中考語文備考策略

中考語文備考策略1

　　教育部關(guān)于〈升學考試改革的指導意見〉明確指出：“語文考試應著重考查學生的閱讀能力和表達能力”，中考語文復習計劃。而我市近年的中考語文考試試題為了貫徹考試改革的精神，首先在內(nèi)容上做了調(diào)整，考試側(cè)重于學生語文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分選取課外材料，重視課內(nèi)到課外知識點的延伸遷移。第二，調(diào)整了主觀型試題和客觀型試題的比例，大量壓縮客觀試題，充分體現(xiàn)語文學科的特點。第三，試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰，試卷分為“語言積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作”四個部分構(gòu)成。第四，中考語文試題體現(xiàn)一定的人文色彩，又聯(lián)系學生生活實際，注重發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神。五、考查內(nèi)容更趨向?qū)W生對文本獨特的閱讀感受，即人與文本的對話。

　　為能在20xx年中考中取得更好成績，依據(jù)語文學科的特點，擬定備考計劃及詳細的復習策略。我們始終相信：成功永遠屬于有準備的人！我們將牢記：苦其心志抓質(zhì)量；再接再厲創(chuàng)輝煌！

　　一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識

　　《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們認為老師自己應該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。

　　二、潛心鉆研中考命題，探討預測命題方向。近兩年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運用，到綜合性學習的考查，到課內(nèi)文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作（話題作文娛半命題作文相結(jié)合）。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。

　�。ㄒ唬�、積累部分。

　　這一部分又包括：字形字音的掌握，詞語的理解與運用，修辭手法的理解與運用，綜合性學習，文言詩文的背誦與默寫。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字扣0.5分，扣完為止）切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。

　�。ǘ�）、文言文部分。

　　這一部分包括詩詞賞析和課內(nèi)文言文閱讀，考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的'詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要突出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。從其它省市的中考文言文試題來看，也不排除課外文言文的考查，課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用，答題時要大膽根據(jù)語感猜讀理解文意，抓關(guān)鍵詞句，憑自己的生活經(jīng)驗理解作答。

　　文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

　　（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句）。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答。

　�。ㄈ�）、現(xiàn)代文閱讀部分。

　　要把握“考點”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇小小說、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇隨筆式的議論文。因此，在最后復習中，在“隨堂練習”選文上應盡量多選取相關(guān)類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。做題時要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案，20xx中考《中考語文復習計劃》。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

　　下面我們再來對20xx年中考的命題方向做一些探討和預測：

　　小小說的命題方向：歸納中心思想；概括文意；理解關(guān)鍵語句、中心句在文中的作用；理解詞語在具體語境中的深刻含義；五種表達方式的識別及理解其在文中的作用；某句、段在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用；描寫的各種類型及其在文中的表達效果；表現(xiàn)手法的區(qū)分及其作用；自選角度評說文章的表達技巧，分析人物形象，探究性試題。

　　議論文的命題方向：找中心論點或用自己的話歸納中心論點；論證方法的識別及其作用；具體句中代詞所指代的意思；用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含義；找出你認為富有哲理或教育意義的一句（段）話，并從思想內(nèi)容和語言表達上分析你喜歡的原因；根據(jù)文意，自己設計命題自己作答。

　　說明文的命題方向：理解重要詞語在具體語境中的含義和作用；能找出段或全文的中心句，并對其作用作出闡析；識別說明順序（特別是邏輯順序）；判斷文段中所用的說明方法并闡述其作用；闡述說明語言的準確性、生動性、形象性及判斷說明某個詞語能否刪掉的理由；給文章擬出切合文意的小標題；培養(yǎng)科學精神、科學品質(zhì)、科學思維和關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)、關(guān)注未來是說明文考查的亮點；實際運用能力的考查是說明文閱讀考查的重要方向（給事物下定義；用圖表處理給出的文字；對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨特的見解；談文中某些情況對自己的啟示；關(guān)注生態(tài)環(huán)境，擬寫警示性標語或提出自己的對策）

　　（四）、作文部分。

　　“話題”作文仍然是今年考查的主流，但我們黃岡市的命題已經(jīng)在悄悄地發(fā)生變化，這個變化就是話題作文與半命題作文相結(jié)合�？v觀近幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導學生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴大，寫作的題材從學校生活走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。

　　因此，在最后階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時間來看書讀報（我們要最大限度發(fā)揮好《語文報》的效果）。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅慷慨分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語、時髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚個性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。

　　復習進度簡單計劃

　　第一輪復習：3月上旬——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。

　　第二輪復習：（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓練。更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導。

　　第三輪復習：（5月21日—6月上旬），這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。訓練時選近三年的黃岡市中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

　　第四輪復習：（考前一星期）學生自主學習，查漏補缺。更多時間用來閱讀自己一年來寫的文章，整理消化“隨堂練習”中老師評講的知識點，梳理文體知識結(jié)構(gòu)，更好地認識自我，找到自信，因為中考作文是以“我”為中心的。

　　具體任務分解與安排：

　　1、 字詞拼音及古詩詞背誦，理解性默寫。

　　2、詞語訓練專題

　　3、 仿寫專題：

　　4、 看圖題專題：

　　5、 探究性題目專題：

　　6、信息提取題專題：

　　7、 詩詞賞析專題：

　　8、文言文復習專題：

　　篇目：《扁鵲見蔡桓公》、《狼》、《樂羊子妻》、《為學》、《賣油翁》。

　　《桃花源記》、《口技》、《孫權(quán)勸學》、《傷仲雍》、《愚公移山》、

　　《陋室銘》、《愛蓮說》。

　　《黔之驢》、《工之喬獻琴》、《三峽》、《記承天寺夜游》、《閑情記趣》、《周處》。

　　《晏子故事兩篇》、《五柳先生傳》、《小石潭記》、《觀潮》

　　《公輸》、《核舟記》、《荔枝圖序》、《山市》、《陳涉世家》

　　《韓愈短文兩篇》、《西湖游記二則》、《始得西山宴游集》、《醉翁亭記》

　　滿井游記》、《峽江寺飛泉亭記》、《孟子二章》、《岳陽樓記》

　　《魚我所欲葉》、《出師表》、《墨池記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《上書密韓太尉書》、《送東陽馬生序》

中考語文備考策略2

　　備考策略一：課內(nèi)古詩文貫穿備考全過程

　　語文復習要做好如下幾點：全面復習課內(nèi)古詩文，專項復習積累與運用部分內(nèi)容，分體裁復習常見課外現(xiàn)代文閱讀，根據(jù)話作文及材料作文的要求，分體裁進行作文訓練。可以根據(jù)自己的實際情況，確定某一階段復習的側(cè)重點，兼顧其他。建議考生首先復習課內(nèi)古詩文，并將其貫穿于復習的全過程。

　　備考策略二：要重視說明

　　許多考生只看考試說明附錄中的篇目，其實考試說明作為哈市中考命題的重要依據(jù)，無論是老師還是考生都應給予充分重視，要一字一句地研讀考試說明中指出的每一個考點。比如：在命題原則中，哈市教研部門特別強調(diào)“要杜絕繁偏舊題，從學生的身心實際出發(fā)，體現(xiàn)時代性�！辫b于此，考生在復習時就應敢于取舍，不要讓偏題、怪題占用了自己的寶貴時間。

　　語段閱讀雖然有很多不同的問題形式，但仔細辨別就會發(fā)現(xiàn)，都是與考試說明中閱讀部分的考點相聯(lián)系的。

　　備考策略三：要注意總結(jié)規(guī)律

　　近幾年，哈市中考試題分析中反復提到，前三道題中，每道題的錯誤選項的錯誤類型都不同，這有利于指導師生在今后的.語文學習中總結(jié)規(guī)律、歸納方法。如此看來，考生應結(jié)合近幾年的中考試題，總結(jié)一下前三道題都有哪些錯誤類型。同樣，其他試題也都存在規(guī)律，在最后復習階段，考生應不斷思考、總結(jié)規(guī)律。對于課外閱讀的復習，應養(yǎng)成與課內(nèi)閱讀相聯(lián)系的習慣，即學在課內(nèi)，考在課外;得法于課內(nèi)，運用于課外。比如：20xx年中考試題——《心靈折舊費》中環(huán)境描寫的作用，與《我的叔叔于勒》中環(huán)境描寫的作用就如出一轍。

　　考生要想在中考中取得好成績，只讀教材是不夠的，一定要廣泛涉獵，多讀書、讀好書、多積累;只會死讀書也不行，一定要在語文學習中多實踐、多體驗，要有自己的理解和感悟。

中考語文備考策略3

　　第一，淡化語法和修辭知識。

　　第二，明確語序與銜接的要求。

　　第三，對學生的傾聽提出新的要求：重態(tài)度修養(yǎng)。

　　第四，對學生的表達提出新要求：重實踐能力。

　　備考策略：針對閱讀題：閱讀策略注意總結(jié)方法、注意提升感悟能力。如記敘文要注重人物情感的感悟、內(nèi)容的概括、主題的提煉、作者或主人翁情感的把握，結(jié)構(gòu)的整理。議論文要注意論點的概括與分析，議論方法的總結(jié)，關(guān)鍵詞句的理解等等。針對作文題：作文要注意審題、積累、結(jié)構(gòu)。記敘文的審題要注意文眼的把握，修飾語和中心語之間的關(guān)系。要在生活中積累、在閱讀中積累、在修改中積累。

　　針對對語文學科的重難點文言文，下面給出了下面幾個學習小妙招。

　　(一)注重文言實詞的積累，在學習中觸類旁通。

　　1、要注意“一詞多義”的.字。如“私”在《鄒忌諷齊王納諫》中“吾妻之美我者，私我也”是“偏愛”的意思。而在《出師表》中“不宜偏私，使內(nèi)外異法也�！敝惺恰八叫摹钡囊馑�。

　　2、要重視“古今異義”的詞，重點掌握古義。如《桃花源記》中的“妻子”“交通”;《出師表》中的“痛恨”“開張”……

　　3、詞性發(fā)生變化的字。

　　(二)注重整理與歸類。

　　比如《岳陽樓記》中描寫洞庭湖早晚景色的句子是：“朝暉夕陰，氣象萬千”。而《醉翁亭記》中描寫山中早晚景色的句子是：“日出而林霏開，云歸而巖穴暝�！�

　　(三)要聯(lián)系多篇文章理解文意。

　　如把《出師表》和《隆中對》放在一起學習，《隆中對》是青年諸葛亮“未出茅廬，便知天下三分”在隆中為劉備分析政治對策;《出師表》是諸葛亮出師北伐前給后主劉禪的建議，表達了諸葛亮憂心國事、鞠躬盡瘁的忠誠。把兩篇文章放在一起學習，并且集合名著閱讀可以使諸葛亮的形象在我們面前鮮明而清晰。

　　另外，古詩文默寫篇目40篇未做調(diào)整，在學習中要注意理解詩文內(nèi)涵，注意關(guān)鍵字的書寫。閱讀策略注意總結(jié)方法、注意提升感悟能力，在閱讀中學習寫作。

中考語文備考策略4

　　一、認真研讀中考考綱，有的放矢

　　今年的考綱對古詩詞默寫、文言文必考篇目和名著閱讀篇目都有所調(diào)整，只剩下27首古詩詞和12篇文言文，名著8篇，其中《海底兩萬里》和《駱駝祥子》是今年新調(diào)整進來的兩篇名著;

　　小語段閱讀和語文綜合性學習仍然以考查學生的語文靈活運用能力為主;現(xiàn)代文閱讀一篇散文(或記敘文或小說)和一篇議論文(說明文去年考過了，今年不做復習重點);作文的要求沒有多少變動。

　　明確了考綱要求，最后階段的復習就可以做到有的放矢。

　　二、制定復習計劃，逐個擊破難點

　　學校一般在三月底結(jié)束一模考試后就進入了全面的復習階段。

　　在第一輪復習中，每篇都不放過是古詩詞、文言文的復習宗旨;小語段閱讀的難點是準確解詞，也可以用專項訓練的形式幫學生找到語境中解詞的答題感覺;名著閱讀題按照8篇必考的順序整理專題復習，新增篇目和去年新增未考篇目要重視;

　　綜合性學習題的復習，主要整理考查在具體交際情境中的表達和應對能力的題型;散文(或記敘文或小說)的復習可以按內(nèi)容 分類進行，梳理考題類型，逐個擊破;輔以中考模擬題小練一下必不可少。

　　五月份已經(jīng)進入第二輪復習，這時候不需要大面積鋪開了，講求專練、精煉。

　　比如，古詩文默寫，我會用 8+4的形式進行仿中考聽寫，幫助學生查找漏洞;綜合性學習題要關(guān)注當下一些新聞熱點與語文學習的結(jié)合，找一點新題或者編一點新題給學生練習;

　　語段閱讀題在上一輪復習的基礎上，找些易錯、多錯的題型進行專練，特別是議論文閱讀，題型多變，要重視答題結(jié)構(gòu);文言文閱讀的復習這時候可以采用誦讀的 形式，即必考12篇的課文、課下注釋，分冊進行大聲誦讀，一個月時間可以完整地誦讀四輪以上，幾乎可以達到熟讀成誦的效果;

　　作文的復習在這一輪里要重視文章結(jié)構(gòu)的搭建，學生對自己作文的起承轉(zhuǎn)合要有明確地規(guī)劃，修飾開頭，注重結(jié)尾，這時候可以大量參閱中考滿分作文，汲取自己需要的養(yǎng)分，為最后的考場作文做些準備。

　　三、考前整理知識漏洞，重視作文素材的歸類

　　六月份是第三輪復習。

　　在前兩輪的基礎上，這十天左右的時間其實是學生的自主復習時間，因為這時候每個學生的復習進度和復習效果都不一樣，只有他(她)自己知道還有哪些詩句的.默寫、名著知識點、文言文的字詞句的記憶、議論文的題型把握、散文小說的主旨概括等等地方 會出現(xiàn)問題，

　　所以學生在復習中要根據(jù)中考試卷的構(gòu)成按序按需仔細彌補自己的知識漏洞，及時鞏固提升。

　　我在這個階段注重指導學生對作文素材的歸類整理。

　　學生經(jīng)過三年的初中學習生活，對自然、社會和人生，肯定有了自己的獨特感覺和真切體驗，在中考前指導學生整理這些感覺和體驗，恰當?shù)匦揎椪Z言，可以大大提升學生作文的檔次，幫助學生在中考作文中取得比以往要高的分數(shù)。

　　四、調(diào)整應試心態(tài)，穩(wěn)中求勝

　　臨近中考，考生和考生家長都要注意心態(tài)的及時調(diào)整，適度緊張即可，保障中考過程中穩(wěn)定發(fā)揮出平時復習的水平便已經(jīng)是成功了，如果再能得心應手地完成作文，有一兩個妙句佳句，那真是錦上添花的美事!

中考語文備考策略5

　　1、明晰題型，全面?zhèn)淇肌?/strong>

　　《20xx年南京市中考說明》早已出爐，今年中考將繼承去年中考試卷的結(jié)構(gòu)：基礎積累、閱讀理解、寫作與書寫。書寫提高到4分，更加突出對字跡與卷面的要求。在題型設置上繼續(xù)沿用填空題、選擇題、簡答題與作文題。需要提醒考生注意的是，對于填空題，一定要做到字跡清楚，書寫規(guī)范。尤其是古詩文默寫或字詞的音形填空，會背會寫，還須寫清楚寫規(guī)范，才能確保得分。選擇題因其分值大，而且容易拉開差距，不少同學很擔心自己在選擇題上出問題。這要求我們在復習過程中，必須弄清自己遇到的每一個疑問，不留一個“隱患”；在考場上，還要養(yǎng)成閱讀完全部選項的習慣，經(jīng)過比較分析，最后確定答案。對于今年新出現(xiàn)的“非連續(xù)性文本閱讀”的提法，其實也不是什么全新題型，其中文本類、圖表類和圖文類試題，在以往的練習中已經(jīng)多次出現(xiàn)，老師也給大家總結(jié)出一套行之有效的解答方法，不用過于擔心。

　　2、鎖定重點，高效備考。

　　中考科目較多，時間緊張，鎖定自己在語文學科備體系中的重點，是提高復習效率的一個關(guān)鍵因素。如何鎖定重點？一個便捷的'方法就是，重視平時每一次大小測試，甚至每一次要求獨立完成作業(yè)。根據(jù)出錯的頻率，就能很快統(tǒng)計出“老大難”問題。請教老師給予“技術(shù)支持”的同時，從全國各地的中考真題中選擇同類試題，加強有針對性的訓練，效果非常好。不過，這需要我們在緊張的復習過程中，有很強的主動性和計劃性。另一個方法是重視大考后老師通報的小題得分率。得分率較低的試題必定需要重點照顧，明確其問題之所在，掌握其解答之要點。

　　3、正確定位，輕松備考。

　　語文學科分值大，考查點較細，除了作文，小題分值小，只要大家重視，與數(shù)理化相比不太容易拉開差距。所以同學們在備考時，最好不要有通過對語文復習的超量投入，以語文高分彌補其它學科的不足的想法�？茖W合理安排時間，卸下不應有的包袱，輕裝上陣，說不定會有令自己驚喜的收獲。

中考語文備考策略6