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期中考試后的個人總結(jié)優(yōu)秀【4篇】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的期中考試后的個人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
期中考試后的個人總結(jié)1
這次家長會早就想開了,因為各種各樣的事情,所以耽擱到今天。上半學期的工作主要跟大家談兩點,一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去,家長們也應(yīng)該看到了。這次語文數(shù)學都考的不錯,數(shù)學平均分是9,在朱老師生病的情況下,沒有落后,成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān),跟代課的仇老師認真負責有關(guān),跟家長的輔導有關(guān),最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語文試卷比較簡單,平均分要高一些,是98,這個成績的取得,跟我上課的時間多有很大的關(guān)系。因為朱老師不在,所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學語文。一分耕耘,一分收獲,這話是有道理的。可能有家長想知道孩子在班級的排名,我在這里明確告訴大家,我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考,孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓練,現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等,對他們是一種摧殘。對于考試,我認為要重視過程,淡化結(jié)果,找出不足,下次努力。關(guān)于學習,下面我還會談到。
二是收費,開學至今,收過很多次費用了,雖然沒聽到家長的反應(yīng),但我想大家肯定是嫌煩,說實話,我都收煩了。有兩點可以跟大家保證,一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處;二是我們學校的收費都是合理的,很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報》,因為學校有任務(wù),所以我請了一些家長訂閱。在這里,我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”,感謝大家對我工作的支持,這句話不是客氣話,是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持,督促我更努力的工作。
關(guān)于班級下一步的教學工作,跟家長們交流以下幾點:
1、寫字
拼音學結(jié)束了,開始學習課文,學習寫字。這學期,我是下定決心把孩子們的字寫好的。但瑣碎的事情實在太多,從期中考試到廣播操,這個星期為了迎接市里的一個活動,整整忙了一個星期,后面還不知道有什么事情呢,在學校很難保證練字的時間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去,以前把練習冊帶回去做,每次收上來,我都要花很長的時間在訂正上,所以習字冊我一直是在學校做的,效果一般,如果帶回家會怎樣,我都不敢想象。習字冊我在學校做了,但孩子們在家也是要寫字的,請家長們記住一句話“提筆即是練字時”,在家里一定要督促孩子寫好每一個字。寫不好,擦掉重來。你跟他(她)認真了,他(她)對自己的要求就嚴格了。如果時間不夠,偶爾我會把習字本帶回家去,請家長嚴格要求,F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯的.,如果孩子們的字大多是1星和2星的,字寫不好,建議家長買適合孩子的字帖在家描紅。
2、回家作業(yè)
如果沒有特殊情況,每天晚上語文和數(shù)學都會有作業(yè)。以前,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學校來。這樣子,就違背了作業(yè)的初衷,原本是為了鞏固知識的,變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正,在學校因為學生多,因為事情忙,老師很有可能沒照應(yīng)到,錯誤越積越多,孩子的成績怎能好?期中復(fù)習的時候,我經(jīng)常給孩子們一張紙,一張紙上就做一種題型,正確的就扔垃圾箱了,錯誤的留下來,有時間把題目抄到黑板上,讓孩子做,做對了,那張紙扔了,做錯了,講給孩子聽,下次再做。如此反復(fù),有多少題目是孩子們做不好呢?請家長首先要檢查孩子的作業(yè),還要和孩子一起檢查作業(yè),關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了,我敢保證,您的孩子一定能學好的。
3、每日一句話
從這個星期開始,我為孩子們準備了一個本子,每天寫一句話。這個星期的寫話是孩子們先說,我寫在黑板上,然后再抄下來。下個星期開始,就讓孩子們帶回家去自己寫了,請家長們檢查后讓孩子第二天早上帶到學校來給我改。這是有彈性的作業(yè),愿意做就做,不愿做就算,我不會給孩子們壓力。每天一句話的好處有很多,寫話為寫作鋪了臺階,這樣到三年級寫作文就不覺得難了。寫話的同時還能鞏固學習過的拼音和生字。如果把寫話本保存下來,等孩子長大了再看,這又是人生的一筆財富。這項作業(yè)開始我會要求孩子們每天都寫,一段時間后就完全靠家長的配合和孩子的自覺了。另外,我還有一個建議。我們實小有一個網(wǎng)站,網(wǎng)址是,家里或者班上有電腦上網(wǎng)的家長可以到論壇里注冊,然后把孩子的寫話貼在論壇里,與大家一起交流。有這個興趣的家長請會后留下,我們再交流。
4、讀書。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭!
當然,你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記,物以稀為貴,之所以文盲之家的孩子可以名噪一時,正是因為那樣的情況太少。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢?
所以,如果有條件,請為培養(yǎng)孩子對書籍的熱忱而做一些工作吧。說真的,當我看到家長們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I這種練習,買那種資料,我心疼,不是心疼那十來塊錢,而是心疼家長的滿腔熱情付之東流。反復(fù)的練習,肯定能提高孩子的成績,但事倍功半的做法,不僅浪費時間,而且容易挫傷孩子對學習的興趣。
利用一些零碎的時間,我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》,他們對于這本書的熱情讓我感動。漢語拼音學結(jié)束后,每天中午我都在黑板抄了一首兒歌給孩子們,但中午可憐的十分鐘時間哪里夠呢?有些遲到的孩子甚至連這十分鐘時間都保證不了。學校的時間是有限的,要做的事情又很多,我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍,請記住,一定要買正版的,惟有正版,才能保證質(zhì)量,才能讓孩子從心底深處愛上書本。放一本這樣的書在孩子的書包里,讓他有空的時候拿出來翻一翻,如果有可能,在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學書籍。常此以往,孩子的語文能學不好嗎?
5、不愉快的話題
這個話題我不想談,但又不能不談。開學第一次家長會,我就跟家長們講,我們的教育離不開家長們的支持,但有時候有些事,讓我們做老師的心里真是不舒服。比如打掃衛(wèi)生,讓孩子帶抹布。有的孩子沒帶,問原因,有的說忘了,這可以原諒,孩子小,忘事很正常,但還有的說是爸爸不給帶。做廣播操,請家長買一個紅頭花,孩子忘了或者沒買到,我想都可以理解,但竟然有孩子說,媽媽不給買。同桌文具盒忘帶了,借一支鉛筆,孩子說不借,因為媽媽說的。說真的,我聽到孩子們這樣回答,往往是一句話都不回,無話可說。我很希望,這是孩子們?yōu)榱搜陲椬约旱拇中亩龅囊粋小謊話,我也希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。
6、按時定點接送您的孩子
天氣冷了,遲到的現(xiàn)象嚴重起來,請大家克服困難。早上最遲7:25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7:30到班級上早讀課。中午1:15分到指定的地點。另外拜托大家一定到指定的地點接送,為這個問題,我們班級已經(jīng)被點了兩次名了。
7、家長學校聽課筆記和學習心得。
這是于校長交給我們的任務(wù),不知道大家當時有沒有記筆記,如果沒有請大家利用周末時間補一下筆記,另外寫一篇學習的心得體會,手寫,打印都可以,星期一讓孩子帶過來。上次于校長講的事例大多來自《成功家教啟示錄》和《失敗家教警示錄》,大家如果有興趣,想購買,會后到我這登記一下。
期中考試后的個人總結(jié)2
1、考試的情況
這一次期中考試,我班成績是不盡如人意的。雖然我們班成績有點差,但我們?nèi)匀缓芘,也不會因此而退步?/p>
2、學生的基礎(chǔ)知識和基本能力有很大的進步
這次考試,我們班有20個人參加,有50個人,其中有10人的基礎(chǔ)知識掌握的不好。這些原因很重要。因此,我覺得我們要在今后的教學工作中不斷的加強自身學習,提高自身的業(yè)務(wù)水平,提升教學質(zhì)量。
一、存在問題
一是學生基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實
二是學生知識結(jié)構(gòu)不是很完整
3、教師的教學策略有待更新、改進
4、教學方法還要更多樣化和個性化
二、下一階段工作設(shè)想
一是積極探索創(chuàng)新,進一步在實踐中積累經(jīng)驗,在實踐中提高自己。
二是加強業(yè)務(wù)學習,加強自身素質(zhì)的修養(yǎng),不斷提高教育教學水平
三是加強教育藝術(shù)的學習,在實踐中不斷進行創(chuàng)新,提高教育教學水平。
四是加強對后進生的輔導,盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài),爭取讓問題得到及時解決。
五是要在今后的教學工作中不斷的加強自身學習,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,更好的完成教學工作。
三、改進措施
一是繼續(xù)加強對數(shù)學課的學習與研究,爭取在各種教學藝術(shù)上有所突破,在教學方法和技巧上取得更大的提高。
二是在課堂教學中加強對學生的思想方法和組織方式的.指導,提高他們學習數(shù)學的興趣。
三是多方面的挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展他們的特長。
四是加強對后進生的輔導,爭取他們的學習成績趕上來。
五是加強學習方法的指導,使學生的學習更有效率,更有成效。
六是加強對新知識的理解,要多方面的去理解和消化。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
期中考試后的個人總結(jié)3
同學們,緊張的期中考試已經(jīng)過去,但我要提醒大家的是不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。
一、先反思學習態(tài)度,事實上每個學生都有學好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動。
二、我們要正確面對考試成績!安灰晕锵玻灰约罕,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無意義。
三、如何對待做錯的題:對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及......?你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。
四、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標注并歸類保存。
五、他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的'必然提高,他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應(yīng)誠懇向他們請教,學習上應(yīng)不恥下問
書山有路勤為徑,天上那個才會掉餡餅,要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的,但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預(yù)習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習,忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行,所以必須根據(jù)自己的實際情況,制定適合自己的學習方法,從而達到理想的學習效果。
期中考試之后又是一個新的起點,同學們,讓我們攜起手來共同努力吧!
期中考試后的個人總結(jié)4
周五我們已經(jīng)進行過期中考試,對于我考得如何,我考過試就知道了,因為考過試老師就讓我們?nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑。所以我考試當天就知到了我的真實成?(除了英語)
我的語文考了95分,原因是錯了一道判斷和一道選擇題,可能作文會扣去兩分,所以會得95分,哎!比起我的`小伙伴們,我的分數(shù)真的是差的太遠了。
數(shù)學是我的強項,老師說做數(shù)學要把關(guān)鍵詞畫出來,比如厘米單位回答時會變成米單位,我在這一點及其認真。但是我這輛汽車還是沒開穩(wěn)——“拋錨了”到最后錯了一道判斷題,只得了98分,哎,這次數(shù)學和語文成績都讓老師失望了。
這次期中考試,雖然語數(shù)兩門功課都上了95分,但是還沒有達到我的目標,英語也不知道是哪里出錯了,會不會上95分呢?等待明天的揭曉吧!
以后考試,我再也不馬虎了,一定要抓住一個“穩(wěn)”字,一定拿高分!
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