初三數(shù)學中考備考計劃錦集（7篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的初三數(shù)學中考備考計劃，希望能夠幫助到大家。
初三數(shù)學中考備考計劃1
一、召開初三數(shù)學教研組長會
1．聽匯報，了解情況：
�。�1）初三師資力量配備是否合理。
�。�2）學情分析：是否有措施、方法針對性是否強。
�。�3）交本學年度教學工作計劃。
2．教研室進行上學期末檢測成績分析、試卷分析，提出教學意見和建議。
二、搜集課改試驗區(qū)中考試卷，研究分析考試方向、試題的變化之后召開初三教師大會，時間初步定在12月中旬。
三、請市所教研員指導我們教學中如何把握中考方向（時間待定）。
四、深入一線：在了解各校情況的基礎上，有針對性地深入課堂、教研活動之中。
五．加強初三集體教研、集體備課活動。（全區(qū)每月一次集體備課、平時以各校為單位集體備課）。
要求：要求教研室盡快找到九年級下學期教材，最好每校一本，供教師們提前學習，做好長期準備工作。
初三數(shù)學中考備考計劃2
結合我所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據考綱和課本，設法引導學生，調整好學生的學習狀態(tài)，努力提高57、59班學生的優(yōu)秀率，降低低分率，力爭在今年初三升學考取得好成績。通過復習應達到以下目的：
（1）使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將初中三年的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；
�。�2）多講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法；
�。�4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力；
（5）培養(yǎng)學生的良好學習習慣。為了在較短的時間內達到此目的，我制定了以下復習計劃：
一、 第一輪復習(3月20日——5月1日)：
1、第一輪復習的形式：目的是要“過三關”：
�。�1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。
�。�2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
�。�3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化，提高對基本概念理解應用和基本運算能力。
在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識，幫助學生自主學習，強化記憶，配套練習以《20xx年云南省中考指導》、《中考說明》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
（1）、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，不脫離課本。以基礎知識為本，訓練基本技能，練習題淺顯易懂。
(3)、精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的.，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性的強化練習。
(4)、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導、矯正和強化相結合。
(5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的快樂。
(6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習(5月1日——6月1日)
1、第二輪復習的形式
第一階段是總復習的基礎，是重點，側重基礎訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握�？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動態(tài)幾何”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。進行針對性訓練，在基礎上，提高后又鞏固了基礎，做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
�。�2）專題的劃分要合理。
�。�3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
�。�4）注重解題后的反思，使學生復習知識回顧使用。
三、第三輪復習(6月5日——6月15日)
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）模擬題要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
（2）批閱要及時，趁熱打鐵。
（3）做好近五年云南省中考數(shù)學試卷分析 。
�。�4）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評或蜻蜓點水式講評或就題論題式講評。
�。�5）圓和二次函數(shù)綜合題在云南中考中多以壓軸題出現(xiàn)，一般難度較大，主要為高中學校選拔優(yōu)秀學生，題目一般設計2~3個問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學生進行講解。
�。�6）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
�。�6）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，
那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
�。�7）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，自己要做到認真對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。
初三數(shù)學中考備考計劃3
1、構建全面的知識網絡
數(shù)學概念是構建知識網絡的出發(fā)點，也是數(shù)學中考考查的重點。因此，要掌握好代數(shù)中各種概念、分類、定義、性質和判定，構建知識網絡，應用這些概念去解決問題。
2、及時總結做題方法
教師經常在一對一教學中強調：一定要勤做練習題，并養(yǎng)成解題后反思的習慣：反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣和聯(lián)系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。
3、重視中考動向求
把握好目前的中考動向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。指出，解答題中過程分比最后的答案要重要得多，不要知道答案而不得分。
4、注重把握應試技巧
有專家曾對高考落榜生和高考佼佼者進行過調查，發(fā)現(xiàn)他們的最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。事實上，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地運籌時間，減少應試中的`心理損傷。
5、建立錯題檔案，做到萬無一失
稱，準備一本數(shù)學學習錯題本，把平時犯的錯誤記下來，并且經常地拿出來看看，這對于積累解題經驗、總結解題思路、掌握學習方法有極大的幫助。
一、 第一輪復習（課本系統(tǒng)知識復習）
1、重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構。
2、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練 、正確、迅速。
3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。
二、第一輪復習應該注意的幾個問題
1、扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。
3、不搞題海戰(zhàn)術，精講精練。
4、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
5、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的快樂。
6、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
三、第二輪復習（熱點專題突破）
1、第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；抓重點內容，適當練習熱點題型。這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。
2、第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
四、第三輪復習（重難點突破以及中考模擬）
1、重難點知識講解、突破。
2、中考試題模擬。
初三數(shù)學中考備考計劃4
眼看著中考倒計時100天了，不知道同學們如今的心情怎么樣�；蛟S你激進，或許畏懼，或許穩(wěn)重，或許慌張，或許躊躇滿志，或許滿眼迷茫。無論哪種，同學們，我們都應該感謝初三。
或許以后你們將會感慨，整個初中是我們人生中最應該享受的時光，并不是因為我們多么自由，多么富有，而是因為此時我們年輕，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學習很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現(xiàn)它。
所以，每個人都不是自己在奮戰(zhàn)，每天的辛苦復習中，我們有老師，有同學，擁有朋友和家人，每個人都會挺你。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復習僅僅是辛苦，但是不會覺得恐怖。
我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子，互相追趕著彼此的進度，雖然緊張，但是課間依然說笑如常。彼此之間不應該是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開始互相講解，互相調侃著。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著，我們愛它，因為他讓我們忙碌并在一起。
好啦，言歸正傳，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個月的'時間了。這段時間，轉瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的。
在此階段同學們復習時需要注意兩點，第一是方法，第二是心態(tài)。
先說方法，春季的復習，基礎知識永遠是我們不得不重視的。
第一、基礎知識系統(tǒng)化。
看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識。
初三數(shù)學中考備考計劃5
一、復習措施。
1.認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：
⑴.根據教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據和標準。
�、�.熟識每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用;
⑶.熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況。
2.正確分析學生的知識狀況、和近期的思想狀況。
(1).是對平時教學中掌握的情況進行定性分析;
(2)每天對學生的作業(yè)及時批改，復習過程側重評講
(3).是對每周所復習的知識進行測試，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
(4).將學生很好的分類，牢牢的抓在手中。
(5)備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。
二、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。
在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學的目的、教學的.重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時可從以下幾方面入手：
�、�.尋找其它解法;
⑵.改變題目形式;
�、�.題目的條件和結論互換;
�、�.改變題目的條件;
�、�.把結論進一步推廣與引伸;
⑹.串聯(lián)不同的問題;
�、�.類比編題等。
三、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素質。
理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的能力的前提。通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數(shù)學思想方法。
1.采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使
用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。
2.適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
四、具體時間安排與復習內容
(一)、第一階段(3月27日——5月13日)：
基礎知識專題全面復習基礎知識，加強基本技能訓練
這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網絡。
1、重視課本，系統(tǒng)復習。
2、按知識板塊組織復習。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。
4、重視對數(shù)學思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結合的思想等。
時間進度安排
(二)、第二階段(5月14日——6月6日)：
中考重點題型突破--綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)
這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。進行六個專題研究：
專題一：規(guī)律探索型問題。
專題二：統(tǒng)計和概率。
專題三：函數(shù)及其函數(shù)應用。
專題四：方案設計型問題。
專題五：圖形變換的探究性問題。
專題六：運動變化型問題。
(三)、中考摸擬(6月9日——6月20日)
1、出好或選好試卷：每位教師出一份高質量試卷。測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面，盡量接近或達到中考試卷的要求。
2、認真評閱試卷：認真評閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題。
3、做好講評工作：對存在問題及時糾正。
4、做好近五年沈陽市中考數(shù)學試卷分析
(四)、學生自由復習與考前指導(6月23日——6月27日)
總之，在初中數(shù)學總復習中，按照自己的復習計劃和學校的協(xié)調安排下，腳踏實地，一步一個腳印地走，相信一定能取得較好的效果。
初三數(shù)學中考備考計劃6
20xx年中考即將來臨，做好初三數(shù)學復習工作，對于有效提高中考數(shù)學成績起到至關重要的作用。通過總復習，要求學生能達到以下目標：
（1）使學生掌握的知識和技能系統(tǒng)化、條理化、網絡化，進一步提高綜合運用基礎知識、分析問題和解決問題的能力。
�。�2）通過綜合模擬訓練，使學生進一步熟練掌握知識，開發(fā)智力，形成能力，得到升華。
要達到這樣的目標，我們必須進行有效的復習課教學策略探索，通過在內容整合、教案設計、課堂教學方法等方面實踐探索，從關注內容設計，關注課堂教學，關注題型的歸納和思想方法的提煉，逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復習課的效益。
針對本班學生特點，我將進行以下三輪復習：
一、第一輪復習
1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡，構建知識體系”——理解為主，做題為輔。
�。�1）目標：過三關。
�、龠^記憶關。
必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質，法則）等。
�、谶^基本方法關。
需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方
法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達定理)，待定系數(shù)法，構造法，反證法等。
③過基本技能關。
應該做到：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點，并能找到相應的解題方法。
（2）宗旨：知識系統(tǒng)化。
在這一階段的教學把教材中的內容進行歸納整理、組合成塊，使之形成知識網絡化。主要從以下三個方面進行梳理：
�、贁�(shù)與代數(shù)：
分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。
�、诳臻g和圖形：
分為3個大單元：幾何基本概念，平面圖形，立體圖形。
�、劢y(tǒng)計與概率：
分為2個大單元：統(tǒng)計與概率
2、第一輪復習應注意的問題
�。�1）必須扎扎實實夯實基礎。
中考試題一般按難、中、易的比例出題，其中基礎分占總分的'80%左右，因此必須對基礎知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
�。�2）必須深鉆教材，不能脫離課本。
按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題拓展或改造。
�。�3）掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)。
數(shù)學知識的學習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰(zhàn)術”在這個階段是不適用的。
二、第二輪復習
1、第二輪復習的形式：“突出重點，綜合提高”——練習專題化，專題規(guī)律化。
�。�1）目標：融會貫通考綱上的所有知識點。
�、龠M行專題化訓練。
將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復習，進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
②突出重點，難點和熱點的內容。
在專題訓練的基礎上，要突出重點，抓住熱點，突破難點。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點、難點和熱點內容都大同小異。
�。�2） 宗旨：建立數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學能力。
在對初中階段所有數(shù)學基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到： ①建立函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結合的思想等
從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應轉化關系。
�、谔岣邤�(shù)學閱讀分析的能力
學會用數(shù)學語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學描述。通過閱讀分析數(shù)學問題，從中獲取有效信息，掌握其中規(guī)律，并解決實際問題。
2、第二輪復習應注意的問題
�。�1）專題的劃分要合理。
專題的劃分標準為相關知識點的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點、難點和重點。應將中考必考內容選定專題。
（2）要保證一定量的習題訓練。
所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。
（3） 注重多思考，并及時總結規(guī)律。
每個專題內的知識點具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結規(guī)律。
三、第三輪復習
1、第三輪復習的形式：“強化模擬訓練，查缺補漏”。
目標：突破中考分數(shù)的非知識角度的障礙。
�。�1） 研究分析歷年中考數(shù)學試題，選擇含金量較高的模擬題。 分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來強化訓練。
�。�2） 調整好學生的心理狀態(tài)。
考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握，在真正的考場上，心理狀態(tài)和心里素質會帶來很大的影響，所以在模擬訓練時，一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。
2、第三輪復習應注意的問題。
�。�1）通過模擬試題的強化訓練進行補缺補差。
中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多，在經過前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。
�。�2）克服不良的考試習慣。
中考考題都有相應的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和解題步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。
�。�3）總結適當?shù)膽嚰记伞?/p>
在實際的考試過程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，掌握了解題技巧，既節(jié)約了做題時間，還保證了結果正確。
總之，通過對初中數(shù)學知識點的系統(tǒng)復習，以及對解題思路、方法、規(guī)律和技巧的歸納、指導和應用，學生基礎知識得到了鞏固，解題方法、解題技巧和基本技能都有了進一步的提高，使學生練就了舉一反三、觸類旁通的能力。相信中考會取得優(yōu)異的成績。
初三數(shù)學中考備考計劃7
以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據考綱和課本，實施素質教育，設法引導學生，因材施教，調整好學生的學習狀態(tài)，努力提高（2）（5）班學生的優(yōu)秀率，合格率、平均分，降低低分率，力爭在今年初三升學考取得好成績。
一、 第一輪復習的形式
1、第一輪復習的目的是要“過三關”：
（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的運用結果。
（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化，提高對基本概念理解應用和基本運算能力。
在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識，幫助學生自主學習，強化記憶，配套練習以《新課程目標測評》、《初中畢業(yè)達標指導》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例，基礎分占比例大，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。尤其是在初三（5）班，以基礎知識為本，訓練基本技能，練習題淺顯易懂。
(3)、不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)、定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
(5)、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學生體驗成功的快樂。
(6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習
1、第二輪復習的形式
第一階段是總復習的基礎，是重點，側重基礎訓練，第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的'函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動態(tài)幾何“等問題以便學生熟悉、適應這類題型。在三（2）班進行針對性訓練，在基礎上，提高后又鞏固了基礎，做到心中有數(shù)，有備而戰(zhàn)。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
�。�2）專題的劃分要合理。
�。�3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
�。�4）注重解題后的反思，使學生復習知識回顧使用。
三、第三輪復習
1、第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是壓軸題訓練，模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
�。�2）批閱要及時，趁熱打鐵。
�。�3）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性，立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
�。�4）二次函數(shù)綜合題在海南中考中多以壓軸題出現(xiàn)，一般難度較大，主要為高中學校選拔優(yōu)秀學生，題目一般設計2~3個問題難度呈梯度上升。因此此類題目，可對接受能力好的學生進行講解。
�。�5）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
�。�6）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
�。�7）心態(tài)和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
中考備考工作是提高中考成績的一項十分重要的工作，做為畢業(yè)班的教師，自己要做到認真
對待，積極做好中考備考工作，并把自己的備考計劃認真落實到自己的教學工作中去。為我們的學生負責，為完成學校的中考目標而努力。
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