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中考議論文

時(shí)間:2024-04-24 07:21:41 中考 我要投稿

中考議論文[通用13篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文的類型很多,包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你所見過的論文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中考議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中考議論文[通用13篇]

  中考議論文 篇1

  今天我們上了一節(jié)“臭烘烘”的語文課,你知道這是為什么嗎?讓我慢慢告訴你吧。

  今天第二節(jié)課是語文課,我們學(xué)完了第17課《酸的和甜的》。姚老師微笑著總結(jié):“狐貍吃不著葡萄就說葡萄酸,兔子和松鼠都上當(dāng)了,小猴子呢!沒有相信狐貍的話,自己親口嘗了一顆,發(fā)現(xiàn)葡萄不是酸的,而是甜甜的。這個(gè)故事告訴我們,做什么事不能光聽別人說,要敢于嘗試,這樣才會(huì)有發(fā)現(xiàn),會(huì)創(chuàng)造!闭n堂非常安靜,同學(xué)們都沒吵鬧,認(rèn)真地聽課。接著,姚老師又神秘兮兮地說:“今天,我要給你們看一個(gè)秘密!币宦犛忻孛,教室里一下子炸開了鍋,同學(xué)們都非常好奇,老師會(huì)拿什么東西來呢?老師選了幾個(gè)小組長在班級(jí)管理秩序,她轉(zhuǎn)身去辦公室拿東西了。

  教室里雖然臭烘烘的,但我們嘴里和心里卻是甜絲絲的`。就是這節(jié)“臭烘烘”的語文課讓我明白了,做什么事都要敢于去嘗試。

  中考議論文 篇2

  議論文的定義:議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。

  (一)論點(diǎn)的把握

  答題思路

  論點(diǎn)位置一般在:(1)標(biāo)題;(2)開頭;(3)篇末;(4)論述過程中(注意承上啟下的過渡句);(5)表述不集中,需要概括。

  論點(diǎn)概括要注意:(1)要抓住中心詞; (2)要使用陳述句式; (3)要有明顯的傾向性,要旗幟鮮明;(4)語言要簡潔,文意要通順;要立足得分。

 。ǘ┱摀(jù)

  常考題型及方法

  1、概括論據(jù) (找出和論點(diǎn)要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行概括)

  格式:何人做何事(事件的表述要符合論點(diǎn))

  注:假如題目給定概括的例子,那么要注意仿寫

  2、文章運(yùn)用了某某的事例(引用了名言)有什么作用

  格式:

  運(yùn)用了……事例(簡單概括),證明了……(論點(diǎn)或分論點(diǎn))。(或與……所論證內(nèi)容一致)

  3、補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)

  注意:

  1)論據(jù)要能證明論點(diǎn);2)要有典型性、權(quán)威性;3)積極思考課本上學(xué)習(xí)過的名人。

  4、論據(jù)能否被替換

  思路:

  如果不能。1)不能;2)論據(jù)內(nèi)容是……;3)本段觀點(diǎn)是……;4)兩者相符合,所以不能。

  如果能。1)原論據(jù)……;2)新論據(jù)……;3)本段論點(diǎn)……;4)換掉更典型,更有代表性,更能證明觀點(diǎn)

  注意:可能原文中的論據(jù)與上下文有照應(yīng)。

  5、關(guān)于論據(jù)的位置

  1)論據(jù)能否互換位置(刪)

  2)給定論據(jù),放回原文中的什么位置,為什么?

  思路:

  能否互換位置:首先概括論據(jù),然后看是否和文本(上下文句子)照應(yīng)(比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列)。

  能否刪除某一論據(jù):首先概括論據(jù),然后分析是否證明論點(diǎn),最后看是否和文本(上下文句子)照應(yīng)(比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列)。

  給定論據(jù)放回原文:首先概括論據(jù),然后分析證明哪個(gè)分論點(diǎn),最后看是否和文本(上下文句子)照應(yīng)(比如論據(jù)有可能是按時(shí)間順序排列),并關(guān)注過渡句。

  (三)論證方法

  1、舉例論證

  格式:舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)),從而使論證更具體,更有說服力。

  2、引用論證

  格式:(如果是講道理)論證了……觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入。

  (如果是引用)使用了引證法,通過引用……證明……的觀點(diǎn),使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者往下讀)

  3、對(duì)比論證

  格式:把……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

 。ㄋ模┱撟C結(jié)構(gòu)

  常見題型及應(yīng)對(duì)方法

  1、 直接通過選擇和填空的方式判斷論證結(jié)構(gòu)

  思路:首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務(wù);從什么地方開始分析問題;到什么地方結(jié)束,歸納出結(jié)論。由此判斷是總分、并列、層進(jìn)還是對(duì)照。還有一點(diǎn)要注意的是:段落的領(lǐng)起句往往是關(guān)鍵,要緊緊抓住它進(jìn)行分析理解。

  2、提問A段到B段之間能否互換

  思路:首先判斷兩個(gè)段落之間的`結(jié)構(gòu)關(guān)系,然后找一句總起句或總結(jié)句,在順序上與兩個(gè)段落的排列一致。

  3、下面文字是從文中挖出來的,你認(rèn)為放到哪個(gè)位置最合適。

  思路:從文章中抽出的段落含有分論點(diǎn),判斷這個(gè)分論點(diǎn)與其他分論點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,并根據(jù)總起或總結(jié)句與分論點(diǎn)的照應(yīng)順序來找準(zhǔn)位置。

  中考議論文 篇3

  從《讀者》上讀過這樣一個(gè)故事:在紐約的小鎮(zhèn)上,約翰夫婦家門口有一棵菩提樹,這是紐約少見的一種樹,大概也正因如此,樹旁邊特別支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架,也許正是鐵架讓菩提樹避過了風(fēng)雨的襲擊,它一直長得郁郁蔥蔥,成了園子里的一道風(fēng)景。

  這年夏天,正是菩提樹枝繁葉茂的季節(jié)。

  不知怎的,它卻突然枯死了。

  每一個(gè)路過的人,都為它的凋零而倍感惋惜。

  這棵樹從小就被人特別照顧,由于有鐵架的支撐,從來沒有向風(fēng)雨低過頭,為什么幾十年過來了,今年卻一下子就死了呢?

  約翰夫婦撫摸著菩提樹那依然細(xì)膩而光滑的樹皮,突然發(fā)現(xiàn)樹皮上竟被人割了一圈裂口。

  “是誰害死了菩提樹呢?”約翰沿著刀痕轉(zhuǎn)向另一側(cè),發(fā)現(xiàn)竟然是那根綁在支架上的鐵絲。

  想必是菩提樹幼小時(shí),自己為了保護(hù)它而拴上的,豈料隨著樹的成長,鐵絲漸漸地嵌入了樹皮,直到此刻發(fā)現(xiàn)時(shí),卻已經(jīng)遲了。

  讀完故事,我感慨萬分。

  對(duì)孩子的呵護(hù),如果超過有限的尺度——也許便成了溺愛

  正如那成長中的菩提樹,溺愛便是那一圈圈保護(hù)著它的'鐵絲,在保護(hù)我們的同時(shí),也正傷害著我們。

  俗話說,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹,沒有人能隨便成功!辈屎绻倘幻利,但不在風(fēng)雨之后,她是無法顯示出它的美麗的。

  一位哲學(xué)家說:如果一個(gè)人生下來沒有經(jīng)受過任何挫折,那么他的一生是不完整的。

  面對(duì)這些故事,我想說:“爸爸媽媽們,放手吧,還孩子們自由,讓我們一起與風(fēng)雨同行吧,那才是超凡絕塵的真愛!

  中考議論文 篇4

  語文,一個(gè)奇妙的詞語。它天天都出現(xiàn)在我們的身邊,大家是否思考過它背后的含義呢?恐怕很少。也許,我們很多人都將它當(dāng)作一個(gè)整體。沒錯(cuò),它一眼看上去確實(shí)是一個(gè)整體。但當(dāng)你細(xì)細(xì)一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)語和文并不是我們認(rèn)為的那樣。

  語,是人類交流的必要工具。而文,就是這種工具在時(shí)間長河中漸漸演化而成的一種符號(hào)。所以,雖然它們并不是一個(gè)整體,但卻有一種無法言說的聯(lián)系。這種聯(lián)系是從何而來的呢?我想:也許是某種需求導(dǎo)致的,我且暫時(shí)把它稱為“源”。

  幾百萬年前,人類第一次開始群居。漸漸的,群居的一些必要需求被人類所發(fā)現(xiàn),這時(shí)“源”就出現(xiàn)了。

  這個(gè)“源”就是人類之間的溝通需求。在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)需求后,人類慢慢開始思考如何解決這個(gè)問題。于是“語”出現(xiàn)了。

  “語”便是人類之間語言的.交流。在出現(xiàn)了語言后,人類慢慢的發(fā)現(xiàn),自己無法將過去記錄下來。漸漸的記錄的這個(gè)需求引導(dǎo)出了“文”。

  不用說,這個(gè)“文”就是現(xiàn)在文字的雛形了。在經(jīng)歷了數(shù)十萬載的錘煉,在經(jīng)歷了千萬代人類的手寫后,在經(jīng)歷了甲骨文到行書的演化后,文字,已經(jīng)深深的融入我們的生活中。在文的帶動(dòng)下,語也慢慢變得極富詩意?梢哉f:語生文,文助語。

  語文,這一個(gè)奇妙的詞。在這簡簡單單的一個(gè)詞語中,包含了多少風(fēng)雨的洗禮,又包含了多少中華兒女的心血和努力。它在我身邊隨處可見卻又如此廣大如此之浩瀚。

  中考議論文 篇5

  令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的'考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒。

  正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時(shí)候,老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

  唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。

  中考議論文 篇6

  打開青春的天窗……

  青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過我們的心田留下一點(diǎn)淡淡的痕跡。

  打開青春的天窗,撲鼻而來的是在陽光沐浴下百花齊放那清新的芳香,感受美好的青春的開始。似乎都充滿了美好。充滿了五彩繽紛,一切都顯得那么得朝氣蓬勃。

  打開青春的天窗,傳來了悅耳的歌聲;路上人來人往,一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲;一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈。幸福的聲?一陣陣拂曉的微風(fēng)迎臉而來。吹到人們的臉上,吹進(jìn)了人們的'心窩,溫暖著人們的心房。歌聲。笑聲。家聲。風(fēng)聲。聲聲入耳,一切都顯得那么得談趣風(fēng)生。

  打開青春的天窗,空閑時(shí)分,泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺(tái)上細(xì)細(xì)地品嘗,品味青春那甜蜜的味兒,那一股股很香的芳味,那令人回味的芳香,一切都顯得那么得幸福?鞓!

  打開青春的天窗似乎一切的一切都映入眼簾,酸。甜?唷@,有哭有笑的青春,何嘗不好呢?

  打開青春的天窗,給自己一個(gè)微笑,用自己甜蜜的微笑,美化自己的青春。美化自己的人生;打開青春的天窗,得自己一個(gè)承諾,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,美化一顆顆真摯的心,去珍惜生命的陽光,讓自己在陽光的沐浴下,得到真諦。感悟童年。珍惜青春。創(chuàng)越未來。

  打開青春的天窗,窗外是另外一片風(fēng)景……

  中考議論文 篇7

  她如一縷清風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過我的思緒,從我身邊悄然走過;她如一顆明月,透著漆黑的夜空,帶走我的思緒,從我心中倏然飄過。她是誰?她是語文。

  手機(jī)成為了大家眼中的`“寶貝”,還有“機(jī)不離身”這些詞來透露對(duì)手機(jī)的喜愛。要說抖音,想必大家都明白。最近抖音帶火了一首名為《生僻字》的歌,里面的歌詞全是平常見不到的生僻字,有些網(wǎng)友還說:“唱會(huì)生僻字是學(xué)霸的基礎(chǔ)!蹦俏以缭撌菍W(xué)霸了,里面有很多生詞,例:圭(kui)、?(bao)、?d(yi)、?(man)......反正就是很多很多生僻字,既難讀又難唱。

  還有首《落》可以說是特別淡雅、特別風(fēng)趣優(yōu)美的歌曲,里面有一句話:“我拈來一縷春風(fēng),春風(fēng)也沉醉,折柳葉輕吹,望你卻皺著眉......”頓時(shí)感覺有詩意,其中有個(gè)詞襯托出了“你”的美,很好!

  “車到山前必有路,有路必選豐田車!边@是豐田車的廣告。一開始,我以為是自己看錯(cuò)了,心想著:不是“”車到山前必有路,船到橋頭自然直!眴?真的是我記錯(cuò)了?墒钱(dāng)爸爸告訴我這是廣告時(shí),我立刻明白了,原來是豐田車的廣告。還記得有一次,我家要一個(gè)電風(fēng)扇,那里有一個(gè)商人,在那喊:“要選就選我們‘得力’電風(fēng)扇,因?yàn)槲覀兊拿暥际恰怠鰜淼!蔽翌D時(shí)便傻了,問他是什么意思,他哈哈大笑,對(duì)我說:“小姑娘,我們的名聲都是吹出來的,這個(gè)‘吹’字有特殊含義喲,不是‘吹牛’而是‘吹風(fēng)扇’的吹!蔽翌D時(shí)便明白了,語文真是博大精深。

  生活中的語文處處可見,它源于生活,用于生活,與生活息息相關(guān),與生活相輔相成。語文,每時(shí)每刻輕輕從我身邊飄過......

  中考議論文 篇8

  修養(yǎng)名人名言:

  美曰美,不一毫虛美;過曰過,不一毫諱過。作者:(明)海瑞

  修身不言命,謀道不擇時(shí)。作者:無稹

  禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。作者:孟德斯鳩

  禮節(jié)要舉動(dòng)自然才顯得高貴。假如表面上過于做作,那就丟失了應(yīng)有的價(jià)值。作者:培根

  修身潔行,言必由繩墨。作者:王安石

  美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。作者:帕利克

  好的習(xí)慣愈多,則生活愈容易,抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)。作者:詹姆斯

  君子不可以不修身。作者:子思

  生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。作者:佚名

  只一自反,天下沒有不可了之事。作者:(清)申居鄖

  所謂從禮待人,即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待遇別人。作者:查理德菲爾

  事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。作者:林肯

  有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣于,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)。作者:查·霍爾

  處事須留余地;責(zé)善切戒盡言。作者:《格言聯(lián)璧》

  甘居下位不算美德;能往下降才是美德,承認(rèn)低于我們的事物高于我們,也是一種美德。作者:歌德

  以人之長補(bǔ)己短,以人之厚補(bǔ)己薄。作者:(漢)劉向

  修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了,成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。作者:冰心

  無論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切,不管人家對(duì)你評(píng)價(jià)多么高,你總要有勇氣地對(duì)自己說:“我是個(gè)毫無所知的人”。作者:巴甫洛夫

  居幽思遠(yuǎn),居安思危。作者:書摘

  心志要苦,意趣要樂;氣度要宏,言動(dòng)要謹(jǐn)。作者:報(bào)摘

  所有的習(xí)慣以不可見的`程度積聚起來,如百溪匯于川,百川流于海。作者:德萊敦

  衡量一個(gè)人的真正品格,是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)覺的時(shí)候做什么。作者:孟德斯鳩

  習(xí)慣是一種最糟糕的痼疾,因?yàn)樗谷藗兘邮苋魏蔚牟恍,任何的痛苦,任何的死亡。出于?xí)慣,人們可以與自己憎惡的人生活在一起,學(xué)會(huì)戴鐐銬,忍受不公正和痛苦,以至對(duì)痛苦、孤獨(dú)以及其他一切都逆來順受。習(xí)慣是一劑最無情的毒藥,因?yàn)樗兀宦暡豁懙貪撊氲轿覀兊臋C(jī)體,并在不知不覺中滋長起來。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí),機(jī)體的每個(gè)細(xì)胞都已與它相適應(yīng),每一個(gè)動(dòng)作都受它的制約,已經(jīng)沒有任何藥物能夠治愈。作者:奧里亞娜·法拉奇

  行一棋不足以見智。作者:(漢)劉安

  中考議論文 篇9

  父親愛車。

  無論是現(xiàn)在的小汽車,還是剛換掉的電瓶車,就連以前的腳踏車,都是父親所愛的車。

  剛搬進(jìn)縣城住的時(shí)候,家里還只有兩輛古董車。記得那時(shí),離家不遠(yuǎn)的路口有個(gè)修洋車子的王老頭,父親每周去他那里幾乎不少于三次。有一次我和父親一起去修車,王老頭一看見父親,干癟的臉頰立刻鼓了起來,笑瞇瞇地對(duì)父親說:“哎呦,爺您又來了!”

  父親大樂一聲,回道:“今天你可得給我好好看看這車!彪S后找了個(gè)馬扎坐下,擺出一副嚴(yán)肅的樣子,眼睛卻賊一般的直勾勾地掛在車上。

  后來啊,家里富裕了點(diǎn),換上了電動(dòng)車,父親又開始和電瓶較上了勁,整天嚷著去賣店里換個(gè)好的電瓶。也幸虧賣店里失了場(chǎng)火,不得已關(guān)了門,才讓父親這癥狀好了些。

  前不久,父親的車手生涯剛到了巔峰,如愿以償?shù)亻_上了汽車?v然只是一個(gè)二手車,可在父親眼里比什么樣的名牌車都要珍貴。車是父親從一個(gè)老朋友手里買的,剛買下來的時(shí)候,車上的銹一塊接著一塊地凸著,像粘了鱗片的泥鰍。這不,搞得父親忙東忙西,又是噴漆,又是換大燈,連一向少言的母親都發(fā)起牢騷,但父親依舊樂在其中。父親開車還很生疏,有時(shí)倒車要廢去大把勁,有時(shí)又碰掉了漆,于是父親總隨身帶瓶車漆,好隨時(shí)預(yù)備著。也不知為何,父親總覺得車?yán)锏淖撞缓线m,硬是買了一套新的,整個(gè)車呀,被打扮得花枝招展。

  父親愛車,愛得陶醉。

  自從開上了車,父親更加入迷了,經(jīng)常嘮叨著他學(xué)來的那一套,甚至有一次坐公交時(shí),與司機(jī)一起拉上了交通規(guī)則,扯些左轉(zhuǎn)道啊,直行道啊,黃線之類的,惹得其他乘客目瞪口呆。父親不僅掛念自己的車,連他人的車也不放過。鄰家買了輛新車,父親就把自己買來的防曬車罩分給了鄰家一個(gè),非要他們罩上車好好保管起來。我還記得鄰家新車不久便因一場(chǎng)車禍爛掉了,消息傳來之后父親痛心疾首,此后每天夜里都要翻起身下樓去看他的那輛車,回來后身上總有幾個(gè)被蚊子叮的包,這還真是父親心血養(yǎng)成的車!

  父親愛車,愛得瘋狂、

  舊車總要出些毛病,車底輸油的管子經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),炸裂了開來,父親剛加滿的油可謂漏了個(gè)精光。這可把視車如命的父親急壞了,又是打電話讓修車的幫忙進(jìn)個(gè)新管子,又是自己親手爬到車下去扎住老管子。第二天,修車的說貨已經(jīng)送到,父親急忙開車去換,同時(shí)也帶著我去了。父親也算是這修車店的老主顧了。可這次老板似乎看穿了父親的本性,有意地空抬價(jià)格,父親賭氣直接開車走人了,隨后自己在樓下的院子里自己扎管子,在火毒的太陽下烤了近四個(gè)小時(shí),終于大功告成,但我和母親都不是怎么看好父親,只聽到父親得意洋洋地說:“那你們都等著瞧好了。”接著一口氣吞了整碗的涼水。還真別說,直到現(xiàn)在油管也沒有再漏過。

  父親愛車,愛得理智。

  有了車自然要享受。最近正好趕上一家三農(nóng)物資城開業(yè),在外面擺了舞臺(tái),父親計(jì)劃著開車載著我和母親去看表演,娛樂一下。此時(shí)已然夏末,快要進(jìn)入秋季了。計(jì)劃歸計(jì)劃,可事實(shí)總是不如人愿的,一路堵車,也不知請(qǐng)得是哪位名角。等到了目的.地以后,黃花菜已然涼了,表演早就結(jié)束,人群都快散光了。躊躇了半天,父親決定帶著我們?nèi)ジ浇霓r(nóng)田處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一條條坑坑洼洼的路不知疲倦的閃現(xiàn)著,從車窗向外看去,綠油油的高粱群似乎在舞著秧歌,魁梧的梧桐又如孩童般天真地蹦來蹦去,野蒲綻放了漫天的白鴿,好一派夏末風(fēng)光。

  正當(dāng)我們沉醉在風(fēng)景中時(shí),“砰”的一聲,車驟然停止,然后又如一個(gè)醉鬼般似倒未倒。父親猛地回過頭來,看到我和母親都安然無恙,隨即松了口氣,有自然自語道:“人沒事就好,沒事就好!痹瓉碥嚨淖笄胺接幸粔K巨石,父親沒有注意到撞了上去,車前已撞得不成樣子了。出奇的是,父親這次并未糾結(jié)車的情況,還在重復(fù)著先前的那句話。

  父親愛車,如今車壞了,父親卻一副心安的模樣,究竟是因?yàn)槭裁茨兀靠吹礁赣H那后怕的樣子,我似乎有些明悟了:父親的車,是他奮斗的結(jié)果,他自然珍惜,但也不應(yīng)該如此愛戀。父親奮斗工作工作正是為了這個(gè)家,是啊,天下這樣的鬧劇如今依舊在不斷上演,多少人能真正了解啊!

  情到深處自然流,我小手一抖,傾灑下此時(shí)的心筆:父親愛車,更愛家!

  中考議論文 篇10

  1、本文的中心論點(diǎn)是什么?/作者的觀點(diǎn)是什么?/本文講述了什么道理?

  【答題思路】從以下兩方面把握:

  (1)位置:論點(diǎn)常在這些位置

 、兕}目點(diǎn)明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結(jié)尾總結(jié)④文章中間(注意承上啟下的句子)

  (2)一般是判斷句,有判斷詞,或能轉(zhuǎn)換為判斷句。

  (3)觀點(diǎn)鮮明,支持什么,反對(duì)什么,具有很強(qiáng)的傾向性。

  2、題目是論點(diǎn)還是論題?

  如果是論點(diǎn),回答格式是:是論點(diǎn),因?yàn)樗且粋(gè)完整的句子,而且是判斷句,表明了作者對(duì)……問題的觀點(diǎn)看法。

  如果是論題,回答格式是:是論題,因?yàn)樗皇且粋(gè)完整的句子,(或雖是個(gè)句子,但是個(gè)疑問句,)僅僅提出了本文要議論的問題或話題……,沒有表明作者的態(tài)度觀點(diǎn)。

  3、開頭有什么作用?

  答題格式:常見的有:⑴名言開頭,而且論點(diǎn)就在名言后邊,答題格式是:①道理論證,引出并證明了……的論點(diǎn)。如果名言比較幽默,還要寫上②吸引讀者閱讀興趣。

 、剖吕_頭,而且論點(diǎn)就在事例之后,答題格式是:①事例論證,引出并證明了……的論點(diǎn),②吸引讀者閱讀興趣。

 、潜扔鏖_頭,而且論點(diǎn)就在其后,答題格式是:①比喻論證,引出并證明論點(diǎn),生動(dòng)形象,②吸引讀者閱讀興趣。

 、戎苯犹岢稣擖c(diǎn),答題格式是:開門見山,直接亮明了作者的論點(diǎn)。此種情況較少。

  ⑸雖然是名言、事例或比喻開頭,但后面跟的是論題,答題格式是;①引出論題,②吸引讀者閱讀興趣。

  還有一種開頭不太多見。先提出一種片面甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn),舉出一些貌似能證明的事例或名言,與中心論點(diǎn)截然相反。答題格式是:提出錯(cuò)誤片面觀點(diǎn),舉出片面事例或名言,為本文樹立批駁的靶子,從而引出本文論點(diǎn)。

  4、本文/本段采用了什么論證方法?

  答題思路:事例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證,其中的一種或幾種。

  5、論證方法有何作用?

 、攀吕撟C的`回答格式是:具體有力地證明了……的論點(diǎn),使論證更有說服力。

  ⑵比喻論證的回答格式是:生動(dòng)形象地證明了……的論點(diǎn),通俗易懂,容易讓人接受。

  ⑶對(duì)比論證的回答格式是:將……和……作對(duì)比(或從正反雙面進(jìn)行對(duì)比),突出證明了……的論點(diǎn),給人深刻鮮明的印象。

  ⑷道理論證(常?疾橐妹跃洹⑺渍Z諺語、公式定理的道理論證),回答格式是:通過引用名言警句/俗語諺語/公式定理,證明……的論點(diǎn),增強(qiáng)了論證的說服力。

  注意:“……的論點(diǎn)”,如果是從全文問論證方法的作用,要寫中心論點(diǎn);如果是從某一段或幾段問,要寫分論點(diǎn),分論點(diǎn)往往在論述段落的第一句或最后一句。

  6、本文/本段用的什么什么論據(jù)?有什么作用?

  答題思路:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)兩種。作用都是證明了***的論點(diǎn)。

  中考議論文 篇11

  何必留戀與他人的世界,自己創(chuàng)造的,會(huì)更美!

  ——題記

  曾幾何時(shí),天真的我們都沉醉于他人的歡樂中,卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會(huì)是如此刻骨銘心。

  曾幾何時(shí),懵懂的我們都留戀于他人的世界前,卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的世界線。

  以前的我們很天真,以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有;以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而,我們總是在不可避免的長大。無數(shù)次的成長告訴我們:活在他人的世界里,自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至,太陽每天都會(huì)躍出海平面,陽光總會(huì)不厭其煩的穿透無法模擬的空間,一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無數(shù)次的'成長的我們明白:自己創(chuàng)造的世界,哪怕只是一個(gè)小小的空間,哪怕微小的像一粒塵埃,它也會(huì)是最沒的!

  因此,用雙手搭起一片藍(lán)天,單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美,清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界,自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面,用黑色勾勒出天空的輪廓,用黑白交錯(cuò)圓陽光的夢(mèng)想,為自己插上一雙翅膀去飛翔。

  當(dāng)太陽躍出海平面,陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界,漫漫人生路便有了我走過的痕跡,世界便留下了我成長過的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織,用夢(mèng)想去勾勒,單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證,它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……

  斑駁的石板橋落下的碎碎陽光,當(dāng)有一天驀然回首時(shí),或許我們?cè)?jīng)踏過的路上會(huì)有無數(shù)個(gè)世界線,然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子,或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆!因此,再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線!

  當(dāng)太陽再次躍出海平面,陽光再次穿透無法模擬的空間,我們整理行裝,背起行囊,自信的揚(yáng)帆起航,對(duì)著陽光給自己一個(gè)smile:“這里有我的世界,世界這邊獨(dú)好!”

  中考議論文 篇12

  一個(gè)非常的公司要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理,豐厚的薪水和各項(xiàng)福利待遇吸引了數(shù)百名求職者前來應(yīng)聘。經(jīng)過一番初試和復(fù)試,剩下了10名求職者。主考官對(duì)這10名求職者說:“你們回去好好準(zhǔn)備一下,一個(gè)星期后,本公司的總裁將親自對(duì)你們進(jìn)行面試。”一個(gè)星期后,10名做了準(zhǔn)備的求職者如約而至。結(jié)果,一個(gè)其貌不揚(yáng)的求職者被留用下來,總裁問這名求職者:“知道你為什么會(huì)被留用嗎?”這名求職者老實(shí)地回答:“不清楚!笨偛谜f:“其實(shí),你不是這10名求職者中秀的。他們做了充分的準(zhǔn)備,比如時(shí)髦的服裝、嫻熟的面試技巧,但都不像你所做的.準(zhǔn)備這樣務(wù)實(shí)。你用了一種超常規(guī)的方式,對(duì)本公司產(chǎn)品的市場(chǎng)情況及別家公司同類產(chǎn)品的情況做了深入的調(diào)查與分析,并提交了一份市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。你沒被本公司聘用之前就做了這么多工作,不用你又用誰呢?”

  中考議論文 篇13

  一、道理論據(jù):

  1、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!献

  2、國尚禮則昌,家尚禮則大,身有禮則修,心有禮則心泰!佋

  3、一個(gè)人的美德決不能從他特別的努力來測(cè)度,而要從他每天的行為來測(cè)度的。—帕斯卡

  二、事實(shí)論據(jù):

  1、徐虎愛崗敬業(yè)。由于種種原因,管道堵塞、污水餐溢是直是困擾我國城市居民的一大難題,如果在下班后或是節(jié)假日管道出了毛病,也只有干著急。可是在上海市管道工人徐虎負(fù)責(zé)的'區(qū)段,人們則免去了這份煩惱。不管是下了班,還是節(jié)假日,也不管是刮風(fēng),還是下雨,只要知道有人家管道出了問題,他就隨時(shí)上門維修,為了方便群眾,他掛出徐虎信箱,每天都要打開看看有沒有反映問題的紙條。后來,他又在節(jié)假日主動(dòng)上門巡查,以便解決問題更及時(shí)。徐虎出名以后,參加的會(huì)議多了,但是他為群眾服務(wù)、敬崗愛業(yè)的精神沒變。一回來,他首先是去開信箱,一旦發(fā)現(xiàn)問題,帶上工具就出發(fā)。

  2、女司機(jī)拾金不昧一天上午,錫山市電子出租車有限公司賀駛員夏國琴,發(fā)現(xiàn)汽車后座上有一只黃色提包,打開地看,里面裝著十幾沓厚厚的人民幣!再就是兩本雜志,沒有任何失主的線索。夏國琴在公司經(jīng)理的陪同下,驅(qū)車來到乘客下車的地方尋找失主,在無錫暢通摩托車修配廠門口,正巧碰到了因丟失巨款而心急如焚的石家莊客人。當(dāng)他從夏國琴的手中接過14萬元巨款時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶,忙拿出一沓錢表示感謝,被夏國琴婉言謝絕。據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)介紹,夏國琴接曾拾到乘客遺失在車的現(xiàn)金數(shù)千元及一部手機(jī),均如數(shù)歸還給了失主。

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