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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 1
一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。
yáng yì xùn chì róng huà fù gài
�。ǎǎǎǎ�
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù
（）（）（）（）
二、我會(huì)讀，會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫(huà)橫線。
允許（yóng yǔn）凝視（líng níng）愉快（yú yù）
拆除（chāi cāi）剩下（shèn shèng）火辣辣（là l�。�
三、我知道先比一比，再組詞。
充（）折（）愉（）辣（）
允（）拆（）偷（）賴（）
乘（）代（）添（）凝（）
剩（）伐（）舔（）疑（）
四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
新奇的（）漫長(zhǎng)的（）可怕的（）
（）的雨珠（）的地毯（）的槳果
五、我會(huì)按要求先給第一筆行的詞寫(xiě)反義詞再給第二行的詞寫(xiě)近義詞。
凋謝（）粗糙（）喧鬧（）
訓(xùn)斥（）孤獨(dú)（）溫柔（）
六、我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句，并把它修改正確。
1、老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很非常重要的。
2、這節(jié)活動(dòng)課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
一、我會(huì)閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問(wèn)題。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)—綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的.花朵。
噢！是這么回事呀！巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆、的心啊！要不是你，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
1、我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語(yǔ)填寫(xiě)上。
2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查：，用部首查字法應(yīng)查。
3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫(huà)出來(lái)，在讀時(shí)注意讀出巨人的語(yǔ)氣。
4、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
火辣辣
5、“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。讀了這句話，你能想像巨人說(shuō)這句話時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎？
6、小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對(duì)巨人說(shuō)
7、學(xué)習(xí)了這篇童話，讓我們明白了什么道理？
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12★）
wān yán tún bù jīng zhàn kuǎn dài zēng tiān sāo rǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū dú lěng kù guī lǜ zhèn hàn duǎn zàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。（10★）
暇（）遵（）限（）撥（）擾（）
瑕（）尊（）艱（）拔（）憂（）
三、為括號(hào)前面的字注音。（4★）
�、币�?yàn)椋ǎ┙裉焯鞖鈵灒ǎ�，要下雨了，所以媽媽不能帶麗麗去公園了。為（）這事，她在家悶（）悶不樂(lè)。
�、仓形鐣r(shí)分，森林里靜悄（）悄地，動(dòng)物們?cè)陲嫞ǎR溪邊飲（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。
四、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。（9★）
描寫(xiě)“山”的四字詞語(yǔ)：__________、__________、__________
描寫(xiě)四季特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)：__________、__________、__________
描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)：__________、__________、__________
五、用你積累的名言警句填空。（4★）
⒈生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，寫(xiě)出一句名言來(lái)勉勵(lì)自己珍惜生命，不虛度年華：
�、舶嗌蟼�(gè)別同學(xué)經(jīng)常撒謊，你能用一句名言來(lái)勸說(shuō)一下嗎？
六、課內(nèi)閱讀。（20★）
⒈從《獨(dú)坐敬亭山》的，這句詩(shī)句中，我能體會(huì)出詩(shī)人對(duì)山的喜愛(ài)，這句話運(yùn)用了修辭手法，來(lái)表達(dá)詩(shī)人與山的相知之情。（3★）
�、苍凇锻赐ァ分�，“白銀盤(pán)里一青螺”一句中分別用和比喻和。（2★）
⒊人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)的大海，玩賞過(guò)的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)；漓江的水真綠啊，綠得。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
�、龠@段話選自《》這篇課文，把課文補(bǔ)充完整。（7★）
�、谶x擇正確的答案，填在()里。（1★）
“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()�！皝G盔棄甲”中的“甲”的意思是()。
A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些動(dòng)物身上的硬殼。D．手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E．圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備，用金屬、皮革等制成。
�、劾旖乃心男┨攸c(diǎn)？（2★）
�、茏髡呒热皇菍�(xiě)漓江水，為什么開(kāi)始寫(xiě)大海和西湖？（1★）
⑤上面的第二自然段運(yùn)用了、、的修辭方法。（3★）
�、拮鎳�(guó)風(fēng)光無(wú)限美好，請(qǐng)用一句詩(shī)句表達(dá)自己的情感：（1★）
七、課外閱讀。（11★）
我愛(ài)湖
我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的`翡翠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想：湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”�！板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天；你聽(tīng)，“轟轟”的禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始。你看到過(guò)湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
湖是美的……
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4★）
短文是結(jié)構(gòu)。先講__________，然后從兩個(gè)方面講了湖的可愛(ài)和湖的動(dòng)人，最后表達(dá)了作者的思想感情。
2、用“-----”標(biāo)出短文中的過(guò)渡句。（1★）
3、用“～～～～”標(biāo)出第六自然段的中心句。（1★）
4、找出一句作者由眼前的景物引起聯(lián)想的文字寫(xiě)在下面。（1★）
5、寫(xiě)出第6自然段中以下詞語(yǔ)指的是什么？（4★）
禮花：玉花：
禮炮：掌聲：
八、習(xí)作：（25★）
和同學(xué)朝夕相處，你是不是有很多的心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？今天，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)同學(xué)說(shuō)，謝謝你那次對(duì)我的幫助；對(duì)同學(xué)說(shuō)，那天是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒；對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明……把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。字?jǐn)?shù)400左右。題目自擬。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jǐnshèn dǐcháng diāozhúo yuánɡùzunxun
()()()()()
chōnɡjǐnɡ huānɡwú jiāndūwēiétuānjí
()()()()()
二、給加粗字選擇正確的讀音。(4)
嫉妒(jíjì)粗糙(zāocāo)泥濘(níngnìng)有教無(wú)類(lèi)(jiàojiāo)
奔赴(pùfù)屏氣(bǐngpíng)嶙峋(xóngxún)戛然而止(jiágá)
三、改正下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
身臨其鏡()小心冀冀()千鉤一發(fā)()山崩地烈()
心弛神往()震耳欲聾()面面相虛頁(yè)()尾尾動(dòng)聽(tīng)()
四、查字典填空。(4)
透用音序查字法先查()，再查();用部首查字法先查()，
再查()畫(huà)。透在字典里有四種解釋?zhuān)?/p>
(1)穿過(guò)、透過(guò)。
(2)透徹。
(3)顯露。
(4)達(dá)到極點(diǎn)。
在白里透紅中“透”的意思是();在陽(yáng)光透過(guò)玻璃中“透”的意思是();在我摸透了他的脾氣中“透”的意思是();在水果熟透中“透”的意思是()。
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。(6)
一碧千里 玲瓏 俊秀 巧奪天工 壯麗 巍峨 心驚膽寒 碧波粼粼
()的蘇州園林()的草原()的瀘定橋
()的不達(dá)拉宮()的湖面()的.中國(guó)結(jié)
六、按要求寫(xiě)句子。(10)
1、翠綠的柚子樹(shù)下面是一口清澈的池塘。(縮句)
2、刺猬渾身長(zhǎng)滿了像()的硬刺。(補(bǔ)充句子)
3、月亮升起來(lái)了。(改為擬人句)。
4、我翻開(kāi)集郵冊(cè)。(擴(kuò)句)
5、我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力地走著。(修改病句)
七、填空。(5)
1、荷香十里，————————。
2、語(yǔ)言是花苞，——————;決心是種子，————————。
3、孔子是()時(shí)代的大教育家，提倡()和()的教育思想，被后人稱(chēng)為()。
4、《草原》的作者是()，全文的中心句是()，
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 4
一： 看拼音寫(xiě)漢字（10%）
yǐn hé chánɡ róu
�。� ）約 悲歡離（ ） 羊（ ）小路 （ ）韌
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ pí juàn qī wǔ
ruò wú qí shì chén jìn chù fàn
二：填字成詞（10%）
詩(shī)（ ）畫(huà)（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯(cuò)（ ） 以身（ ）（ ）
�。� ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
三：走進(jìn)課文（41%）
1.用_______ 和_______ 把人才塑造，讓_______和_______ 在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語(yǔ)盈盈，那是______________________。 詩(shī)句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。
2.蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗赺_______________的時(shí)候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來(lái)就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常 留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________！
3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩(shī)描寫(xiě)的都是 的景色�！抖朊忌皆赂琛肥翘拼�(shī)人 的作品，表達(dá)了作者 的感情�！锻赐ァ肥� 代詩(shī)人劉禹錫的作品，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。
4.天安門(mén)是 的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣 場(chǎng) 舉行了 。人民領(lǐng)袖 在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣 告： ！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)人民 的地方。
5.課文中寫(xiě)到四種珍稀動(dòng)物，有 __的金絲猴，有 的羚羊，有 的大熊貓，有_____________的小熊貓.
6. 桂花樹(shù)不像梅花那么（ ），（ ）。 不開(kāi)花時(shí)，只是（ ）；開(kāi)花季節(jié)，也得（ ）。桂花不與繁花（ ）， 可是（ ）。
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（4%）
（ ）的向日葵 （ ）的陽(yáng)光
�。� ）的梳子 （ ）的汗珠
品嘗（ ） 觀賞（ ）
（ ）地品嘗 （ ）地望著
五：短文閱讀（15%）
秋游景山
10月的北京，陽(yáng)光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園.
走進(jìn)景山大門(mén)，抬頭望去，高大的.萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠竹映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà).山腳下是一個(gè)大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)..
我們沿著青石鋪成的山道，拾級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭.舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底.
東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍(lán)色的天空中飄散開(kāi)來(lái).
西面，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng).遠(yuǎn)處，是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn).
離開(kāi)了萬(wàn)春亭，我們沿著崎嶇的山路來(lái)到果園.這時(shí)果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎腰，好一派迷人的秋色��！
太陽(yáng)慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了.
1：寫(xiě)出作者的游覽路線圖
______________------_______________----____________-----_____________----_____________
2：作者在萬(wàn)春亭按照：_____________，____________，_________的順序眺望的
3：從文中找出兩個(gè)比喻句，然后抄下來(lái).
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
4：從文中找出兩個(gè)擬人句，然后抄下來(lái)
A：______________________________________________________
B：______________________________________________________
5：在文章里________________的景色寫(xiě)得最詳細(xì)，__________________的景色寫(xiě)得比較詳細(xì)，_________________的景色寫(xiě)得最簡(jiǎn)略.
六：習(xí)作（25%）
觀察你常見(jiàn)的一處景物，按照一定的順序仔細(xì)觀察，抓住景物的特點(diǎn)，寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自定.（350字）
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 5
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
jì xù miáo huì bō sǎ qíng lǎng qí pán
jù lí zhì dù xiá zhǎi huāng liáng qǐ chéng
二、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。6分
優(yōu)良的 品德 憤怒地 學(xué)習(xí)
崇高的 作風(fēng) 頑強(qiáng)地 叫喊
高大的 形象 刻苦地 戰(zhàn)斗
三、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。6分
( )( )萬(wàn)頃 波瀾( )( ) 天真（ ）（ ）
驚濤( )( ) ( )( )有神 ( )（ ）無(wú)恙
四、比一比，組成詞語(yǔ)。8分
辯( ) 密( ) 旋( ) 暑（ ）
辨( ) 秘( ) 旅( ) 署（ ）
記( ) 桂( ) 躁( ) 惱（ ）
紀(jì)( ) 掛( ) 燥( ) 腦（ ）
五、按要求改寫(xiě)句子。10分
1、周?chē)囊磺�，不是都在起變化嗎？（改成陳述句�?/p>
2、太陽(yáng)光殺死了細(xì)菌。（改成被字句）
3、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了起來(lái)。（修改病句）
六、選詞填空。4分
嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲
1．每個(gè)人都要自覺(jué)地( )遵守公共秩序。
2．報(bào)告會(huì)會(huì)場(chǎng)的氣氛，既( )又熱烈。
艱巨 艱苦 艱難
1．在兩個(gè)月內(nèi)建一座樓，任務(wù)很( )。
2．在那( )的歲月里，媽媽一直辛勤地工作。
七、填空。8分
1、可憐九月初三夜，（ ）。這首詩(shī)是（ ）朝（ ）寫(xiě)的。表達(dá)了作者（ ）感情。
2、海內(nèi)存知己，（ ）。
3、（ ），驕傲使人落后。
八、將下面句子重新排列成一段通順的短文6分
（ ）第二天，王老師嗓子啞了，可她還堅(jiān)持上課。
�。� ）放學(xué)了，大家派幾個(gè)代表去看望她。
�。� ）前天，“學(xué)雷鋒小組”的同學(xué)到學(xué)校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑還沒(méi)停。
�。� ）今天，王老師沒(méi)有到學(xué)校來(lái)，大家都非常惦記她。
�。� ）雨水把王老師的衣服都淋濕了。
（ ）大家非常激動(dòng)，心想：王老師，您真是我們的好老師。
九、閱讀短文，再按要求做。14分
我真喜愛(ài)大熊貓
我最喜歡的動(dòng)物，要數(shù)大熊貓了。
暑假里，我跟著舅舅在福州西湖動(dòng)物園的熊貓館里見(jiàn)到過(guò)熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛(ài)。大熊貓的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目。熊貓走起路來(lái)東張西望的'，再加上它那笨重的身體，緩慢的步子，顯得更加可愛(ài)，動(dòng)物園里的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。
大熊貓不僅樣子可愛(ài) 還會(huì)表演各種節(jié)目 如投籃 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的節(jié)目常常逗得觀眾哈哈大笑。
我真喜愛(ài)大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡上一只可愛(ài)的大熊貓，使我經(jīng)常能看到它。
1、作者從哪幾方面寫(xiě)大熊貓的可愛(ài)？（4分 ）
作者從大熊貓的（ ）（ ）（ ）（ ）這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)它的可愛(ài)。
2、把文中畫(huà)“——”的句子，改寫(xiě)成帶“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”畫(huà)出第二自然段中的一個(gè)比喻句。在這個(gè)句子中，作者把（ ）比作 （ ）。 （2分）
4、給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
5、用“不僅……還……”說(shuō)一句話。（2分）
6、用“========”畫(huà)文中的過(guò)渡句。（1分）
九、作文。30分
題目：記一次 活動(dòng)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 6
一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（42分）
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確，規(guī)范，美觀。（16分）
lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò
ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān
2、給括號(hào)中的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)打“√”標(biāo)出。（3分）
風(fēng)（號(hào)）浪吼：①háo ()；②hǎo()③hào()
�。ǹ眨� 隙： ①kōng()②kòng()
開(kāi) （辟）： ①pì() ②bì()③pǐ()
3、 根據(jù)漢字的音、形、義組詞（5分）
槳( ) 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ）
獎(jiǎng)( ) 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ）
4、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（12分）
�、�、描寫(xiě)自然景色的：
�、�、AABB式的：
�、邸⒂嘘P(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)：
�、堋BB式的詞：
5、在下面這段話中的括號(hào)內(nèi)，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)的更加具體。（6分）
星期天，我和媽媽來(lái)到（）市場(chǎng)。啊，這里的蔬菜可真多��！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿......在一個(gè)攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。
二、 課內(nèi)閱讀。（20分）
1、按原文填空。（6分）
�、倌敲炊嗑G葉，（ ），不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。
�、谡旅坊ǎǎ绿m花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。
2、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》（6分）
3、選擇正確的答案填在括號(hào)里：（4分）
�、僦丿B（ ） A、重復(fù)的堆、積累 B、 重復(fù) C、折疊
�、谥饾u（ ） A、追趕 B、趕走、強(qiáng)迫離開(kāi) C、依照先后次序一一挨著
�、圪M(fèi)勁（ ） A、花費(fèi) B、消耗 C、費(fèi)用
�、茕從绢^的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號(hào)的用法正確的是（ ）
A、表示聲音的延長(zhǎng) B、解釋說(shuō)明 C、用于話題突然轉(zhuǎn)變
4、連線：（4分）
敏捷 粗心 從容不迫地 訴說(shuō)
奢侈 慌張 浩如煙海的 病房
仔細(xì) 遲鈍 靜謐舒適的 資料
從容 節(jié)省 可憐巴巴地 離開(kāi)
三、課外閱讀（13分）。
微笑
有個(gè)國(guó)王，飽讀詩(shī)書(shū)，每次上朝，都會(huì)講一些人生哲理給大臣們聽(tīng)，但諸大臣皆面無(wú)表情。國(guó)王大惑不解，便去請(qǐng)教國(guó)師：“老師，為什么我講的話這么有內(nèi)容，大臣們卻不肯聽(tīng)呢？
國(guó)師向眾大臣了解了緣由后，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我為你準(zhǔn)備了一副神奇的面具，明天上朝時(shí)你可先戴上它，再對(duì)臣子們講話。一定會(huì)和以往不一樣�！钡诙欤瑖�(guó)王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國(guó)師的'話去做，情形果然有了180度的轉(zhuǎn)變，大臣們?cè)诼?tīng)他講話時(shí)，不斷地點(diǎn)頭稱(chēng)是，有的還感動(dòng)（得、地、的）落淚。
退朝后，國(guó)王對(duì)國(guó)師說(shuō)：“那個(gè)神奇的面具顯然產(chǎn)生了效果了，臣子們聽(tīng)了我的話都很感動(dòng)�！眹�(guó)王照國(guó)師的囑咐，連續(xù)戴了三個(gè)月的面具，文武百官都對(duì)國(guó)王表現(xiàn)出越來(lái)越深的敬佩之情。
國(guó)王又請(qǐng)教國(guó)師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見(jiàn)我的臣子們了嗎？”國(guó)師聽(tīng)后回答：“國(guó)王陛下，現(xiàn)在你可以把面具拿下來(lái)了�！�
可是國(guó)王卻（考慮、猶豫）了起來(lái)，他擔(dān)心以前的情形會(huì)重演。在國(guó)師的（鼓勵(lì)、鼓動(dòng)）下，他才不戴面具去上朝，結(jié)果臣子們還是照樣心悅誠(chéng)服地聽(tīng)國(guó)王說(shuō)話。
原來(lái)，國(guó)王戴的面具，是一個(gè)充滿了笑容的面具，人人看了都會(huì)喜歡，國(guó)王每天戴面具時(shí)，都會(huì)照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個(gè)月下來(lái)，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
心悅誠(chéng)服：
大惑不解：
2、用“/”將文中括號(hào)里不合適的詞畫(huà)掉。（4分）
1、 通過(guò)讀短文你明白了什么，請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分）
2、 在下面為國(guó)王畫(huà)一副拿掉面具的面孔。（2分）
3、 今后你會(huì)用怎樣的態(tài)度和人們交往呢？簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的想法。（2分）
四、作文。（25分）
同學(xué)們，我們無(wú)論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務(wù)......請(qǐng)你以《第一次 》為題，寫(xiě)一篇短文。注意把第一次做這件事時(shí)的心情、經(jīng)過(guò)、感受講清楚，內(nèi)容寫(xiě)得具體，不少于350字。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題 7
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ru yǐn ru xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：(6分)
侍( )栽( )佛( )季( )疑( ) 翅 ( )
待( )載( )拂( )李( )凝( ) 翹 ( )
三、默寫(xiě)本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩(shī)。(4分)
題西林壁 (蘇軾)
_____________， ____________ 。
_____________， _____________。
四、多音字組詞。(12分)
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺(jué){
五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)
雖然……但是…… 不但……而且……
不光……還…… 如果……就……
(1)( )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)( )不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
(2)他( )善于觀察，( )善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。
(3)小敏( )學(xué)習(xí)刻苦，( )不愛(ài)鍛煉身體。
(4)小強(qiáng)( )嘴上這么說(shuō)的，( )有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。
六、用修改符號(hào)修改病句。 (8分)
(1) 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。
(2) 媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。
(3) 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。
(4) 我有另外別的打算。
七、按原文填空。(6分)
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰(shuí)都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它 。
七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎?
《 》、《 》、《 》、《 》…… 其中你最喜歡《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的、有灰的、有黃的、還有白的、總共二十多只，可愛(ài)極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸(róng)茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的.地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律!
小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：“小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了�！毕挛�，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：“睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。”我對(duì)奶奶說(shuō)：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞�！�
1.摘錄描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。(2分)
2.摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。(2分)
3.給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾3分
5.第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)
九、作文(25分)
你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。
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