期中考試反思
期中考試反思1
期中考試結(jié)束了,我也該對(duì)本次語文考試做個(gè)分析和總結(jié)。
我的語文成績(jī)是78分(全班最高分81分),這個(gè)成績(jī)十分不夢(mèng)想,是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
第一是選擇題:
共10分,我扣了4分,出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句確定”和“成語是否用得恰當(dāng)確定”。期中“成語是否用得恰當(dāng)確定”一題是自我看錯(cuò)題目了;另一題“病句確定”是真的沒弄懂,不會(huì)做。本來是不要加“事跡”兩個(gè)字的,我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒有病句的一項(xiàng)選了?磥砘A(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫:
我因?yàn)橛幸粋(gè)字不會(huì)寫,導(dǎo)致最終丟分1分。下次要多看書,多默寫,保證每次默寫都要過關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問題:
我也丟了1分,原因是我的提議提得不夠好,沒有理解。
第四閱讀題,分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分:
現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘,總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解本事不夠,理解不到。以后要多做賞析,多閱讀。
文言文閱讀丟了3分,主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是基本功不扎實(shí),平時(shí)沒真正理解。
第五是作文:
這次作文我被扣了7分,算是扣得比較多的了。問題可能主要出在:一,我沒有把格子寫滿;二,文中的`好詞好句不多;三,開頭、結(jié)尾也不夠精彩。
經(jīng)過以上分析,我覺得以后自我要朝以下方面做好,成績(jī)才有可能提高。
1、要多讀書。語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。經(jīng)過讀書能夠多積累許多好詞好句,這對(duì)我的作文肯定有很大的幫忙。
2、要對(duì)讀過的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好,作者經(jīng)過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,這些讀完書后都要思考。
3、對(duì)文言文要多翻譯,此刻考文言文閱讀,很多題目都是翻譯,每看一句文言文都要明白它的意思,要真正理解。
4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。
我相信,只要我按照上頭所說的要求做了,下次考試必須能比這次考得好。
期中考試反思2
我們已經(jīng)考完試1天了,要是我們的分再考得高一些,就能考到四年級(jí)的前5名了。有幾道題老師講過,我給做錯(cuò)了。
奧數(shù)是我們班的10名女生拉得分,我考了42分。
數(shù)學(xué)是考了100分以下的.人拉的分,我考了106.5分,我錯(cuò)的有:一個(gè)書生略一后面的尾數(shù)是9億,這個(gè)數(shù)最大是(94999),我寫成了4999,這個(gè)錯(cuò)誤我不應(yīng)該犯。
英語還沒有念分。
期中考試反思3
期中考試前我十分緊張,考試時(shí)又放輕松了。
檢查了一遍,考試后我才知道,數(shù)學(xué)應(yīng)用題有一道做錯(cuò)了。我想不知扣五分還是扣十分,我在心里想著,想著到家怎么對(duì)媽媽說。我的心情沉重極了。那道題非常簡(jiǎn)單,但我卻做錯(cuò)了。班里很多人都做對(duì)了。我因?yàn)檫@道題所有的.信心像飛了似的。每次考試總覺得自己能做好,但自己總做不好。
我真不明白是哪里的原因,使我總做不好,但我希望有一天考一個(gè)理想的成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),加倍努力,考出一個(gè)理想的成績(jī)。
期中考試反思4
1。今天下午政治考試感覺不太好, 主要是深刻暴露了我長(zhǎng)期以來的問題,就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握欠牢固導(dǎo)致知識(shí)運(yùn)用的不連貫 其實(shí)這個(gè)問題我以前也發(fā)現(xiàn)了 但從沒像今天這樣明顯,比如今天的大答題考察的全是哲學(xué)理論與經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐的結(jié)合而且材料與目前的熱點(diǎn)問題又聯(lián)系的那么緊密 這就需要很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ),所以今天就吃了虧,知識(shí)運(yùn)用的就很不連貫 甚至有幾到題都找不到方向了。
再說說這次的試題,一開始覺得挺討厭的 因?yàn)槿墙?jīng)濟(jì)學(xué)的東西,居然非要生拉硬套用哲學(xué)理論,可是后來又一想,本來哲學(xué)就是一切具體科學(xué)的概括和總結(jié),對(duì)具體科學(xué)是有指導(dǎo)作用的,所以發(fā)現(xiàn)這次的試題是很具有時(shí)效性的.,重點(diǎn)是對(duì)個(gè)人能力的考察, 唉 悔恨啊 所以反省了一下,下一步我就是查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。
下次計(jì)劃:
合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),我也要對(duì)未來充滿信心。當(dāng)然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助
我要努力。
期中考試反思5
不知不覺期中就過去了,作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師勞動(dòng)成果的檢驗(yàn),本人對(duì)本階段的教學(xué)做一反思,第12周 多反思多進(jìn)步 期中考試反思。我覺得,知識(shí)的積累還是要靠平時(shí)一朝一夕點(diǎn)滴的積累,它講求的是一個(gè)過程,課前預(yù)習(xí),平時(shí)上課,課后復(fù)習(xí),這都很重要。其實(shí),期中檢測(cè)也只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砼c歸納,最關(guān)鍵的還是在平時(shí)。在這次期中檢測(cè)中,我發(fā)現(xiàn)了四年級(jí)三個(gè)班普遍存在以下問題:
(1)四會(huì)內(nèi)容掌握不夠熟練。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全年級(jí)有百分之80%左右的學(xué)生在默寫四會(huì)單詞的時(shí)候有錯(cuò)誤,這是最不應(yīng)該的,也是最應(yīng)該引起我們?nèi)握n老師注意的地方,更是老師平時(shí)最應(yīng)該注意的地基礎(chǔ)的東西沒有學(xué)會(huì),那么學(xué)其他的東西都是空的。
(2)對(duì)某些單詞的具體意思理解不到位。
平時(shí)高年級(jí)的'老師也經(jīng)常說,學(xué)生對(duì)于she和her,he和his等等單詞是最容易混淆的。學(xué)生只理解單詞字面的意思,沒有把單詞結(jié)合到句子整體性地理解,這也就失去了學(xué)習(xí)英語的真正意義。我們老師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)單詞和句子結(jié)合的練習(xí),更應(yīng)該結(jié)合生活,合理貼切。讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)英語真正含義,學(xué)以至用。
(3)對(duì)句子的理解很不夠。
學(xué)生很機(jī)械地完成對(duì)句子的記憶,對(duì)于它的漢語意思很模糊,很多學(xué)生當(dāng)老師讀出來是才知道意思,如果老師不讀,就不知道其意了,所以應(yīng)在這方面下功夫。
(4)有的學(xué)生上課注意力不集中。有的題目講了很多次了,再出現(xiàn)還是做錯(cuò)。學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握得不夠牢固,對(duì)于一些靈活的,實(shí)際應(yīng)用的題目卻欠缺能力,以后我會(huì)在這些方面下苦功,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!我要做一個(gè)教學(xué)的有心者,不斷的用歸納整理的方法來幫助學(xué)生記憶,提高學(xué)習(xí)的效率。
期中考試反思6
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了期中考試,成績(jī)?cè)缫殉鰜砹,但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并且理解。
第二,判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真,仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題實(shí)在是不好理解,我應(yīng)該多讀,多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文,理解短文,并寫出起因及結(jié)果。
第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字,唉,又馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,所以我以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
第五,基礎(chǔ)題上的看拼音寫字這類的題目錯(cuò)的.還不少,分也扣的不少。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,認(rèn)真的審題,爭(zhēng)取下次考得高分。
期中考試反思7
期中考完試以后,我的心就像陰天一樣,愁眉不展:終于要宣布成績(jī)了,我的心撲通撲通跳個(gè)不停,該不會(huì)考砸吧!
我暈暈乎乎的聽到老師宣布:侯翔,語文95.5、數(shù)學(xué)94、英語69(滿分70)、科學(xué)98,我的心里有苦有甜:苦的是,自己的基礎(chǔ)還是不扎實(shí),而且老也改不掉粗心的毛病,有好多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了,我以后一定要想法克服粗心,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做的更好;甜的是,雖然我有一些小問題,但四門加起來,還是全班第一,但我不能驕傲,俗語說的好:“學(xué)海無涯苦作舟”。
我十分期待社會(huì)成績(jī),我的心像云里霧罩一樣,七上八下,只恐社會(huì)成績(jī)把別的`分拉下去,我好恐懼啊!
終于社會(huì)成績(jī)宣布了,我考了95分,排名下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一,可我知道,我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多,稍有疏忽,就會(huì)被別人把我甩掉的!在學(xué)習(xí)上,我的缺點(diǎn)還很多,我必須改掉所有缺點(diǎn),認(rèn)真努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后做的更好!
期中考試反思8
這個(gè)星期是期中考試。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)考試,面對(duì)這場(chǎng)考試,我既期待又緊張,期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來學(xué)出的成果,緊張的是,在第1場(chǎng)考試會(huì)給我?guī)硎裁礃拥捏@喜或驚嚇。
時(shí)間是飛快的,很快所有科目的考試結(jié)束了,接著第一張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)發(fā)下來了。是數(shù)學(xué)試卷,分?jǐn)?shù)真是讓我震驚。因?yàn)榈谝粡埍唤視缘模@是一個(gè)很糟糕的分?jǐn)?shù),我很想大哭一場(chǎng),可是那是自己不努力,以為認(rèn)真學(xué)習(xí)造就出來的結(jié)果,有什么理由哭呢……
走在校園的小路上,寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上,回想那張?jiān)嚲,回想著爸媽一遍又一遍?duì)我說的冀望,這迫使我都不敢抬起頭。
我發(fā)覺自己并沒有那么勤快了,開學(xué)以前我對(duì)爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現(xiàn),于是我開始規(guī)劃自己的每一天,明天要完成什么作業(yè),以及這些題會(huì)不會(huì)做,可是到后來越來越懶惰了,題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫完,給自己新的計(jì)劃表也沒有按時(shí)完成,給自己定了幾條禁止條律也總是逾越,我從“我會(huì)好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會(huì)寫”,直到通過了這次期中考試,我才知曉自己到底還在堅(jiān)持沒。
翻著自己給自己抄寫的'正能量勵(lì)志奮斗的話,我發(fā)現(xiàn)我根本沒有好好理解它們其中的含義,可能也就是覺得這些話,戳中自己內(nèi)心,或者是說的很對(duì)才摘抄下來的,我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會(huì)傷心,沒有一絲行動(dòng),也不相信自己有那個(gè)能力,那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著學(xué)習(xí),總在教室完成一張又一張總寫不完的試題,他們是多有耐心啊,于是我也跟著嘗試起來,發(fā)現(xiàn)并沒有那么輕易,以前的基礎(chǔ)題聽完老師的課就會(huì)完成了,現(xiàn)在提起筆寫就全不會(huì),做完后題幾乎只對(duì)了一點(diǎn),這就是初中的我不好好努力的結(jié)果。
老師總是說時(shí)間不等人,當(dāng)時(shí)的我悠哉悠哉的也不急不忙,經(jīng)過一場(chǎng)又一場(chǎng)的考砸,我似乎習(xí)慣了,習(xí)慣了老師對(duì)我的不管不顧,習(xí)慣老師在講題的時(shí)候發(fā)呆,習(xí)慣了糟糕的成績(jī)不會(huì)改變了。
反思了那么多,雖然是不能再重蹈一次,不能放棄!
期中考試反思9
這次語文考試,我原以為我可以考到90分以上。發(fā)語文試卷的時(shí)候,我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是,拿到語文試卷的時(shí)候,我一下子“僵”住了,觸目驚心的紅數(shù)字———“72.5”宛如一道晴天霹靂把我震得我呆坐在椅子上,那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光,把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有,可惜沒有后悔藥,現(xiàn)在能做的就是反思。
為了拯救我這朵懦弱的花朵,必須喚醒我的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,我必須要有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):
。1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);
。2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的`內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
期中考試反思10
期中考試結(jié)束后,我覺得這次期中考試的發(fā)揮不好,我的語文錯(cuò)題都是老師之前講過的,數(shù)學(xué)我錯(cuò)了6分,是由于粗心沒有檢查。我的.英語扣了2分,很多人說我考的不錯(cuò),但我覺得我的英語聽力還要加強(qiáng),生物、地理更讓我有些許失望。
經(jīng)過這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,我決定針對(duì)這些不足做一些計(jì)劃:
首先,各科購買一套試卷,每周完成一張?jiān)嚲?并把錯(cuò)題不會(huì)做的題目弄懂。其次,每一天抽出30分鐘練聽力,一周寫一篇作文,改掉試卷不檢查和寫作粗心的毛病。再次,要把老師講的重點(diǎn)用紅筆標(biāo)好,時(shí)刻復(fù)習(xí),把錯(cuò)題用本子摘抄,每周翻看一次。最后,當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成。
這就是我改正自己不足做的計(jì)劃,相信通過這些改變,我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更進(jìn)一步。
期中考試反思11
第一:思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,沒有意義,對(duì)付對(duì)付就完了。可是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績(jī)不錯(cuò),在班里居中上游。
第二:從此次考試中,發(fā)現(xiàn)自我的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣xx分,占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),其實(shí)不然,給自我敲了警鐘。
第三:從考試中,發(fā)現(xiàn)自我上課沒有集中精神聽教師講課。因?yàn)楹芏嘟處熤v的資料出此刻考試中,而自我沒有聽講,所以不會(huì)。
由以上幾點(diǎn),我決定在今后的學(xué)習(xí)中,做到:
第一:重視每一次考試,當(dāng)成練兵,積累自我的考試經(jīng)驗(yàn);
第二:平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不可滿足于現(xiàn)狀;
第三:上課注意聽講,認(rèn)真記筆記
我保證,在以后的'語文考試中,必須要提高自我跌語文成績(jī),期望教師和同學(xué)們幫忙我、監(jiān)督我!
這次考得并不夢(mèng)想,可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試,我必須會(huì)努力的!
期中考試反思12
語文考試成績(jī)沒有我預(yù)測(cè)的好,也沒有上次考的好,看著自己做的卷子,才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的,在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講,基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好,內(nèi)容太簡(jiǎn)單,字?jǐn)?shù)也太少。
今后我會(huì)在作文上多下功夫,多看些優(yōu)秀作文,增加閱讀量,提高寫作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)(轉(zhuǎn)載于:期中考試反思300字)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次,我還要加強(qiáng)語文的`習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
期中考試反思13
生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒有科學(xué)性錯(cuò)誤,表述嚴(yán)謹(jǐn),沒有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查?疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬(nèi)容,沒有偏題和難題題量適中,難度不大,但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、知識(shí)分布比較合理,且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣,突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,突出主干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主,注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。
2。 符合學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持課改方向,穩(wěn)中有變,體現(xiàn)了科學(xué)性,人文性、導(dǎo)向性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
3。 立足實(shí)驗(yàn),重視探究實(shí)驗(yàn)性是生物學(xué)科的重要特征,也是生物學(xué)習(xí)的基本形式之一。初中階段主要培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力,動(dòng)腦意識(shí)。
4聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。生物試卷充分體現(xiàn)了新課程的理念,改變了以往單純考記憶的題目,而是與生活實(shí)際相聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)新情景,貼近了學(xué)生生活。
考試中出現(xiàn)的問題
1、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不牢,理解尚不到位。表現(xiàn)為對(duì)一些基本概念,基本理論沒有掌握,記憶模糊錯(cuò)誤。2、審題抓詞不仔細(xì)考生在考試中因非智力因素造成的失分,以審題失誤所占的比例最大。這種失分不是智或能力達(dá)不到,而是審題抓詞不細(xì)造成的。表現(xiàn)為一些考生對(duì)本可得分的試題卻失分。如第11題好多同學(xué)因?qū)忣}不清,直接導(dǎo)致失分?梢哉f審不清題是失分原因之首,常表現(xiàn)在沒有注意題中所給的有意義的.信息,輕率地寫出答案。審題是基本功,試題的信息來源于題干、設(shè)問或選項(xiàng)、圖表等,因此,考生既要能有效提取明顯信息,還要善于挖掘隱蔽信息。
3、學(xué)科表述不規(guī)范考生解題表述不規(guī)范是評(píng)卷老師時(shí)常議論的一個(gè)主要話題。
這種失分不是“不會(huì)做”,而是做不好”。具體表現(xiàn)為:表述不嚴(yán)謹(jǐn);生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范;解題步驟不完整;邏輯推理不嚴(yán)密;書寫太潦草、涂抹太多,導(dǎo)致卷面太臟等。
對(duì)今后教學(xué)的建議 通過對(duì)試卷的分析與反思,對(duì)生物教學(xué)提出以下建議:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)主干知識(shí)的理解越是基礎(chǔ)知識(shí),運(yùn)用的范圍就越廣,考查的可能性也就越大。所以,要走出知識(shí)和能力相對(duì)立的誤區(qū)復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)考綱,圍繞教材,將教材中的生物學(xué)基本事實(shí)、概念、規(guī)律、原理等知識(shí)進(jìn)行歸納整理,對(duì)生物學(xué)科的主干知識(shí)要熟悉。
2、提升能力,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力 要在抓好基礎(chǔ)的前提下,重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)間的聯(lián)系,并進(jìn)行歸類和整理。從整體上把握知識(shí),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。知識(shí)的掌握要由面到點(diǎn),由點(diǎn)到面。在今后的教學(xué)當(dāng)中, 應(yīng)該 多角度、多形式著重鍛煉學(xué)生的能力,為今后學(xué)習(xí)生物知識(shí)創(chuàng)造條件。
3、注重理解,深刻領(lǐng)會(huì)方法,靈活應(yīng)用 復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教材中的所給知識(shí)的深層理解,尤其是教材中的圖表,體會(huì)生命現(xiàn)象的過程及其應(yīng)用,不僅要讓學(xué)生知其然,還要知其所以然。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,在運(yùn)用中謀求創(chuàng)新。知識(shí)的靈活運(yùn)用首先要對(duì)理論知識(shí)的理解要透徹,并把它們運(yùn)用于實(shí)踐中,使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù),在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新,只有這樣才達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
4、重視解題技巧和語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練 平時(shí)練習(xí)過程中,應(yīng)注重審題、捕獲題設(shè)信息、對(duì)信息進(jìn)行分析、解題等技巧的訓(xùn)練,并強(qiáng)化用科學(xué)、規(guī)范的語言進(jìn)行表述。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)實(shí)踐能要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能。有條件的地方可將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在探究的過程中得到創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。 6在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)際聯(lián)系理論,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),分析現(xiàn)實(shí),將有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來,綜合分析。總之,我要注意改變教學(xué)中依然存在的重知識(shí)、輕能力,重識(shí)記、輕思維,重結(jié)果、輕過程,重臨摹、輕創(chuàng)新,重主導(dǎo)、輕主體的問題。通過試卷分析,發(fā)揮導(dǎo)向功能,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,這才是我試卷分析的最大收獲。
期中考試反思14
期中考試結(jié)束了,反思一下我的考試成績(jī)。
我的語文,前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀題全做對(duì)了,可惜作文一下扣了四分,主要因?yàn)槲覜]有寫出這件事怎么讓我高興,沒有突出“ 高興”這個(gè)主題。
數(shù)學(xué),太可惜了!因?yàn)榘岩惶欤?4小時(shí)想成了一天=12小時(shí),而扣掉了一分。我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的`!
英語,媽媽說我把簡(jiǎn)單的問題想復(fù)雜了,我明明聽到的句子是A,可右邊的圖案迷惑了我,我就按圖畫選了B,結(jié)果扣了2、5分!
其它小科考的還可以。
如果語文……,如果數(shù)學(xué)……,如果英語……,那么,我都能打100分!可惜沒有如果, 所以我也要和認(rèn)真仔細(xì)交上朋友!相信我的成績(jī)一定會(huì)提高的!
期中考試反思15
反思一:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了期中考試,考試前,我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?荚囯m然過去了,但是也不能放松。就像媽媽說的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修,我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”;A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到現(xiàn)在也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò),總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了,改一遍,又忘了?偸沁@樣,寫了忘,忘了寫,天長(zhǎng)日久,什么時(shí)候才會(huì)呀數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。
二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前,我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題,讓我們開拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說:人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活?墒俏揖褪峭祽,遇到難題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的'大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善于思考,作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書,但是總是看個(gè)熱鬧,從不認(rèn)真思考,沒有真正吸收其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”, 總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語言樸實(shí),只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。
最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼,它怎么這么頑強(qiáng),趕也趕不走呢現(xiàn)在我知道了,只要細(xì)心,這個(gè)無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。
再過兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。
同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時(shí)再一起分享成功的喜悅!
反思二:
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧耍睦锾鹱套痰 ,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,
一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研是否注意答題規(guī)范,書寫整潔
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問:面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求是否自覺遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境
同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!
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