初中考試總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的初中考試總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中考試總結(jié)1
首先，期試是對我們前段所學(xué)掌握的檢測，可見首當其沖的反思對象即是所學(xué)知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進行查漏補缺，這樣知識的網(wǎng)絡(luò)便會越收越緊，越來越密。其次是對方法的反思。學(xué)習方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習效率的高低，雖無法直接從期中考試這一件得出結(jié)論自己的學(xué)習方法是否正確，但不妨借此楔機思考一下自己的學(xué)習方法是否得當。只有選擇了正確的學(xué)習方法，才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學(xué)習方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。
米盧曾說過“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習成效的.高低，通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習中只是持隨便的態(tài)度或是想要一二用的，那么端正自己的學(xué)習態(tài)度吧！讓自己玩的時候玩的盡興，時候?qū)W的徹底，做每一件事都持認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，那么學(xué)習的興趣就會變得越來越濃厚了。
考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“總在風雨后，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學(xué)習學(xué)長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成心樂觀地迎接，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的。
初中考試總結(jié)2
分數(shù)的高低對我來說是不重要的，重要的是我的成績提高了嗎？進歩了嗎？超過目標了嗎？
但這次考試后退了，我鼓勵自己：我一定能行，下一次我要超過前五名！我也明白了一個道理，共有三點：
1、不必聰明比勤奮；
2、不比基礎(chǔ)比進步；
3、不比闊氣比志氣。俗話說：“有志不在年高”
“不必聰明比勤奮”，首先我要做到這一點。雖然我很聰明，但老不勤奮，成績便會降低，所以我要更加努力勤奮，向班長學(xué)習勤奮的精神。如果我要把成績搞上去，就不能半途而廢，要堅持勤奮的精神！
“不比基礎(chǔ)比進步”，也要做好這一點。我不能光顧著打好基礎(chǔ)，而不向前進。我要不斷的超過我的目標，更上一層樓。我也要踏踏實實的走好每一個步伐，那樣我才會進步。
最后我要記住：“不比闊氣比志氣”闊氣是指：好勝心強的人，花錢大手大腳的人。我要有志氣，有志氣才有學(xué)習的精神。不能比你有錢的多少，要比你的志氣有多大！
這三句話會永遠地刻在我心上的'。我的目標，我的成績，我的名次，我要向你們前進！
初中考試總結(jié)3
期中考試結(jié)束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。
我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當判斷”。期中“成語是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了�？磥砘A(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實。
第二大題默寫。我因為有一個字不會寫，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。
接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。
1、要多讀書。
語文的學(xué)習主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復(fù)賞析。
哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細心。
有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說的.要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
期中考試總結(jié)反思初三5光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學(xué)期大半時間已經(jīng)過去了。本學(xué)期進行了幾次考試，基本上考查初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本技能的落實情況，難度與升學(xué)考試試題相當，知識點比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準確地掌握了本校初三物理教學(xué)的整體情況，為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學(xué)工作總結(jié)反思如下：
一、教學(xué)中存在的問題分析：
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。
2、靈活運用知識的能力差。
死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴重。
3、計算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴重。
4、上課語速太快，部分學(xué)生跟不上，沒聽懂。
5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導(dǎo)致成績相差很大。
二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個問題：
1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。
上新課時要讓學(xué)生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習和總復(fù)習時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習。
2.重視物理過程與方法的教學(xué)。
既要重視學(xué)習的結(jié)果，更要重視學(xué)習的過程，讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學(xué)生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3.重視語言表達能力的培養(yǎng)。
學(xué)生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時間和空間，讓學(xué)生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學(xué)生當堂表達和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。
4.進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。
挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習到練習的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。
5.進一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。
對于某個問題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里?學(xué)生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學(xué)生的錯誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當練習，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。
三、今后工作及打算：
1、多向教學(xué)成績突出教學(xué)經(jīng)驗豐富的惠老師學(xué)習請教。
2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。
3、認真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。
認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教學(xué)的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責任意識。
4、做好自己所任教學(xué)班級的日常教學(xué)管理，三分教七分管，切實管好學(xué)生。
初中考試總結(jié)4
(一)物理性質(zhì)
純硫酸是一種無色油狀液體。常用的濃硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為98.3%，其密度為1.84g?cm-3，其物質(zhì)的量濃度為18.4mol?L-1。硫酸是一種高沸點難揮發(fā)的強酸，易溶于水，能以任意比與水混溶。濃硫酸溶解時放出大量的熱，因此濃硫酸稀釋時應(yīng)該“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪�！�
(二)特性
1.吸水性
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中，其質(zhì)量將增加，密度將減小，濃度降低，體積變大，這是因為濃硫酸具有吸水性。
�、啪土蛩岫�，吸水性是濃硫酸的性質(zhì)，而不是稀硫酸的性質(zhì)。
�、茲饬蛩岬�.吸水作用，指的是濃硫酸分子跟水分子強烈結(jié)合，生成一系列穩(wěn)定的水合物，并放出大量的熱：H2SO4 + nH2O == H2SO4nH2O，故濃硫酸吸水的過程是化學(xué)變化的過程，吸水性是濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)。
�、菨饬蛩岵粌H能吸收一般的游離態(tài)水(如空氣中的水)，而且還能吸收某些結(jié)晶水合物(如CuSO4?5H2O、Na2CO3?10H2O)中的水。
2.脫水性
�、啪土蛩岫裕撍允菨饬蛩岬男再|(zhì)，而非稀硫酸的性質(zhì)，即濃硫酸有脫水性且脫水性很強。
⑵脫水性是濃硫酸的化學(xué)特性，物質(zhì)被濃硫酸脫水的過程是化學(xué)變化的過程，反應(yīng)時，濃硫酸按水分子中氫氧原子數(shù)的比(2∶1)奪取被脫水物中的氫原子和氧原子。
⑶可被濃硫酸脫水的物質(zhì)一般為含氫、氧元素的有機物，其中蔗糖、木屑、紙屑和棉花等物質(zhì)中的有機物，被脫水后生成了黑色的炭(碳化)。
濃硫酸
如C12H22O11——>12C + 11H2O
3.強氧化性
�、鸥饘俜磻�(yīng)
①常溫下，濃硫酸能使鐵、鋁等金屬鈍化。
②加熱時，濃硫酸可以與除金、鉑之外的所有金屬反應(yīng)，生成高價金屬硫酸鹽，本身一般被還原成SO2
Cu + 2H2SO4(濃) === CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
2Fe + 6H2SO4(濃) === Fe2(SO4)3 + 3SO2↑ + 6H2O
在上述反應(yīng)中，硫酸表現(xiàn)出了強氧化性和酸性。
�、聘墙饘俜磻�(yīng)
熱的濃硫酸可將碳、硫、磷等非金屬單質(zhì)氧化到其高價態(tài)的氧化物或含氧酸，本身被還原為SO2。在這類反應(yīng)中，濃硫酸只表現(xiàn)出氧化性。
C + 2H2SO4(濃) === CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O
S + 2H2SO4(濃) === 3SO2↑ + 2H2O
2P + 5H2SO4(濃) === 2H3PO4 + 5SO2↑ + 2H2O
�、歉渌�原性物質(zhì)反應(yīng)
濃硫酸具有強氧化性，實驗室制取H2S、HBr、HI等還原性氣體不能選用濃硫酸。
H2S + H2SO4(濃) === S↓ + SO2↑ + 2H2O
2HBr + H2SO4(濃) === Br2↑ + SO2↑ + 2H2O
2HI + H2SO4(濃) === I2↑ + SO2↑ + 2H2O
通過上面我們對知識點的總結(jié)，希望能更好的幫助同學(xué)們進行復(fù)習，并希望在考試中能取得好成績。
初中考試總結(jié)5
最近，期中復(fù)習已經(jīng)展開了，但是，究竟如何復(fù)習才更有效果，我雖然教學(xué)語文多年，但在應(yīng)付《語文課程標準》的語文考試中，還沒有一套很有效率的方法，主要原因是：
1.我們平時按照新課程要求的方式去教學(xué)，課堂教學(xué)效果不能說不好，學(xué)生的語文學(xué)習興趣也很高，但落實到考試的時候，還是有一定差距。
2.學(xué)生接受的教師不是一人，每個老師的教學(xué)方式不盡相同，他們對新課程的理解也有區(qū)別，在學(xué)習方法指導(dǎo)上當然也不一樣了。
3.目前的初中語文考試題目紛繁復(fù)雜，別說是學(xué)生，就是語文教師想考好也不是件容易的事情，讓學(xué)生應(yīng)付這樣的考試可見有多大難度了。
4.課內(nèi)涉及的題目較少，復(fù)習起來沒有很明確的'目標。
怎么辦？我決定向?qū)W生征求意見，看看他們覺得怎么樣的方法最合適，當然，我先把我的復(fù)習計劃拿出來和他們交流，我的計劃是：10天復(fù)習時間，分成三個階段進行，第一階段，對書本知識提綱挈領(lǐng)，讓學(xué)生總結(jié)歸納重點（此舉目的是讓學(xué)生抓一下基礎(chǔ)知識)。第二階段，以大家都有的一本練習冊為主要內(nèi)容，進行應(yīng)試培訓(xùn)。第三階段，最后兩天，做一份綜合練習，進行實彈演習。交流中，學(xué)生告訴我，他們都很反感歸納復(fù)習法，他們說：“考試很少考這些，干嗎做無用的事情？”他們提出了兩點建議，我覺得很好，不愧是在新課程考場里混出來的學(xué)生。他們說：
1.畫一部分課內(nèi)練習題，比如課內(nèi)語段閱讀，讓同學(xué)們?nèi)ケ炒鸢�，那樣會記得更深刻，每篇課文背一個閱讀段的題目，就能理解課文了，而且如果考課內(nèi)的語段，說不準還能碰上一題。
2.再好好結(jié)合題目講解一下諸如仿句、加新聞標題等題目的解題方法，這樣，上了考場才能有辦法。
3.列舉點作文的題材，進了考場好套一下，自己在考場里經(jīng)常想不起來寫什么。
果然是好方法，我覺得學(xué)生想的都很實在，看來他們對提高語文的教學(xué)效率還是有著獨到的見解的。
初中考試總結(jié)6
短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來的預(yù)期成績也公布了。我很幸運地在全班英語中獲得了并列第一名。英語得了高分是可喜的。我應(yīng)該以此為動力，一路前進，取得更大的成功。
然而，我對這次的中文成績并不滿意。試卷上鮮紅的x分引人注目。我分析了試卷上的錯誤和我的弱點。綜上所述，我覺得自己太粗心了。因此，制定一個合理、嚴格的學(xué)習計劃至關(guān)重要。以下是我必須做的三點：
1、要學(xué)習任何知識，我們必須注意基礎(chǔ)訓(xùn)練，一步一步，從容易到困難，扎實地練習基本技能，不要學(xué)習前面的內(nèi)容，急于學(xué)習后面的知識。所以在奠定良好的基礎(chǔ)上，我相信我的漢語會盡快趕上英語，做得更好，更好！
2、學(xué)習必須勤于思考和思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習階段。我們應(yīng)該在學(xué)習中問更多的原因。我認為只有以勤奮學(xué)習的態(tài)度，才能真正掌握知識，豐富自己，提高語文成績，驕傲自信地面對任何挑戰(zhàn)。
3、業(yè)余時間多讀幾本好書，豐富寫作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。事實上，閱讀給我們帶來了很多好處。它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。它可以增加我們的知識，培養(yǎng)我們的`修養(yǎng)。只要你讀更多的課外書籍，對我的寫作一定很有幫助。
俗話說只要功夫深，鐵棒磨成繡花針；書山有一條勤奮的道路，學(xué)習的海洋是無限的，努力工作。良好的開端表明成功，在未來的學(xué)習生涯中，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習，糾正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。我相信，有了這樣的計劃和計劃，我將能夠達到成功的另一邊，成為學(xué)習的強者。來吧，我相信我一定是最好的！
初中考試總結(jié)7
期中考試結(jié)束后，本來自信的我就像一個泄氣的球，不是松了一口氣，而是看到考分后的重創(chuàng)。
我一直是班上的尖子生，每次考試成績都是前三名，但這次成績卻跑到了前十名。我也是一個很愛面子，自尊心很強的人。我怎么能在心里感到抱歉呢？想想考試前拍胸脯，跟老師打包票，說這次肯定會進步。想想父母對自己的殷切希望。我真的覺得自己無處可恥。當我的成績排名出來時，我非常落后。我心里很不舒服。沒想到我當場躺在桌子上哭了。老師和同桌安慰了我很久。現(xiàn)在想想真的覺得自己無地自容，真的很丟臉。
老師找我談話，說我屬于“缺少思路型”，雖然有扎實的基本功，往往感覺自己已經(jīng)熟識了某個知識點，但是一考試就變蒙了。主要體現(xiàn)在看完試題后不知道怎么開始，從哪里寫，怎么用知識點，怎么解題，怎么切入提問者的`思路，怎么分開。雖然以前的成績也很好，主要在于平的努力，但只是做問題不注意解決問題的想法和解決問題技能的總結(jié)，缺點遲早會暴露出來，就像我這次一樣。我覺得老師說的很對。我平時不太注意學(xué)習方法的總結(jié)，總是在做題之前悶著頭做題。想想自己真的很傻。
老師建議我：定期復(fù)習梳理教材基礎(chǔ)知識，讓知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)始終保持通暢無阻；并多做經(jīng)典題，善總結(jié)，免再錯；加強審題能力，審到每一層題意與教材知識的聯(lián)系點，要通過題意判斷題目難易和題目類型，確定試題解答的方法。平時加強考題，快速判斷題型和知識點，深入做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。光看建議，就覺得對自己很重要，失去一次才有機會找到更好的前進方向！
感謝期中考試。
初中考試總結(jié)8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過半。今天，我們在這里隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，對在期中考試中取得優(yōu)異成績、進步明顯的同學(xué)和教師，還有一些優(yōu)秀團隊（班級、備課組和年級組）進行表彰獎勵。在此，我謹代表學(xué)校向今天即將被表彰獎勵的同學(xué)、老師和優(yōu)秀團隊表示熱烈的祝賀！向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候！
老師們、同學(xué)們，本學(xué)期開學(xué)以來，全校的教育教學(xué)工作可以用四句話概括。一是教育教學(xué)管理有章可循，各項計劃扎實開展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風正，學(xué)風比較濃，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰(zhàn)斗，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。三是德育工作初見成效。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，遵紀守法，遲到早退現(xiàn)象得到了很大改進。學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效，學(xué)生講文明，講禮貌，注意行為規(guī)范。違紀學(xué)生少了，調(diào)皮學(xué)生少了。四是后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。
具體來說：開學(xué)以來，我校舉行了開學(xué)典禮儀式，新上任的趙校長、教師代表、學(xué)生代表等進行了發(fā)言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每周升旗儀式國旗下講話圍繞學(xué)校當前的工作重點，每周一個話題：感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育，學(xué)習競賽活動、安全教育等等，有效促進了學(xué)生的健康發(fā)展。家長會和家訪活動進一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。
開學(xué)以來，各年級、處室工作都能按照工作計劃順利進行，很多部門還創(chuàng)造性地開展工作。就拿年級組工作來說：初一年級狠抓學(xué)生的文明禮貌、行為習慣的養(yǎng)成教育，在教學(xué)與管理上做了大量工作。初二年級強調(diào)基礎(chǔ)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向班級管理要質(zhì)量，各項工作扎實有效，并在本次期中調(diào)研測試中被評為“先進年級組”。初三年級最關(guān)心的是質(zhì)量，自開學(xué)以來組織了二次學(xué)情調(diào)研測試，每次測試后都召開不同層次的教師會、學(xué)生會、家長會和表彰會，周日輔導(dǎo)工作正常有序，學(xué)困生工作常抓不懈，每周檢測、作業(yè)管理等各項工作取得了較大進步。從下周開始，初三年級將進行走班分層教學(xué)、基礎(chǔ)知識競賽和開展師生互助組活動。
在歷次活動中，本著“組織嚴密，科學(xué)有序，服務(wù)周到”的原則，每次檢查都得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)認可。在此僅舉4例，因為9月、10月的工作在每個月底的工作小結(jié)中已經(jīng)向大會匯報過。11月4日，學(xué)校合唱團外出參加區(qū)教育局等部門組織的中學(xué)生合唱團比賽，在聶老師精心指導(dǎo)和參賽學(xué)生的共同努力下，榮獲區(qū)二等獎。11月13日，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校專題調(diào)研青年教師專業(yè)發(fā)展情況；11月13日，市先進教研組評審組領(lǐng)導(dǎo)對我�；瘜W(xué)教研組進行回訪。11月23日，第17屆全國中小學(xué)繪畫書法作品比賽結(jié)果公布，我校繪畫書法社團在張老師的悉心指導(dǎo)下有23名學(xué)生獲獎。
老師們、同學(xué)們，成績代表過去，追求永無止境。今后，我們該如何抓住機遇、乘勢而上，推動學(xué)校工作向著更高層次邁進，是亟待我們研究和解決的重大課題。借此機會，我想對大家提出如下希望和要求：
1、希望全校師生進一步堅定信念、無私奉獻，增強責任意識。學(xué)校是大家的學(xué)校，我們?nèi)w師生要進一步增強“校興我榮、校衰我恥”的觀念，進一步增強辦好學(xué)校、創(chuàng)建人民滿意教育的責任心。桃紅中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學(xué)校的榮譽需要全體師生一起去爭取，學(xué)校的未來需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個師生都能真正成為有強烈責任心和集體榮譽感的人，為個人、為學(xué)校也為社會發(fā)憤學(xué)習、努力工作、不斷進取，力爭取得新的更大的成績。
2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇于競爭。再過200天左右，我們初三的同學(xué)將跨入中考的考場，迎來人生道路上具有轉(zhuǎn)折意義的時刻，初二將迎來生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭，努力工作，刻苦學(xué)習。老師們要更加踏實的工作，苦練技能，實施有效教學(xué)，積極打造高效課堂，為教育教學(xué)質(zhì)量的'進一步提升作出更大的貢獻；同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習和復(fù)習的效率。本次期中考試中，我們在看到成績的同時，也必須清醒地認識到自身的不足和存在的問題。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學(xué)習不刻苦，直接影響了學(xué)風、班風、校風建設(shè)。因此，我們?nèi)w師生要在學(xué)習和工作中發(fā)揚只爭朝夕的精神，努力培養(yǎng)競爭意識，形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進步的良好局面。
3、希望全校各班進一步增強常規(guī)管理意識，將班級的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實提升我校班級管理的整體水平，營造良好的校風、班風、學(xué)風。
老師們、同學(xué)們，發(fā)展和競爭同在，機遇和挑戰(zhàn)并存。今天，學(xué)校的發(fā)展、個人的未來都需要我們進一步增強質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時俱進，不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水去創(chuàng)造個人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習進步！
初中考試總結(jié)9
本學(xué)期我擔任九年級十一班和十二班的英語教學(xué)，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)告一段落，期中考試成績也已經(jīng)出來一周了，所執(zhí)教的2個班相比月考以來，有了一點進步，但與其他班相比各項數(shù)據(jù)仍比較落后。結(jié)合期中考試的情況，反觀這半學(xué)期的教學(xué)實際，反思如下：
一、存在的問題：
1、教師方面：這半個學(xué)期我基本做到了，課前認真?zhèn)湔n，課堂上努力的營造一種英語課堂的教學(xué)氛圍，鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的能力，課后認真批改作業(yè)，盡量做到學(xué)生作業(yè)的面批。但是半學(xué)期下來，雖然沒出什么大問題，卻也明顯感覺到了，自己和有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師之間存在的差距，主要問題表現(xiàn)在，備課時，對于重難點把握是把握住了，但在訓(xùn)練學(xué)生方面重難點不突出，怕遺漏，所以總是一股腦的全灌給他們，結(jié)果效果不好。另一個感覺差距比較大的就是，我的工作還不夠細致，抓的還不實，在背誦和默寫上，對后進生抓的力度不夠，關(guān)注的面太狹窄，直接導(dǎo)致了，我班的尾巴太大，拖了平均分，這也是我以后要改進的，要真正做到不放棄一個學(xué)生。再有就是注重了培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習慣，卻忽視培養(yǎng)學(xué)生天天復(fù)習筆記的習慣。在這方面的監(jiān)督檢查做得還很不到位。
2、學(xué)生方面：學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓(xùn)練。兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習興趣。寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
二、在以后教學(xué)中采取的措施：
1、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。平時多聽課，利用集體的智慧，一起設(shè)計練習讓學(xué)生舉一反三，并讓學(xué)生在上課和練習中增加學(xué)習的動力，以更好地促進發(fā)展。
2、理解學(xué)生，教在心靈。平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的`關(guān)系。因為濃濃的師愛是學(xué)生主動學(xué)習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，消除同學(xué)孤獨感，緩解心理壓力，振奮精神，培養(yǎng)其自信心，提高社會價值感，增強社會適應(yīng)能力，形成樂觀豁達的人生觀，實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
3、采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程。幫助制定具有個性的學(xué)習計劃學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習的積極性與主動性。
4、尊重差異，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對學(xué)困生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進一步拓展視野，對成績一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求提高。特別是對于學(xué)困生要更加耐心，從基礎(chǔ)做起，從最差的學(xué)生抓起，進而做到以他們來促進前面學(xué)生的發(fā)展。
初中考試總結(jié)10
期中考試以焦慮、快樂、悲傷等復(fù)雜情緒結(jié)束。在這次期中考試中，我的成績并不好。起初，我計劃在這次考試中爭取班上的前八名，但由于我在考試中犯了錯誤，錯誤，這個愿望失敗了。雖然我的成績比去年的錯誤略有提高，但我自己的總體實力并不僅僅停留在這個階段。因此，我對這個結(jié)果深感懊悔和羞愧。
總的'來說，這次考試考得不好，尤其是社會和數(shù)學(xué)錯誤。在這次數(shù)學(xué)考試中，雖然我在附加題中得了滿分，但前半部分只得了84分。主要原因是我從小動作慢，粗心大意。我沒有詳細檢查前半部分。而且平時做題的時候，總是喜歡鉆難題，對比較簡單的題目沒有提高環(huán)境警告，所以對于一些簡單容易出錯的題目，考試的時候不容易注意難點，所以做錯了題。所以這次考試的錯誤點都是粗心的，說明我做題不夠謹慎。今后要認真完成老師布置的任務(wù)，認真檢查，以后盡量不犯同樣的錯誤。至于社會，知識點沒有全部復(fù)習，背不背或者背后印象不深�？荚嚨臅r候?qū)σ恍﹩栴}知之甚少，所以考得這么差。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點不像平時，要知道，每次考試我總會有一個超級拔尖，但這次考試我是個大跟頭。
對于這次考試的血教訓(xùn)，我想從中吸取經(jīng)驗，在課堂上認真聽講，按時完成作業(yè)，每天制定嚴格的學(xué)習計劃。我想重新安裝，卷土重來，努力在下一次大考中取得優(yōu)異的成績，回報家長和老師。
初中考試總結(jié)11
期末考試，當語文卷發(fā)下來的時候，我的心早已經(jīng)崩潰了，為什么？我就考了這么點。李可馨她考了95。8，可是我就只考了86。9，差9分啊。
為什么會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這么低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級里占第9名，我翻了翻，做出了反思。
因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，贊美了春雨這一場及時雨，所以就應(yīng)該是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！倍覅s寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲�！毙」盼模@一題說了根據(jù)原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見后面這幾個字，就根據(jù)原文說了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節(jié)的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的'詩了。
現(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝�！倍揖蜎]背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0。6分。
閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4。5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫、細節(jié)描寫，我就更蒙圈了，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2。5分。其實，我可是有7。1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了�？墒�，因為語文拉的分，我的數(shù)學(xué)班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分，連孟恒陽都考了92分，我就考了86分。
我心里埋怨自己，為什么不看題，為什么沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎，是考砸了嗎。
初中考試總結(jié)12
時間就像流水。學(xué)期過半，期中考試來了。就在兩天內(nèi)，期中考試也結(jié)束了。我自信地走進考場，但我嘆了口氣走出了考場。但是為什么呢？為了讓下一次考試考得好，我總結(jié)了一下。
我一直數(shù)學(xué)很好，但這次考試成績很差，打開試卷，紅叉一個接一個，看我的額頭汗，仔細看，這些問題不會做，不是計算錯誤或考試不清楚，犯低級錯誤；中文在基本問題上扣了幾分，這讓我心痛，發(fā)誓下次考試前永遠不會被忽視，一定要復(fù)習基礎(chǔ)知識，作文也扣了很多分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像流水賬，但我也很無助，肚子里什么都沒有，想寫也寫不出來，我不禁暗暗后悔，決定聽老師的話，堅持每天寫日記，增加閱讀量；看看英語，我沒有辦法抱怨，這里沒有添加S那里忘了問號，分數(shù)毫不留情地減去了，但沒有一個是我不會的'，這是粗心的結(jié)果，但我現(xiàn)在無能為力，我忍不住拍了拍我的頭，心有一種無力的感覺，我后悔，警告自己下次必須仔細檢查，絕對可以如此沖動。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先，我想擺脫考試不認真閱讀問題的壞習慣。當我做這個問題時，我總是只看到前半部分的要求還沒有看到，答案幾乎寫了，經(jīng)常讓我失分。
這可能與回答技巧有關(guān)，但簡而言之，我必須在未來的考試過程中仔細審查問題，仔細閱讀問題，看到問題，樂觀。當時間允許時，檢查幾次，絕對不允許自己犯類似于這個不必要的錯誤。
其次，要加強語文、數(shù)學(xué)、英語以及政治、歷史、地理、生物學(xué)和物理學(xué)習。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家聚在一起做同樣的題目，感覺不到明顯的區(qū)別。然而，當我參加考試時，我發(fā)現(xiàn)我從未見過這么多考試問題。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習太少。我永遠不能允許自己繼續(xù)這樣下去。因此，我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓(xùn)，為下次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
初中考試總結(jié)13
半學(xué)期結(jié)束，期中考試如期到來。但是這次的成績真的很差。
總的來說，總分太低，導(dǎo)致全年級排名較低，再次錯過了第一考場。這樣的'結(jié)果真是出乎意料。
大部分單科成績都不理想。如果平時多做練習，數(shù)學(xué)應(yīng)該會考得更好。英語，這次比較細心，因為粗心錯題少了很多。英語試卷中的一些分數(shù)不應(yīng)該丟失，有些分數(shù)含有一定的猜測性質(zhì)。因此，英語成績不是很好，我們應(yīng)該更加努力地解決一些語法問題，如時態(tài)。物理試卷，有很多問題不應(yīng)該做錯；和物理一樣，化學(xué)考試也太粗心了。這兩門課的分數(shù)都不理想。與七年級和八年級相比，政治和歷史兩門課所下降，平時背誦可能不夠。這次考試最差的應(yīng)該是語文，是單科成績最低的�？鄯痔�，拉了很多總分。這應(yīng)該是初中以來最低的語文考試。
由于每個門的分數(shù)普遍較低，總分也相當?shù)�。在剩下的半個學(xué)期里，我們應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)，并在日常學(xué)習中實施這次考試的總結(jié)。
至于期末考試或未來更多的考試目標，我只是想盡我所能，不要失去不應(yīng)該失去的分數(shù)。我只希望我的成績每次都能提高，我也希望我的成績能穩(wěn)定在前30名。這就是我的目標！
如果可能的話，我還是想成為年級第一！
初中考試總結(jié)14
考試結(jié)束后，我最關(guān)心的是各門課的成績，但是成績不是很好，語文84、數(shù)學(xué)97、英語99。其實分數(shù)只是我們這學(xué)期的一個評價。考試結(jié)束后，我們不應(yīng)該盯著他看，而應(yīng)該了解失分的原因，及時彌補現(xiàn)階段的不足。學(xué)習的過程，就是解決問題的過程，成績不理想的背后，就是問題的暴露。為了在未來的期末考試中創(chuàng)造輝煌，我們必須總結(jié)失敗的原因，采取措施加以補救。
考試成績不理想的原因總結(jié)如下：
1、平時沒有養(yǎng)成認真的習慣，粗心大意，導(dǎo)致一些題目被扣分。
2、準備不充分。毛主席說，沒有打無準備的仗。言下之意是沒有準備很難做好，但是我沒有按照這句名言行事，導(dǎo)致這次考試吃虧。
如果失敗了怎么辦？首先要認真反思：
第一：這次失敗的'原因是什么？認真思考，挖掘原因。
第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。
第三：制定計劃，明確自己想要什么，失敗并不可怕，可怕的是盲目追求。
第四：吃一蜇，長一智。要做一個學(xué)習強者，否則下次又會名落孫山。
綜上所述，我決定：
平時鍛煉自己，把學(xué)習放在中心，做好充分的準備，打一場悲劇徹底、當之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲，繼續(xù)努力。俗話說，無志者長期下定決心，有志者長期下定決心。
初中考試總結(jié)15
期中考試已經(jīng)過去了，但這并不意味著我可以放松。為了以后的學(xué)習，期中考試總結(jié)如下：
1、漢語和英語，閱讀試卷，漢語主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要主題稍微改變，不知道如何寫作，所以在閱讀理解這部分，真的需要一些努力，中文期末爭取x分。這次英語真的'考不好，不是題目太難，而是平時不認真，總是抱著僥幸心理。聽完填空要加點油，平時認真學(xué)習，背應(yīng)該背的，記應(yīng)該記的。
2、數(shù)學(xué)和物理，我不得不承認，這兩門課真的很幸運。這次數(shù)學(xué)考試真的很容易。老師在考試前給我們猜了問題，大約90%的人參加了考試。物理問題并不難，也不容易他們幾乎沒有得到x分。對于這兩門課，他們通常應(yīng)該做更多的練習。
3、生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時沒認真背，上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。
4、歷史和政治，這兩門考試都是書的內(nèi)容，只要記住，但仍然考試不好，只有一個原因，那就是因為通常忽略，所以我們必須記住。
學(xué)習就像逆水行舟，不進則退，不松懈，沒有僥幸心理，腳踏實地，為自己學(xué)習。
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