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主題班會:期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的主題班會:期中考試總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇1
一、活動背景:
學(xué)生剛剛參加完期中考試,正所謂幾家歡喜幾家憂。有的學(xué)生考得好,開始沾沾自喜,有的學(xué)生考得差,愁眉苦臉。這必然會在短期內(nèi)使得部分學(xué)生驕傲自大,而部分學(xué)生消極自卑,甚至?xí)䦟?dǎo)致整個班級成績的下降。
二、活動目的:
1.幫助部分學(xué)生重新樹立信心,對待部分驕傲自大的學(xué)生,引導(dǎo)其正確看待自己的成績
2.幫助學(xué)生樹立正確的成績觀,從而形成健康的心理。
3.進一步給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)提出建議,幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.幫助學(xué)生之間加強聯(lián)系,從而形成互幫互助的美好品質(zhì),增強集體凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備
教師綜合準(zhǔn)備學(xué)生幾次的考試成績,尤其對那些成績有明顯下滑的學(xué)生,要做綜合他們幾次的成績,做出一個宏觀的評價。同時對成績上升的同學(xué)也要給出警醒,提醒他們存在的問題。
準(zhǔn)備一些勵志任務(wù)的圖片及其故事。
2.學(xué)生準(zhǔn)備
學(xué)生回去認真思考這段時間自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),分析自己成績變動的原因。并煩死自己的學(xué)習(xí)方法。請一名成績較為穩(wěn)定的學(xué)生準(zhǔn)備一份演講材料,為大家講述自己的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。選出一名善于主持的學(xué)生作為主持人主持該班會。
四、活動過程
(一)活動基本情況
1、時間:××年××月××日(具體時間自己定)
2、地點:上課教室
3、班主任
4、主持人:某學(xué)生
5、參與者:班級全體學(xué)生
。ǘ┗顒映绦
1、主持人引言,宣布主題班會開始。
2、班主任上場。先給所有同學(xué)說一個勝不驕敗不餒的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考其中的道理,最后引出我們的班會主題,即如何面對考試分數(shù)。
3、班主任根據(jù)自己所整理出來的學(xué)生的考試成績狀況,從整體上給出評價。同時對于部分成績上升的同學(xué)給予表揚,但也要指出不足,如某門學(xué)科可能是弱項。對于成績下降的同學(xué)給予鼓勵,指出其其他學(xué)科的優(yōu)秀之處。
4、班主任退場,主持人上場,主持大家開始進行討論。將所有學(xué)生安排圍坐在一起,準(zhǔn)備紙筆,討論并記錄下同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、討論結(jié)束后,由學(xué)生發(fā)言,主持人將要點記錄在黑板上,供大家參考。
6、由主持人邀請學(xué)生學(xué)生代表上臺發(fā)表演講,講述自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并給大家提出建議。
7、班主任上場。再次給學(xué)生講述幾個勵志故事,陳述成功的秘密。
一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,就這樣,它終于飛了起來!秘訣1:磨練召喚成功的力量。
有兄弟二人,年齡不過四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說:“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來!庇谑,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候,里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動,問道:“你們在做什么?”他們回答說:“房間太暗了,我們要掃點陽光進來!眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_,陽光自然會進來,何必去掃呢?”
秘訣2:把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得!庇谑牵諠u消沉。第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,他變得堅強起來。
秘訣3:有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因為有傘;你被雨淋,因為無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。這人問:“你是觀音嗎?”那人答道:“我正是觀音!边@人又問:“那你為何還拜自己?”觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己!
秘訣4:成功者自救。
8.主持人上場,組織大家想出一個口號,作為班級里促進大家學(xué)習(xí)的旗幟,并將口號寫出,張貼在班級醒目位置。
9.班主任總結(jié),主持人致結(jié)束語。
(三)活動紀(jì)實
五、活動思考
期中考試時一學(xué)期中比較重要的一次階段性測試,對學(xué)生的影響也非常大,因而幫助他們正確處理好這次考試后的心態(tài)顯得尤為重要。通過所有學(xué)生在一起坦誠的討論,有助于幫助部分學(xué)生克服自卑心理,也對他們以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇2
活動主題: “期中總結(jié)”主題班會
活動目標(biāo)
1、在總結(jié)中成長,在交流中進步。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性,樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)喜悅,提高學(xué)習(xí)能力。
4、總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動重點難點
重點:總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。
難點:通過有目的的交流探討,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,啟發(fā)他們從中獲得經(jīng)驗總結(jié),樹立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
活動形式全班交流
活動準(zhǔn)備
期中考試成績單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,并在班會課上討論。
活動過程
。ㄒ唬R報篇
1、班級成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、單科進步之星
4、單科狀元
5、總分進步之星
。ǘ、反思篇:實力打造非凡,王者決非偶然
1、這次考試和上次月考在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因為何?
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。
4、個別同學(xué)二次退步,分析原因。
進步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗:
1、班級前五名同學(xué)分享日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、單科第一名及單科進步最大,針對不同科目提供不同建議。
3、班級現(xiàn)狀分析:請你評價班級的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?
4、班長發(fā)言:
班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離,班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造,班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強。
大家討論了提高學(xué)習(xí)效果的具體的措施。①自己做同桌的小老師,給別人講課的時候,既是對自己知識的一個梳理過程,又能幫到同學(xué);②每天利用5分鐘的時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)科復(fù)習(xí)一遍;③(主要針對數(shù)學(xué)課)上課的時候與老師一起來書寫過程,下課時自己再寫的時候可以參考老師的書寫過程。
。ㄈ、總結(jié)篇:最后,進行了總結(jié),并告訴大家一個道理:分數(shù)不是最重要的,關(guān)鍵在于每一堂課下來要問問自己有沒有收獲
備注:
小結(jié):讀書的方法不拘一格,每個人都有屬于自己的讀書方法。希望同學(xué)們注意鉆研并多吸取前人名家的好方法,找到最適合自己的一種。好的方法有事半功倍的效果。
過渡:同學(xué)們,歷史上留下的這些佳話美談,都是中國讀書人的真實寫照。
希望同學(xué)們能通過今天的活動向名人學(xué)習(xí),追隨名人踏入讀書的殿堂。接下來,請第三小組說說我們同學(xué)們自己的讀書情況。課前,“讀書狀況調(diào)查組”對全班同學(xué)進行了讀書狀況調(diào)查,下面我們先聽聽他們組的匯報。
。ǘ┑诙䝼主題:讀好書
環(huán)節(jié)三:讀書狀況調(diào)查組
1、學(xué)生談?wù)n前調(diào)查情況,并分析原因。
2、教師小結(jié):看來,我們課外閱讀的情況是不容樂觀的,還有一個多學(xué)期的時間,希望你們還是要擠出時間多讀書,養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,多讀名著,也多看其他各科各類書籍。
過渡:據(jù)我了解,我們班有一部分同學(xué)特別愛讀書,下面就有請“好書推薦組”為我們推薦好書。
環(huán)節(jié)四:好書推薦組
1、學(xué)生說一說自己讀書的故事。同時說出喜歡的理由。
2、教師指導(dǎo)如何介紹讀書故事:
起因(為什么喜歡讀書)→經(jīng)過(讀書的趣事)→結(jié)果(感悟)。
。ㄈ┬〗Y(jié)
談古人,說自己,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),讀書不僅使人走向成功,更是一個奇妙的過程:他人的智慧你能借鑒,他人的`知識你能學(xué)習(xí)。你愛讀書,你的知識就豐富;你愛讀書,你的頭腦就聰明;你愛讀書,你的心胸就博大;你愛讀書,你的思想就深刻。書,讓人認識上下五千年;書,讓足不出戶縱橫千萬里。書,讓我們站在巨人的肩膀上,高瞻遠矚。
三、美文欣賞《讀書真好》
四、結(jié)束語:
短暫的40分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝,但我相信:關(guān)于書的美好記憶將會作為珍貴的禮物,永遠存在你心靈的底片上?鬃诱f:發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。孟子說:生也有涯,知也無涯。那么,抓緊有限的人生,努力讀書吧,讓我們的心靈一次次作詩意的飛翔,讓我們的生活中充滿著書本的芬芳。
齊讀:讀好書吧,和高尚的人對話;讀好書吧,和平實的生活對話!
板書設(shè)計
期中考試總結(jié)
活動后記
1、學(xué)生出勤:全到。
2、活動反思:
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇3
仿佛昨日,我們才是活蹦亂跳的初一新生;而今,卻已是我們珍貴的初中的一半的一半。我們總在感嘆歲月匆匆,而時間就在我們的嘆息聲中逝去。
今日班會課上,班主任俞老師帶領(lǐng)大家做了深刻且有意義的期中考試總結(jié),表彰了在本次期中考試中突飛猛進的'同學(xué)和堅守在自己“崗位”的同學(xué),向走下坡路的同學(xué)提出了警告與要求,并為下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。從班主任激動人心的講話中,我們深刻意識到初二的總要性,與時間的緊迫感。
本次考試中,有同學(xué)馬失前蹄,有同學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)坐,也有的同學(xué)“三日不見,即更刮目相看”。對于第一類同學(xué),在接下來的學(xué)習(xí)中,盡量暴露自己的缺點,不要放棄自己,要給自己足夠的信心,再付諸相應(yīng)的努力一定有所收獲。對于第二類的同學(xué),做到這點不容易,但人生的優(yōu)越感在于超越自己,不是嗎?希望這些同學(xué)百尺竿頭,更進一步。那么最后一類的同學(xué),更要努力、刻苦。這一次的優(yōu)秀不代表以后永遠的停留在這一刻。對于這些同學(xué),要小心哦,不要讓別人超過你,你要穩(wěn)住啊!
另外,班主任還提到了一個不管我們學(xué)生,還是家長都應(yīng)該引起注意的問題——青春期叛逆心理。如果我們做事、說話前不沖動,經(jīng)過認真思考,家長也作出了諒解與相應(yīng)的溝通,我相信我們一定能安全度過這段時期。
最后,我想說,雖然期中考試結(jié)束了,但并不意味著人生已畫上了一個句號,我相信你們的熱情、你們的斗志沒有絲毫減退吧,我們要趁熱打鐵,再打一個漂亮仗。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇4
班會地點:本班教室
參加人數(shù):全班學(xué)生、班主任
班會主題:期中考試暨上半學(xué)期班級狀況小結(jié)
班會過程:
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績!安灰晕锵,不以己悲“,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
一、成績通報、總結(jié)
。薄⑼▓笃谥锌荚嚦煽
班級總況
班級三科成績
單科狀元:語文
數(shù)學(xué)
英語
與月考對比進退
。、表揚成績突出的同學(xué)
年級前10名50名100名
3、個人成績
4、表揚值日班干部、科代表,在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí);以及早讀時組織大家認真讀書復(fù)習(xí)。
5、經(jīng)驗介紹
三、改進措施
1、期中考試后,重點進行效率教育,提升學(xué)習(xí)效率。
2、利用校信通做好宣傳工作,讓家長配合做好學(xué)生的教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,以正面積極宣傳為主,表揚進步的同學(xué)。
4、利用黑板報鼓勵學(xué)生進步(主題“我學(xué)習(xí),我進步”)。
5、認真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,按照規(guī)范的要求約束自己。
6、、注重班級干部的培養(yǎng),特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng),提升學(xué)生自我管理意識,實現(xiàn)學(xué)生自我管理。(查作業(yè)、匯報檢查結(jié)果,幫助小組解決難題。)
7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué),多與他們談心。
8、繼續(xù)加強安全教育,特別是放晚學(xué)的安全,規(guī)范請假制度。
9、針對可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒,打好預(yù)防針。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路“。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
附:“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”的重要性。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。
所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期中考試后防“松散”
每當(dāng)期中考試過后,學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,達到學(xué)生自己教育自己的目的。
教學(xué)方法:討論式。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┲鞒秩耍ā痢痢粒
本次活動的目的做法。期中考已過去,同學(xué)們不要對成績過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
。ǘ痢痢粒褐v三個小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題,精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持,先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。
。ㄈ痢痢粒褐饕勂谥锌俭w會及未來高考新動向。明年五科一條線,目前哪科都重要。
。ㄋ模痢痢粒悍治鏊缮⒌奈:π。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。稍微放松,知識體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,就會助長惰性。
。ㄎ澹痢痢粒宏U述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。
(六)×××:小結(jié),并提出要求?己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。
。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會,布置工作。
今天,我們召開“防松散”主題班會,準(zhǔn)備時間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動活潑,達到預(yù)期的目的。
同學(xué)們,最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》,這里講主要精神,具體可看有關(guān)材料。
1.認真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出,可結(jié)合老師的講評,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),尋找薄弱環(huán)節(jié),落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。
2.有關(guān)考勤問題。
3.有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查,目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。
4.注重儀表,夜修進出須持證。
5.安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要報政教處批準(zhǔn)。
6.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之,同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ),從自己是一名××中的學(xué)生,要為母校添光彩,不給母校抹黑的高度考慮問題。
附:三個小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前,有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢,他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆,并附上說明:每一位觀賞者,如果認為此畫有欠佳之筆,均可在畫中作上記號。
晚上,畫家取回了畫,發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次,他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時,他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃,如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。
高處何處有
很久很久以前,在一個很遠很遠的地方,一位老酋長正病危。
他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人,對他們說:“這是我要離開你們的時候了,我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆?/p>
你們?nèi)齻都是身強體壯而又智慧過人的好孩子,現(xiàn)在,請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回頭來告訴我你們的見聞!
三天后,第一個年輕人回來了,他笑生雙靨,衣履光鮮:“酋長,我到達山頂了,我看到繁花夾道,流泉淙淙,鳥鳴嚶嚶,那地方真不壞!”
老酋長笑笑說:“孩子,那條路我當(dāng)年也走過,你說的鳥語花香的地方不是山頂,而是山麓。你回去吧!”
一周以后,第二個年輕人也回來了,他神情疲倦,滿臉風(fēng)霜:“酋長,我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,我看到禿鷹盤旋,那是一個好地方!
“可惜啊!孩子,那不是山頂,那是山腰。不過,也難為你了,你回去吧!”
一個月過去了,大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,他卻一步一蹭,衣不蔽體地回來了。
他發(fā)枯唇燥:“酋長,我終于到達山頂,只剩下清炯的眼神。但是,我該怎么說呢?那里只有高風(fēng)悲旋,藍天四垂!薄澳汶y道在那里一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的,酋長,高處一無所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情!
“孩子,你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng),天意要立你做新酋長,祝福你!
真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕,是孤單的長途,以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客,叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客呢?”
宮本答道:“最少也要10年!
柳生說:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”
宮本答道:“那就要20年了!
柳生不解地問:“師傅,為什么我越努力練劍,成為一流劍客的時間反而越長呢?”
宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠保持一只眼睛注視自己,不斷地反省,F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”
柳生聽了,頓時開悟,以此為道,終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,你必須保留一只眼睛注視自己,注視腳下的路。
期中考試總結(jié)主題班會
活動目的:
通過這次班會使學(xué)生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學(xué)生在求學(xué)時代都面臨著兩大學(xué)習(xí)任務(wù):既要學(xué)習(xí)許多新的知識,又要學(xué)會獲得新知識的方法。前者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,后者是學(xué)習(xí)的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的.,而且還容易遺忘,相對于知識而言,能力則是永久的,它能給學(xué)生帶來終生的益處——離開了學(xué)校,他們?nèi)匀豢蓱{借這種能力繼續(xù)獲得知識。
活動重點:
1.提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘,一分收獲”。
2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動過程:
一、導(dǎo)言:
同學(xué)們,初一下學(xué)期期中測試已經(jīng)結(jié)束,成績已揭曉,有的同學(xué)取得很大進步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)。失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會取得成功。今天,我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法,我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
二、過程:請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
陳婉欣:(語文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真記筆記、認真復(fù)習(xí)這四個“認真”。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識,又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之,只要多讀多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語文不是難事,而是樂事。
王可:(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎(chǔ)上,要了解它表達的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進,從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中,要時常總結(jié)題型、解題方法和易錯點,這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對應(yīng)試有很大幫助。
關(guān)湘南:(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會和不會之說,目前我們在英語課上的目標(biāo)就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科,它是活動的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語,要進行大量的實踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下,學(xué)好英語,自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ),堅持是保證。
王藝儒:(地理課代表)地理學(xué)習(xí)起來并非難事。地理是一門非常實用的科學(xué),要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣,可以從生活的一點一滴開始,培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好地理的基礎(chǔ),但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點:1、做好課前的預(yù)習(xí)工作,2、上課是認真聽講,認真做好筆記,3、認真做好復(fù)習(xí)工作,注意總結(jié)。
油曉晨:政治是需要背的,但不應(yīng)死記硬背,而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識,使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題,則應(yīng)該注重老師上課時反復(fù)強調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識外,平時還要了解時事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶,我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日畢,不可明日復(fù)明日,這樣在考試前夕,就不會手足無措地去背政治了,只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍,就可以了。主持人:六位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學(xué)習(xí)方法,改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
王海成:期中考過后,本來成績不佳的我,又退步了,一時之間我不知如何是好了,今天的班會課對我的啟示很大,課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談,使我找到了新的航標(biāo),找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”,而我卻每次都臨時抱佛腳,所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?晌夷?大多做不到。由此看來,成績差并不是頭腦不靈活所造成,而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力,只要我努力,我能行。
最后,請幾位同學(xué)談一談如何做好學(xué)習(xí)的幾個重要環(huán)節(jié)。
王曉倩:要想學(xué)好一門功課,光學(xué)一遍是不行的,只憑上課聽講是遠遠不夠的。若能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容事先預(yù)習(xí)一遍,到聽講時就等于是第二遍了,這樣,可以對老師講述的內(nèi)容加深印象。經(jīng)過預(yù)習(xí)可以知道難點所在,聽講時就更有針對性。
劉輝:我講的是聽課。蘇聯(lián)教育家贊可夫說:“教師和學(xué)生在課堂上的交流,跟人們相互之間進行說話有類似的地方!币虼耍晒Φ穆犝n,要在聽課的同時,與糧食進行思想對話,即上課時學(xué)生要在思想上做好一種向老師提問的準(zhǔn)備:老師在這節(jié)課里到底要講一個什么主題?這是什么性質(zhì)的問題?從而使自己的注意力高度集中。
劉婷:我說的是筆記。聽講時記一點筆記,有助于理解和復(fù)習(xí)課堂上的教學(xué)內(nèi)容。但要注意,記筆記不是目的,目的還是理解內(nèi)容。那種追求筆記的完整,在形式上過多地下功夫的傾向是不足取的。怎樣記筆記?這要看老師的教學(xué)風(fēng)格和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體地說,書本上有的內(nèi)容可以少記,沒有的內(nèi)容要多記。筆記不要去照錄老師的原話,而要反映出內(nèi)容的關(guān)鍵。記與聽發(fā)生矛盾怎么辦?寧肯犧牲筆記,也要力求聽懂。
三、班主任總結(jié)。
同學(xué)們,今天的班會開得很好,發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實踐介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有一定的幫助和指導(dǎo)作用?茖W(xué)文化日新月異,同學(xué)們務(wù)必善于借鑒,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,不斷總結(jié)出更好的學(xué)習(xí)方法,以優(yōu)異的成績報效祖國。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇5
一、活動時間:2017年11月9日
二、活動目的:
1、對自己有正確的定位,明確奮斗目標(biāo)
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
3、查漏補缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題,
4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
三、活動準(zhǔn)備:
1、認真統(tǒng)計期中考試班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進行分析對比。
2、認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績,列表對比。
3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進退情況。
4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點,提出要求。
四、活動過程:
1、班主任進行考試情況對比分析。
2、表揚進步顯著的同學(xué):
3、鞭策退步顯著的同學(xué):
4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生:
5、將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強自信心,增強緊迫感。
6、主題發(fā)言:
(1)成績較好的學(xué)生代表發(fā)言:(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的'想法建議
7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點,對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議:
(1)保持干勁,明確目標(biāo); (2)腳踏實地,穩(wěn)抓穩(wěn)打;
(3)調(diào)整方法,提高效率; (4)自主學(xué)習(xí),針對缺漏;
(5)加強合作,互相幫扶; (6)與師溝通,爭取外援;
(7)找個對手,競爭學(xué)習(xí); (8)勞逸結(jié)合,注意身體;
(9)按時休息,遵規(guī)守紀(jì); (10)強調(diào)應(yīng)加強的學(xué)科:物理、化學(xué)、生物、政治
五、活動效果及后記:
效果很好,學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來該怎么做,干勁十足。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇6
班會主題:
在總結(jié)中成長,在交流中進步(期中的真我)
班會目的:
總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了,老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進行總結(jié)、反思,因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標(biāo)。
課前準(zhǔn)備:
期中考試成績單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料,并在班會課上討論。
活動過程:
(一)匯報篇
1、成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、進步之星
4、單科狀元
5、預(yù)計本科分數(shù)線
6、一批本科,二批本科人數(shù)的確定
7、11班預(yù)計升學(xué)人數(shù)
。ǘ┓此计
實力打造非凡,王者決非偶然
1、這次考試和上學(xué)期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因為何?
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。
進步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗:
同學(xué)發(fā)言:我認為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)的是一個人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法,更需要有積極的樂觀的向上的'態(tài)度。首先我認為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力,更需要具備信心和決心。最好在每個階段設(shè)立一個小目標(biāo),因為目標(biāo)大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績的是學(xué)習(xí)方法。
進步最大的同學(xué)發(fā)言:我認為考試進步最大的原因是因為近期學(xué)習(xí)較為努力,上課認真聽講,回家及時完成當(dāng)天的作業(yè),保證自習(xí)紀(jì)律,有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進步是由于老師和同學(xué)的幫助,我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。
同學(xué)發(fā)言:本次考試進步了306名,我認為這都是離不開老師的鼓勵,主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績最差的時候,老師鼓勵我,支持我,給我加油,要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名,但我相信在老師和同學(xué)的幫助下,我在下回考試中一定會有更大的進步。
同學(xué)發(fā)言:咱班這次考得非常理想,大部分同學(xué)都取得了成大成小的進步,而我是退步最大的同學(xué)之一,這次考得如此的慘烈是由于我個人的一些原因造成的,耽誤了一些課程,造成了一些知識不會,另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進入高三了,我在高三前把落下的課程補上,爭取下次下次回到我原來的位置。
最后還有個別取得進步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。
班級現(xiàn)狀分析:
請你評價班級的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?
班長發(fā)言:班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離,班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造,同學(xué)們要克服懶散,惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強。
主題班會:期中考試總結(jié) 篇7
主題:目標(biāo)導(dǎo)向,計劃有序,落實到位,爭取期末考試的大豐收
1、考試總成績分析
總體成績不理想,沒有高分學(xué)生,中間力量薄弱。
有些學(xué)生有較大的進步,個別學(xué)生退步較大。
表揚進步較大的學(xué)生:XXXX等同學(xué)
個別學(xué)生退步明顯,有下滑十幾個名次的.。
2、單科情況
優(yōu)秀上線少的有:政治、地理、物理、化學(xué)、生物
一般上線少的有:英語、地理、物理、生物
雙差科目:物理、地理、生物
要求:①課代表要加強與任課教師的溝通。
、谕ㄟ^自身來帶動其他同學(xué)做好榜樣。“課代表”要有“代表”性。
、垡獪(zhǔn)確領(lǐng)會任課老師的旨意,行動要積極。
3、班級管理中的一些問題
、抛粤(xí)紀(jì)律
①自習(xí)課存在遲到現(xiàn)象,特別是早自習(xí)問題嚴(yán)重
、谧粤(xí)課開始時不能迅速地安靜下來,存在臨自習(xí)結(jié)束說話、頻繁看表現(xiàn)象。
、垭S意調(diào)位,回頭,說話,打鬧現(xiàn)象存在。
、茉缱x要讀、背結(jié)合,不能不出聲。
、普n間打鬧現(xiàn)象。男同學(xué)頻繁在前面逗留,女同學(xué)跑到教室后面與男同學(xué)打鬧,個別學(xué)生起哄,發(fā)怪聲。
⑶課堂沉悶。個別成績好的同學(xué)沒能起到模范帶頭作用。思想保守,信心不足,勇氣不夠。
⑷部分學(xué)生對學(xué)習(xí)認識不夠,沒把學(xué)習(xí)擺在首位。拍吃苦,沒有優(yōu)患意識,缺少遠大理想,自制能力,自控能力差。
、蓚別學(xué)生在班級里起負面影響,宣傳“學(xué)習(xí)無用論”
4、學(xué)習(xí)的計劃性
四節(jié)晚自習(xí)及雙休日在自習(xí)開始要制定好計劃。每人一個計劃表。檢查,落實。
5、每人寫出期中考試總結(jié)(從思想、生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面對前面2個月的情況進行總結(jié),寫出人生目標(biāo)及近期目標(biāo)(期末考試)以及實施方案)。好的學(xué)校要獎勵。
6、學(xué)習(xí)方法交流
XX、XX分別對理科和文科科目的學(xué)習(xí)方法交流。
7、規(guī)范試卷展評
8、學(xué)習(xí)標(biāo)兵:XX、XX、XX、XX
紀(jì)律標(biāo)兵(周一班會選舉產(chǎn)生)寫在后后黑板上
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