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小學(xué)五年級語文下冊期中考試卷3套
在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級語文下冊期中考試卷，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級語文下冊期中考試卷 1
(總分100分，時間90分鐘)
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分
得分
一、書法展覽廳。(共4分)
請將古詩《春日》在下面的方格里正確地補充默寫完整。
春日 (宋)朱熹
勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ， 無 邊 一 時 新 。
等 閑 識 得 面 ， 總 是 春 。
二、讀句子，給加粗的字選擇正確的讀音，在其下面劃上“√”。(5分)
1、他拿著行李一路奔(bēn bèn)跑，準備趕火車去投奔(bēn bèn)在東北的叔叔。
2、待(dāi dài)一會兒我們要招待(dāi dài)客人，所以現(xiàn)在要把衛(wèi)生搞好。
3、他花錢大手大腳，一點兒也不節(jié)省(shěng xǐng)，該讓他好好反省(shěng xǐng)一下。
4、我使出了渾身解(jiě xiè)數(shù)，終于解(jiě xiè)出了這道難題。
5、她的英語口語非常好，每次都是學(xué)校英語角(jiǎo jué)的主角(jiǎo jué)。
三、看拼音，寫詞語。(6分)
fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì
( ) ( ) ( ) ( )
nüè dài jiǎo huá xì nì zāo yāng
( )待 ( )猾 細( ) 遭 ( )
四、根據(jù)所給音節(jié)寫出同音字。(6分)
1、líng ( )俐 ( )瓏 ( )敏
2、wǎn ( )轉(zhuǎn) 飯( ) ( )惜
3、bàng ( )晚 木( ) 英( )
4、zào 急( ) 干( ) ( )音
五、從句子中找出畫“_______”詞語的近義詞，填在后面的括號里。(3分)
1、你的豐富經(jīng)驗就是送給我們的最豐厚的禮品。 ( )
2、出門在外一切順利，我叫媽媽不要擔(dān)心，可是媽媽還是擔(dān)憂我的安全。( )
3、穿著同學(xué)們送的棉衣，他感到很暖和，同學(xué)的關(guān)懷讓他倍感溫暖。 ( )
4、她像一只獲得了自由的小鳥，在公園里自在地玩耍。 ( )
5、老師像園丁一樣辛勤地培育著我們，想把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。 ( )
6、他擺好了照相的姿勢，并要求把身后姿態(tài)不一的荷花也照進去。 ( )
六、選擇合適的詞語填空，并完成練習(xí)。(5分)
1、 觀察 瀏覽 端詳 眺望
(1)略讀就是一般性的( )，其優(yōu)點是能在較少的時間里獲取大量的信息。
(2)我們要學(xué)會( )身邊的事物，做生活的有心人。
(3)夜晚，站在高樓上向遠處( )，城市的夜景盡收眼底。
(4)我( )著眼前的這位陌生人，怎么也想不起來他是誰。
請再寫出兩個表示“看”的兩個字的詞語：(5)__________ (6)__________
2、因為……所以…… 既……也…… 雖然……但是…… 不是……就是……
(7)( )黃道婆在崖州過得衣食無憂，( )她常常思念家鄉(xiāng)。
(8)( )冬不拉的曲調(diào)太優(yōu)美了，( )人們都陶醉了。
(9)她( )給熟睡的傷病員掖掖被子，( )為呻吟的傷病員換換藥。
(10)神鳥告誡可汗，聽故事時( )不能唉聲嘆氣，( )不能悶頭不語。
七、把下面的詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。(8分)
( )揚頓挫 不屈不( ) 迎( )而解 人聲( )沸
( )羞成怒 一絲不( ) 解( )相助 興高( )烈
1、先在空白處填寫上正確的字。
2、“比喻主要問題解決了，其他的問題就很容易解決�！边@是上述詞語中“_________”的意思，我還會給它造一個句子：__________________________________。(1.5分)
3、“( )揚頓挫
”的意思是________________，像這樣含有反義詞的四字成語還有________________、________________。(2分)
4、選詞填空。(0.5分)
劉三姐多次幫助老百姓挫敗土豪劣紳的陰謀，令土豪劣紳們________________。
八、句子游樂場。(7分)
1、我為你準備了彝族姑娘最喜歡的彩衣和頭帕。(縮句)
________________________________________________________________________
2、莫懷仁想霸占茶山的企圖被劉三姐用山歌揭穿了。(改為“把”字句)
________________________________________________________________________
3、嘉察說：“現(xiàn)在沒有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟。”(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
4、大鳥在籠子里叫一聲。 小鳥立即飛回籠里去。(用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)
________________________________________________________________________
5、柳枝在春風(fēng)中搖擺起來。(改為擬人句)
________________________________________________________________________
6、中國人民不能忘記常香玉。(不變句意，改為反問句)
________________________________________________________________________
7、為了進一步提高工作效率，她又創(chuàng)造并潛心研究出更先進的紡織工具。(修改病句)
________________________________________________________________________
九、語文綜合實踐與口語交際。(7分)
1、“這是……影城”中的'“影城”前有四個修飾語，排列順序正確的一項是( )。(2分)
①一座 ②現(xiàn)代化的 ③洛陽市 ④唯一的
A、④①③② B、①③④② C、③④①② D、③①②④
2、下面的兩副對聯(lián)，已經(jīng)有了上聯(lián)，請用括號里的字擬出下聯(lián)。(2分)
(1)兩岸曉煙楊柳綠，___________________。(雨、春、園、一、紅、杏、花)
(2)人間清暑殿，___________________。(上、天、宮、廣、寒)
3、口語交際。(3分)
一位同學(xué)期中考試考砸了，作為他的老師，你會怎么說?作為他的家長，你會怎么說?作為他的朋友，你會怎么說?請寫一寫。
他的老師：_______________________________________________________
他的家長：_______________________________________________________
他的朋友：_______________________________________________________
十、閱讀理解。(共19分)
(一)閱讀課文片段，完成練習(xí)。(8分)
冬不拉(節(jié)選)
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始_____________，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場;一會兒_____________，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā);一會兒_____________，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā);一會兒又_____________，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……
1、根據(jù)課文原文，把選文的第二自然段補充完整。(2分)
2、選文第二自然段使用了( )的修辭手法。(多選)(2分)
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、夸張
3、省略號的作用有：①表示引文的省略;②表示列舉或重復(fù)詞語的省略;③表示說話時斷斷續(xù)續(xù);④表示語意未盡。短文中省略號的作用是_______。(填序號)(1分)
4、選文第二自然段共描述了幾種琴聲?第一種和最后一種琴聲分別代表故事中的哪一個情節(jié)?(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)閱讀課外短文，完成練習(xí)。(11分)
居里夫人和鐳
在居里的幫助下，瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分簡陋的棚屋，搬進了自己的實驗儀器。實驗證明，鈾射線與化合物的含軸量成正比，其強度可以準確測量。她認為，這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個特性�？墒�，為什么別的化學(xué)元素沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?難道這只是一種偶然嗎?不，應(yīng)該檢查已知的所有化學(xué)物質(zhì)。不久，釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了。居里夫人把這些有放射性的物質(zhì)叫做放射性元素，開始像一位打獵的神槍 手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地獵捕新的放射性物質(zhì)。在檢驗鈾瀝青礦石的時候，一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已：測量表明，這里有一種比純鈾強大得多的放射性。這是為什么呢?一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召喚!一定!居里夫人這樣判斷著，并把這件事告訴了居里。居里也感到了這一發(fā)現(xiàn)的重要，決定暫時放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉這個未知的放射性元素。
1898年7月，居里夫婦向理科博士學(xué)院報告□ 他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強的兩種元素的一種 □ 為紀念瑪麗的祖國□ 取名為□ 釙 □ □ 緊接著，他們歷盡千辛萬苦，又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素，取名為“鐳”。
5、在短文最后一自然段中的六個□處填入正確的標點符號。(3分)
6、“其強度可以準確測量”中的“其”指的是____________。(1分)
7、“瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分簡陋的棚屋”，句中“十分簡陋”的作用是：(1)_____________;(2)__________________。(2分)
8、短文中三個問號的作用是_________________________________。(1分)
9、居里夫人熱愛祖國的具體行動是___________________________。(1分)
10、居里夫人的偉大貢獻概括起來是___________________________。(1分)
11、具有居里夫人這種精神品質(zhì)的我國近、現(xiàn)代科學(xué)家有______________、______________等。(2分)
十一、習(xí)作表達。(共30分)
題目：我真幸福
提示：生活是美好的，因為幸福時時伴隨著我們成長，幸福是你成功時受到的表揚鼓勵，幸福是你困苦時得到的溫暖援助，幸福是節(jié)日時親人的禮物、祝�！�
寫下你感受最深的一次幸福體驗，讓大家一起見證你的成長，一起分享你成功的喜悅吧!不少于400字。
小學(xué)五年級語文下冊期中考試卷 2
一、看拼音，寫詞語。（8分）
pénɡ pài
pái tà
ɡē da
qiè yì
xuán wō
qī cǎn
cì wei
qīn pèi
二、下列各組詞語中加粗字的注音完全正確的一組是（）。（3分）
A。薄弱（bò）氣魄（pò）祭祀（shì）赴會（pù）
B。擂臺（nèi）鼓勵（nì）債券（juàn）河畔（bàn）
C。搖曳（yè）滲透（shèn）傾瀉（xiè）噙淚（qín）
D。服帖（tiě）佇立（chù）蟈蟈（ɡuō）盜賊（zhéi）
三、在括號里填上合適的詞語。（4分）
（）的泉水（）的歌聲（）的翅膀（）的聲音
四、填關(guān)聯(lián)詞。（6分）
1、漓江的風(fēng)光（）水美，（）山也美。
2、（）閏土五行缺土，（）他的父親叫他閏土。
3、（）在惡劣的環(huán)境中，狼（）能依靠狼群集體的力量頑強地生存下去。
五、按要求完成句子練習(xí)（12分）
1、這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。（改為反問句）
_____________________________________
2、高斯解決了難題。高斯通過觀察思考想到了辦法。（把兩句話合并成一句話）
_____________________________________
3、陽朔是個聞名遐邇的、著名的旅游勝地。（修改病句）
_____________________________________
4、每一只雞雛的.肚子都圓圓地下垂。（縮句）
_____________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（13分）
1、《藏羚羊的故事》一文中，描寫科考隊員救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”這些動詞，從這些動詞中你感受到了什么？（6分）
_____________________________________
2、《江畔獨步尋花》中的“________________，________________？”把杜甫對美麗春景的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
3、讀《一只貝》，我們懂得了貝的可敬在于用血肉磨制成了________________。（3分）
七、閱讀百花園。（24分）
（一）藏羚羊的故事（節(jié)選）
忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來。司機緊急剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機和一位科考隊員走下車來，準備將它趕走。
令人奇怪的是，任憑他倆怎么吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前，并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇，紛紛走下車來。
這時，有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來，然后，它緩緩站起身來，一步一回頭地往草坡上走。
“這只老羚羊，一定有求于我們。”年長的科考隊長對大家說。
1、選段主要寫_________________。（2分）
2、作者細致描寫了老羚羊的動作、神態(tài)，其中最讓人感動的詞語有_______________等。從這些詞語中，可以體會到________________。（6分）
3、從科考隊長的話可以看出科考隊長是一個________________的人。（2分）
�。ǘ┩甑酿z頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村莊上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（zhēnɡ zhènɡ）工分，生活清貧得像一串串干枯的空籠花。
有一年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校說要給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖（chònɡ chōnɡ）地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個�！泵妹眯α�，娘也笑了。
那天開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹，她只喝羹湯嗎？娘說過，她不喜歡饅頭哇……
等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里頭連饅頭屑也沒一點了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家女兒啊，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹�！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……
那天晌午，娘把饅頭夾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎？”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻“哇”地一聲哭了。
就在那一天，我的童年結(jié)束了。
1、用“________”畫出括號里正確的讀音。（2分）
2、從文中第1自然段找出下列詞的近義詞。（2分）
貧困——________披星戴月——________
3、第4自然段“故伎重演”具體是指（）。 （3分）
A�？粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。
B。看著手中的饅頭，沒有了口水，肚皮不再發(fā)出咕咕的叫聲。
4、用“ ”畫出第4自然段中的兩處心理活動描寫。（3分）
5、娘似乎預(yù)料到“我”會把饅頭吃掉，所以蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做、這樣說？（4分）
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八、習(xí)作（30分）
無論是學(xué)習(xí)中，還是生活中，總有許多人讓我們難以忘懷。有的是你最熟悉的，有的是偶然相遇的，有的是你最尊敬的，有的是你最感激的……請以“我_________的人”為題寫一篇描寫人的習(xí)作，表達你對這個人最真摯的感情，不少于500字。
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小學(xué)五年級語文下冊期中考試卷 3
一、按要求完成字詞句練習(xí)。(24分)
1.讀拼音，寫漢字。(4分)
hán fēng lǐng liè fú lǎo xié yòu
深秋的戈壁大漠， 老百姓 前來觀看
bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò
是阿炳苦難一生的寫照 一場 降到他的頭上
2.照樣子寫詞語。(6分)
令出如山(含比喻詞)
惟妙惟肖(ABAC式)
街頭巷尾(含一對反義詞)
3.把下面詞語補充完整。(4分)
飽經(jīng)風(fēng)( ) 專心( )志 驚嘆不( ) 心悅( )服
飲水思( ) 飛來橫( ) 莫名其( ) 驚濤( )浪
4.修改病句。(用修改符號在原句上改)(2分)
我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想
5.根據(jù)“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。(2分)
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢盛大。___________________________________________
6.寫一句表現(xiàn)“母愛”的句子，用上“傾注”這個詞。(2分)
___________________________________________________________
7.知識打開了海倫的眼界。知識增強了海倫生活的勇氣和信心。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)(2分)
_______________________________________________________
8.把“花兒開放了”改寫成一句含擬人手法的句子。(2分)
_______________________________________________________
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1.他想起了師父說過的話，想到自己________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 、 、 、 。
2.《假如給我三天光明》是美國作家 的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種 、 的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像她這樣的人還有很多，如 、 等，我也學(xué)常用 等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。
3. 葉紹翁寫的《__________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“______________________，______________________�！币殉蔀榍Ч琶�。
三、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(21分)
(一)《鄭和遠航》片段(9分)
然而這次遠航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風(fēng)浪�？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。
1.用直線畫出能概括這段話主要內(nèi)容的句子。 (2分)
2.用波浪線畫出描寫海上風(fēng)浪險惡的句子。(2分)
3.用雙橫線畫出表現(xiàn)鄭和等人不畏風(fēng)浪的句子。(2分)
4.本段話運用了 和 的修辭手法，表現(xiàn)了 。(3分)
(二) (12分)
這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的.水。
人缺水不行，牲畜(chù xù)也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老�？蕵O了，掙(zhēng zhèng )脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔(jué juè)強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻(dìng zhàn)，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭氡P水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。
20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1.為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。(2分)
2.請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。(1+2分)
3.讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪?請結(jié)合你的生活實際談?wù)勀愕囊稽c體會。(2分)
5、假如你是運水戰(zhàn)士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?(3分)
6、結(jié)合文章內(nèi)容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
四、習(xí)作。(40分)
小學(xué)生活，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經(jīng)歷，都值得我們?nèi)ジ屑�。我要感謝父母，給了我一個溫暖的家;感謝老師，給了我關(guān)愛的啟迪;感謝朋友。伴我健康快樂成長，讓我變得更加堅強……請你以“謝謝你， ”為題，寫一篇記敘文。不少于400字。
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