了經(jīng)驗,要好好學(xué)習(xí),好好的背記,在上課前做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽講,課后及時復(fù)習(xí),晚上認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),才能考出一個讓父母舒心,自己理想的好成績。以上就是我的反思。
期中考試總結(jié)4
就在前天,讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了,頓時讓人松快了許多。雖然此刻我還不明白我分?jǐn)?shù)如何,但是如果分?jǐn)?shù)不理想,肯定源于以下幾點:
1。考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),到了考試前一天,也只是走馬觀花的看了一下書,完全是“臨時抱佛腳”的心態(tài)。就應(yīng)要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒準(zhǔn)備的仗”。
2。寫完試卷后,不認(rèn)真仔細(xì)檢查,而是坐立不安。東張西望,等著監(jiān)考老師來收試卷。寫的過程中,也是草草了事,題目都不看,就直接寫答案。
以上兩點,我必須會加以改正。還要在各個科目上加把油。
語文試卷的`作文占分最多,要想把作文寫好,務(wù)必做到"多寫多看多積累",這樣才能在作文方面站住腳。
要想把數(shù)學(xué)好,務(wù)必要有耐心和攻破一切難題的決心,這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下。
期望考得好。
期中考試總結(jié)5
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂的'時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),因為老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。
經(jīng)過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了很多問題:
學(xué)習(xí)上:在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。復(fù)習(xí)沒有重點。我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神,所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。紀(jì)律方面應(yīng)做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課作為老師,他永遠(yuǎn)等待著你的提問。只有學(xué)會問問題,學(xué)習(xí)成績才會有提高。
我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)要多讀一些課外書。
。5)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實以上是我的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo),對未來充滿信心。
期中考試總結(jié)6
考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下:
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,而我卻沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ),加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文,要多看課外書,提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué),是我最好的`一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,沒有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,希望英語不再那么差。
政治,是我有史以來,考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。
世上無難事,只怕有心人。
期中考試總結(jié)7
緊張的期中考試終于結(jié)束,本次考試語文82,數(shù)學(xué)93,英語88,總分259分。
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比,有小的進(jìn)步(總分)由251到了259。
語文:是我最差的學(xué)科,盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯過的詞,按照老師要求把古文、古詩默寫了幾遍,看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準(zhǔn)中心、分錯層。這次考試,基礎(chǔ)大部分都對,失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分,所以以后還要多讀一些課外書;另外一個不足就是審題不清,為此扣了6分,加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題,認(rèn)真檢查,看題時也不能只讀一半。
數(shù)學(xué):考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍,但這次還錯了兩道不難的題,而且是我會做的,所以白白丟了5分,不過有道題——求陰影面積的那道題,屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題,屬于粗心的問題,以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語,每次都差一點。這次英語我不太滿意,扣了12分,考前把書后字詞表默寫的'很熟了,3A也沒問題,但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀,這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音,作文扣了4分,因為作文的三單,錯的十分不應(yīng)該,所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好,所以我要快馬加鞭。但是目前課外書還是讀少了,所以今后還要多讀、多背、多練。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
期中考試總結(jié)8
20xx年11月15、16日,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。全校師生對此次考試都極為重視,各位教師在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,另一方面對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育,要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視,教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),考試進(jìn)展順利。
期中考試就學(xué)生一個方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而言,我們這次期中考試的目的已達(dá)到,期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和積極性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動性有了一定的提高,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了,很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更加緊張了?荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情:
一、做好期中考試總結(jié)。
教師要針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向;同時要寫好本科質(zhì)量分析報告;本次考試有得有失,語文考試題靈活,課外知識較多,從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面,完成的還是比較好的。短文閱讀方面,學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,
需要教師在平時的語文課中,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。今后要充分利用學(xué)校圖書室資源,發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語,精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會,上好語文課擴(kuò)大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空、選擇,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握一般,部分學(xué)生掌握的不夠好,答題速度非常慢,致使他們在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成試卷的全部內(nèi)容,掌握較好的學(xué)生也存在在計算方面粗心大意的問題,導(dǎo)致失分很多,這是一個比較大的問題。因此,我們數(shù)學(xué)教師要想辦法以提高學(xué)生的計算能力。
二、將考試結(jié)果反饋給學(xué)生家長。
各班主任要結(jié)合課外訪萬家活動,組織好班級科任教師,將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況與家長見面,并與家長一起商討學(xué)生后期的教育重點。
三、召開班級期中考試表彰會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行表彰,并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單,為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),為校爭光。還要對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出具體詳細(xì)的要求,明確指出學(xué)生努力的方向,力爭在本期末能取得更優(yōu)異的成績。
四、今后工作展望
1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和考級考風(fēng)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2.“班班通”的應(yīng)用要更廣泛更有效,目前“班班通”的應(yīng)用在我校覆蓋面還比較小只有三臺電視機(jī)模式和一臺一體機(jī)模式,不過,我們近日通過縣電教館了解到,我校將在12月份新增添一部分班班通設(shè)備,這就要求我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的教學(xué)設(shè)備使用的知識,以便于讓班班通更有效的.服務(wù)于教學(xué),更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此,此項工作我們今后要深入持久、扎實有效的開展下去。
3.轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。我們教師要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛”、“一股壓力”,“一次機(jī)會”,“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對他們坐視不管,他們也是能夠回到正確的道路上來的。
過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行,我校在今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績。
福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年11月20日
期中考試總結(jié)9
自從接任九年級體育教學(xué)工作以來,我感受到了一種責(zé)任、一種壓力,隨著中考體育加試的結(jié)束,我這緊張的狀況才得以松馳。看著學(xué)生們因取得好成績而美滋滋的樣子,我感到莫大的欣慰,同時也體驗到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能才彩虹’的真諦所在。然而,個中滋味只有我和同學(xué)們最清楚。這一年來我和同學(xué)們一起摸打滾爬,使我明白想讓學(xué)生取得好成績,不僅僅是教會那樣簡單,更重要的是激勵上進(jìn)心,訓(xùn)練有恒心,還要有信心才能取得成功。
首先要有上進(jìn)心
俗話說“萬事開頭難”。剛開始訓(xùn)練時一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退或中途偷懶躲過我的視線,甚至干脆不參加。當(dāng)時我很惱火,決心給他們點顏色看看。但靜下來轉(zhuǎn)念一想,什么原因都不知道,更何況他們終究是一群涉世未深的孩子,耍情緒太正常了。經(jīng)過調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生受當(dāng)前中考的影響,認(rèn)為只要我考上重點高中升入大學(xué),就什么都有了。再說中考各科體育滿分才30分,是所有學(xué)科分值最少的,為了這一點點分?jǐn)?shù)去“浪費”大量的體能和時間太不值得,還不如把時間和精力都用在其它學(xué)科上了,只要在加試前幾天突擊訓(xùn)練幾天就可以了。還有的同學(xué)抱著悲觀情緒,對升學(xué)的認(rèn)識很茫然,既然升學(xué)沒指望,鍛煉又有什么用呢?
針對是述諸多原因,我決定“攻心為上”。只有讓他(她)們從心里愿意學(xué)習(xí)、樂天學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,才有學(xué)習(xí)的動力。于是我一方面減小運動量,避免畏難情緒;另一方面,向?qū)W生介紹體育理論知識、常識,讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強(qiáng)體能,提高肌體免疫力;又能緩解腦疲勞,使學(xué)生科學(xué)用腦,以達(dá)到高效學(xué)習(xí),還能在不知不覺中提高中考成績,一舉三得,何樂而不為呢?
就這樣一次次激勵、鞭策,學(xué)生們有了上進(jìn)心,不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現(xiàn)象杜絕了,而且一部分學(xué)生還自覺地給自己增加了運動量。
其次是恒心
隨著時間的推演,每天重復(fù)著幾個單調(diào)的動作和口令,大部分學(xué)生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運動量的學(xué)生也會出現(xiàn)“困難期”。從而,畏難心理再度重現(xiàn),導(dǎo)致部分學(xué)生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。
面對種種不利因素,我一邊給學(xué)生打氣,講一些中外名人及體育運動員切身的`經(jīng)歷,靠毅力、耐心走向成功,以激勵斗志;一邊精心研究設(shè)計了一些與體育加試項目相關(guān)的體育游戲,增強(qiáng)學(xué)生參加訓(xùn)練的興趣;我自身則嚴(yán)格要求自己,只要學(xué)生在場,我就一定在,無論校園還是公路,只要學(xué)生能做到的,我首先做到,而且堅決做好表率作用。學(xué)生看到我在訓(xùn)練中風(fēng)雨不誤,也都個個爭先,不愿掉隊。
再次是信心
在臨近中考的那段時間里,一部分學(xué)生本來成績不錯,但由于心里負(fù)擔(dān)過重,怕考不出好成績,而影響了正常訓(xùn)練水平的發(fā)揮,還有的由于自身功底原來比較差,看到其他同學(xué)成績優(yōu)異,見自己怎么努力也趕不上,就很苦惱,喪失了斗志。
我便和他們解釋,體育運動是永無止境的,那是相對于一個人自身發(fā)展來說的,但由于每個人的先天素質(zhì)不同,自然就有所差異。當(dāng)然了,我們也不必過于抱怨自身條件差,要知道了除了要有耐心和毅力以外,特別是要有信心,一定要牢固樹立“天生我材必有用”,積極完善自我,把握自我,就一定能成功。
總之,今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績,關(guān)鍵取決于學(xué)生良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和一年來堅持不懈的訓(xùn)練效果,而我只是起到了一個引路者、帶頭人的作用,再加上全體畢業(yè)班老師及校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持、幫助。
期中考試總結(jié)10
期中考試終于結(jié)束了,這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)暫時告一段落,對于本次測試,我似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識掌握牢固度估計過高,120的總分,全班100分以上的只有3個,甚至還有7個60分以下的。為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短,現(xiàn)將試卷做以全面分析,并對今后的工作進(jìn)行改進(jìn)。
一、本次書面試卷的特點:
本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則,除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外,還增加了一些開放性、實踐性的考查,注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力,本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
1、重積累。學(xué)文如積沙,作為語文學(xué)科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發(fā)。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況,如:第一題讀語段,根據(jù)拼音寫詞語;第六題積累運用。
2、重運用。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解,通過對詞語所在句子的理解,依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語,體會詞語的意思。如:第三題的第2小題,選擇花木與象征意義不恰當(dāng)?shù)囊唤M,第四小題幫花店和鐘表店選擇相應(yīng)的對聯(lián)。
3、重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀、作文,既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。
二、存在的問題及原因分析
(一)、基礎(chǔ)知識
1、根據(jù)拼音寫詞語。正確率不是很高,部分學(xué)生有錯別字現(xiàn)象,蕩漾的“漾”,寫錯字,開拓寫出開闊,頂天立地的“頂”寫成“鼎”。
2、選擇題的第1、2小題,錯的比較多,第一小題大部分學(xué)生不仔細(xì),第二小題那種類型的題目以前沒有講過。
3、判斷題的第1、4、5小題錯誤的地方不是很明顯,學(xué)生如果不仔細(xì),很容易做錯。
4、改寫句子這個題目錯得多的是縮句,縮寫不徹底;改轉(zhuǎn)述句的方法還沒有掌握。5、古詩積累學(xué)生掌握不夠熟練,錯別字多。
。ǘ㈤喿x理解
此題是既跟基礎(chǔ)知識有聯(lián)系,又與“語文素養(yǎng)”密切相關(guān),綜合考察了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
1、按要求寫詞語。有個別學(xué)生還是不審題,要求寫反義詞寫成了近義詞。
2、歸納媽媽教育“我”的兩件事,概括我?guī)屯瑢W(xué)家做的事,部分學(xué)生概括不出來,可見平時我在這個方面對學(xué)生的訓(xùn)練還不夠。
3、學(xué)生如能讀懂文章,就能找出正確的答案,這又回到了學(xué)生的語文理解能力。能直接反映出學(xué)生的語文理解能力。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容,個別學(xué)生缺乏語文理解能力。
4、讀了這個故事,寫想對自己母親說的話。這道題考察了學(xué)生的發(fā)散性思維,大部分學(xué)生能根據(jù)文章的真正含義正確理解,個別學(xué)生語言組織能力較差,說不明白。
(三)、作文
部分學(xué)生部知道怎么去給作文取一個好的題目,把握不住該寫什么內(nèi)容;部分學(xué)生不能完整描寫一件事,語言表達(dá)通順上還有待提高,部分同學(xué)出現(xiàn)了所寫的事例與所要表達(dá)的內(nèi)容不相符合的錯誤。學(xué)生的錯別字和語句的完整有待提高。
三、改進(jìn)措施
。ㄒ唬┙谭ǎ
1、認(rèn)真鉆研教材,研讀課標(biāo),正確把握教材的重難點,精心組織教學(xué)活動。
2、摒棄工作中的偶爾浮躁的工作作風(fēng),嚴(yán)格要求學(xué)生的同時為學(xué)生做好榜樣。扎扎實實的搞好教學(xué)工作。
3、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng),特別是在審題時,不能掰碎了喂給學(xué)生,要鼓勵學(xué)生自己動腦思考,提高審題的能力。
4、利用好早自習(xí),培養(yǎng)好小干部,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中,不到考試臨時抱佛腳。
。ǘ⿲W(xué)法:
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看,學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫,間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范,學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時間練習(xí)寫字。
2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度,平時提高要求,端正態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時,要將閱讀延伸至課外,鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。
5、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo),注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,建立錯別字小檔案,減少作文的錯別字,注意提高學(xué)生的閱讀積累,要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
6、交給學(xué)生在考試中認(rèn)真審題的方法。
7、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng),學(xué)困生的指導(dǎo),提高優(yōu)等生人數(shù)。
短短兩天的其中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。
中國有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點點積累認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的.學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進(jìn)吧!
這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因為題目簡單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,試卷主要從測重漢語拼音方面的檢測。從這次期中考試的答題情況看,孩子們年齡較小,能有這樣的成績已經(jīng)很不錯了。本次參加考試共514人,平均分95、97,優(yōu)秀率達(dá)94%,及格率達(dá)98%。對于孩子們?nèi)松牡谝淮螒?yīng)試,能有這樣一個好的開始還是很讓人欣慰的。
一、卷面的具體分析
試卷中第一題:我會照樣子填寫聲母。這道題主要考學(xué)生對生母的熟記情況,會默寫就可以順利答對此題。大總分的學(xué)生都能答對,失分很少。個別錯的是把聲母寫反了。
第二題:畫出下面音節(jié)里的韻母。這道題失分較多,雖然以前就這道題目也進(jìn)行訓(xùn)練過,但孩子較小,容易遺忘,所以當(dāng)再次出現(xiàn),很多孩子竟然畫出了聲母。分不清聲母、韻母,是一部分孩子的盲區(qū)。今后需加強(qiáng)聯(lián)系。
第三題:給音節(jié)標(biāo)上第三聲,孩子們在hui的標(biāo)調(diào)的位置出錯的較多,iu并列標(biāo)在后,經(jīng)常念在嘴邊,可真正考起來又錯了。那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤。
第四題:找出下面音節(jié)中的整體認(rèn)讀音節(jié),并把它們抄寫在四線三格里。整體認(rèn)讀音節(jié)一直是一部分孩子的薄弱點,單獨背會背,混在一起就分不清了。
第五題:照樣子,寫一寫。這一題是考察孩子對音節(jié)的分合,難點是jue,聲母是j,韻母是üe,兩點要加上。這題對于孩子來說是個難點,雖然反復(fù)練過,但還是容易出錯。
第六題:看圖選音節(jié)填寫在四線格里。此題粗心的孩子也會失分。第八題:把漢字和拼音連起來。這一題是考察孩子對二類字的考察,如“餐、鐘、床、亭”這些字孩子掌握不是太好,以后二類字的教學(xué)還要強(qiáng)調(diào)。
第十、十一題讀拼音寫漢字、按課文內(nèi)容填空。主要考察學(xué)生的拼讀、寫字能力。雖然大部分學(xué)生都已掌握了拼音,完成得不錯,但個別學(xué)生拼讀不認(rèn)真,有寫錯別字。
二、針對存在的問題,采取的教學(xué)措施:
對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后,我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫,在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點:
1、雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。
2、教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書,還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時教學(xué)中,我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣,特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。
4、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計,緊扣教學(xué)目標(biāo)。
5、本次考試中,有好幾個小朋友因為書寫不規(guī)范而被扣了分,為此,在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子認(rèn)真地對待每一次的寫字練習(xí),認(rèn)真對待寫下的每一個字,想好了再下筆,爭取一次寫正確,不能過分依賴使用橡皮擦進(jìn)行修改。
6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識記,比如要經(jīng)常進(jìn)行聽寫。面對生字量的逐漸加大,加強(qiáng)形近字的比較。
7、讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
8、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績看,還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生,及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
期中考試總結(jié)11
11月7日,我校召開了本學(xué)期期中考試總結(jié)會。
這次期中考試學(xué)校組織的嚴(yán)謹(jǐn),達(dá)到了預(yù)期目的,并取得了一定的成績。期中考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié);是學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講,期中考試起到了加油站、檢修站的作用。考試結(jié)束后,全體老師認(rèn)真分析了各班考試情況,對半個學(xué)期的教學(xué)得失情況進(jìn)行了總結(jié)。
會上,教導(dǎo)主任對期中考試做了詳盡而深刻的總結(jié),找出考試中暴露出的.問題,為期末考試提供了參考依據(jù),并提出今后的工作要點和方向。同時,還把各年級各學(xué)科的考試成績進(jìn)行了仔細(xì)的對比,告誡大家要善于總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,加強(qiáng)課堂教學(xué)的規(guī)范和指導(dǎo),不斷提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,深信在全體教師積極努力下教育教學(xué)會有一個飛躍!
期中考試總結(jié)12
東河河學(xué)校期中考試總結(jié)20xx年4月22日,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。此次考試試題由聯(lián)校統(tǒng)一制卷。全校師生對此次考試都極為重視,學(xué)校在考試前一方面認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,另一方面對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育,要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視,教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),考試進(jìn)展順利。4月22日,我校統(tǒng)一時間嚴(yán)格布置考場。雙班打亂一條龍排列。這次期中考試我們組織的很好,達(dá)到了預(yù)期目的,并取得了一定的成績。期中考試就學(xué)生一個方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而言,我們這次期中考試的目的已達(dá)到,期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和積極性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了,很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更加緊張了?荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情:
一、開好幾個會議。
即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向;任課教師開好本科質(zhì)量分析會;班主任開好班級質(zhì)量分析會;教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會;教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會,做好全校質(zhì)量分析。本次考試有得有失,語文考試題靈活,課外知識較多,從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面,完成的還是比較好的。短文閱讀方面,學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,需要教師在平時的語文課中,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書館資源,發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語,精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會,上好語文課擴(kuò)大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空、選擇,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握比較好,大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān),但不少學(xué)生在計算方面粗心大意,失分較多,存在問題,所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。
二、利用考試結(jié)果組織召開全校家長會
有各班主任和任課老師組織,也是對學(xué)生家長的一次教學(xué)成果反饋會,對半學(xué)期以來的教學(xué)成果作以鑒定,制定以后的教學(xué)目標(biāo)。在4月日全校召開了家長會,到會家長達(dá)95%,沒有到會的家長表示會抽時間和教師進(jìn)行溝通,在家長會中,氣氛熱烈,家長提出了各自的觀點,并對學(xué)校和教師提出自己的期望,并留下寶貴的意見,并愿意配合教師使學(xué)生的成績更上一層樓。
三、召開期中考試工作大會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。對本學(xué)期前一階段做工作小結(jié),并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單。以及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出進(jìn)步的同學(xué)名單,為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽稱號。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),為校爭光。還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出了具體詳細(xì)的'要求,明確指出了學(xué)生努力的方向,并希望全體同學(xué)再接再厲,力爭取得更優(yōu)異的成績。
四、今后工作展望
1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2.教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3.“提高課堂效率活動”應(yīng)更廣泛更有效些,這一活動剛起步,今后要深入持久的開展下去。
4.對教學(xué)的研究應(yīng)更深入透徹些,使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如召開優(yōu)生會議,差生會議等,全面提升畢業(yè)班成績。
5.轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,給學(xué)困生“一個尺度”,給學(xué)困生“一股壓力”,給學(xué)困生“一次機(jī)會”,給學(xué)困生“一種遷移”,給學(xué)困生“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,用心去教育他們。不要對他們坐視不管,那樣只會使那些孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行,我校的今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績。
期中考試總結(jié)13
期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān):
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張。
3、考試時精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試。
4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了后面來做,結(jié)果后面沒有了時間,也忘記了還有這些剩余的題目。
成績次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點:
1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的'情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)、事件?/p>
6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時候。
8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?
期中考試總結(jié)14
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
星期四,我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終考完了,我心里的一塊石頭落了下,可是又有一塊大石壓得我喘不過氣,那就是考試分?jǐn)?shù)。一下課,同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的,弄得我緊張死了。
早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課,我早早把書拿出,聽幾個同學(xué)說我考了93分?晌疫是很擔(dān)心,萬一他們看錯了怎么辦?就這樣,在緊張的氣氛下,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,懷里抱著我們的卷。我報一下成績。粩(shù)學(xué)老師說著拿起了試卷。這時,教室里的空氣一下子凝固了起,同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績,立刻變得興高采烈,眉飛色舞;有的`卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時,我的心提到了嗓子眼,手心里也開始冒汗。裘人,93分!還不錯,我心里的大石頭落了下。當(dāng)試卷發(fā)下后,我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說怎么這么粗心大意!語文,科學(xué)試卷也發(fā)了下,語文考了5分,科學(xué)考了96分。
我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn),但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話,我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認(rèn)真。我做試卷的時候覺得時間很緊,就飛快的做起,不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。
我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì),做題目時要看清之后在寫。以后,我要再接再厲,養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,爭取得到更好的成績!
記住一句話:“無志之人常立志,有志之人立長志”。
期中考試總結(jié)15
11月6號我校舉行了期中半期考試。我就我們班的這次期中考試情況做一下的分析總結(jié)。參加考試49人,一人沒有交卷,80分以上(3人)及格人數(shù)7人,最高分87分,最低分0分,人均分37.4分。從本次成績看,成績非常不理想,與預(yù)期相差太遠(yuǎn)。
一、失敗原因
1、我從10月9號開始接受二年級語文教學(xué)工作,由于之前課程進(jìn)度相對較慢,后期一直在趕課,時間的倉促,對學(xué)生也不夠充分了解,導(dǎo)致在教學(xué)過程中出現(xiàn)了填鴨式的教學(xué)。
2、學(xué)生在審題方面也存在極大問題,做題只看題,而不看題目要求,盲目的做題。例如我們測試的第一大題“一、給加點字選擇正讀音,用“√ ”標(biāo)出!?qū)W生沒閱讀題目,就當(dāng)成是給多音字組詞了,這樣的錯誤出現(xiàn)較多。
3、學(xué)生的拼音拼讀能力基礎(chǔ)較好,但書寫能力非常的差,學(xué)生能拼讀了,但書寫的詞幾乎都是錯別字,這種情況相當(dāng)?shù)膰?yán)重。詞語補(bǔ)充,只會念,書寫也非常困難。
4、照樣子填詞語,孩子們不能很好的完成觀察任務(wù),導(dǎo)致做題過程中不知填寫和內(nèi)容。
5、查字點也是孩子們的弱項,只有少部分學(xué)生能完成題目要求,孩子們對部首、筆畫、注音、組詞都困難。
6、排序題也只有極個別同學(xué)能完全正確的完成任務(wù),很多孩子都在括號里亂圖畫,不能理解題目意思及要求。
7、按課文內(nèi)容最不該丟分的,但孩子們做得非常的失敗,背誦不過關(guān),書寫不過關(guān)是丟分的.主要方面。
8、閱讀題方面,二年級剛接觸閱讀題,對題目要求不能很好理解與掌握,閱讀題第三小題幾乎全部丟分。
9、關(guān)于寫作,二年級的孩子剛接觸寫作,寫作格式不能很好的完成,對于圖畫的內(nèi)容部不能很好的用書面語言表達(dá),更不能發(fā)揮想象的翅膀去完成,只有極個別的同學(xué)能順利的完成圖畫上的問題。
二、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)生的審題能力,從課堂的閱讀標(biāo)題開始,課程進(jìn)度要適中,合理安排教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中關(guān)注差生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),多給與語言的表揚,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
2、生字詞教學(xué)一定要把“書寫的關(guān)“不斷灌輸書寫要求,平時加強(qiáng)書寫鍛煉,爭取會讀就會寫。同時還要多借助工具書來參加教學(xué)活動,例如字典的運用,這樣不僅培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,同時對學(xué)習(xí)生字部首、拼音、解釋、組詞、造句都有極大的幫助。
3、加強(qiáng)課文背誦方面檢查與書寫,要求會背誦就要能書寫,這樣才能算是完成教學(xué)任務(wù)。
4、閱讀題方面,平時訓(xùn)練孩子們的閱讀習(xí)慣,才能在考試中順利完成閱讀要求,才能更好的完成閱讀任務(wù),在課堂教學(xué)中藥注意激發(fā)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,及完成課文任務(wù),這樣對閱讀題的完成都有極大的幫助。
5、 寫作方面,更要加強(qiáng)練習(xí),教學(xué)過程中培養(yǎng)孩子們看課文插圖,給孩子們提問題,讓孩子們多觀察,在觀察中查找問題,發(fā)現(xiàn)問題,然后在教師的帶領(lǐng)下把發(fā)現(xiàn)的問題用連貫的語言進(jìn)行組織,通過不斷的訓(xùn)練在把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到學(xué)習(xí)寫作雙贏的效果。
以上就是我對這次二年期中考試做出的分析總結(jié),在今后的教學(xué)工作中我一定要嚴(yán)格的要求自己,通過教師和學(xué)生共同的努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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