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高一期中考試自我反思最新
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高一期中考試自我反思最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一期中考試自我反思最新1
期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。于我而言，并不是什么喜人的成績(jī)，但也總比我先前預(yù)想的要好上一些。而較之于進(jìn)班時(shí)的位置，總歸還是下降了許多，心中也是難免存著不甘與悵然的。
單就國(guó)文一科來談，要說結(jié)果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿意。
無論是念書還是做事，我常常都是懷著并不十分積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)，往往也帶著些隨心所欲的意味。對(duì)大多數(shù)事都不特別上心，也就容易造成我在重點(diǎn)處的疏忽。著重需要認(rèn)真對(duì)待的基礎(chǔ)，之所以在得分中一派蕭條景象，想來也與我的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度不夠端正脫不了干系。
的確有些愁緒，非得講的話卻也沒有多強(qiáng)烈。細(xì)想這次檢測(cè)，不盡人意的地方似乎也比優(yōu)勢(shì)要多。并非我對(duì)失敗視而不見，只是我并不自覺會(huì)因此情緒大動(dòng)。“我本就是優(yōu)秀的啊，這次僅僅是失利，我一定會(huì)在下一次證明！”先作一番悲哀模樣，再作付諸行動(dòng)與否都無從得知的勵(lì)志承諾，在我看來就如同梅雨天以后怎樣也晾不干的衣服，曬出來總有股自己也嫌厭的氣味。
我更愿意坦然而平靜地承認(rèn)自己能力的缺失，然后切實(shí)地去為彌補(bǔ)不足、充實(shí)自己作出努力。這個(gè)世界上，從來就沒有什么強(qiáng)者必勝，有的'只是勝者必強(qiáng)。落敗以后，與其在無能而不自知上浪費(fèi)時(shí)間，倒不如利用它來及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)所在，為自己走向成功的道路積累資本。
不管前一天經(jīng)歷了什么，明日的朝陽總會(huì)冉冉升起的。我已經(jīng)迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明。
高一期中考試自我反思最新2
時(shí)光荏苒，緊張而繁忙的期中考試已經(jīng)落下帷幕。在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們也收獲良多，也許是沉著與穩(wěn)重，也許是堅(jiān)定與執(zhí)著。也許是失落與喜悅。然而“往事不可諫，來者猶可追”，我們只有不斷地反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能讓我們?cè)谙麓慰荚囍辛⒂诓粩≈�。那么，如何�?duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。”在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，那么留給自己的將會(huì)是痛苦不堪，相反，有些孩子卻能從中體驗(yàn)快樂，收獲成功，其中的區(qū)別在于是否有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，以愉悅的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂及克服困難的快樂：如果你在考試中，讓記憶性知識(shí)的題目失分過多，這說明你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移，應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。
其次，反思自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，制定出切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，相信每位同學(xué)心中都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或高或低。目標(biāo)過高，會(huì)讓你覺得夢(mèng)想遙不可及；目標(biāo)過低，則不會(huì)產(chǎn)生使你奮進(jìn)的動(dòng)力，所以最終目標(biāo)的設(shè)定，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)組成的。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程中，需要不斷地把自己的行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較，反思自己的目標(biāo)，在不斷的超越中完善自我，成就自我，比如根據(jù)自己的客觀實(shí)際，先在本班確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過自身努力超越對(duì)方，再將目標(biāo)放大，在年級(jí)中定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
再次，勤奮努力與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是值得我們反思的方面。書山有路勤為徑，要掌握學(xué)習(xí)的真諦，無勤奮的耕耘是不行的。美麗的夢(mèng)想需要編織，更需要實(shí)踐，但勤奮的努力并非是簡(jiǎn)單的忙碌，更需要思考。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？也許是因?yàn)槿狈λ伎己头此迹�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的.課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗與低效中進(jìn)行。
目前，我們已經(jīng)處于初二的攻擊階段，打好基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵。我們不僅要將課本的問題弄懂，同時(shí)要結(jié)合導(dǎo)學(xué)稿，弄清所學(xué)定律與公式，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究問題與例題之間的關(guān)系，真正做到知識(shí)的融會(huì)貫通。再則，要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意全科的齊頭并進(jìn)平衡發(fā)展，利用碎片時(shí)間整理文科的細(xì)小知識(shí)，這樣考試前復(fù)習(xí)才不致于手腳忙亂，最終達(dá)到復(fù)習(xí)的真正效果。
學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰懈怠了，就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。正所謂“鍥而不舍，朽木不斷；鍥而不舍，金石可鏤”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。所以，面對(duì)學(xué)習(xí)要時(shí)刻保持持之以恒的精神。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試就是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，它不是人生的句號(hào)。我們要努力做到“不以物喜，不以己悲”勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，在學(xué)海中上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)。
高一期中考試自我反思最新3
又一個(gè)考試結(jié)束了，在每一次考試中，同學(xué)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的不足。考試完后，我們都會(huì)對(duì)這次考試進(jìn)行一次概括總結(jié)，從中找出自己的缺點(diǎn)與不足，從中找到解決辦法，爭(zhēng)取下一次改正，下面是我們對(duì)高中期中考試總結(jié)。
平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
準(zhǔn)備不充分。無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因。
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的'習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
通過這次的高中期中考試總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，改正自己的不足，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
高一期中考試自我反思最新4
學(xué)期過半，高一美術(shù)期中考試安排了石膏幾何形體明暗素描寫生。參加考試人數(shù)為160人，現(xiàn)將本次考試情況分析如下：
1、總體情況良好，大部分學(xué)生掌握了素描教學(xué)的基本要求，構(gòu)圖適中、比例適當(dāng)、作畫步驟正確，明暗關(guān)系尚可。
2、三個(gè)美術(shù)班發(fā)展較為平衡，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)相近。其中，個(gè)別后進(jìn)美術(shù)生及基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，成績(jī)不太理想。
3、部分學(xué)生美術(shù)與文化發(fā)展嚴(yán)重不平衡。
針對(duì)美術(shù)考生的隊(duì)伍在逐年增加，美術(shù)高考的難度不斷加強(qiáng)，美術(shù)高考時(shí)間提前等等，高一學(xué)生必須打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)不斷變化的美術(shù)高考形式。
高一美術(shù)備課組的今后打算：
1、認(rèn)真完成學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組、教研組布置的相關(guān)教學(xué)任務(wù)。繼續(xù)做好推磨聽課和集體備課。
2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)管理，端正學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，明確美術(shù)學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。
3、在美術(shù)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，使班級(jí)能有一部分想學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)的學(xué)生，并能帶領(lǐng)全體學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好積極向上的`美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。
4、各班落實(shí)好美術(shù)較弱學(xué)生名單，積極創(chuàng)造條件，提高這部分學(xué)生的美術(shù)水平。
5、美術(shù)教師繼續(xù)加強(qiáng)與班主任和任課教師的交流和溝通，全方位了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平的提高。重視美術(shù)與文化的齊發(fā)展，減少偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
6、繼續(xù)推行分層次教學(xué)，提高班級(jí)美術(shù)整體水平。
7、美術(shù)教師要不斷的提高自己專業(yè)水平，積極與美術(shù)同行交流，上網(wǎng)收集相關(guān)資料，及時(shí)準(zhǔn)確的了解美術(shù)高考信息，為美術(shù)高考打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
8、及時(shí)對(duì)班級(jí)美術(shù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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