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中考滿(mǎn)分作文600字加點(diǎn)評(píng)

時(shí)間:2021-03-03 09:25:12 中考 我要投稿

中考滿(mǎn)分作文600字加點(diǎn)評(píng)

  風(fēng)雨之后見(jiàn)陽(yáng)光?

中考滿(mǎn)分作文600字加點(diǎn)評(píng)

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我最喜歡這首歌,是啊,陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后才露出她那燦爛的微笑,束束光芒刺破陰沉的烏云,東邊天空泛著波光,映得光艷生輝。那風(fēng)雨的打擊,再猛再烈,此時(shí)也無(wú)法消散人們臉頰邊的微笑。?

  我想,人生也是如此,經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折和打擊,反而讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓人變得有成就。人一生坦蕩不如一生曲折,曲折成就人生,那些一生坦蕩之人,如溫室里的花朵,一出溫室便凋零枯萎。?

  古今中外有多少鮮活的事例啊!?

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,越王勾踐在與吳國(guó)的交戰(zhàn)中,失敗被俘,吳王為了羞辱他,讓勾踐做自己的家奴,為自己做牛做馬,這對(duì)一個(gè)國(guó)君來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱,比殺他還難受,越王雖亡國(guó),但志不滅,他立志復(fù)國(guó)并滅掉吳國(guó)。忍辱負(fù)重臥薪嘗膽,終于滅掉了吳國(guó),成就了霸業(yè)。?

  再說(shuō)中國(guó)女排,上世紀(jì)80年代的輝煌無(wú)不讓國(guó)人欣喜若狂,紛紛豎起大拇指,但隨之而來(lái)的是20多年的沉寂冷落,國(guó)人紛紛責(zé)罵,女排姑娘們每天承受著多么大的壓力,但挫折反而讓她們磨煉了意志,讓她們變得堅(jiān)強(qiáng),在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上,她們雖連輸了兩局,仍面帶微笑,憑著高超的技術(shù)和團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)了驚天逆轉(zhuǎn),連扳三局,終于戰(zhàn)勝了俄羅斯女排。那一刻國(guó)人熱淚盈眶。她們成功了,是她們的驕傲,中國(guó)的驕傲!?

  電燈為世界帶來(lái)光明,可又有誰(shuí)知道愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)的艱難呢?他試用了上千種材料,歷經(jīng)種種挫折,失敗后終于帶來(lái)了光明,這讓他驚喜不已。有人問(wèn)他歷經(jīng)這么多的失敗,您想到過(guò)放棄嗎?他卻這樣說(shuō):“世界上沒(méi)有失敗,只有離成功更近一步。”?

  對(duì)啊,在堅(jiān)強(qiáng)人的眼中世上沒(méi)有失敗,那些挫折只是他們通向成功的墊腳石。失敗算什么,它們只不過(guò)是自己的一次鍛煉,讓自己變得意志堅(jiān)強(qiáng),變得成熟。一生曲折之人是強(qiáng)人,一生晃蕩之人是懦夫。人人都希望自己能夠一生順順利利,殊不知挫折也能成就人生,成就偉人吶。?

  朋友,風(fēng)雨之后才是彩虹,挫折之后就是成功,若你身處逆境,就當(dāng)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,要知道彩虹就在不遠(yuǎn)處。?

  點(diǎn)評(píng):

  這篇文章乍一看,有板有眼,中規(guī)中矩,很有套路,語(yǔ)言也較樸實(shí),似乎有些平庸難道閱卷老師太“偏愛(ài)”了?實(shí)際上,小作者的兩點(diǎn)苦心經(jīng)營(yíng)、巧妙安排征服了閱卷老師的`眼球:其一,在內(nèi)容上,小作者善于聯(lián)想,具體體現(xiàn)為由自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會(huì)人生,且相互映襯,由實(shí)入虛揭示文章的“真意”,同時(shí),小作者又能化虛為實(shí),他要表現(xiàn)的是“風(fēng)雨之后才是彩虹,挫折之后就是成功,若你身處逆境,就當(dāng)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,要知道彩虹就在不遠(yuǎn)處”這個(gè)主題,是虛的,小作者選擇了三個(gè)典型事例,讓人能夠觸摸,為實(shí)。其二,在結(jié)構(gòu)上,小作者打破了一般考生的三段、四段式結(jié)構(gòu),而能靈活處理,有總有分,有整有散,有長(zhǎng)有短,又特別注意過(guò)渡,給人以搖曳多姿的美感。其三,文章的標(biāo)題虛實(shí)交融,奪人眼球。因此,本文屬優(yōu)秀之作。

  中考滿(mǎn)分作文600字范文及點(diǎn)評(píng):和你在一起

  網(wǎng)絡(luò)啊,你是高科技、現(xiàn)代化的象征。按說(shuō),和你在一起,我會(huì)收獲知識(shí)和快樂(lè),但是,你卻讓我換去了太多太多寶貴的財(cái)富——

  鏡頭一

  “爸爸,學(xué)校收資料費(fèi),要27元錢(qián)。”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了后,頗感不滿(mǎn)地問(wèn)我:“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎?”,我心里害怕起來(lái),生怕爸爸知道我在欺騙他,生怕爸爸知道我要了錢(qián)就會(huì)去網(wǎng)吧,支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問(wèn)題,但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢(qián)遞給我,說(shuō):“到校就交給老師,可不要丟了啊!”……網(wǎng)絡(luò)啊,請(qǐng)你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的真誠(chéng)老實(shí)。

  鏡頭二

  英語(yǔ)課上了還不到十分鐘,我就沒(méi)有了一點(diǎn)精神。我清楚,這是我與A在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神,但卻管不住自己,慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候,英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然,英語(yǔ)老師沒(méi)有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番,外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊,請(qǐng)你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的人格尊嚴(yán)。

  鏡頭三

  我的朋友B被外校的C打了一頓,B將這件事情告訴我們,我們都非常氣憤,商量著如何解決這個(gè)問(wèn)題。D說(shuō):“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法,一伙子人聯(lián)合起來(lái)收拾收拾C。”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是,放學(xué)后,我們組織了六個(gè)人在路上截住了C,對(duì)他窮追猛打,直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊,請(qǐng)你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的善良品格。

  網(wǎng)絡(luò)啊,雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的象征,但是你讓我們失去太多寶貴財(cái)富也確實(shí)是客觀(guān)事實(shí)吧?那么,我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方,讓我們和你在一起的時(shí)候,只是收獲知識(shí)和快樂(lè),而不再失去太多太多寶貴的財(cái)富!

  〔滿(mǎn)分理由〕

  這篇作文所反映的“網(wǎng)絡(luò)游戲危害青少年思想健康成長(zhǎng)”的問(wèn)題已經(jīng)不是一個(gè)新問(wèn)題了,但這篇文章我們還是給它滿(mǎn)分,主要原因如下:一、構(gòu)思精巧。本文將“網(wǎng)絡(luò)”擬人化,并以“受害人”的口吻用不可辯駁的三個(gè)“事實(shí)”對(duì)其進(jìn)行“申討”的方式表情達(dá)意,很是巧妙。二、形式新穎。本文創(chuàng)新地將三個(gè)“事實(shí)”并列起來(lái),并分別給予它們“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”的小標(biāo)題,一下子使這篇作文在形式上別具一格了起來(lái),很能吸引讀者的眼球。

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