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中考后教師總結范文全文
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的中考后教師總結范文全文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考后教師總結范文全文1
經過兩個多月緊張的學習生活，我們結束了我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。在考試中，我沒有發(fā)揮出自己應有的水平，存在這許多缺陷。不過不管我的成績怎樣，過去的已經過去，我應該要面對現(xiàn)在，好好努力，為自己的期末考試添上一個完美的句號。
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的`點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，就讓我們一起努力吧！
中考后教師總結范文全文2
在過去的教學工作中，讓我收獲最大的是工作中遇到的問題和困惑，對于教師而言，發(fā)現(xiàn)問題、并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是自身提高工作能力的一條重要途徑。而要走通這條途徑就必須在教育教學工作中不斷的反思——總結成功的經驗、探尋失敗的教訓！這一年我在教學工作中的反思有以下幾點：
綜觀這次化學期中考試成績，令我非常失望，學生沒有考出應有的水平，離我制定的目標相差甚遠。從某種意義上來講，也顯露出我在平時教學工作中所存在的問題，為及時總結，改正不足，切實提高學生整體成績，有必要進行認真教學反思。一來可以更好地掌握學生學習動態(tài)，二來則為我下階段教學做到有的放矢。
一、試卷分析
1、考試內容為教材的第一章到第四章，內容比較多，知識面廣。
2、試題分為單項選擇題、填空題、簡答題、實驗與探究題和計算題共五個大題，共計35個小題，試卷滿分75分，題量和題型基本與去年的中考考試要求相吻合。
3、試卷重點考查化學基礎知識，容易題偏多而沒有難度系數(shù)較大的試題。
二、成績分析；
三、學生分析學生答題情況分析
1、通過分析比較，2XX班學生成績低于217班，失分重點在選擇題上，答對率非常低。
2、教師講解過的題目也會做錯。譬如選擇題22題。
3、學生書寫潦草，難以辨認，這也是導致失分的.重要因素之一。
4、審題粗心，不按題目要求解答。如填空題26題，題目要求用化學式，但很多學生卻用物質名稱填空。
5、部分學生缺乏動腦筋，心理素質比較差，若題目文字表述較多，便認為題目較難，不敢往下看思考問題，寧可空白。
6、計算題解答步驟不規(guī)范。
7、個別學生做題概念不清，牛頭不對馬嘴。
8、簡答題正確率非常低，學生不認真思考題目，幾乎都回答該裝置漏氣。
9、學困生基本上只做了選擇題，不管后面題目是否容易。學生學習情況分析
1、班級學習風氣不濃，導致學生學習熱情不高。
2、上課絕大數(shù)學生不專心聽課，沒有做筆記習慣，有時甚至會東張西望，人在心不在。
3、布置的作業(yè)（除個別學生）不但不能按時完成，而且書寫特別潦草、馬虎，抄作業(yè)或拖欠作業(yè)現(xiàn)象比較嚴重。
4、學生沒有養(yǎng)成好問習慣，對該堂課知識點是否清楚都無所謂。
5、懶惰是學生最大的毛病，根本沒有課前預習、課后復習這個概念。
6、學生之間學習沒有競爭意識，只攀比貪玩。
7、學困生偏多，尖子生不尖，學習積極性欠佳，被動式讀書。
四、改進教學，提高教學質量措施
這次期中考試，學生成績不盡人意，我深感責任重大，雖然學生存在著很多的弊病，但實際上反映了我的教學水平及能力，不是常說沒有教不好的學生，只有教不好的老師嗎。通過周密分析，我發(fā)覺自己確實在教學工作中做得不夠嚴謹，跟不上教學規(guī)律。為改變這種現(xiàn)狀，我應該從以下方面入手：
1、加強課堂紀律，組織教學有序
課堂紀律，是上好一堂課的根本保證。作為教師，一定要把握好課堂紀律，做到松弛有度，因為管得太嚴，學生懼怕，課堂就會失去活躍氣氛；若置之不理，課堂就會變成集市，熱鬧非凡，不但影響了教學任務，還會挫傷尖子生學習積極性。另外，教學過程中，還要時刻注意學生動態(tài)，適時提醒，保證教學任務有條不紊地進行。
2、精研教材，做到“四備”
“不打無準備之仗”，課前，我們一定要精心研究教材，找準重點及難點，杜絕課堂教學隨意性。（1）備詳案——鉆研教材，收集相關資料，找準重點及難點，做到心中有數(shù)。（2）備學生——根據(jù)學生的知識基礎及學習方法，增強教學的針對性。（3）備教法——針對不同教學內容，選擇適當?shù)慕虒W方法及手段，讓學生接受知識通俗易懂，化難為易。（4）備作業(yè)——作業(yè)是對知識掌握程度的反饋，布置作業(yè)應具有代表性，可根據(jù)不同學生布置不同的作業(yè)。
3、關心學生，培養(yǎng)學習習慣
作為教師，一定要關心和體貼學生，噓寒問暖，盡量多鼓勵，少批評。多花點時間與學生進行思想交流，了解學生思想狀況，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。待學生對你信任后，你要循序漸進地引導培養(yǎng)他們的學習習慣。
4、嘗試新課改理念，提高教學方法
“滿堂灌”這種教學方法已不適應時代要求，不但學生感覺枯燥，而且還扼殺了學生的思維發(fā)展。我們應大膽推行新課改，課堂上教師要少講、精講，要倡導先學后導，調動學生積極參與課堂教學，充分發(fā)揮學生主體性。再通過當堂訓練，學生成績肯定會有所提高。
以上就是我這將近一年的教學工作中最重要的教學反思。相信在以后的日子里，我還會有更多、更深層次反思與經驗。
1、讓學生學會審題，在認真讀題的同時用筆在關鍵字詞下圈圈點點，學會自我提示的好習慣。做一般單選題固然可用“精確制導法”，但對較為復雜的宜用“地毯式轟炸法”結合排除法。
2、加強化學用語的訓練，可有針對性地進行補差。
3、加強實驗教學，無論是學生實驗還是演示實驗，對實驗現(xiàn)象的描述老師要及時引導，力求語言規(guī)范準確，“先入為主”。
4、與數(shù)學、物理配合，對計算能力差的學生有針對性的訓練。
5、平時作業(yè)很抓書寫，因為冰凍三尺非一日之寒。
6、進一步加強集體備課，精編、優(yōu)化教學案和作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧，把有限的寶貴時間效能最大化。
總之，提高教學成績，必須付出辛勤的汗水，尤其對教師的我來說，更需加倍努力。
中考后教師總結范文全文3
尊敬的各位領導：
大家好！
幾年前聽張老師給我解讀7這個數(shù)字有多玄妙：世界有七大洲、顏色共七種、一周有七天、音階有七個......20xx年7月16日下午XX時30分，當我記錄完最后一名7班孩子的中考成績時，我發(fā)現(xiàn)這個數(shù)字7也能給經發(fā)學校創(chuàng)造和續(xù)寫輝煌。7班有學籍學生共21人，共上線XX人；加上無學籍的學生共27人，共上線18人，其中李嘉偉按西安分數(shù)線雖未上線，但在陜北當?shù)貐s已上線。我為學校再一次創(chuàng)造歷史而感到幸福，為7班的教育團隊一年來的努力終得回報而感到幸福，為7班的孩子們中考中“演繹破繭化蝶的美麗”而感到幸福。假如20xx年的7班算做成功的話，那有幾分的運氣，也與這27個孩子整體的努力分不開，更是7班教育團隊整體教育的成功。在7班的教育團隊中，最讓學生津津樂道的，讓我折服的就是每個老師都能精于業(yè)務，但又各有特色。嚴謹而細致的劉君芳老師，幽默而睿智的毋助理、耐心且基本功過硬的王安榮老師，和藹且極富愛心的朱英老師，極具親和力且方法獨到的甘泉馨老師，溫柔且對工作精益求精的孫靜老師，極具深邃視野和知識透析力的湯小玉老師，陽光且極具感召力和責任心的張棟剛老師。正是這些值得我們信任的同仁，才會讓我有“跨越險峰”的勇氣；正是有這些讓學生愛戴著的老師的不懈努力，才會呈現(xiàn)在全體經發(fā)人面前的20xx中考97.4%的“勝景”。
在此，感謝你們一年來為7班的付出！下來，我就權且代表你們、代表7班的27個孩子向大家將一年來我們跨越險峰似的的經歷做以總結，將我一年來的些許感受和做法做以歸納，如有遺漏或不妥，請諒解。
一、堅持一個信念和一個方向：一年來始終在心中悍守堅決完成學校任務的信念，堅決堅持自己為班級設計的方向。
其實，作為每個帶過7班課的老師都明白，任務就是使命，不容質疑，因為這是我們的工作和責任。所以，在20xx年教學促進會上學校下達任務后，我們選擇了毫不猶疑的去執(zhí)行和完成，沒有猶豫、沒有推諉、沒有借口。
“老師是引路人”這句名言是教師從事教育教學的很好詮釋，它也必將是每個班主任工作的注解。我想每個人在接班之初，都應該對班級、對每個孩子做很好的規(guī)劃，并且在接下來的工作中不斷的督促朝著這個方向去努力。班級和每個孩子有了方向，才不會迷失。我對XX屆7班制定的目標是：九年苦讀希望在7班；對每個孩子制定的目標是：做一個明理而正直的人。
二、鞏固兩個意識：責任意識和全局意識。
面對近三年的成績，我覺得我們始終需要清醒的認識。我們雖能在未央?yún)^(qū)叱咤風云，但和西安市的一些老牌名校仍有不小的距離，唯一能抗衡的就是上線率。因此，即使在學校的轉型期，7班工作仍是九年級工作的重心。從去年XX屆7班組建，我們團隊都時刻從7班成敗關乎學校發(fā)展大計高度去認識自己的工作，每個人都心扛經發(fā)生命底線。寧肯多想辦法、寧肯多下功夫、寧肯多點犧牲，也要堅決捍衛(wèi)學校榮譽。這就是我們7班團隊的責任意識！
自從帶了7班的班主任以后，我才發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越好了，不再糾結于各自學科的得失了，不再去思考單科得A率排名了。心中的永遠有一個聲音：在完成學校的上線率面前，個人的利益和些許面子算得了什么？所以，在平時教學中和后期的“輔差”安排中，不藏私心、不計較、重大局，只要能夠提高學生
成績的事，堅決支持和擁護。這就是我們7班團隊的全局意識。
三、抓好班級成長的四個時期，方法與技巧并舉。
1、磨合期：對于來自于三個班級的27個孩子，有不同的處事風格。所以，八月份就是這個新集體學生和老師的磨合期。
主要措施：從“改變壞境是重新塑造自我的最佳機遇”、“九年苦讀希望在七班”......等方面去引導，降低學生對進入7班心理上的排斥，建立對新集體的信任感和凝聚力。
2、整合期：經歷短暫的磨合，必須快速的建立新班級的榮譽感和責任感，需要在9月份迅速的將班集體整合，這樣才會有足夠的戰(zhàn)斗力。
主要措施：
（1）感恩當先，借助教師節(jié)等活動開展，為學生播放“讓世界充滿愛”、“中華弟子規(guī)（選擇性）”等；
�。�2）夢想緊隨，借助新學年開始，制定計劃等等，先后播放“開講啦——劉巖：讓夢想不凋零”、“開講啦——文章：越幸運越努力”、“力克胡哲：人生不設限”等。
3、攻堅期：7班孩子由于受到長期學習習慣和基礎等因素的影響，在新課夯實基礎階段顯得異常困難，而且成績的拔高也顯得很尷尬，初三以來的考試，名次能跨越200名以內的（除李婷外）只有周悅實現(xiàn)過兩次。
在這段時期，根據(jù)孩子學習狀態(tài)和情緒上的變化，我進行了多次調整，也進行了很多策略。
主要措施：
（1）呼喚陽光情緒、眷戀校園情感和內心寧靜時，我拿起了手機，拍攝了很多照片和視頻，并學會了“會聲會影”軟件的編輯，給學生播放，收到了意想不到的效果；
�。�2）呼喚科學分析自我、真實定位時，我點起了手中的鼠標，為每個孩子制作初中三年各階段考試成績單、總分及單科折線圖和名次折線圖；
（3）呼喚形成教育合力時，我用起了辦公電腦，建立20xx屆7班教育群。用起了手中的筆，每天和公寓老師記錄公寓管理反饋......4、鞏固期：面對第二學期的�？�，科學分析，積極尋找激發(fā)學習進步愿望和合理定位點。
主要措施：
（1）每次�？挤治鲋饕腥齻�方面的刺激點。首先每次�？技皶r分析，包括“突圍尖兵”、“單科達人”、“進步之星”。
�。�2）經歷了幾次模考后，我發(fā)現(xiàn)學生的斗志有所下降，增加分析“其他班倒一在7班排名”、“七班前三在其他班排名”等。在未央?yún)^(qū)聯(lián)考后，我還刻意的將借讀生在對應學校的年級排名進行分析，學生受到了很大的激勵。
�。�3）每次�？汲煽兎治鰰r，尋找近期的激勵對象當眾表揚，增強頻度，降低密度。增加表揚的次數(shù)，切不一次表揚很多。
（4）每次�？及凑铡巴粐薄斑M步生”“單科第一”順序選擇座位，而且進行公布，最后，每次�？歼M行物質獎勵（個人出資）：文件夾、熒光筆、2B鉛筆、膠棒、中性筆、橡皮等學習用品。
四、面對學生中的突發(fā)問題，有時候“損招”還挺管用。
1、春節(jié)上課期間，西安普降瑞雪，從而也點燃了學生的激情。當時還有學
生敢于挑戰(zhàn)學�！敖勾蜓┱獭钡慕�。面對7班個別剛冒出苗頭的'學生，我利用午自習時間讓其站在講臺，手里我這一塊學，告誡什么時候融化完全再回座位。（當然，此舉的娛樂性應大于懲戒性）
2、近一年，班上最浮躁的幾個人如：王若愚、曹宇峰等，學習成績在7班還挺好，每次當我觀察到誰浮躁時，我就會把他的座位后調。（此舉一定要讓當事人明白你的良苦用心）
3、當發(fā)現(xiàn)誰在教室吃東西時，罰他請全班。（此舉一定要告知家長，征得家長的同意；對于猶豫的家長，我就會給當事人錢，讓他去買）
一年以來，伴隨著學校中考中的成功，我們除了感謝幸運之神的眷顧以外，值得總結的經驗很多，但也有很多令自己迷惑和反思的地方。
1、中考成績雖已超額完成學校下達的任務，但未上線9人中，有5人成績距分數(shù)線差不足10分、1人差12分、3人相差較遠。這樣的一些數(shù)據(jù)雖然我們可以理解為學生已經發(fā)揮了最大潛力，但5人成績相差不足10分讓我們還是稍感遺憾的。因此，我們在平時模擬考試中確定真正的“臨界學生”能力不足，導致了不能有效的進行輔差，致使這樣的結果。
2、一年來，在班級管理中，與學生單獨交流和談心的次數(shù)屈指可數(shù)。
3、對學生的深入認識太晚，從八月份接手，一切對學生的認知只從九月份真正介入后自己觀察感悟，不能將第一時間進行有效的開展。
4、面對學生多樣的家庭教育，及形形色色的家長，只做到尋求了家長的理解，但個別家長的配合和支持不到，這些還很困惑。
幾點建議：
1、建議學校加強部門合作與交流溝通，避免重復的引發(fā)困擾的內容出現(xiàn)；
2、建議學校加強公寓管理，形成制度，避免目標上與學校目標和教學目標形成較大的偏差；
3、建議學校在對于學生違紀及處理學生問題時，制度化、落實到人，避免班主任在處理學生時“無法可依”。
4、建議學校將模考次數(shù)、密度等進行合理、更周密的安排，使考試真正的指導復習教學。
今年的經驗是寶貴的，它會指引我以后的教育生涯；同樣，今年的教訓和遺憾也是寶貴的，它會時刻警醒我工作、做事、做人！
中考后教師總結范文全文4
敬愛的領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家晚上好
今天真的是一個好日子，知道是什么日子嗎？3月12號，植樹節(jié)。大家是否覺得我們老師真的是在植樹？那樹苗在哪兒？對，就是坐在臺下的你們—————今天的小樹苗，未來的參天大樹。學校選今天作為百日誓師大會日，是希望在座的每位同學都能成為棟梁之才。今天更是一個有意義的日子，我們匯聚一堂，雷響中考的戰(zhàn)鼓，一是為大家加油鼓勁，而是要告訴大家，中考不是“你一個人的戰(zhàn)斗”，我們，和你們在一起，齊心協(xié)力，奮力拼搏，共同邁向六月的成功。
同學們，作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)，在決戰(zhàn)中考的日子里，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請你們相信，我們的每位老師一定會始終如一，如同一個麥田的守望者，守望著你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。
同學們，在你們蓄勢待發(fā)之際，在你們展翅騰飛之時，在你們出征迎戰(zhàn)之前，請允許我代表九年級全體科任教師莊嚴承諾：
我們愿意與你們風雨同舟，為你們傾盡我們全部的精力和心血。這一百天，我們會安排好每一節(jié)課，選好每一次練習，演練好每一次考試，不漏掉每一個重點問題，不放棄每一位學生。這一百天，我們會加強合作與交流，共同研究2015年中考，探索科學的復習策略，增強復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。
在此人生的關鍵之際，我也代表所有的'老師，給大家?guī)c溫馨的提醒：
1、要有目標有計劃。目標決定態(tài)度，態(tài)度決定一切。
2、講方法，向方法要效率。方法得當，事半功倍。要結合學科特點，找到適合自己的學習方法。
3、要落實，向落實要成績。眼過千遍，不如手過一遍，多做中考題，適用中考。
4、擠時間，向時間要成績。毛澤東說過：一萬年太久，只爭朝夕�？墒俏抑幌胝f：一百天太短，只爭分秒！100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天里，無可以變成有，少可以變成多，不可能可以變成可能！你可以拒絕學習，但你的對手不會。
有一首歌唱的好：“三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏。”在最后的一百天里，我們希望大家，志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴，備戰(zhàn)中考。
中考后教師總結范文全文5
匆忙半期已經過去，期中考試已落下帷幕，從本次的考試情況和常檢情況來看，還是不盡人意：常檢全鎮(zhèn)22所學校中我校是第八名，期中考試排名我�？赡苁堑谑�，從這些數(shù)字上來看，我們和其他學校還是相距甚遠。
常檢第一名是92.3而我們得分是86.8，相差5.5這說明我們在日常管理和備講輔批方面抓得不夠扎實，尤其教案的輔批方面，要求的不夠扎實，導致新教師不知道在運用老教案時從何處下手進行批注，作文教學方面沒能做好專本專用，作業(yè)規(guī)范化要求方面，高年級做得沒有低年級做得好，臟亂現(xiàn)象嚴重，聽課記錄自己沒有做好表率，電教課聽得較少，總之在規(guī)范管理方面，學校認識不夠，內部管理抓得不扎實，導致工作棚架。
教學成績方面，我校位居A類學校，中心小學的行列之中，應該在教學上起到表率作用，可是這次中考成績，雖然比起往年有進步，但是步子邁得不夠大，腳步走得不夠穩(wěn)，全校占據(jù)第一名的.科目僅僅二年級數(shù)學一科，前十名的科目僅僅三科，大部分科目還在十幾名上徘徊，分析本次考試得失，我認為第一是學校的培優(yōu)補差工作做得不到位，很多程度很不錯的學生，這次都未能考出一個滿意的成績，就拿四年級來說，三科中均未能抓好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，有十幾名優(yōu)秀學生，如果我們平時再奪多下一點功夫，多給他們一些輔導，和分層設計一些試題，進行練習，我想這些學生還是很有潛力可挖的，可是這一點確實沒能做好。第二差生平時關注不夠，教師沒能靜下心來，給他們進行輔導，大部分教師僅靠優(yōu)等生去進行幫扶，結果差生沒幫上去，優(yōu)等生卻落下來。第三教師平時研究教材和教法不夠，只有吃透教材，把握好重難點才能做到事倍功半，而大部分教師對教材的理解和處理之處在膚淺狀態(tài)，就去上課了，教學是一門藝術，方法很重要，在教學上研究教法很重要，我校吳靜同志平時很注重研究教材嗎，掌握教學的方法，看在輕松中完成了教學任務，而部分教師不注重教學方法的研究，導致出力不出成績。第四個方面，學校的激勵措施不到位，沒能很好的激勵教師工作的斗志。
今后我想應該從這些方面做起：第一加大激勵力度，凡是考在前三名者進行重獎，對于上升幅度大的科目也要進行重獎，不僅物質上還有在評先上進行優(yōu)先。
第二每月設立專項資金對那些工作積極，備講輔批做得好的進行獎勵。
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