期中考試總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的期中考試總結(jié),歡迎大家分享。
期中考試總結(jié)1
今天數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我的成績(jī)簡(jiǎn)直糟糕透頂,看到卷子的時(shí)候我感到很丟人,而且也很自卑。連解比例都錯(cuò)那么多,解比例都是等數(shù)算錯(cuò)了,真是不應(yīng)該呀,如果到了畢業(yè)考試的時(shí)候,遇見(jiàn)這種題我一定不會(huì)錯(cuò)。
雖然我這次沒(méi)有考好,但是我會(huì)跟著齊老師好好學(xué),因?yàn)槲覀兟?tīng)張老師說(shuō),齊老師教數(shù)學(xué)教的特別好,況且我還在補(bǔ)課,我也會(huì)盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時(shí)候考一個(gè)讓自己滿意的成績(jī),而且我還會(huì)在別的.題上下最大的功夫。
期中考試總結(jié)2
期中考試成績(jī)終于出來(lái)了,可是我的成績(jī)很不理想,這次考試我的語(yǔ)文只考了49分,數(shù)學(xué)只考了48分.英語(yǔ)考了81,物理考了60.
這次考試之所以考的這么差,原因我主要的分析了一下以下幾點(diǎn)是我主要分析的原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是草草看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。
3、考試前很盲目,復(fù)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有重點(diǎn)。
4、平常老師講的東西沒(méi)有記牢.
。、對(duì)自己的要求不高,一心想玩.
在今后我要做到:學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有腳步走穩(wěn),才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)深深腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,往往基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)多,提高題的分?jǐn)?shù)卻相對(duì)的少一些。熟練的.掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,自己就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。
這學(xué)期期中考試的成績(jī)肯定離心中的目標(biāo)很遠(yuǎn),但我會(huì)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面,我基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
今后,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)我還要改進(jìn),從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上改進(jìn)。
這次考試,我確定了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,我希望我與集體共同成長(zhǎng)
期中考試總結(jié)3
這次考試,我們班總體情況還好,完成了大部分先前制定的目標(biāo),但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級(jí)前10名1人,前50名6人,前100名11人。總平均分居平行班第二,數(shù)學(xué)在五門科目中我班處于平行班第一,語(yǔ)文處于第六,英語(yǔ)、政治和歷史都處于第三。總體成績(jī)還是比較好的。
二、從各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析,我班這次期中考取得了較好的成績(jī),總結(jié)原因如下:
1、班級(jí)好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),從月考后學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,大多數(shù)同學(xué)都能做到每天都是早早地到教室學(xué)習(xí),認(rèn)真早讀。
2、月考成績(jī)比較好,學(xué)生振奮人心,全班信心大增。月考后,上課氣氛更加活躍,學(xué)生對(duì)自己定位更高,在平常的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己。任課老師也對(duì)自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結(jié)工作,及時(shí)定出新的目標(biāo)。月考后,我們根據(jù)班級(jí)的成績(jī)及時(shí)地做了調(diào)整,定出新的目標(biāo),并且和各位老師協(xié)調(diào),為完成新的目標(biāo)而努力。
5、作為班主任,我及時(shí)的協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科,做到讓學(xué)生綜合發(fā)展,各位老師也盡量提高課堂效率,多給學(xué)生留一些時(shí)間讓他們做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固知識(shí)。
三、存在問(wèn)題:
1、文科方面優(yōu)勢(shì)不明顯。這次語(yǔ)文太令人失望了,全年級(jí)最后。班內(nèi)部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文不感興趣,隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒,而對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。還有很大一部分同學(xué)平時(shí)不注重積累,語(yǔ)文素養(yǎng)差,僅依靠課堂的學(xué)習(xí),課后很少?gòu)?fù)習(xí),自己又不重視,所以導(dǎo)致這次語(yǔ)文不及格人數(shù)劇增。英語(yǔ)成績(jī)不冒尖,原因在于中間段學(xué)生的潛力沒(méi)有充分發(fā)揮,其實(shí)還是學(xué)生對(duì)自己的要求不高導(dǎo)致的。政史在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,但由于答題技巧和同學(xué)的重視程度不夠,進(jìn)步不是太大。
2、班中有幾位同學(xué)退步大。觀察后發(fā)現(xiàn),退步比較大的孩子他們?cè)谛袨榱?xí)慣方面也是較差的,說(shuō)明這些孩子在平常對(duì)自己要求不嚴(yán)格,思想渙散,對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。
3、月考中成績(jī)差的同學(xué)仍然起色不大。這一方面是基礎(chǔ)比較差的原因,還有一個(gè)方面是他們不夠努力,懶惰成性,默寫不過(guò)關(guān),作業(yè)完成質(zhì)量不高。
4、有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等,他們都是理科成績(jī)比較好,但是文科成績(jī)卻只在班級(jí)屬于一般甚至偏下。
四、下一步對(duì)策
1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律,才可能取得好的成績(jī)。下一步,仍然要時(shí)時(shí)跟班,同時(shí)鍛煉培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí),對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育,保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定。
2、抓好中等生。成績(jī)下來(lái)后,對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析,和各科老師進(jìn)行溝通,重點(diǎn)抓好中等的提高工作,爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢(shì)學(xué)科,這個(gè)弱勢(shì)學(xué)科可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)成績(jī)上不來(lái),針對(duì)這種情況,我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢(shì)學(xué)科,并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試,可喜的`是我們班尖子生在年級(jí)中的數(shù)量在增加。針對(duì)這種情況,我特意找他們談話,讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績(jī),目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,要更加努力學(xué)習(xí),同時(shí)把年級(jí)的成績(jī)張貼在班級(jí),讓他們對(duì)照成績(jī)找一下自己的差距。在調(diào)整座位時(shí),把他們幾個(gè)調(diào)到比較近的地方,讓他們相互比著學(xué),提高學(xué)習(xí)的積極性。
期中考試結(jié)束后,雖然感覺(jué)班級(jí)問(wèn)題較多,但我一直在反思,為什么我們班的數(shù)學(xué)能取得較好的成績(jī)呢?這說(shuō)明我們的學(xué)生并不笨,更說(shuō)明了他們的懶和不思上進(jìn)的思想。希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同努力,讓學(xué)生更早明確學(xué)習(xí)目標(biāo),加足學(xué)習(xí)的動(dòng)力!相信只要我們師生堅(jiān)持不懈地努力,我班的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上定會(huì)更上一層樓。
期中考試總結(jié)4
今天,老師說(shuō)了一些期中考試考得好的同學(xué),上九十分的,老師沉著臉說(shuō):“這次上九十分的怎么只有二十幾個(gè)?你們的能呢?平時(shí)一個(gè)比一個(gè)能,那是真能還是假能,啊!上九十五分的`才四個(gè),你們的能呢?”
接著,老師又開(kāi)始點(diǎn)上九十分的同學(xué):“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”。!有我,太好了,我剛才還七上八下的心一下子輕松下來(lái),可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了,有的同學(xué)才剛上九十分呢!”
我聽(tīng)了之后,心里有歡喜有悲哀,喜是因?yàn)槲沂蔷攀值囊粏T,哀的是95分的沒(méi)我,是因?yàn)槲液ε虏艅偵暇攀郑粙寢尳o數(shù)落一頓,可是老師卻說(shuō):“現(xiàn)在不說(shuō)同學(xué)們具體考了多少分,反正第一眼看到試卷的人是父母,可能開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)。
所以,我覺(jué)得應(yīng)該:
1、以后要多看點(diǎn)課外書,因?yàn)樵诳荚嚂r(shí),有好幾個(gè)關(guān)于課外成語(yǔ)的題,我是絞盡腦汁才做上的,這真可謂是“書到用時(shí)方恨少”啊!所以我要加把勁,多看一些好書,把好詞好句都給記下來(lái),以防考試時(shí)用。
2、爭(zhēng)取期末考試都達(dá)到九十五分以上,比期中考試考得好。
3、多到外面去玩,不要整天窩在家里看電視、玩電腦,看漫畫書……,看書最多不超過(guò)一小時(shí),多到戶外去玩,多參加戶外活動(dòng)。
4、考試的時(shí)候要更加細(xì)心,特別是數(shù)學(xué),雖然我考了九十五分,可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點(diǎn)家務(wù),分擔(dān)媽媽的辛苦。
6、加強(qiáng)保護(hù)好視力,這次體檢,我發(fā)現(xiàn)我的左右眼都是5。0,真高興,我要繼續(xù)保持下去。
以上這些我會(huì)爭(zhēng)取做到的。
期中考試總結(jié)5
期中考試已經(jīng)陸續(xù)告終,對(duì)于這次的期中考試,同學(xué)們不能掉以輕心?己蟮某煽(jī)已成定局,無(wú)論好還是壞,同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下,要嚴(yán)格要求自我不能犯第二次?己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧,它有助于同學(xué)們總結(jié)錯(cuò)誤,在未來(lái)的考試上取得更優(yōu)異的成績(jī)。下頭,對(duì)期中考試,供給三點(diǎn)總結(jié)提議。
(一)整體總結(jié)
首先,提議大家先對(duì)自我的期中考試整體情景做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自我的成績(jī)都有必須的期望值,至少有必須的期待。那么,這次考試,是否到達(dá)了你的期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。提議同學(xué)們問(wèn)自我?guī)讉(gè)問(wèn)題:
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑
2.如果上升,是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好,有些反之),還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自我的.水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑,問(wèn)題又出在哪里。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。那里有兩種情景很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情景是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么,如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自我答這份卷子的情景進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,此時(shí)你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。那里應(yīng)當(dāng)注意的是,千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯(cuò)了。殊不知,一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是,由點(diǎn)及面,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想你的受力分析是不是一向就存在問(wèn)題
如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機(jī),把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢如果又是應(yīng)付了事,下次必須還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄(gè)考試過(guò)程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想,也問(wèn)自我?guī)讉(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么時(shí)間安排是否合理,有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,你要怎樣能讓自我記住這個(gè)血的教訓(xùn)
3.具體到每門學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的資料而影響了聽(tīng)后面的資料數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分,等等。
經(jīng)過(guò)考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自我就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間,安排答題順序,就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)行這些總結(jié)后,同學(xué)們不要忘了,有一項(xiàng)工作是必需的:把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最終,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情景,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí),可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、時(shí)間安排,做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想,在以后的路上,走得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)。
期中考試總結(jié)6
27、28號(hào)兩天的期中考試結(jié)束了,這次期中考試較第一學(xué)期組織的好。達(dá)到了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足的目的。期中考試是對(duì)教師教學(xué)工作的檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)鞏固和加深,就這個(gè)意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用。通過(guò)這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,期中考試總結(jié)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加好轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)生活更緊張了,一句話,期中考試過(guò)后,我校在學(xué)習(xí)上,又邁出了可喜的一步,這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的。取得一定成績(jī)的原因是什么?
一、發(fā)動(dòng)的比較好,這次期中考試,學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上,我們講了這次考試的意義,目的,要求,安排計(jì)劃,學(xué)校動(dòng)員大會(huì),以后,按照學(xué)校的要求,多數(shù)班級(jí)做了期中考試安排,相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì),班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng),啟發(fā)引導(dǎo)大家,積極行動(dòng)起來(lái),投入了緊張的期中考試,有的`班做了期中考試計(jì)劃,計(jì)劃中,有期中考試的組織要求,達(dá)到的指標(biāo),從本班的實(shí)際出發(fā),制定了通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo),有的班在主題班會(huì)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,表決心,講計(jì)劃,說(shuō)打算,同學(xué)之間,互相勉勵(lì),為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí),班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話,耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),解除顧慮,樹(shù)立信心,提高自覺(jué)性。
二、組織比較嚴(yán)密,這次期中考試我們按照中心校的要求嚴(yán)格組織,進(jìn)行了統(tǒng)一考試統(tǒng)一閱卷,全校一共設(shè)了六個(gè)考場(chǎng),每個(gè)考場(chǎng)不超30個(gè)人,全部桌斗朝前,前后左右保持1米遠(yuǎn)的距離,并且一年級(jí)和二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)插花排考場(chǎng)。
三、考試結(jié)束后立即組織教師進(jìn)行了試卷分析,通過(guò)試卷分析,全校教師總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn),找出了教學(xué)中存在的問(wèn)題,并且制定出了下半學(xué)期的改進(jìn)措施。他們紛紛表示在下半學(xué)期中一定要努力學(xué)習(xí)積極工作,爭(zhēng)取期末考試考出好成績(jī)。
期中考試總結(jié)7
按教務(wù)工作計(jì)劃,本學(xué)期的期中考試于第十周星期四、五如期舉行。針對(duì)前期取得的成績(jī)和存在的不足,教務(wù)處特作以下小結(jié),以促進(jìn)后期教育教學(xué)工作更加順利進(jìn)行。
一、本次考試的主要目的:
1、檢驗(yàn)初一新生入學(xué)后對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況,讓師、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。
2、對(duì)初全?傮w教學(xué)狀況做一個(gè)摸底。
3、對(duì)我校教師的年級(jí)搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測(cè)。
4、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié),并指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、題目及試卷制作情況
這次考試教導(dǎo)處基本上采取部分題目校內(nèi)非本年級(jí)教師教師命題和外鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校題目相結(jié)合,目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也保證此次考試的真實(shí)性和時(shí)效性。由于教導(dǎo)室工作的疏忽,部分試卷印制不夠清楚及背面未印內(nèi)容。
三、考試過(guò)程
本次考試前,在周前會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員,并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè),要把本次考試作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的有利契機(jī),為此,教導(dǎo)處把全校七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了交叉編排。當(dāng)然,這樣安排,增加了老師們的工作量。有極少數(shù)監(jiān)考教師將試卷順序收錯(cuò),密封線位置訂錯(cuò),也出現(xiàn)了部分試卷收掉的情況。
考試前,各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生做了較為深刻的思想動(dòng)員,使得全校同學(xué)精神振奮,心態(tài)平和,抱著強(qiáng)有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,監(jiān)考老師對(duì)整個(gè)監(jiān)考過(guò)程認(rèn)真負(fù)責(zé),紀(jì)律嚴(yán)明,自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生。
四、考試分析
這次考試組織嚴(yán)密,基本達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)有效。為了及時(shí)對(duì)考試進(jìn)行總結(jié),教導(dǎo)處及彭乾飛副校長(zhǎng)在全校教師會(huì)上對(duì)本次考試也作了較為深入細(xì)致的總結(jié),并要求各班級(jí)和所有老師組寫出學(xué)科考試分析,并組織各班召開(kāi)了科任教師會(huì),部分班級(jí)還召開(kāi)了師生面對(duì)面的期中小結(jié)班會(huì)。
從上交的學(xué)科考試分析來(lái)看,老師對(duì)本次考題較滿意,認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的,有一定的交流和參考價(jià)值。當(dāng)然也了極少數(shù)題目命題教師在命題過(guò)程中校對(duì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),如該畫線的未畫線,該打點(diǎn)的未打點(diǎn)或者一題有多個(gè)答案的;蛴械木砻娌磺宄鲱}意圖不夠明確,教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問(wèn)題,部分考題作了調(diào)整,主要是初二語(yǔ)語(yǔ)文、英語(yǔ)和初一地理。
從考試的結(jié)果分析,初一各班成績(jī)沒(méi)有較大差異,但總體成績(jī)不容樂(lè)觀。原因在于:
1、尖子生明顯不如往屆,尤其是服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生。如小考語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)?80分(小考全鎮(zhèn)前37名)以上者,不少學(xué)生成績(jī)都未能進(jìn)入年級(jí)前50名。從考試成績(jī)來(lái)看,年級(jí)前50名學(xué)生分布情況基本均衡,703班11人、704班13人,較基四個(gè)班略多,但以上兩班進(jìn)入前50名的.學(xué)生均有3-5人來(lái)自務(wù)工外回學(xué)生,在分班時(shí)屬于不確定因素),從整體狀況來(lái)看,702、703、704班發(fā)展?fàn)顩r良好,期中考試過(guò)后701、705、706三個(gè)班的班主任均表示不甘落后,綜上所述,七年級(jí)六個(gè)班雖部分學(xué)科暫時(shí)存在細(xì)微差距,但整體發(fā)展勢(shì)頭良好。
2、個(gè)別教師教學(xué)中存在粗心意識(shí);七年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)仍有大部分學(xué)生偏科;八年級(jí)六班與上期相比有一定的滑坡。(針對(duì)這一情況,新接任班主任鐘孝平老師和科任老師一起在校長(zhǎng)辦公室召開(kāi)了科任教師會(huì),分析了原因,通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。)八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史等學(xué)科應(yīng)該引起重視,年級(jí)差距均不小。
3、九年級(jí)各科成績(jī)較為均衡,特別是902、904班語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)步較為明顯。但從年級(jí)30名-70名的學(xué)生來(lái)看,仍然存在偏科現(xiàn)象,希望各班主任協(xié)調(diào)相應(yīng)學(xué)生薄弱學(xué)科的科任教師,做好“監(jiān)界生”的培養(yǎng)工作。
五、今后的打算下一步
教導(dǎo)室將認(rèn)真總結(jié)前段工作中存在的不足,努力搞好教育教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)意識(shí),搞好教學(xué)管理。一方面要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,努力打造高效課堂,加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)潛能生的教育。二要促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,努力打造新型的師生關(guān)系。三是盡量配合學(xué)校完善考評(píng)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)大家工作的積極性。
期中考試總結(jié)8
緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績(jī)公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚,這次考試不是很理想,語(yǔ)文有幾題還是以前做過(guò)的,但還是錯(cuò)了,實(shí)在是不應(yīng)該,我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一定會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的,我相信我下次會(huì)考得更好!請(qǐng)老師相信我!就語(yǔ)文試卷來(lái)看,應(yīng)該說(shuō)難度不是很大,活的能力題目較多,尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的`xx%。閱讀與寫作也不是過(guò)難的。閱讀能力非常薄弱,得分率沒(méi)有超過(guò)xx%。另外還比較粗心,比如在我的試卷上,一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,痛失了x分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:
1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2、準(zhǔn)備不充分!安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗!毖酝庵,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試總結(jié)9
20xx年4月28日、29日,學(xué)校舉行了期中考試,29日成績(jī)揭曉,我的總分為510分,得分率91%,這樣的成績(jī)離不開(kāi)老師的諄(zhūn)諄教誨,也不開(kāi)自己的努力。成績(jī)只代表過(guò)去,我只能將此次考試作為新的起點(diǎn),求學(xué)的生涯還很漫長(zhǎng),這只僅僅才是開(kāi)始,可謂是:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
這段時(shí)間一直都沉浸在成績(jī)獲得的喜悅之中,直到前天我才意識(shí)到危機(jī)。聽(tīng)老爸和他老同學(xué)聊天,得知鄔陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生517分的.成績(jī)只在他們學(xué)校排在第5名,最高分竟達(dá)532分,我十分驚訝,覺(jué)得自己猶如井底之蛙,不知天外有天,經(jīng)老師的分析教育,我決心摒(bìng)棄固步自封、夜郎自大的思想。
本人有一個(gè)最大的缺點(diǎn),就是在學(xué)習(xí)上還不夠十分勤奮,成績(jī)的取得源于老師和家長(zhǎng)的壓迫,學(xué)習(xí)過(guò)程中,只是上課的時(shí)候聽(tīng)老師講解,課堂上未完成的作業(yè)在課下不能及時(shí)完成,一直有拖沓(tà)的習(xí)慣,書背得不流利也不仔細(xì),導(dǎo)致英語(yǔ)選擇題、寫作題痛失分?jǐn)?shù),十分可惜,思品課文沒(méi)有細(xì)讀,選擇題也就拿捏(niē)不準(zhǔn),沒(méi)有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識(shí)的框架,知識(shí)沒(méi)有細(xì)化到每個(gè)枝葉,要想考得更好分?jǐn)?shù)還得十分努力才行?嫉酶叻值钠渌麑W(xué)科,譬如像數(shù)學(xué)學(xué)科也有填空題一個(gè)未填,在做證明題的過(guò)程中,因書寫步驟不嚴(yán)謹(jǐn)而失了分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文老師在分發(fā)試卷后,看了我的作文后說(shuō):本應(yīng)該是高分作文的,結(jié)果因?yàn)樽舟E不工整,書寫有待提高就只得了優(yōu)分,很是痛心。沒(méi)有得滿分就應(yīng)該還要繼續(xù)努力,因?yàn)椋簩W(xué)無(wú)止境。其他的學(xué)科的失分情況我不一一敘述,因?yàn)樽约旱牟豢炭、不勤奮而使我羞愧難當(dāng)。
今后,我將遵循:“把每一次練習(xí)都當(dāng)作一次考試,把每考試當(dāng)作一次練習(xí)”的原則,更加刻苦學(xué)習(xí),在無(wú)涯的學(xué)海中以苦作舟,在苦中求樂(lè),一步一個(gè)腳印地去學(xué)習(xí),完成好我的人生規(guī)劃。
期中考試總結(jié)10
通過(guò)期中考試我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識(shí)技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時(shí)禰補(bǔ)。根據(jù)這個(gè)成績(jī),學(xué)生可及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法,更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。過(guò)分看重成績(jī)沒(méi)有實(shí)際意義,考生要明白,現(xiàn)在在考試中暴露的問(wèn)題越多越好,要把問(wèn)題逐一解決,才能及時(shí)改進(jìn),越考越好。
期中考試過(guò)后,我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。
最終,成績(jī)出來(lái)了,真的.不出我所料,幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,她只對(duì)我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定!苯又,把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):
。1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);
。2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
。5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
期中考試總結(jié)11
今天我們公布了期中考試成績(jī),這次考試各科成績(jī)都不滿意,距離我自己的目標(biāo)有點(diǎn)遠(yuǎn)。分析了一下原因,我總是慌里慌張、毛毛糙糙,每次的考試都是因?yàn)椴徽J(rèn)真造成的,可是怎么才能改掉這個(gè)粗心、不認(rèn)真的毛病呢,常常犯這樣的.錯(cuò)誤,不知不覺(jué)已經(jīng)成了習(xí)慣了,這種習(xí)慣是很可怕的。
查老師今天給我們講了影響考試成績(jī)的原因有以下五點(diǎn):第一是紀(jì)律差會(huì)影響成績(jī);第二是注意力不集中;第三是不細(xì)心檢查卷子;第四是閱讀能力差;第五是書寫不規(guī)范;查老師分析的很對(duì),這五點(diǎn)改正了成績(jī)一定會(huì)好的,我要從這五個(gè)方面來(lái)要求自己,爭(zhēng)取下次考出自己滿意的成績(jī)。
期中考試以后,我給媽媽寫了一個(gè)保證書,希望我自己能做到,不讓老師和爸爸媽媽失望。
期中考試總結(jié)12
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們的各科成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了,不知大家是否檢查試卷,分析自己的問(wèn)題。我們今天舉行期中考試總結(jié)主題班會(huì),希望我們更進(jìn)一步,在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)取得更好的成績(jī)。
大多數(shù)同學(xué)們這三天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō),失敗是成功之母。我說(shuō),失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么,我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,今后更好地學(xué)習(xí)呢今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟:
一、整體總結(jié)
首先,建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題:
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑
2.如果上升,是因?yàn)轭}目適合你,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑,問(wèn)題又出在哪里。
二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯(cuò)題,還包括你答起來(lái)不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。例如:物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí),時(shí)間安排是否合理
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有,怎么能記住這個(gè)血的教訓(xùn)
3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的.分等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序,就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái),這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一、本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,制定了學(xué)科組工作計(jì)劃,根據(jù)工作計(jì)劃完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù).現(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié):
1、很抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí).
在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識(shí)要點(diǎn)和教師補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上,這樣使集中注意力,課堂聽(tīng)課效果提高,同時(shí)便于以后的積累與復(fù)習(xí).
通過(guò)課堂提問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,利用前兩分鐘,朗讀、背誦前一天所學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容,上課后提問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再講解、強(qiáng)調(diào).
每一單元學(xué)完之后,要求學(xué)生列出單元知識(shí)體系表,前幾個(gè)單元老師完成,之后由學(xué)生自己動(dòng)手,整理歸納.
2、注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率.
課堂上要求學(xué)生紀(jì)錄整理,隨時(shí)提問(wèn)反饋.自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù),做作業(yè)或練習(xí)冊(cè),比如做練習(xí)冊(cè)時(shí)明確到具體某頁(yè)某題,然后當(dāng)堂反饋檢查.
3、加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練.
本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題,以題帶基礎(chǔ)知識(shí)的做法.除了兩本練習(xí)冊(cè)以外,每課一練一評(píng),題量是7-8個(gè)選擇題,一個(gè)很基礎(chǔ)的非選擇題,做到小步子快反饋.每單元一測(cè)一過(guò)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn),再講解、強(qiáng)調(diào)、錯(cuò)題重做.
實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)做稍難題,在周測(cè)時(shí)適量出一些高考題或高考模擬題,提升能力,拓展視野.
平行班以練習(xí)冊(cè)上的題為主,要求學(xué)生全做,教師祥講.
4、培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題.
教會(huì)學(xué)生審題:單項(xiàng)選擇題教會(huì)學(xué)生抓材料和問(wèn)題的關(guān)鍵詞,關(guān)注肯定項(xiàng)和否定項(xiàng).非選擇題,教會(huì)學(xué)生提煉材料,找要點(diǎn)結(jié)論,注意時(shí)間斷限.
5、注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué).
例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運(yùn)用;全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀.
6、在期中考試前制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把主要知識(shí)點(diǎn)按復(fù)習(xí)日期列表,下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中,強(qiáng)化學(xué)生背誦。
一、期中考試分析
1、成績(jī)方面:
總平均分:三校第一
各班平均分:實(shí)驗(yàn)班1年9班名次下降,1年10班不變.
單科最高分:一年10班盧成媛90分.
2、存在的問(wèn)題:
①學(xué)困生的提質(zhì)
、诨A(chǔ)知識(shí)記憶
、圻M(jìn)度過(guò)快
④語(yǔ)言歸納能力
二、下一步工作思路及提質(zhì)措施
1、在完成余下的教學(xué)任務(wù)時(shí),放慢進(jìn)度,邊講邊鞏固
2、把練習(xí)冊(cè)的基礎(chǔ)題弄透,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
3、繼續(xù)制定詳盡的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.
4、做好差生提質(zhì)工作,采用一幫一的措施,教師及時(shí)檢查督促,課堂多提問(wèn),課后個(gè)別輔導(dǎo)。
教學(xué)相長(zhǎng)是說(shuō)教師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)生共同進(jìn)步,就是老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷調(diào)整,以達(dá)到和學(xué)生共同發(fā)展.這需要教師不斷的反思,上面的高一歷史期中考試總結(jié)(教師版)是教師進(jìn)行反思的一個(gè)范例,希望能對(duì)各位老師的反思總結(jié)有幫助。
期中考試總結(jié)13
只是一瞬間而已,初二上半學(xué)期的一半就在不知不覺(jué)中走了,期中考試也考完了,真是悲喜交加。
這次的語(yǔ)文應(yīng)該是最讓我失望的吧。這門以前是作為我的強(qiáng)項(xiàng),作為我追上別人的火力的,可是這一次卻成了一塊絆腳石。我的作文沒(méi)來(lái)得及寫完,太可惜了。四十分的作文,我就扣了十分,多么大的分?jǐn)?shù)啊。最后,我只考了79.總結(jié)了一下,主要是我在前面的拓展性題目上浪費(fèi)了太多的時(shí)間思考,導(dǎo)致最后沒(méi)時(shí)間來(lái)完成我的作文。我想,如果我的`作文寫完的話,應(yīng)該不會(huì)扣10分的。
同樣,讓我感到悲哀的,還有數(shù)學(xué)。
雖然上90了。但是,扣掉的7分,全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個(gè)大嘴巴,讓自己長(zhǎng)長(zhǎng)記性。那7分不扣的話,我還會(huì)更好。我和施嘉程是一樣的心理,只檢查自己認(rèn)為會(huì)錯(cuò)的題目,結(jié)果真的全扣在沒(méi)檢查的題目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是,我的英語(yǔ)這次考的很好,98.5分,應(yīng)該是第三名吧?墒,仍有0.5分是不該扣的。唉。
最后總結(jié)下來(lái),語(yǔ)文上,遇到不會(huì)的題目,先放一放,等作文寫完了,再回頭看看,也許思路就在一瞬間沖進(jìn)了大腦。數(shù)學(xué),就是要多檢查,不可以浪費(fèi)時(shí)間,不管肯不肯定的題目都要檢查。英語(yǔ)寫完作文了以后,要反復(fù)的讀,翻譯句子也是。
我想,如果我吸取了這些教訓(xùn),下次考試一定會(huì)考得更好的吧。
期中考試總結(jié)14
不足之處:
一、教師方面:
1.教學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名滯后,成績(jī)低迷;教師授課技能和授課方法有待提升。
2.對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)了解不到位,分層布置作業(yè),分層背誦不夠精細(xì)化。
3.過(guò)管制在落實(shí)的過(guò)程中存在一定的問(wèn)題,例如:對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,不能及時(shí)對(duì)本單元知識(shí)過(guò)關(guān),幾個(gè)單元都學(xué)過(guò)去了,他仍然還在背誦一個(gè)單元的'知識(shí),采取什么辦法提高他們的過(guò)關(guān)效率。
4.班級(jí)常規(guī)管理需精細(xì)化,課間,自習(xí)紀(jì)律有待進(jìn)一步提升。
5.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化落實(shí)不到位,家校聯(lián)系次數(shù)少。
二、學(xué)生方面:
1.學(xué)生基礎(chǔ)甚差。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量檢測(cè)兩班共85人,英語(yǔ)成績(jī)48人不及格,其中40分以下30人。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,行為習(xí)慣需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升。
4.學(xué)習(xí)方法急需改進(jìn)。大部分學(xué)生課堂上不記筆記,或者不會(huì)記筆記。只學(xué)習(xí)不思考,只思考不學(xué)習(xí)的學(xué)生大量存在。
5.對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣急需培養(yǎng)。
改進(jìn)措施:
1.教師精心備課、備學(xué)生、在重難點(diǎn)突破方面想辦法找方法,精講多練。
2.各科任教師需多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師取經(jīng)求教。
3.課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的鍛煉和培養(yǎng),多關(guān)注后進(jìn)生,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
4.充分利用午晚后、自習(xí)時(shí)間嚴(yán)格有效落實(shí)過(guò)關(guān)制,采取分層過(guò)關(guān)。5.對(duì)學(xué)困生做好輔導(dǎo)工作,采取好幫差,整體提高。
5.開(kāi)好主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。
6.作業(yè)布置科學(xué)合理,要采取分層布置鞏固所學(xué)知識(shí)。
7.做好試卷分析,試卷分析要精確化,對(duì)每個(gè)學(xué)生每道題的得分進(jìn)行精確分析,針對(duì)性的學(xué)習(xí),逐步提高。
8.多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,家校共建,共同提高。
期中考試總結(jié)15
這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)校當(dāng)中,我也是感覺(jué)非常的充實(shí),我也是從中體會(huì)到了一些新的東西,回想起這次考試,我還是覺(jué)得有一些壓力的,這方面我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)之后我真的感覺(jué)非常不好,因?yàn)橛幸婚T功課沒(méi)有及格,這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,所以我感覺(jué)非常的吃力,這也讓我感覺(jué)很有壓力,確實(shí)也從這個(gè)過(guò)程當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足,也是覺(jué)得很有壓力的,經(jīng)過(guò)這次考試之后,我也需要總結(jié)一下。
現(xiàn)在回想起自己各方面確實(shí)還是存在很多的問(wèn)題,這不是我想要看到的結(jié)果,英語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng),這次考試也是沒(méi)及格,在這方面我確實(shí)還是做的比較細(xì)心的,這也是我應(yīng)該要努力的方向這對(duì)我也是有很大的提高,我清楚接下來(lái)應(yīng)該要去積累的經(jīng)驗(yàn),在工作方面我始終對(duì)自己是很有信心的,高中的學(xué)習(xí)雖然比較緊張,可是學(xué)習(xí)不應(yīng)該落下,在學(xué)習(xí)成績(jī)方面更加是應(yīng)該要主動(dòng)維持下去,反思了自己這次的工作,我真的覺(jué)得很不好,一定不能夠繼續(xù)這么消耗下去了,相信在以后的工作當(dāng)中,可以做的更好一點(diǎn)。
我反省了自己的工作之后,也是覺(jué)得非常的不好,近期的學(xué)習(xí)中我更加是看的比較清楚,這是我接下來(lái)要努力的方向,對(duì)于工作我也需要好好的維持下去,這是我今后應(yīng)該要端正好的態(tài)度,在這樣的環(huán)境下面,我更加是對(duì)自己充滿了的信心,這次考試結(jié)果出來(lái)了,我更加是覺(jué)得有一些壓力了,回想在上課的時(shí)候,我總是松散,特別是上英語(yǔ)課,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,下課之后自己也沒(méi)有花太多時(shí)間,去做好,這方面也實(shí)在感覺(jué)自己需要做的更加細(xì)心,反思了良久的時(shí)間,以后在英語(yǔ)成績(jī)方面,我會(huì)更加重視起來(lái)的`,也希望能夠得到更多的認(rèn)可。
對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī),我也希望自己可以接觸到更多的新的知識(shí),我一定會(huì)讓自己做出更好的成績(jī)來(lái),在這方面我還是認(rèn)真落實(shí)好了自己的相關(guān)職責(zé),我對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)還是比較重視的,相信接下來(lái)能夠做出更好的成績(jī),現(xiàn)在高一的學(xué)習(xí)也過(guò)去了一半,考試的結(jié)果,我并不滿意,所以接下來(lái)我會(huì)讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn),去積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)這也是接下來(lái)我應(yīng)該要認(rèn)真維持下去的,反思了這么一段時(shí)間之后我也更加在意接下來(lái)努力的方向,我會(huì)努力的。
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