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期中考試后的反思通用
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么你有了解過(guò)反思嗎?下面是小編幫大家整理的期中考試后的反思通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試后的反思通用1
期中考試結(jié)束了,面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),雖然都比以前略有進(jìn)步,但我覺(jué)得還是不夠理想,所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思,以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足,使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大,考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面,范圍也極其的廣泛,側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查,各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心,并且知識(shí)面廣,才有可能把題答好,取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,雖是重點(diǎn)詞,上課也強(qiáng)調(diào)過(guò),但從沒(méi)復(fù)習(xí),學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒(méi)有,教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績(jī):均分80、29,及格率98、46%,優(yōu)生23、1(其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分,靳松本應(yīng)是90、5,誤合為80、5)。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀,能考出這樣的成績(jī),我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即,深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷,我決定從以下幾方面去努力:
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練
本次考試中,從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí),對(duì)此不能有所松懈,而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練,要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的'語(yǔ)段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重,本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué),老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué),老師要更放手,讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,二是體會(huì)重視詞句含義的能力,三是體會(huì)課文的表達(dá)方法,四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目,在文從字順上下功夫,絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文,能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路,從多個(gè)角度選擇材料,個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn),而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外,應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文,并自己學(xué)會(huì)修改作文,循序漸進(jìn),扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累,完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做,課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)被動(dòng),這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因,因此,剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,卷面整潔,令人賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此,今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期中考試后的反思通用2
期中考試,乃是一件非同小可的事情,一點(diǎn)也不可小看,不容得半點(diǎn)錯(cuò)誤,可是,唉!
在考試后的第二天,我們都忐忑不安,心情非常激動(dòng),不信聽(tīng),砰砰砰——,因?yàn)槔蠋熃裉煲职l(fā)卷紙,你說(shuō),誰(shuí)遇到誰(shuí)不害怕?
老師大步流星地走過(guò)來(lái)分發(fā)試卷,我既激動(dòng),又害怕,如果考不好,我這小命就不保了,蒼天啊,大地啊,寬容寬容,可憐可憐我,阿彌陀佛!
語(yǔ)文:考了94分,考得也不錯(cuò)嘛!呵呵,老天終于睜眼了,誰(shuí)想,一看卷紙,心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯(cuò)了,老師讓背了好幾遍,我怎么不長(zhǎng)記性?題目問(wèn)的是“《再見(jiàn)了親人》一課中,你最受感動(dòng)的一句話是什么”我寫(xiě)成了“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”我太粗心了,竟寫(xiě)成草原一課的,我的天啊!
還有,語(yǔ)文讓寫(xiě)一個(gè)比喻句,我都寫(xiě)錯(cuò)了,最難的不錯(cuò),最簡(jiǎn)單的反而做的一塌糊涂,我已經(jīng)無(wú)法比喻我現(xiàn)在了。還有,作文一下子扣了兩分,你猜一猜為什么,因?yàn)槲业淖直荒ЧP擦掉了一句話,此時(shí)此刻我最想說(shuō)一個(gè)字——虧!
語(yǔ)文分析:在上語(yǔ)文課的時(shí)候,要牢牢記住一句名言:讀書(shū)百遍,奇跡自現(xiàn)。讀書(shū)要大聲讀,認(rèn)真讀,原文填空爭(zhēng)取不要錯(cuò),肯定是課文還沒(méi)有牢牢掌握心中,以后,要把課文讀的滾瓜爛熟,掌握全盤(pán),贏得光榮的贊揚(yáng),還要在閑余的時(shí)候,多看看課外書(shū),多積累詞語(yǔ),多讀一些書(shū)籍,這些都對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大提高。
數(shù)學(xué)考了72分,什么概念?我一下子臉色蒼白,四肢發(fā)麻,腦海一片空白,我呆若木雞,目瞪口呆,心跳加速,我一下子像變成空氣一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。一看題,填空題一下子扣了5分,5分跑了,還有95分,判斷題很粗心,題問(wèn)的是“兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎?肯定是對(duì)的,例如,5×7=35,35是合數(shù),2×3=6,6也是合數(shù),所以這是√的,我竟然打了一個(gè)×,選擇題題扣了6分,猜數(shù)游戲扣了2分,解決問(wèn)題扣了15分,我的媽呀,我簡(jiǎn)直不敢相信。
這都相當(dāng)于你這半學(xué)期所收獲的知識(shí),我一直在問(wèn)自己,為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分?jǐn)?shù)?為什么就不能牢牢的.拽住著一根氣球,難道讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎?
數(shù)學(xué)分析:解決問(wèn)題是失分的根本原因,平時(shí)還要多磨練自己,多在網(wǎng)上找點(diǎn)題做,還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),掌握數(shù)學(xué)的技巧,下次一定能考好!
英語(yǔ)考了91分,呵呵,還算行,不過(guò),聽(tīng)力題扣了6分,雖然錄音機(jī)總發(fā)出滋滋——的響聲,但是也不至于扣了6分吧,有的人聽(tīng)力題還全對(duì),那么他是神仙嗎?還有,連詞成句扣了3分,第一個(gè)小題,竟然沒(méi)有認(rèn)真檢查,少寫(xiě)了好幾個(gè)單詞,連詞成句第3小題,我都快氣瘋了,本來(lái)是grandma,我寫(xiě)成了grand ma。
英語(yǔ)分析:課文背得還不夠熟練,寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),記得不要把一個(gè)家族成員分離開(kāi),那樣,你就和我一樣有同樣的心情,還要多聽(tīng)一聽(tīng)錄音,把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走,讓他看看我的厲害。
唉,這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣,于是,我想出了一個(gè)深刻的道理:學(xué)習(xí)不努力,吃虧在眼前。讓我們一起加油,前方的路途還很遙遠(yuǎn),你有足夠的時(shí)間展示你的才華,失敗乃成功之母。
期中考試后的反思通用3
考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后,就是問(wèn)題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思,首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過(guò)多,特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的.基礎(chǔ)題),那顯然就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中,出錯(cuò)較多,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo),而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次,有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件,要想取得好的成績(jī),必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,如:覺(jué)得考試時(shí)間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫(xiě)在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí):先易后難,規(guī)范書(shū)寫(xiě),合理分配時(shí)間這些習(xí)慣,都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。
第三,同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,總有同學(xué)說(shuō),自己太緊張了,沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài),就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí),過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次,無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會(huì)緊張,反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的,只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。
成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長(zhǎng)一智。考完后總結(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的,應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情,用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí),相信自己只要付出,就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn),就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要,如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí),0還是0。
記住一句話:“無(wú)志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志”。
期中考試后的反思通用4
時(shí)間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,期中考試已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)于成績(jī),我也很激動(dòng)!這不,昨天成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果令我大吃一驚,平時(shí)成績(jī)較好的我,這次竟然只考了班上22名,年級(jí)100多名,我很詫異,但更多的是傷心?墒乾F(xiàn)在傷心又有什么用呢?成績(jī)又不能改過(guò)來(lái)。對(duì)此,我想深刻反思一下。
一、貪玩。
平時(shí)總是認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很不錯(cuò)了,臨近考試,爸媽讓我加緊時(shí)間復(fù)習(xí),可我最不想背書(shū)。雖然很不情愿,卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書(shū),背書(shū)時(shí)心思卻沒(méi)用在書(shū)上,而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想:如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思,轉(zhuǎn)過(guò)頭教育了我一番,說(shuō)是只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)是可以讓我玩的。我聽(tīng)了,欣喜若狂,便認(rèn)真背起書(shū)來(lái),可就算現(xiàn)在認(rèn)真背書(shū),那也是“臨陣磨槍,不亮也光”啊!
二、驕傲。
總認(rèn)為自己非常棒,(數(shù)學(xué)是我最驕傲的學(xué)科,我總是以它為榮,每次進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)時(shí),總是對(duì)爸媽說(shuō)這次肯定能考120,可是總是因?yàn)橐恍┬〔铄e(cuò)不是扣掉0、5分就是2分……這樣怎能考到120呢!)試卷發(fā)了下來(lái),還是要和父母“見(jiàn)面”的,我就對(duì)爸媽說(shuō):以我的能力,考120那還不簡(jiǎn)單?簡(jiǎn)直就是張飛吃菜芽——小菜一碟啊!可是最后又怎么向爸媽交差呢!
三、不認(rèn)真檢查。
在考試的時(shí)候,我做試卷的速度非常快,在班上是無(wú)人能比的,但是成績(jī)不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快,質(zhì)量不行,考分也是不高的。我每次都改不掉這個(gè)壞毛病,做完了也不檢查,就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對(duì)答案才知道自己原來(lái)錯(cuò)了那么多題。唉!只好掩面嘆息,嘆息又有什么用呢?誰(shuí)讓自己不檢查呢?
四、沒(méi)有抗干擾能力。
同學(xué)一說(shuō)話,就沒(méi)有心思做題了,就仰著頭四處張望,打擾了思路,就要重新思考,這不是很浪費(fèi)時(shí)間嗎?晚上做作業(yè),爸媽看電視,我總是沒(méi)心思,不時(shí)扭頭看一眼,爸爸說(shuō):毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力,專門(mén)讀書(shū)于鬧市卻津津有味。
五、馬虎,不細(xì)心。
有時(shí)候做題,不把題讀完或是看錯(cuò)了數(shù)字,要知道這樣做題是一分都沒(méi)有的.。本來(lái)那些題自己是做得到的,卻總是做錯(cuò),這就是馬虎。為什么馬虎?這是因?yàn)闆](méi)有全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。反之,如果改掉了不細(xì)心的壞毛病,又怎會(huì)看錯(cuò)數(shù)字、把題做錯(cuò)呢?
六、做事不能持之以恒、有始有終。
爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法:考前復(fù)習(xí),一邊看書(shū)一邊理出每課的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn),我興致勃勃,還讓爸爸給我買(mǎi)了五個(gè)4元的軟皮本,政治、歷史、地理、生物各一本,還有一個(gè)糾錯(cuò)本(把每次考試或作業(yè)中做錯(cuò)的經(jīng)典題目收集到上面),今年上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,可我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。有興趣的時(shí)候,心頭一熱,可就是不能堅(jiān)持,甚至忘記了,這次考試沒(méi)考好,爸爸說(shuō)起,我才想起來(lái)。哎,真是愧對(duì)爸媽和老師呀!
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