高一年級期中考試總結通用

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高一年級期中考試總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一年級期中考試總結通用1

　　今天，孩子們語文期中考試，一個小時的時間，完成一張正反兩面的大卷子。教師只讀大題要求，其余的都要孩子自己去讀，去完成。

　　第一部分，找出整體認讀音節(jié)，抄寫在下面的四線格里。有兩個孩子整體認讀音節(jié)找錯了兩個，四個孩子漏掉一個沒寫全。主要是整體認讀音節(jié)“yuan”沒找出來。

　　第二部分，我會連。這里有好幾個小題。第1小題最難，失分最多。這里上下兩行音節(jié)，要求同一類的用線連起來。這一題，不但要求孩子拼音能熟練掌握，還要具備一定的生活常識，能給他們歸類。有些孩子一看到都是拼音眼睛就花了，也不肯好好好去拼，或是拼出了下一個，就忘掉了上一個，錯得很可笑。有的把帽子和花貓歸為同一類，把黃狗和鴨梨歸為一類，反正各種錯誤答案都有。但大部分孩子都完成得很好，這些孩子不但拼音掌握的很熟練，心也很細，因為這里很容易眼睛看花。后面三個小題都完成得較好，只有個別孩子錯了。

　　第三部分給生字選擇正確的讀音，主要是平翹舌音與前后鼻音的區(qū)分。其實這幾個字大部分在課堂作業(yè)本和以前單元測試卷上出現(xiàn)過，但有些孩子還是區(qū)分不清，這本來就是我們這個方言區(qū)的難點，以后在生字讀音教學時要特別強調(diào)平翹與前后鼻韻的朗讀，盡量讓孩子把音讀準。

　　第四部分，給生字找家，就是相同偏旁連線，除了一個孩子漏掉一個沒連，其他都做對了

　　第五部分，在下列詞語中找出不是同一類的詞把序號寫在括號里。這個部分完成得也較好，錯得孩子沒幾個，最有趣的是一個孩子本來都寫對了，后來居然全部擦掉，改畫成一個個小圓圈。我披到他的卷子時很納悶，不知道他這是什么意思，后來叫過來一問，孩子說他以為是要寫句號，所以就都給畫圓了。其實孩子即使做錯，也往往有自己的想法，但我們做老師的卻很少有工夫去一個個探問，聽聽他們解題時的想法，而用一個簡單的叉叉殘忍的否決了。

　　第六部分，數(shù)量詞連線。這次出題人別出心裁把量詞寫在一面面小旗幟上，可是卻不知道這樣好看是好看了，但卻讓孩子們連起來不方便。更害的兩個孩子都不知道該怎樣做這道題，不知該誰跟誰連了。這里錯的`較多的是右邊一組詞，應該是一朵云，一棵樹，一片樹葉。有的孩子連成一片云，那么他后面的一朵樹葉就錯了。

　　第七部分，我會寫。有三個小題：前兩個小題完成得很好，個別孩子錯。第3小題我會看圖寫漢字。這里考孩子會不會觀察圖形。主要是填數(shù)字，但最后一個應該是“(天)上白云飄來飄去”，有幾個孩子受前面數(shù)字的影響，填了一個“二”。這些孩子做好后肯定沒讀，如果讀了，就不會犯這種錯誤了。

　　第八部分，我會找朋友，用線連起來。其實就是詞語搭配。完成得較好，個別錯的孩子主要是做好后沒讀，或字識得不好，自己讀理解有困難而做錯。

　　最后一個大題，把圖和詞語、句子連起來。這里四幅圖，表示四個季節(jié)，后面還有分別描寫四季的四句話。圖畫得不是很清楚，但如果仔細看還是能看明白的。這里錯的孩子有些是真的四季不分，而有些則是粗心，沒有仔細看圖造成的。

　　總的來說，本次考試比預想中的要好。全班38人達到了優(yōu)秀，其中13個滿分，8個良好，兩個及格。(95分以上為優(yōu)秀，80-94為良好。60-79為及格。)

　　從考試結果來看，很多一開始不突出但課堂聽講習慣好的孩子正在迎頭趕上來，進步非常明顯。所以說課堂能否專心聽講是非常重要的，我以此為鍥機又對全班孩子進行了一次養(yǎng)成課堂傾聽習慣重要性的教育。

　　下午講評了試卷，我不讓孩子訂正，要求帶回家讓家長看看孩子

高一年級期中考試總結通用2

　　在高一年級期中考試總結表彰大會及家校聯(lián)系活動會議上的講話禮嘉中學副校長尹建文20xx年5月14日各位家長、同學們、老師們：今天，我們禮嘉中學高一年級520多名全體師生以及部分家長濟濟一堂，隆重舉行高一年級期中考試總結表彰大會和家校聯(lián)系活動。首先我代表學校行政對百忙中前來參加這次活動的家長們表示熱烈的歡迎，向長期關心和支持我們學校教育教學事業(yè)的家長們表示衷心的感謝！向在這次期中考試中取得顯著進步的同學以及在年級、班級中名列前茅的同學表示熱烈的祝賀。我們禮嘉中學全體師生正齊心協(xié)力為爭創(chuàng)江蘇省三星級學校而努力奮斗。在未來的1-2年中，我們學校將接受江蘇省三星級學校的驗收。為此，學校正在加快硬件設施的建設，學校操場南面的體育館正在加緊施工；戲樓北面的圖書館設計工作也基本完成；400米塑膠運動場即將開始招標，兩幢教工宿舍和一幢學生宿舍已經(jīng)落成，餐廳、食堂、鍋爐的改造工作也要馬上就要開始。在最近幾年中我們學校的校容校貌和布局會發(fā)生很大的改觀。近年來學校的軟件，即教育教學水平、質(zhì)量同樣有根本性的突破。04.05連續(xù)兩年高中教育教學質(zhì)量評估文化類獲武進區(qū)一等獎，藝術體育類獲武進區(qū)二等獎；高考本科人數(shù)連續(xù)兩年超百人，大專以上錄取率達92%以上，錄取率在全省名列前茅。本屆高一年級自入學以來的兩次四校聯(lián)考中，名列同類學校前茅。本次期中考試，8門學科中有六門學科平均成績名列四校第二。高一（9）班的陳偉鋒同學，總分684分，名列四校第一名。高一（8）班的朱金偉，高一（3）班的秦燕婷，高一（7）班的龔益丹，高一（8）班的張靜，高一（5）班的張秀燕，高一（6）班的施洪俊，高一（8）班的張曉軍等同學，中考入學分數(shù)在年級150名之后，但是，通過自己的勤奮努力，頑強拼搏，在本次考試中進入了年級前50名，取得了令人矚目的成績。高一年級的小記者們，赴常州、紹興魯迅故里等地開展采風活動，所撰寫的文章在《常州日報》上發(fā)表。高一（1）班的黃霞同學撰寫的《感動中國、感動校園》作文被推薦到武進區(qū)評獎。今年還涌現(xiàn)出了一批自信、自強，文明禮儀、助人為樂、樂于奉獻的品學兼優(yōu)的學生。高一（8）班的馬新杰同學，雖然從小失去母親，父親又體弱多病，家境貧寒，但該同學人窮志不短，從小樂觀、開朗、自信、好學，勇于克服各種學習和生活上的困難。學習勤奮刻苦，成績名列前茅，樂于為班級、為學校服務。平時尊敬師長，團結同學，愛憎分明，嚴于律已，敢于同一些不良行為作斗爭。該同學無論在任何地方，只要見到老師，無論認識或不認識，都會叫老師好。是全校師生一致公認的有禮貌的好學生。馬新杰同學被學校推薦為常州市首屆感動校園之星候選人。廣大家長也十分關心孩子的學習和學校的教育教學事業(yè)。我們評選出了十二位家長，擔任禮嘉中學高一年級家長委員會成員。希望家長委員會成員今后多和學校聯(lián)系，多獻計獻策，共同把學校辦好。高一（5）班的`施竹倩同學的家長被學校推薦為武進區(qū)優(yōu)秀家長候選人。今后，我們還要評選校級優(yōu)秀家長。今天，走讀生家長也參加了會議。在這里，我要向走讀生及家長提出如下幾點建議：1．按照學校寄宿生的作息時間，制定走讀生在家的作息時間。一般說來，晚上要確保三個小時的學習時間。2．放學后必須立即回家，不準在路上、街上玩耍。不準進三室一廳和網(wǎng)吧。3．在家里一般情況下不能觀看電視，除了做適度的家務活外，不能從事其他與學習無關的事情。4．家長對孩子在家里的學習、生活、交友情況要關心、監(jiān)督，不能不管不問，不能聽之任之。5．晚上到學校來上晚自修的走讀生，要向?qū)W校寫書面申請，晚上回家要由家長接送，確保安全。家長們、同學們、老師們：我們希望通過本次家長聯(lián)系活動，加強學校的溝通和合作，使家長們有所收獲，有所啟發(fā)；通過期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。最后，祝全體同學學習進步，健康快樂，祝全體家長身體健康，工作順利，合家歡樂。謝謝大家！

高一年級期中考試總結通用3

　　本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透�？v觀整個做題情況，大部分學生對于基礎知識的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問題，與平時訓練少有一定的關系。

　　今后的措施：

　　1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。

　　2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。

　　3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生排除計算干擾的本領。。

　　4、關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。

　　5、關注過程，引導探究創(chuàng)新。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的`理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。

　　針對學生的實際情況，在今后的教學中要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數(shù)學，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時給學生補課，查缺補漏，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。

高一年級期中考試總結通用4

　　從整卷看，有如下亮點：

　　一、試卷“新”，重課改�！靶隆敝高@套試卷體現(xiàn)了新理念，重視了教改精神�！墩Z文課程標準》將語文課程的基本特點描述為“工具性與人文性”的統(tǒng)一，在課程基本理念部分要求“重視語文的熏陶作用”，這套試卷正是體現(xiàn)了這些新理念，無論是閱讀理解題的選文，還是作文題的命題，甚至是語言綜合運用題等等幾乎每道題都是如此。特別是注意到了鄉(xiāng)土文化，鄉(xiāng)土文化對學生來說，是一份寶貴的財富，能夠激發(fā)學生知我家鄉(xiāng)愛我家鄉(xiāng)。

　　二、重基礎，重教材。從最近幾年的高考來看，命題內(nèi)容越來越來回歸書本，重視基礎，語文試卷中的字音、字形、同義詞比較、成語的取材幾乎直接來自教材。默寫、文言文閱讀更是直接以從書本中摘錄下來的句子和詞語作題目。看來學會對語文教材的學習，是能否發(fā)揮語文教材價值的關鍵。

　　三、重素質(zhì)，重能力。這套試卷堅持遵循課程標準，堅持“以能力立意為主”，注重解題所需能力的培養(yǎng)和積累，以促進中學的素質(zhì)教育。

　　四、試題注重基礎，難度適中。全卷突出考查基礎知識和基本能力。試題80%以上由基礎題組成，無“怪題”、“偏題”和“似是而非的`難題”。即使是語言綜合運用題，猜字謎補寫對聯(lián)推理題仿寫題，題型新穎，輕松活潑，對學生來說，又不是很難，屬于學生“跳一跳，夠得著”的題。既讓大部分學生體驗到考試成功的喜悅，又讓部分學有所長的學生有充分發(fā)揮自己才華的機會。難度適中，有一定區(qū)分度。

　　五、作文題有時代色彩，對學生有教育意義。

　　關注生命，努力拼搏，讓生命更有意義，已成為時代的主旋律，體現(xiàn)命題者準確把握時代脈搏，與時俱進的命題意圖，很有時代感。同時，“為生命著色”又是一個極具教育意義的作文命題。時下不少青年學生，缺乏正確的人生觀、世界觀和價值觀，他們揮霍生命，坐享其成，不思進取，難有作為，令人憂慮。此題對喚醒學生良知，教育他們樹立遠大理想、奮發(fā)有為有著深遠的影響。

　　建議與反思：

　　一、以后考試出題盡量如本次緊扣教材，以期激發(fā)學生對教材的興趣，從而推動學生重視教材，從而“以本為本，以綱為綱”。

　　二、語言綜合運用題要穩(wěn)中求新，繼續(xù)注重人文性，帶有鄉(xiāng)土氣息。

　　三、對教師而言，作文教學中注意文體的規(guī)范訓練及培養(yǎng)學生的良好文風。

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