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高中期中考試總結(jié)

時(shí)間:2023-09-25 07:34:04 中考 我要投稿

高中期中考試總結(jié)范文

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的高中期中考試總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中期中考試總結(jié)范文

高中期中考試總結(jié)范文1

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,很有感觸,自己所教班級(jí)考的非常糟糕。為了能夠查找教學(xué)中的不足,更好地做好下一步的教學(xué)工作,現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問題及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,以正確認(rèn)識(shí)自我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。

  一、考試情況分析

  這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,綜合性強(qiáng),選擇題,緊扣課本內(nèi)容,貼近學(xué)生生活。材料分析題,具有很強(qiáng)的時(shí)代感,緊扣社會(huì)熱點(diǎn),課本知識(shí)聯(lián)系理論很強(qiáng)。從整個(gè)的考試情況看,班與班之間、同一個(gè)班的學(xué)生之間都有一定的差距。

  二、考試失利的原因

  學(xué)生方面:解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實(shí)際問題,學(xué)生們不能聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用知識(shí)來解決。尤其是主觀題,學(xué)生們不會(huì)審題,找不到答題的方法,歸根到底還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠好。

  自身方面:

  首先,自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試,我明顯感到教學(xué)中存在的不足。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。

  其次,自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)生試卷的分析,我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題、第22題是課堂筆記內(nèi)容,但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題,是已經(jīng)做過的考試題,并且已經(jīng)講評(píng),居然很多同學(xué)扣分。第24題為基礎(chǔ)知識(shí)題,學(xué)生錯(cuò)的更多。以上這些內(nèi)容上課時(shí)都強(qiáng)調(diào)過,而且還練習(xí)過,但是他們依然犯錯(cuò),主要的原因是這些同學(xué)在平時(shí)的.學(xué)習(xí)中落實(shí)不好。自己一直認(rèn)為:學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為,學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo),就沒有一個(gè)一個(gè)的落實(shí)到位,結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子。看來確實(shí)是要抓學(xué)生的落實(shí)。我想今后的教學(xué),不僅要精講,講了就要落實(shí);而且題目也無需多做,一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分!

  三、反思下一步的對(duì)策與措施

  現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)舉一反三,缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)這些情況,我必須要改進(jìn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力的做法:

  1、深入鉆研教材、習(xí)題,提高課堂“含金量”。

  2、更注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,教學(xué)既有科學(xué)性,又力求語言生動(dòng)形象、深入淺出。

  3、提高教學(xué)藝術(shù),使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到考試要求,又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

  4、課堂管理上,要想辦法吸引學(xué)生的注意力,控制好課堂氣氛,既活躍又不失控。

  5、加強(qiáng)良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如:課前提前二分鐘進(jìn)班,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容,讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。

  6、對(duì)于有問題的學(xué)生及時(shí)找學(xué)生解決;學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  7、注意與學(xué)生的交流,親其師才能信其道。

  人心齊泰山移,我相信,只要我們心往一塊兒想,勁往一塊兒使,齊心協(xié)力,齊頭并進(jìn),思品成績(jī)一定會(huì)有所提高。

高中期中考試總結(jié)范文2

  鑒于本次期中考試的情況,在今后的教學(xué)中,我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)。

  1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上,應(yīng)該每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,都有學(xué)習(xí)的任務(wù),一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次,課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑,并及時(shí)給予幫助。同時(shí),給每個(gè)學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標(biāo),比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會(huì)達(dá)到的。

  2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了,教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評(píng)價(jià)是:今年已經(jīng)是從教的第5年了,但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。

  不進(jìn)則退,我必須從幾個(gè)方面提高自己:

 、賯湔n能力,之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述,沒有個(gè)人思想,沒有深入研究教材,這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以,今后每節(jié)課都要深入教材中去,本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。

  ②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn),就必須具備良好的課堂組織能力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。

 、壅n后反思。反思促人進(jìn)步,每節(jié)課后,我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié),寫好反思日志和隨筆,在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。

 、軐W(xué)生反饋情況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的'評(píng)價(jià),針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

  3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富,性格開朗。學(xué)生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都非常投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中,我要利用一切可以的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí),向老賀看齊。

  期中考試結(jié)束了,下周回來就要開始新的內(nèi)容教學(xué),我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中,相信通過努力,個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高,爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。

高中期中考試總結(jié)范文3

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)出來了,我兩個(gè)班的成績(jī)和同類別的另兩個(gè)班的成績(jī)還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次考試,差距是越來越小了。從各項(xiàng)得分的情況來看,我們班的基礎(chǔ)題部分是明顯進(jìn)步的,課外閱讀和語言運(yùn)用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。

  根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學(xué)當(dāng)中的措施很明顯起了直接的.作用。先說基礎(chǔ)部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎(chǔ)題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨(dú)找出來了解情況,鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們?nèi)ビ幸庾R(shí)地積累基礎(chǔ)部分的知識(shí),另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評(píng)講練習(xí)冊(cè)上基礎(chǔ)的語音,成語,語病,連貫等幾個(gè)題目,從各方面強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實(shí)鞏固,反復(fù)練習(xí)記憶。在這之前,大部分同學(xué)也會(huì)做基礎(chǔ)的積累,但不會(huì)把積累上升到記憶的層面,所以,平時(shí)有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對(duì)題目,以至于失分很嚴(yán)重。通過這一段時(shí)間的練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)后,有很大一部分同學(xué)的基礎(chǔ)題得分明顯提高,也就是說,堅(jiān)持評(píng)講,練習(xí),反復(fù)鞏固是有效的方法,我以后還會(huì)堅(jiān)持下去,希望把同學(xué)們的基礎(chǔ)成績(jī)能大面積地提高上來。

  再看明顯落后的閱讀和語言運(yùn)用題,這兩大模塊,我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒怎么落實(shí)。閱讀練習(xí)也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實(shí)的力度不夠,同學(xué)們做了練習(xí)后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評(píng)講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學(xué)們做的閱讀練習(xí)題明確賦上分值,布置同學(xué)們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點(diǎn)來做題目,增強(qiáng)同學(xué)們的得分意識(shí)和規(guī)范他們答題的格式,堅(jiān)持下來,同學(xué)們答題的情況肯定會(huì)有進(jìn)步,而且,目標(biāo)明確,每一個(gè)題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動(dòng)力。語言運(yùn)用題也還是要加強(qiáng)訓(xùn)練,而且要一類一類有序地訓(xùn)練,做了一定量的題目后就要及時(shí)總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長(zhǎng)短句的互換,仿寫類的題目,概括要點(diǎn)的題目,每一類都有相關(guān)的方法和需要注意的問題,如果能堅(jiān)持練習(xí)與落實(shí)評(píng)講,我相信同學(xué)們的語言

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