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語(yǔ)文期中考試反思最新
在我們平凡的日常里,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文期中考試反思最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文期中考試反思最新1
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時(shí)間了,但通過這次測(cè)試,的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方,應(yīng)引以為戒。
首先說說語(yǔ)文。仿寫句子這類題型較少見。但現(xiàn)在想來,考試前,段老師就如何對(duì)寫對(duì)聯(lián)進(jìn)行過講解。應(yīng)該從詞性,句式,表達(dá)等方面入手。如果我在考場(chǎng)上能有遷移的思想,這道題就不會(huì)白白丟分。閱讀這次沒有記敘文,考的卻是說明文和議論文。在擴(kuò)寫,和續(xù)寫這類題型上還是有所失分。我想這類題不但要有想象力,還要從題型的格式,內(nèi)容,扣題方面入手。每題皆有題型,才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉(cāng)促,加上審題不細(xì),扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面,在做圖形題時(shí),既沒有快速的找出題中的關(guān)鍵條件,也沒有聯(lián)系書本上的根本概念,以至于在答題時(shí)繞了彎子,沒能快速,正確的得出答案。在計(jì)算上,也暴露出自己粗心的毛病,丟掉了不該丟的`分?jǐn)?shù)。平時(shí)在做練習(xí)時(shí)就知道自己有粗心的習(xí)慣,但并沒有積極地去改正,沒想到在在考試中“原形畢露”,有種“自作自受”的感覺。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題,有可能就是中考中會(huì)出現(xiàn)的問題,我們要勇于面對(duì),積極改正,為中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文期中考試反思最新2
一、主要存在的問題:
1、學(xué)生仍存在背誦默寫不到位的毛病,主要表現(xiàn)為多字、少字或者張冠李戴的現(xiàn)象。雖然每個(gè)班級(jí)的人數(shù)不多,但影響到了年級(jí)的平均成績(jī)。
2、學(xué)生在實(shí)踐題目中存在不寫或者亂寫的問題,把握不住方向。
3、閱讀理解題是我們最主要的.失分項(xiàng),主要是由于學(xué)生們把握文章深層次含義的能力較弱、詞匯匱乏、表達(dá)能力不強(qiáng)和答題不規(guī)范等因素引起的。
4、作文存在著膚淺、不生動(dòng)、跑題和寫字不認(rèn)真等問題。
二、解決的措施:
1、教師每天要關(guān)注這些背誦有困難的學(xué)生,有目的地將任務(wù)平分到每天的學(xué)習(xí)中去,以達(dá)到積少成多的效果,同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)幫助他們,動(dòng)用一切力量解決他們的問題。
2、在課堂上,要側(cè)重于對(duì)課文中心任務(wù)的思考和把握,有針對(duì)性地提出一些問題進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),同時(shí)有針對(duì)性地找一些習(xí)題進(jìn)行鞏固,同時(shí)要求學(xué)生規(guī)范答題,養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
3、對(duì)于作文,我們要多選美文進(jìn)行賞析,通過分析美文中的長(zhǎng)處來認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)自己文章中的缺點(diǎn),此外要堅(jiān)持周記和隨筆作文來進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
經(jīng)過師生的共同努力,我相信,學(xué)生一定會(huì)取得滿意的成績(jī)!
語(yǔ)文期中考試反思最新3
一年一度的期中考試又來臨了。如今感覺現(xiàn)在的考試好像都不是在考學(xué)生,倒像是在考老師,每次考完試真是幾家歡喜幾家愁。
今年我?guī)Я昙?jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文,兩個(gè)班接近90個(gè)學(xué)生,說實(shí)話真是照顧不過來,想把每個(gè)學(xué)生都關(guān)注到,有些難。憑著我多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直憑著感覺來教這突然進(jìn)到初中學(xué)校的六年級(jí),在近乎無人監(jiān)管的情況下,在沒有指導(dǎo)思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,帶著學(xué)生學(xué)了半學(xué)期,一直自我感覺良好,可是當(dāng)拿到期中考試試卷時(shí),心涼了半截。
六年級(jí)的期中考試試卷竟然搞的跟中考試卷似的,還有點(diǎn)像尖子生競(jìng)賽,呵呵,這是哪個(gè)高人出的試卷呀!一看就沒教過小學(xué)呀!六年級(jí)的學(xué)生理解能力還很有限,怎么能舍棄課本而去追求所謂的課外閱讀呢?一味想當(dāng)然的拔高要求難道是想顯擺自己有高深的知識(shí)嗎?
六年級(jí)的語(yǔ)文試卷,里面涉及到新聞知識(shí),還讓學(xué)生用一句話來概括新聞大意,語(yǔ)文書上什么時(shí)候?qū)W的新聞呀?語(yǔ)文書上的課文淺顯易懂,怎么所配套的試卷卻南轅北轍、高不可攀呢?真是“考非所學(xué)、學(xué)非所考”呀!很顯然,學(xué)生的試卷錯(cuò)的'有點(diǎn)慘不忍睹、一塌糊涂,不要說課外閱讀題目的數(shù)量大,也不要說所涉及的知識(shí)面廣,單是那莫名其妙的課外古詩(shī)詞,就讓大多數(shù)學(xué)生一下就失去了5分左右。
這樣的試卷,到底想考查學(xué)生什么呢?這樣的試卷想達(dá)到什么樣的目的呢?這樣的考試想給教師以哪方面的指導(dǎo)呢?真是不得而知。真希望出試卷的老師能給我們這些一線教師們一個(gè)合理的解釋!否則,這樣的考試不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,同時(shí)也讓教師和家長(zhǎng)有種挫敗感,這種對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師甚至對(duì)孩子的未來沒有多少幫助的考試,實(shí)在沒有什么價(jià)值,這樣的考試不考也罷!
語(yǔ)文期中考試反思最新4
第一,課后預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完古詩(shī)詞后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固修辭方法以及鑒賞詩(shī)歌方法,導(dǎo)致考試詩(shī)詞鑒賞失分。沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。
第二,作業(yè)沒有認(rèn)真完成,做完文言校本教材后沒有分析文意,沒有好好訂正。學(xué)探診平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過去了,之后并沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)。以后學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三,課外書的閱讀,沒有復(fù)習(xí)到位,《吶喊》沒認(rèn)真讀,沒有把人物和文章篇目對(duì)應(yīng)到位。
對(duì)于我自己上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有著如上的缺陷。這些,都是我應(yīng)該改正的。這也是提高成績(jī)的關(guān)鍵,所以在未來的半個(gè)學(xué)期內(nèi),我會(huì)上課更加專注,認(rèn)真完成閱讀課布置的`讀書作業(yè),做到每節(jié)課都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),好好改正自己的不足,努力在期末考試中取得更好的成績(jī)。
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時(shí)間就如同沙漏,不會(huì)停住腳步。開學(xué)已過了一個(gè)多月,第一次面臨的大考試就要來臨。我到底怎樣復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)?
學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。開學(xué)一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)好時(shí)壞,很不穩(wěn)定?偸菍W(xué)得學(xué)得覺煩躁了,就不想學(xué)了。但是,學(xué)習(xí)最忌諱的就是浮躁,一浮躁就不可能取的好的成績(jī)。反思反思再反思,最后浮躁的原因還是出在我的身上。我總是以為自己全部都會(huì),就不練習(xí)導(dǎo)致不會(huì)做題,時(shí)間一長(zhǎng)當(dāng)然就會(huì)厭煩。我沒有把段老師的“講練結(jié)合,讀寫同步”運(yùn)用起來,因此,總是吃虧。所以我要把練習(xí)也抓起來,做到講練結(jié)合,讀寫同步。
能力提升是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。我總是一味的去做作業(yè),卻從來不寫課外的練習(xí)冊(cè),題型見得就少因此導(dǎo)致我的成績(jī)總是上不來。而且我一遇到難題就不會(huì)做,就想著尋求媽媽的幫助,自己一點(diǎn)也不去想。反思反思再反思,最后原因就是我堅(jiān)持不下來,總覺得自己不行,所以總是想依靠別人來解決問題。時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成了依賴別人的'壞習(xí)慣。所以我要改正依賴別人的壞習(xí)慣,養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,擺脫對(duì)媽媽的依賴。
離期中考試就剩下不到一個(gè)月,我該怎樣復(fù)習(xí)才能顧全大局?我總是加強(qiáng)這個(gè),但那個(gè)又松懈下來,我該怎樣扭轉(zhuǎn)局面?從而從容的面對(duì)即將來臨的期中考試。我要怎樣學(xué)習(xí)才能更上一層樓?反思反思再反思,最后我終于想出了好辦法。上課認(rèn)真聽講,記住老師說的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并將其靈活運(yùn)用。回家復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化記憶。抓緊時(shí)間背課文,做到基礎(chǔ)不丟分。從而輕松的戰(zhàn)勝期中考試。
期中考試就要來了,我會(huì)努力去學(xué)習(xí),去彌補(bǔ)我的不足,改正我的毛病,從而成為最后的勝者。
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