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期中考試反思

時(shí)間:2023-07-13 09:19:38 中考 我要投稿

期中考試反思

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們的工作之一就是教學(xué),反思意為自我反省。那么問題來(lái)了,反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的期中考試反思,希望能夠幫助到大家。

期中考試反思

期中考試反思1

  成績(jī)單在今天發(fā)了下了,我總以為會(huì)考得很好,可是,成績(jī)發(fā)下來(lái)總讓我驚訝得不知所措。

  回到家里,我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng),我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色,所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不,不是的。

  經(jīng)過(guò)我的反思,我終于找出了我失敗的.原因:

  1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好,而我卻沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致失分了。

  2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

  考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅(jiān)持,我的成績(jī)一定有所提高。世上無(wú)難事,只怕有心人。

期中考試反思2

  時(shí)間過(guò)的真快,走入教育崗位來(lái)到我們北曲河小學(xué)已有兩個(gè)半月之久,期間進(jìn)行了兩次月考,還有這剛剛結(jié)束的期中考試。懷著很沉重的心情批完五年級(jí)的數(shù)學(xué)卷子,發(fā)呆好久,也思考好多,看著卷子都是課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的題型,為什么依然出錯(cuò)?真的很茫然。

  也有同事在小白鄉(xiāng)帶五年級(jí)數(shù)學(xué),為什么人家的成績(jī)比我們好很多,30個(gè)學(xué)生的班級(jí)只有2個(gè)不及格,同校的也有及格率是100%的。我著急了,平時(shí)也在抓我們的.學(xué)生,但是成績(jī)卻不盡如人意。好多次的問自己,是否付出了100%的努力,回答是否定的,剛開始來(lái)到這陌生的環(huán)境,心情好復(fù)雜,逐漸心情也逐安靜下來(lái)。細(xì)細(xì)琢磨我們的孩子,都很可愛,很親,接下來(lái)只有盡自己最大的努力,讓孩子們有個(gè)好的成績(jī),給家長(zhǎng)們一個(gè)好的答卷。有幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力很差,尤其是整數(shù)的乘法和除法,簡(jiǎn)直是一塌糊涂,因?yàn)槊恳粋(gè)題幾乎都要涉及計(jì)算,所以這方面能力很差,也想過(guò)辦法給學(xué)生補(bǔ)一下以前的知識(shí),但是時(shí)間不允許。喬麗欣的計(jì)算能力就很差,其實(shí)其他的知識(shí)掌握的都很不錯(cuò),下一步接下來(lái)的時(shí)間要抓住這幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ),利用邊角時(shí)間多做題,多練習(xí)。

  面對(duì)即將來(lái)臨的家長(zhǎng)開放日,心情也好沉重,如何向家長(zhǎng)交代,面對(duì)每一位家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)什么,考慮好多。什么都是白說(shuō),把孩子們的成績(jī)提高上去,才是硬道理。退一萬(wàn)步講不為別人,也為自己的發(fā)展努力。努力的去生活,去工作,給別人瞧一瞧!

期中考試反思3

  一、本次期中考試注重綜合能力考查,注重用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學(xué)習(xí)能力、分析計(jì)算能力、化學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)的考查;但這份題個(gè)別題目難度偏大致使學(xué)生得分不高,下面就試卷中出現(xiàn)的一些問題作一總結(jié):

  1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義表述不清;對(duì)化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解;對(duì)物質(zhì)的分類混淆不清,如3題;計(jì)算能力非常薄弱如27題;不會(huì)書寫化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式等等。

  2、實(shí)驗(yàn)基本技能差。不會(huì)組合正確的實(shí)驗(yàn)裝置和排列合適的實(shí)驗(yàn)操作順序等。

  3、能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差,對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差;

  4、用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境,結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問題,尋求解決問題的方法。

  5、語(yǔ)言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象敘述不清;回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述,不能答出關(guān)鍵點(diǎn)。

  6、計(jì)算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比的計(jì)算。

  二、對(duì)于一班和二班比較一班的三率均比二班差很多,在下一步的教學(xué)中需引起重視,加強(qiáng)一班的學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)跟蹤、作業(yè)輔導(dǎo)、在精力跟時(shí)間上對(duì)一班有所傾斜。努力提高一班的成績(jī)。關(guān)注臨界生和后進(jìn)生的發(fā)展,多溝通鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),使其更上一層樓。面向全體學(xué)生關(guān)注各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)習(xí),不放過(guò)不漏掉一個(gè)學(xué)生。

  三、在下一步的教學(xué)中努力改進(jìn)自己的課堂,積極學(xué)習(xí)新課改教學(xué)模式,課堂上教師要少講、精講,要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達(dá),體驗(yàn)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)方法,訓(xùn)練表達(dá)能力,在主動(dòng)探求知識(shí)的'過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生[ ]的多種能力和品質(zhì)。

  四、要抓住期中調(diào)研測(cè)試這一契機(jī),認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),反思教學(xué)效果,全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失,尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,思考對(duì)策和解決問題的辦法,要制定切實(shí)有效的措施,抓措施的落實(shí),跟蹤督促,直至問題真正解決。要針對(duì)答卷中的典型問題,分析錯(cuò)誤形成的原因,在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

  要根據(jù)學(xué)情制訂合理的教學(xué)計(jì)劃,理清工作思路,很抓課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,注重實(shí)效,提高教學(xué)質(zhì)量。

期中考試反思4

  歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過(guò)了8周,單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了。

  這次的單元考試我覺的我考的不是很好,考試中,單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣語(yǔ)文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r(shí),要注意認(rèn)真審題,別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書,以幫助開拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在考試中會(huì)充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

  經(jīng)過(guò)這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的.是一蹶不振以及盲目的追求。

  俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,相信經(jīng)過(guò)反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

  這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò),古詩(shī)默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分,這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò),字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò),但是最后一題,寫出本文告訴人們的道理扣了一分,失分在于沒有全面地理解,少了一點(diǎn),也讓我意識(shí)到,在將來(lái)的學(xué)習(xí)中,還要多看課外書,加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》,這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí),剛開始拿到試卷的時(shí)候,有一些慌張,但當(dāng)我答題時(shí),自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的,所以一共扣了一分,是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面,由此看來(lái),學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案,而在于要真正理解課文,理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容,這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。課外閱讀考的是一篇議論文,雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng),但是這次考試中我沒有扣分,關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法,理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn),只要抓住這些,答題就可謂是小菜一碟。最后是作文,扣了三分,在今后的學(xué)習(xí)中,還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,并多讀課外書,才會(huì)寫出好的文章。

期中考試反思5

  這周,我們進(jìn)行了期中考試。我得了年級(jí)第二名。成績(jī)下來(lái)以后,我看了看成績(jī),覺得我雖然是第二名,但是我還是馬虎了。我回到家以后,跟媽媽一起,做了反思。

  首先,我的語(yǔ)文成績(jī)是因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),把不應(yīng)該錯(cuò)的題寫錯(cuò)了。還有字寫得太潦草了。我的`數(shù)學(xué)成績(jī)是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真審題,沒檢查。本來(lái)能得100分,卻丟了一分得了99分。英語(yǔ)成績(jī)也是因?yàn)闆]檢查,也扣了一分。

  在期末考試之前,我一定要認(rèn)真聽老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)都改掉。認(rèn)真復(fù)習(xí),不搞小動(dòng)作,努力學(xué)習(xí)。提高自己的寫作速度,空出時(shí)間來(lái)檢查。爭(zhēng)取不再丟分。把成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。

  總而言之,我在期末考試中,一定要拿出自己真正的水平,爭(zhēng)取考個(gè)三百回家!

期中考試反思6

  學(xué)生交上考卷后,我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字,通過(guò)筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生?赐晁麄兊目季,我只能嘆息。不過(guò),也有讓我欣喜的地方,他們的作文不再是寥寥可數(shù)的百字短文,已經(jīng)打破了常規(guī),這也說(shuō)明他們的進(jìn)步!

  班里的卷子,我用了一上午就看出來(lái)了,現(xiàn)在分析一下試卷情況。

  學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還是蠻可以的,很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好,題目的要求是:本學(xué)期你讀過(guò)那些優(yōu)秀文章,介紹一下你的心得和收獲。

  這道題做得好的原因,是因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)生讀的課外書比較多,這學(xué)期比較長(zhǎng),有充足的時(shí)間學(xué)完課程,于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書。為了檢驗(yàn)學(xué)生讀書情況,每周都讓學(xué)生寫三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書習(xí)慣在于日積月累,也在于慢慢養(yǎng)成。

  當(dāng)然,也有做的不盡人意的地方,那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎(chǔ)差得比較多,相對(duì)理解力就不好,試卷上的`短文,基礎(chǔ)差的就讀不懂,讀不懂就不會(huì)做題。越到高年級(jí),兩極分化越嚴(yán)重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現(xiàn)在的知識(shí),不至于被拉得更遠(yuǎn)。

  作文依舊有寫跑題的,對(duì)待這樣的學(xué)生,必須嚴(yán)厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些,這也警告他們,下次作文時(shí)一定要認(rèn)真審題,別再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

  期中考試結(jié)束了,哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好,我再和學(xué)生一起補(bǔ)過(guò),就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(zhǎng)、進(jìn)步。

期中考試反思7

  離期中考試結(jié)束已經(jīng)接近一天了,作為第一天的考試科目,地理已經(jīng)進(jìn)入了緊張的閱卷工作中,我接手四個(gè)班的地理,所以有四個(gè)班的試卷要判閱,任務(wù)還算比較大的。

  經(jīng)過(guò)兩天忙碌的閱卷,我把成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。分析學(xué)生的'成績(jī),總體來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績(jī)有了很大的提高,大部分學(xué)生的成績(jī)從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分,這當(dāng)然使我感到很欣慰。

  反思一個(gè)多月的教學(xué),我發(fā)覺只有讓學(xué)生對(duì)地理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣,學(xué)生才會(huì)花費(fèi)較少的精力取得較好的成績(jī)。對(duì)待學(xué)生,我盡量采取多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),少批評(píng)的方式,讓學(xué)生不致于對(duì)我產(chǎn)生厭惡而討厭學(xué)習(xí)地理。在備課、教學(xué)上,我盡量把知識(shí)講解的簡(jiǎn)單易懂,不會(huì)僅僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)后進(jìn)學(xué)生增加了許多耐心。

  在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的地理教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)地理知識(shí)。

  期中考試已經(jīng)過(guò)去,但還有無(wú)數(shù)次的考試在迎接著學(xué)生,所以在接下來(lái)的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把學(xué)生的成績(jī)提高一大截。

期中考試反思8

  學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要,作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,在反思的基礎(chǔ)上總結(jié),然后制定計(jì)劃,付諸實(shí)際行動(dòng),我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。

  短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的第一。

  下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

  一、我認(rèn)為上課聽講是最重要的,課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,要聽重點(diǎn),尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記,這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),一定不要把細(xì)節(jié)弄混。

  二、因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn),所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn);丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí),尤其是平時(shí)小測(cè)、考試時(shí)的錯(cuò)題。

  三、上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣:每天晚上睡覺前我都會(huì)把今天學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)過(guò)一遍,早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。

  下面是考試中我的`一些方法。

  一、要把簡(jiǎn)單題做對(duì),前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn),給后面難題留出一定的空間。

  二、考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學(xué)對(duì)答案,和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌,只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn):一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗(yàn)證。只要出了考場(chǎng),就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起,總免不了要議論考試內(nèi)容,這勢(shì)必引起自己對(duì)考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動(dòng)。

  以上是我面對(duì)考試的一些方法,每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績(jī)。

期中考試反思9

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我清晰的記得剛來(lái)的那一幕。沒想到這么快就要面臨期中考試了。回顧這四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌。閑暇之余,我學(xué)會(huì)了與人交流,忙碌之余,我學(xué)到了這項(xiàng)研究的知識(shí)。

  我很榮幸能進(jìn)入一個(gè)新的年級(jí),感受一種新的教學(xué)方式。從一開始,我就害怕電腦。四個(gè)月后,我能感覺到,也習(xí)慣了。對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,但我看得出來(lái),其他同學(xué)也能學(xué),我也鼓起勇氣,努力讓自己理解,更了解。在這里,雖然沒有老師指導(dǎo)我,教我如何學(xué)習(xí),但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且因?yàn)檫@樣,我有了無(wú)限的選擇,可以學(xué)習(xí)自己感興趣的幾何畫板和虛擬世界。雖然什么都學(xué)不到,但我知道技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程,沒有堅(jiān)持就沒有成功。

  每次和別人交流,我都覺得自己每天在學(xué)校一無(wú)所獲,但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí),收獲成績(jī)的時(shí)候,我清楚的'看到,我并沒有白白的度過(guò)四個(gè)月。

  我喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)又怕自己聽不懂,學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,大學(xué)數(shù)學(xué)真的很難,我在學(xué)習(xí)中也遇到過(guò)困難。等我有足夠的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課程,老師講的時(shí)候勉強(qiáng)聽懂。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,不能套用老師說(shuō)的話。真的不想做不餓這個(gè)基本問題,但是又不行了。我不得不努力思考例子,慢慢分析,總結(jié)它們的解決方法。如果我做得多,我會(huì)逐漸重用他們。在學(xué)年開始的時(shí)候,我可以花很多時(shí)間做這樣的程序,但是到最后越忙,我就擠不出時(shí)間預(yù)習(xí),甚至沒有時(shí)間課后練習(xí)和提問。上課的時(shí)候只能接受老師這么少的信息,沒有時(shí)間鞏固。而且數(shù)學(xué)內(nèi)容也逐漸變得難了。終于,我到了低谷。當(dāng)時(shí)我只好簡(jiǎn)單放下數(shù)學(xué),然后在最緊急的工作結(jié)束后抽時(shí)間復(fù)習(xí)。那是一段艱難的復(fù)習(xí)時(shí)間。有時(shí)候幾個(gè)小時(shí)只做了20多道題,但是堅(jiān)持下來(lái),基本恢復(fù)了丟失的內(nèi)容。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一個(gè)難題。我一直討厭英語(yǔ),也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。英語(yǔ)分級(jí)考試考兩分很正常。以前考試還過(guò)得去,但是自己學(xué)的不知所措。在了解了英語(yǔ)考試的形式后,我開始轉(zhuǎn)移以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下,我開始喜歡說(shuō)英語(yǔ),有些喜歡學(xué)習(xí)。我覺得這首詩(shī)是一個(gè)好的開始,無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)有所收獲。

  我覺得這是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,考前可以背一下。期中考試給我敲響了警鐘。學(xué)好任何東西都不是那么容易的,信息技術(shù)也不是。所以期中之后,我更加用心的學(xué)習(xí)。雖然都是理論上的東西,但是這些知識(shí)可以讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深的理解,不僅僅是在初期使用,還可以把一些理論和實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習(xí)這門課程讓我受益匪淺。

  其他課程的學(xué)習(xí)也沒用。比如思想教育可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教會(huì)了我如何科學(xué)鍛煉…

  這幾個(gè)月來(lái),我深深地體會(huì)到,所有的知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新事物的接觸都會(huì)引導(dǎo)我,這取決于我是否用心去想,是否真的想去用。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動(dòng)中,我認(rèn)為會(huì)有很大的提高和升華。

期中考試反思10

  這次是初三大的第一次重要考試,可是成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我對(duì)自我的成績(jī)十分不滿意。這次的總分也不是很高,比以前退步很多。

  因?yàn)檫@次用的是答題卡,所以我專門去找學(xué)校的語(yǔ)文教師給重新判了一下。最終看著被重新判過(guò)的卷子,總結(jié)下來(lái)的問題就是:平時(shí)的細(xì)節(jié)根本沒有注意,對(duì)本次考試不夠重視。語(yǔ)文基礎(chǔ)的地方就錯(cuò)了太多,改錯(cuò)別字和選擇都錯(cuò)了。把我平時(shí)不認(rèn)真積累,不懂得注意小節(jié)的`問題毫不留情的以分?jǐn)?shù)的形式向我反映了出來(lái)。還有這次作文,并不是異常難寫的題目,可是我卻因?yàn)闆]有充分準(zhǔn)備而不得不寫出了一篇平平常常毫無(wú)特色的作文。

  對(duì)于這次的大退步,我也在反思自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。自初三以來(lái),本應(yīng)當(dāng)緊張起來(lái)好好努力的階段,我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不是很端正?偸邱R馬虎虎地做題,完成作業(yè),做卷子也不認(rèn)真,總是大大咧咧,題目還沒看完就急著做。這些都是我學(xué)習(xí)中的大問題。如果不及時(shí)改正,還會(huì)有更大的退步。

  在立刻就要面臨的中考面前,我應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真思考,仔細(xì)看題,把每一次的作業(yè),練習(xí)當(dāng)作是中考來(lái)對(duì)待,不能再馬馬虎虎,也不認(rèn)真學(xué)。僅有這樣,才能真正給我自我的初衷生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)!

  總之,這次期中考試,也算是給我初三剛開始的學(xué)習(xí)中敲響了警鐘。說(shuō)明我該認(rèn)認(rèn)真真積累,注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴。在初三這個(gè)最最關(guān)鍵的階段,好好沖刺一把!

期中考試反思11

  第一,課后預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完古詩(shī)詞后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固修辭方法以及鑒賞詩(shī)歌方法,導(dǎo)致考試詩(shī)詞鑒賞失分。沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。

  第二,作業(yè)沒有認(rèn)真完成,做完文言校本教材后沒有分析文意,沒有好好訂正。學(xué)探診平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了,之后并沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)。以后學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三,課外書的閱讀,沒有復(fù)習(xí)到位,《吶喊》沒認(rèn)真讀,沒有把人物和文章篇目對(duì)應(yīng)到位。

  對(duì)于我自我上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有著如上的缺陷。這些,都是我應(yīng)當(dāng)改正的。這也是提高成績(jī)的`關(guān)鍵,所以在未來(lái)的半個(gè)學(xué)期內(nèi),我會(huì)上課更加專注,認(rèn)真完成閱讀課布置的讀書作業(yè),做到每節(jié)課都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),好好改正自我的不足,努力在期末考試中取得更好的成績(jī)。

期中考試反思12

  經(jīng)過(guò)這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。

  首先,我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時(shí)間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的`積累,用心去閱讀分析。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,經(jīng)過(guò)以后的練習(xí),我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

期中考試反思13

  上課鈴響了,馬上就要發(fā)期中考卷了,就要知道考試成績(jī)了,我的心里很緊張。因?yàn)槲覔?dān)心成績(jī)不好,會(huì)讓老師批評(píng),讓老媽失望?季斫K于發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文考了87分,數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu),但我對(duì)成績(jī)還是不滿意。因?yàn)榭碱}很簡(jiǎn)單,以我的能力是可以取得更好的成績(jī)。唉……

  經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的反思,我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下:第一,知識(shí)學(xué)的不扎實(shí),例如,“懷疑”的.“疑”寫錯(cuò)了。這個(gè)字寫過(guò)好幾遍了,我還是沒寫對(duì)。第二,粗心大意不認(rèn)真,例如,“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”,鬧了一個(gè)大笑話,真是不應(yīng)該。第三,書寫太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”,白白讓老師扣了3分,真是太可惜了。

  我一定要改掉馬虎的壞毛病,因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣會(huì)伴隨著一生的。另外在下次期末考的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取得到好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,報(bào)答的爸爸媽媽。

期中考試反思14

  在這次期中考試中,我的成績(jī)比上學(xué)期有了很大的提高。

  雖然如此,但我的失誤有很多。語(yǔ)文考試前,教師布置了背誦80首古詩(shī)的作業(yè),但我背過(guò)一遍就算了,并沒有認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè),所以在考試中白白送掉了5分。數(shù)學(xué)考試中,我有一道題不但單位寫錯(cuò),并且計(jì)算錯(cuò)得十分離譜,又令我落下6分。我覺得做數(shù)學(xué)作業(yè),一到計(jì)算部分我都要花上好長(zhǎng)時(shí)間計(jì)算、驗(yàn)算,唯恐寫錯(cuò)。而我之前認(rèn)為這只是小毛病,并沒想過(guò)要改?荚嚨阶罱K,時(shí)間快沒了,我心急如焚,留不出時(shí)間驗(yàn)算,就出錯(cuò)了。英語(yǔ)的單詞拼寫又使我丟了4分,這是因?yàn)槲铱记安]仔細(xì)關(guān)注單詞,就犯了很不應(yīng)當(dāng)?shù)钠磳戝e(cuò)誤。

  在科學(xué)考試中,我雖然沒再錯(cuò)會(huì)做的題目,但要反思的'是,像一些排序之類的題,書上明明有,但我還是錯(cuò)了,這說(shuō)明我書上的知識(shí)掌握得并不全面、扎實(shí)。

  對(duì)于類似不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語(yǔ)文詞語(yǔ)、古詩(shī)詞的積累,將那本《古詩(shī)80首》背熟。還要了解一些俗語(yǔ)和名家名作?傊,我要注意除書本外的知識(shí),除了將書本背熟,更要課外拓展,擴(kuò)大視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我要每一天練習(xí)計(jì)算,提高做題時(shí)的速度和正確率,還要多做一些練習(xí),打?qū)嵒A(chǔ),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我要先背好課內(nèi)的單詞,做到多聽多讀,增強(qiáng)語(yǔ)感。我還要先將科學(xué)書內(nèi)的知識(shí)背出并理解透徹,復(fù)習(xí)考試中的難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn),加以鞏固。

  期望經(jīng)過(guò)這次考試,我能堅(jiān)持長(zhǎng)處,補(bǔ)齊短處,并在期末考試中取得更大的提高!

期中考試反思15

  期中考試結(jié)束了,我的總分是613分,在班上排名22,在學(xué)校74名。比期末考試好一些,所以是有一些進(jìn)步的,而且進(jìn)入了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的培優(yōu)班。

  這一次數(shù)學(xué)考了127分,雖然比平常測(cè)試高一些,但折合來(lái)算卻不高,只有80來(lái)分而已。我不滿足于此,我希望考到135以上,就是90分了。這有一些難了,但我們一定要勇于突破。遇到不會(huì)的題目一定要去問,不能一知半解。

  語(yǔ)文考得不高,以往都是可以上培優(yōu)班的我這一次卻名落孫山,到了全校的120名左右。在選擇題扣了8分,在現(xiàn)代文閱讀也扣了重分,所以考得不太好。

  我的.英語(yǔ)是97分,算是80幾,在課外閱讀中扣的分較多,文章沒有耐心去看,所以沒有看懂,在選擇題也扣了4分,作文中不通暢的地方也扣了一些分,所以100分離我而去。

  地理可以說(shuō)還考的不錯(cuò),88分,但是還是沒有突破到90分,可是一大遺憾。對(duì)了答案后,發(fā)現(xiàn)還是選擇錯(cuò)的多,扣了5分左右,其實(shí)還是對(duì)知識(shí)不熟悉,所以看每個(gè)好像都有點(diǎn)道理。

  這次考得最差的就是生物了。才剛剛及格,60分,十分差。可能是因?yàn)樯险n沒有聽懂的原因,也沒有去問,所以知識(shí)點(diǎn)都不太明白。連選擇就錯(cuò)了12個(gè),24分。如果我能多得20分,到80分,那么到全班15名,全校50應(yīng)該就沒什么問題了。所以我本來(lái)想考得到全校前50的心愿就被扼殺在了搖籃里,F(xiàn)在我我都對(duì)沒有好好復(fù)習(xí)生物的行為追悔莫及。

  老師把前二十的名單公布在黑板上,因?yàn)閮蓚(gè)人并列,所以本是21的我排到了22名。但我離第20名也就差了幾分而已。于是我暗暗自責(zé),在任何一個(gè)學(xué)科多考幾分,不也能上光榮榜了嗎?

  這次考試證明了一件事,只要肯努力就能進(jìn)步。這一次雖然有進(jìn)步,但不能夠懈氣,否則在期末考試中很容易被打回原形,所以在以后的時(shí)間里,我要繼續(xù)努力。

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