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初三班主任中考備考計劃書

時間:2023-12-26 08:18:17 中考 我要投稿
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初三班主任中考備考計劃書

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的初三班主任中考備考計劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三班主任中考備考計劃書

初三班主任中考備考計劃書1

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年我校九年級中考備考工作的指導(dǎo)思想是:

  繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),以校本教研為龍頭,以推進(jìn)課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理為主線,建設(shè)一支道德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,確保我校中考成績穩(wěn)步提高。

  二、學(xué)情分析

  本屆我校九年級共有4個教學(xué)班,學(xué)生184人。教學(xué)成績近兩年雖有一定的進(jìn)步,但與兄弟學(xué)校相比有較大差距,尤其是數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)三科,成為影響全科合格率的致命學(xué)科。大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)法陳舊,學(xué)習(xí)熱情不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。受地域經(jīng)濟文化影響,留守兒童多,小學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱,流失率大。

  三、奮斗目標(biāo)

  力爭中考合格率、優(yōu)秀率、良好率、平均分達(dá)到全縣前五名,一高上線人數(shù)力爭進(jìn)入全縣前x名。

  四、基本措施

  1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xx。

  副組長:xx。

  組員:九年級各教研組長。

  職責(zé):中考領(lǐng)導(dǎo)小組成員全部深入到班上,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作的具體實施和檢查。經(jīng)常到班上巡堂或深入教學(xué)一線聽課,和任課教師進(jìn)行交流,幫助解決教學(xué)中存在的問題;與班主任進(jìn)行研討,抓好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化和學(xué)法指導(dǎo)工作;參加月考質(zhì)量分析會,查漏補缺,解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題;采取措施,經(jīng)常與市縣教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和信息交流,了解中考動態(tài)、捕捉中考信息、搜集中考資料、共同搞好中考備考工作。

  制定并出臺20xx年中考奮斗目標(biāo),為九年級班主任和任課教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子,使他們有一種使命感、責(zé)任感和危機感。

  2、成立中考備考組:

  各學(xué)科中考備考組成員安排如下:

  語文:xx。

  英語:xx。

  政史:xx。

  理化:xx。

  各備課組發(fā)揮集體智慧,集體備課。開展好“名師帶徒、以老帶新”活動,及時召開九年級教學(xué)研討會,交流推廣教學(xué)經(jīng)驗,資源共享;研究去年中考命題特點,預(yù)測今年中考命題趨勢,共同研究討論解決教學(xué)與復(fù)習(xí)中遇到的問題。

  備考組成員共同出好每次月考試題,分析月考中發(fā)現(xiàn)的新問題,找到解決的辦法,以便把握中考命題方向,提高備考效率。

  3.教學(xué)進(jìn)度安排

  分兩個時段:第一時段第一輪復(fù)習(xí)(20xx.x.x——20xx.x.x)

  第二時段復(fù)習(xí)備考(20xx.x.x——20xx.x.x)

  第三階段迎戰(zhàn)中招(20xx.x.x——20xx.x.x)

  4、統(tǒng)一部署,提高效率

  今年中考要做到四個統(tǒng)一:即統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一時限。

  我校備考的要求是“科學(xué)安排,限時完成”;“堂堂清,日日清,周周清,月月清”的要求必須貫徹到底。

  5、因材施教,科學(xué)指導(dǎo)。

  首先做好培優(yōu)補差工作:前xx名學(xué)生培優(yōu)要注重深度、廣度、難度與靈活度的有機結(jié)合,教師在指導(dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合,要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點,并對此進(jìn)行重點訓(xùn)練,讓尖子生真正尖起來。對“中檔學(xué)生”和“學(xué)困生”,教師要付出更多的愛心:從思想、學(xué)習(xí)、生活諸方面多予關(guān)心。做到不離、不棄,讓他們感受到學(xué)校教師對他們充滿關(guān)懷和支持,增強他們克服困難的信念,使他們看到希望。其次在教學(xué)中,要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和主動性,通過抓學(xué)生聽課、作業(yè)及基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié),把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,班主任要與科任教師共同研究教育教學(xué)策略,幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí),快速進(jìn)步。

  6.教學(xué)管理,努力完成“7個抓”

 、僮デ50名,促尖保尖,保升學(xué)率。

 、谧デ100名,保及格率。

 、圩ニ枷虢逃,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

  ④抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  ⑤抓方法指導(dǎo),保學(xué)習(xí)效率。

 、拮ベ|(zhì)量監(jiān)控,保目標(biāo)實現(xiàn)。

 、咦(fù)習(xí)策略,保鞏固復(fù)習(xí)效果。

  五、復(fù)習(xí)原則

  1、以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中考大綱》為準(zhǔn)繩,吃透教材,明確復(fù)習(xí)方向。

  2、要求思路清,講練明,合理安排復(fù)習(xí)時間,落實好各階段要求。

  3、講科學(xué),講實效,不盲目借鑒,不敷衍了事。

  六、復(fù)習(xí)步驟和時間安排

 。ㄒ唬┻^教材,夯實基礎(chǔ)——中考第一輪復(fù)習(xí)

  1、時間:xx天(x月x日——x月x日)

  2、目標(biāo):重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,解決基礎(chǔ)問題,熟知教材,打好根基。

  3、復(fù)習(xí)內(nèi)容:以課本、《河南中考》為依據(jù),按單元對教材內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的歸納。

  4、復(fù)習(xí)方法:歸納、記憶、訓(xùn)練、測試相結(jié)合。

  5、復(fù)習(xí)要求:復(fù)習(xí)要扎實,要以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,吃透教材,明確知識點、考點,不能留夾生飯,把知識點、考點和知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,使整個初中知識組成一個整體,讓所有學(xué)生力爭把中考中的60%基礎(chǔ)分拿到手。

 。ǘ┚C合訓(xùn)練,整體提高——中考第二輪復(fù)習(xí)

  1、時間:xx天(x月x日——x月x日)

  2、復(fù)習(xí)目標(biāo):通過綜合訓(xùn)練,知識的綜合運用能力得以提高。所訓(xùn)練的例題、練習(xí)題和測試題要聯(lián)系實際,貼近生活,把解題的方法和技巧教給學(xué)生,把知識轉(zhuǎn)化為能力。

  3、復(fù)習(xí)內(nèi)容:以《指要檢測》的資料為主,任課教師可根據(jù)實際,按大單元、專題進(jìn)行復(fù)習(xí),把各種類型題目加以歸納、進(jìn)行比較,突出基礎(chǔ)知識的變化、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用,靈活運用知識進(jìn)行解題,熟悉解題技巧,掌握各種綜合題、主觀題的解題思路。

  4、復(fù)習(xí)方法:訓(xùn)練思路,精講多練。

  5、復(fù)習(xí)要求:老師必須吃透課標(biāo)、資料和《中考大綱》的考試要求,結(jié)合新課程改革的目的,思考去年新課改的考題變化,反復(fù)推敲,選好題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,扎實有效地提高學(xué)生的綜合解題能力。

 。ㄈ┨最}演練,模擬考試——中考第三輪復(fù)習(xí)

  1、時間:x個月(x月x日——x月x日)

  2、復(fù)習(xí)目標(biāo):根據(jù)近三年的中考趨勢,進(jìn)行模擬套題強化演練,營造考試環(huán)境和氛圍,加強應(yīng)變能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,學(xué)會靈活運用基礎(chǔ)知識來攻克大包裝難題,適應(yīng)中考要求。通過強化演練,使學(xué)生的臨場素質(zhì)、考試心里、應(yīng)變能力、限時答題等綜合能力得到加強,使全級前50名的學(xué)生能把10%的難題搞定。

  3、復(fù)習(xí)內(nèi)容:任課教師根據(jù)今年中考命題方向、考試范圍、題目類型及學(xué)生的實際,進(jìn)行歸納整理,編出一套高質(zhì)量、有意義的模擬題,限時測練;組織參加模擬考,做好迎考準(zhǔn)備工作。

  4、復(fù)習(xí)方法:演練——講評,突出應(yīng)考心里、應(yīng)試技巧訓(xùn)練。

 。ㄋ模┡R戰(zhàn)準(zhǔn)備

  1、時間:一周(x月x日——x月x日)

  2、具體方法:重溫教材,自我完善。

  3、考前心理輔導(dǎo)。

初三班主任中考備考計劃書2

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年中考物理備考工作按照上級會議精神,結(jié)合我校九年級學(xué)生實質(zhì)情況,以新課程理念為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,夯實學(xué)生基礎(chǔ),立足中等學(xué)生,著力培養(yǎng)優(yōu)等生,充分發(fā)揮集體力量,掌握好中考命題思路及熱點分布,精心組織、準(zhǔn)時按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀解析

  20xx屆所教九年級x個班共xxx人,從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問題有:

 。1)這兩個班級在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差。

 。2)學(xué)生個人基礎(chǔ)較為薄弱,并且學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

  (3)從學(xué)生內(nèi)在原因解析:大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少吃苦精神,欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法,甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習(xí)的情緒。

 。4)及格率低,低分率較高。中基層學(xué)生所占比率相當(dāng)大,優(yōu)秀生比率較小,學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識,更缺少綜合性的思想能力,同時學(xué)生的計算能力比較單薄,因此提高中等生,培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù)習(xí)過程中的核心。

  三、備考工作措施和要求

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體智慧。明確職責(zé),加強合作,通過實實在在的合作到達(dá)提高效能的目的。物理科目采用獨立研究、集體談?wù)、相互交流、揚長避短、因人而異、共同提高。

  2、明確中考物理命題趨向。通過近幾年我地區(qū)考物理試題分析,發(fā)現(xiàn)中考物理命題題目結(jié)合詳細(xì)問題,創(chuàng)立生活式的物理情境,重在觀察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解,觀察同學(xué)們運用物理看法和原理,解決生活、生產(chǎn)中所遇到的實際問題,并特別側(cè)重與實驗研究有關(guān)內(nèi)容的觀察,開放型試題逐年增加。預(yù)計20xx年中考觀察學(xué)生科學(xué)研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色。

  3、科學(xué)擬定方案。穩(wěn)步扎實復(fù)習(xí),明確中考物理命題的特色和趨向,在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)咨詢老師復(fù)習(xí)目的和方案,在此基礎(chǔ)上擬定自己的復(fù)習(xí)方法和方案。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個階段,即“緊扣課本,夯實基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬,體驗中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時擬定的方案要對每一輪的時間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、認(rèn)真的安排。

  四、備考日程安排

  第一階段(x月x日——x月x日)本階段完成所有新課的授課工作。

  第二階段(x月x日——x月x日)共計35課時。本階段以20xx年中考調(diào)研——物理學(xué)科為基礎(chǔ),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),梳理教材,成立知識結(jié)構(gòu),帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)八和九年級所有物理知識,以及物理實驗和規(guī)律中的技術(shù)和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容,第一輪復(fù)習(xí)就要依照教材,落實根本看法、根本規(guī)律、根本方法和根本能力的`掌握。

  第三階段(x月x日——x月x日)共計18課時。本階段以專題復(fù)習(xí)為主,以打破難點、解決重點知識,落實第二輪復(fù)習(xí),在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識上,突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練,以練形成能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生的解析、解決問題隨機應(yīng)變的能力,達(dá)到貫穿交融的要求。物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系,某一知識點可能是為另一知識點的引橋鋪路,而另一知識點又經(jīng)常是前一知識點的深入與延伸。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識和根本看法的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)時應(yīng)打破章節(jié)的限制,梳理初中物理知識結(jié)構(gòu),找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,要使前后知識聯(lián)系起來,系統(tǒng)堅固知識,形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體,使復(fù)習(xí)擁有系統(tǒng)性。本階段的加強練習(xí)以套題練習(xí)為主,兼顧教師自選例題作為必要的補充。

  第四階段(x月x日——x月x日)本階段以模擬試題、綜合練習(xí)、為主,進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反響指導(dǎo)為重點,以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)收效及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別指導(dǎo)工作,做到定對象、準(zhǔn)時間、定任務(wù),使不同層次的學(xué)生都有必然的提高。落實第三輪復(fù)習(xí),經(jīng)過訓(xùn)練、模擬測試,使學(xué)生能熟悉題型,掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練,用收集到的信息題作合適的補充,深入實質(zhì)做好查漏補缺,進(jìn)一步對考試重點、難點、熱點、考點進(jìn)行整合梳理,這一階段復(fù)習(xí)的時間不長,是整個復(fù)習(xí)過程中不能缺少的最后一環(huán)。為加強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時間、調(diào)整中考前的心態(tài),不要盲目地做題訓(xùn)練,要給學(xué)生自己留下思慮反響的時間。同時,要依照實質(zhì)情況有選擇地進(jìn)行模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并經(jīng)過練、講評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)試心態(tài)迎接20xx年中考。

初三班主任中考備考計劃書3

  一、指導(dǎo)思想

  以我校20xx年中考備考計劃為指導(dǎo),全面加強xx班20xx年中考備考工作,讓學(xué)生以正常健康的心態(tài),積極的態(tài)度面對中考。

  二、努力目標(biāo)

  1、文化分x人達(dá)600分,含體育分xx人達(dá)600分。

  2、總平均分:xxx分。

  3、及格人數(shù):xx人。

  4、及格率:xxx%

  三、具體措施

 。ㄒ唬┱J(rèn)清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。

  1、通過“人生能有幾回搏,此時不搏待何時”、“態(tài)度決定高度”等主題班會,讓學(xué)生了解和認(rèn)識中考考形勢和動態(tài),以及中考對人生的影響,強化中考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營建競爭與積極的中考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢,使學(xué)生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。

  2、通過班會等活動,加強對學(xué)生心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo),逐步消除學(xué)生對中考的陌生感、恐懼感,讓學(xué)生感悟中考,以平常心面對中考。

  3、有效地利用好每周的.班會課開展一些專題性的活動,如:微笑面對中考、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人,如何

  調(diào)節(jié)心理等,希望這些活動能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  (二)加強對學(xué)生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。

  1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,了解班級情況及存在的問題,共同探討處理方案。

  2、跟蹤重點學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差,目的是實現(xiàn)重點突破、保及格率和平均分。

  3、通過有效形式,加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點”,肯定其長處或進(jìn)步(哪怕是一點點進(jìn)步),激發(fā)自尊心及榮譽感,還要善于抓住談話的契機,提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個恰如其分的自信。

  4、每次月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,把考后波動降到最低限度,把考后反思精細(xì)化,月考后因勢利導(dǎo),把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。

  5、虛心聽取學(xué)生的建議,注重學(xué)生對教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議反饋給任課教師,力求在教學(xué)上更好的服務(wù)學(xué)生。

 。ㄈ┘訌娕c家長的溝通、交流。

  每次模擬考后要求學(xué)生將成績匯報給家長,將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長,肯定孩子的進(jìn)步,客觀反映孩子存在的問題,把家長的積極性調(diào)動起來,協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。

 。ㄋ模┘訌姲嗉壩幕ㄔO(shè),完善班級宣傳建設(shè),強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通過班訓(xùn)等來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。

 。ㄎ澹┘訌妼1N1的宣傳及預(yù)防工作,讓學(xué)生正確的了解H1N1,避免使他們產(chǎn)生恐慌心理,讓他們明白該傳染病是可以預(yù)防及治療的。

 。┘訌姲踩ぷ鞯男麄鳎寣W(xué)生在各種場合要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險,確保能平安,順利的參加中考。

 。ㄆ撸┡浜蠈W(xué)校與年級組做好工作:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,在做好班上工作的同時還要配合好學(xué)校和年級組做好相應(yīng)的工作。

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