【精華】期中考試總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的期中考試總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試總結(jié)1
老師臉上的表情很復(fù)雜：有喜悅、有激動、有怒氣，更多的是嚴(yán)肅和認(rèn)真。老師一邊翻著班級成績表，一邊說：“第一名94分，是我們沈思園同學(xué)，同時(shí)，她也是年紀(jì)第一�！�
正當(dāng)我沉浸在對沈思園的羨慕之中時(shí)，老師突然叫到了我的名字：“茅雨莎，92.5分�！贝魷藘擅�，我整顆心完全被驚喜和喜悅包裹了，還以為會考的很差呢!試卷發(fā)下來了，乍一眼望去，天哪!居然連看拼音寫詞語都錯了一個字!我說寫著的怎么都覺得不對呢!原來真的錯了�？墒沁@個世上是沒有后悔藥可吃的`，就這么白白扣了0.5分悲劇啊!順著題目往下看，示：看。錯了?怎么會錯呢?打開語文書，翻到《楊氏之子》，下面的注釋是：示：給……看，哎呀，少了個“給”!
仔細(xì)想想，沒有了“給”，句子就不通順了，唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細(xì)，0.5分有付之東流了。翻到后面，兩個大大的“、”映入眼簾，這個句子很明顯是沒有問句的嘛!可做題的時(shí)候就是想不起來這叫什么句，怨不得別人，怨就怨自己做題“經(jīng)驗(yàn)”不夠豐富，罷罷罷，這兩分就隨它去吧!第頁一看，全是紅勾勾，石化了的心總算得到一點(diǎn)安慰……
最后一頁也扣了我0.5分，原來是沒寫完整!唉，本來這個文章就沒有怎么讀懂，最后一個小節(jié)上的答案把握度幾乎為“0”，沒想到竟然對了，真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點(diǎn)分，回顧全部已經(jīng)扣了7.5分了!真是在一不小心摔一跤就會跌到合格啊!但是再仔細(xì)一點(diǎn)就超過沈思園了!不管怎樣，考試已經(jīng)過去了，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，結(jié)果已經(jīng)決定了，只能期待下次考的更好吧!
期中考試總結(jié)2
對于六年級的語文期中試卷，我坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析，并對今后的工作進(jìn)行改進(jìn)。
一、本次書面試卷的特點(diǎn)：
本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。
1、重積累。學(xué)文如積沙，作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一小題拼一拼，寫一寫；第二小題辨字組詞。
2、重運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。如：第2小題題詞句照例子寫一寫。
3、重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀、作文，既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時(shí)也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。
二、存在的問題及原因分析
�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)知識
1、古詩積累學(xué)生掌握不夠熟練。
�。ǘ㈤喿x理解此題是既跟基礎(chǔ)知識有聯(lián)系，又與“語文素養(yǎng)”密切相關(guān)，綜合考察了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
1、學(xué)生如能讀懂文章，就能選出正確的答案，這又回到了學(xué)生的語文理解能力。能直接反映出學(xué)生的語文理解能力。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文理解能力。
�。ㄈ⒆魑膫�別學(xué)生在完整描寫一件事，語言表達(dá)通順上還有待提高，個別同學(xué)出現(xiàn)了所寫的事例與所要表達(dá)的內(nèi)容不相符合的錯誤。學(xué)生的錯別字和語句的完整有待提高。
三、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┙谭ǎ�
1、認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo)，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動。
2、摒棄工作中的偶爾浮躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)為學(xué)生做好榜樣。扎扎實(shí)實(shí)的`搞好教學(xué)工作。
3、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。
4、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試臨時(shí)抱佛腳。
（二）學(xué)法：
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫字。
2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
3、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
4、還有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人數(shù)。
期中考試總結(jié)3
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討：
1、在考試前沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是翻了翻書。
2、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
通過以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法：
一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：
�。ㄒ唬┐鷶�(shù)（二）幾何。
代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識，尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法。考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎(chǔ)知識，學(xué)會靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會變得很容易。
幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠AOC，在馬虎的`情況下很可能寫成∠ACO，這樣一來，就會白白丟掉幾分。
有時(shí)，遇到不會的幾何題，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形，這樣，復(fù)雜變簡單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來。
二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個方面：
�。ㄒ唬┪膶W(xué)常識（二）注音（三）解詞（四）默寫（五）單元知識。
在語文考試中，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)就要多讀書、讀好書。對于綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意題干要求，抓住要點(diǎn)答題。主要是抓問題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。根據(jù)所設(shè)情境，恰當(dāng)表達(dá)。既要積極調(diào)用積累，充分發(fā)揮創(chuàng)意，更要注意語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。現(xiàn)代文閱讀在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。這次考試中，我認(rèn)為我語文考得不是很好，因?yàn)槲以诳纪暝嚭蠛屯瑢W(xué)對答案的過程中發(fā)現(xiàn)自己竟然錯了一道理解性默寫題，就是因?yàn)槲覍盼牡睦斫膺�是不到位，所以造成了這種結(jié)果。
三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會，可不會句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽磁帶，多看書，回老師不是讓我們買過《書蟲》嗎？經(jīng)常看看這種雙語讀物也會增大我們的單詞量。這樣，對于英語的感知性就會加強(qiáng)。
“學(xué)問，學(xué)問，不懂就問�！薄鞍l(fā)明千千萬，起點(diǎn)在一問。”“好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥�！庇涀�，作為老師，他們永遠(yuǎn)等待著你的提問。只有學(xué)會問問題，學(xué)習(xí)成績才會提高。
期中考試總結(jié)4
這次考試，我們班總體情況還好，完成了大部分先前制定的目標(biāo)，但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。
一、整體情況
年級前10名1人，前50名6人，前100名11人。總平均分居平行班第二，數(shù)學(xué)在五門科目中我班處于平行班第一，語文處于第六，英語、政治和歷史都處于第三�？傮w成績還是比較好的。
二、從各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，我班這次期中考取得了較好的成績，總結(jié)原因如下：
1、班級好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，從月考后學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，大多數(shù)同學(xué)都能做到每天都是早早地到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真早讀。
2、月考成績比較好，學(xué)生振奮人心，全班信心大增。月考后，上課氣氛更加活躍，學(xué)生對自己定位更高，在平常的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求。
3、任課教師月考考后始終抓緊。各位老師都付出了很多辛勤的努力。
4、月考后做好總結(jié)工作，及時(shí)定出新的目標(biāo)。月考后，我們根據(jù)班級的.成績及時(shí)地做了調(diào)整，定出新的目標(biāo)，并且和各位老師協(xié)調(diào)，為完成新的目標(biāo)而努力。
5、作為班主任，我及時(shí)的協(xié)調(diào)各個學(xué)科，做到讓學(xué)生綜合發(fā)展，各位老師也盡量提高課堂效率，多給學(xué)生留一些時(shí)間讓他們做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固知識。
三、存在問題：
1、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語文太令人失望了，全年級最后。班內(nèi)部分同學(xué)對語文不感興趣，隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒，而對這個問題我們沒有及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。還有很大一部分同學(xué)平時(shí)不注重積累，語文素養(yǎng)差，僅依靠課堂的學(xué)習(xí)，課后很少復(fù)習(xí)，自己又不重視，所以導(dǎo)致這次語文不及格人數(shù)劇增。英語成績不冒尖，原因在于中間段學(xué)生的潛力沒有充分發(fā)揮，其實(shí)還是學(xué)生對自己的要求不高導(dǎo)致的。政史在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，但由于答題技巧和同學(xué)的重視程度不夠，進(jìn)步不是太大。
2、班中有幾位同學(xué)退步大。觀察后發(fā)現(xiàn)，退步比較大的孩子他們在行為習(xí)慣方面也是較差的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴(yán)格，思想渙散，對學(xué)習(xí)不夠重視。
3、月考中成績差的同學(xué)仍然起色不大。這一方面是基礎(chǔ)比較差的原因，還有一個方面是他們不夠努力，懶惰成性，默寫不過關(guān)，作業(yè)完成質(zhì)量不高。
4、有一些同學(xué)存在明顯弱科。比如房奇飛、陳偉男、李義等，他們都是理科成績比較好，但是文科成績卻只在班級屬于一般甚至偏下。
四、下一步對策
1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個班級必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，才可能取得好的成績。下一步，仍然要時(shí)時(shí)跟班，同時(shí)鍛煉培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識，對紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育，保證整個班級的穩(wěn)定。
2、抓好中等生。成績下來后，對各科成績進(jìn)行分析，和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等的提高工作，爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高。
3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個學(xué)生都有各自的弱勢學(xué)科，這個弱勢學(xué)科可能會導(dǎo)致整個成績上不來，針對這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢學(xué)科，并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試，可喜的是我們班尖子生在年級中的數(shù)量在增加。針對這種情況，我特意找他們談話，讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績，目光放長遠(yuǎn)些，要更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)把年級的成績張貼在班級，讓他們對照成績找一下自己的差距。在調(diào)整座位時(shí)，把他們幾個調(diào)到比較近的地方，讓他們相互比著學(xué)，提高學(xué)習(xí)的積極性。
期中考試結(jié)束后，雖然感覺班級問題較多，但我一直在反思，為什么我們班的數(shù)學(xué)能取得較好的成績呢？這說明我們的學(xué)生并不笨，更說明了他們的懶和不思上進(jìn)的思想。希望通過老師和家長的共同努力，讓學(xué)生更早明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加足學(xué)習(xí)的動力！相信只要我們師生堅(jiān)持不懈地努力，我班的成績在原有的基礎(chǔ)上定會更上一層樓。
期中考試總結(jié)5
期中試卷剛發(fā)完�？粗嚲砩霞尤诵牡姆�?jǐn)?shù)，我的心一下子涼了下來。發(fā)生了什么事？這次我只玩了這么一點(diǎn)。上次11個人，現(xiàn)在50個人。回家一定要罵死他們�？荚嚨臅r(shí)候估計(jì)還可以。你是怎么得到這個結(jié)局的？我很困惑。
我轉(zhuǎn)念一想，這幾天沒怎么努力，所以考了這些分也就不足為奇了。我拿起試卷仔細(xì)研究。有些問題是上課不聽課造成的；有些問題是因?yàn)樽霾坏蕉斐傻�；還有一些題目是不經(jīng)意扣的。算完粗細(xì)，其實(shí)可以到最后650，平時(shí)可以更努力。結(jié)果肯定是好的，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，你買藥也無怨無悔。讓我們少說話，多努力！有句老話說得好：說起來容易做起來難！
這次考試從我初入初中開始就意義重大，但它讓我更加深刻地認(rèn)識到，初中并不像小學(xué)那么簡單，即使上課不專心，期末前十的學(xué)生還是可以僥幸過關(guān)的，但是初中稍微放松一點(diǎn)，馬上就有人像替補(bǔ)一樣把你推倒，不能偷懶�；叵脒^去，上課偷懶，很多科目都記不住。真的很后悔。老師說我很聰明，但是懶。看來“天才”在于勤奮！但我是一個自信的.人，在困難面前從不輕易放棄。面對失敗，我做的是面對困難。一個人失敗一兩次都無所謂。重要的是他是否經(jīng)常失敗。
我總結(jié)了一下。做這些卷不是很難，但是因?yàn)閼�，很少記，所以在我看來還是很難的。這次我覺得語言，健康，政治還可以，但是歷史和地理差，但是我相信只要多看書，多聽課，成績一定會趕上來的。最倒霉的是數(shù)學(xué)。我知道我只有做了才能考。我犯了一個無心的錯誤，要么是沒看清題目，要么是寫下了下一個問題的答案�？傊谎噪y盡，寶貴的積分都被我這個粗心的“貪吃蟲”吞掉了。
雖然這次沒考好，但是下次一定會努力考好。
湖南省婁底市新化縣十四中：劉洪波
期中考試總結(jié)6
這學(xué)期自開學(xué)到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時(shí)無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時(shí)，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計(jì)較，部分老師完成了自己的任務(wù)之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點(diǎn)。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題，理清工作思路，理清工作重點(diǎn)，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎(chǔ)，做鋪墊。
階段性測評給我們提供了一個回頭看的機(jī)會，絕大多數(shù)老師對這次考試做了深入的分析和總結(jié)，能用辯證的觀點(diǎn)看待成績，能用理性的思維看待問題。在分析總結(jié)時(shí)既講客觀，又講主觀，不一味責(zé)怪學(xué)生成了此次分析的一大亮點(diǎn)，我們即既深刻地剖析學(xué)生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，代表初一學(xué)生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學(xué)校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學(xué)校造成的，比如招生、教導(dǎo)處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學(xué)生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談?wù)勀サ兜氖聝�，磨刀是提高效率，改變結(jié)果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時(shí)間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學(xué)生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準(zhǔn)備是上好課的基石，是吸引學(xué)生注意力的法寶，是讓學(xué)生臣服的殺手锏，是讓學(xué)生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦�。能得到學(xué)生的認(rèn)可，才能得到學(xué)生的親睞，能得到學(xué)生的親睞，才能得到學(xué)生的愛戴，能得到學(xué)生的愛戴，才能得到學(xué)生的擁護(hù)，能得到學(xué)生的擁護(hù)，學(xué)生就愿意為你甘愿付出，管理學(xué)生的任務(wù)小了，就會騰出大量的時(shí)間去專心地組織有效教學(xué)，降低管理成本，說穿了就是俘獲學(xué)生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務(wù)就是讓學(xué)生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強(qiáng)震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關(guān)鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關(guān)鍵，磨刀也得講究技法，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當(dāng)呢?怎么才能把刀磨好呢?
搞好集體備課，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈，許多東西在我們當(dāng)寶貝懷揣著的時(shí)候，說不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了，互通有無，做到水漲船高是我們的首要�，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個開放的時(shí)代，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經(jīng)落務(wù)于時(shí)代了，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的`一點(diǎn)兒都不少，成色一點(diǎn)兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?
其次是提高我們的學(xué)習(xí)意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊(yùn)藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點(diǎn)兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細(xì)地研究研究，再備一備，吸取一點(diǎn)兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點(diǎn)，誰站據(jù)了制高點(diǎn)，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時(shí)，要推誠布公地講一講自己往年講課時(shí)的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細(xì)戰(zhàn)術(shù)。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務(wù)布置不具體，小組分工不明確，語言表達(dá)不凝練，引導(dǎo)督促不到位，檢查評估不到位，這些都導(dǎo)致了學(xué)生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標(biāo)，練就一劍封喉的絕技，讓學(xué)生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細(xì)戰(zhàn)術(shù)的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學(xué)手記就惡心，反思不是懲戒，不是認(rèn)錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標(biāo)志，事事推脫，找借口其實(shí)是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學(xué)手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達(dá)力，提升個人魅力。
面對學(xué)生我們應(yīng)該是一位手中永遠(yuǎn)有牌可出的魔術(shù)師，不能讓學(xué)生弄的我們無計(jì)可施，我們?nèi)巳藨?yīng)該總結(jié)出一套系統(tǒng)地如何抓學(xué)習(xí)的具體方案和方法。讓學(xué)生聽的時(shí)候，學(xué)生就不聽，讓學(xué)生小組活動的時(shí)候，就不動，讓學(xué)生背的時(shí)候就不背，讓學(xué)生練的時(shí)候，就不練，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學(xué)習(xí)，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學(xué)校博客選一遍文章一起學(xué)習(xí)，順便也為我們的博客提高點(diǎn)擊率做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)(我們的博客點(diǎn)擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻(xiàn)，如果我們博客的點(diǎn)擊率是依賴他人的點(diǎn)擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結(jié)果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導(dǎo)處的日常管理也有很大的關(guān)系，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)了紕漏，平時(shí)問題診斷沒跟上，具體指導(dǎo)沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學(xué)校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報(bào)頻傳。
期中考試總結(jié)7
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。 我每到考試的時(shí)候總因緊張而很……
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2。平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯誤在于平時(shí)聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像XX這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識的題目上出錯，針對這點(diǎn)，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問老師、同學(xué)。
完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的`積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如XXXXXXXXXX（針對本次考試錯誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會在下次考試中出現(xiàn)類似的問題
總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信通過下個階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績！
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。
期中考試總結(jié)8
這段時(shí)間以來的學(xué)校當(dāng)中，我也是感覺非常的充實(shí)，我也是從中體會到了一些新的東西，回想起這次考試，我還是覺得有一些壓力的，這方面我真切的體會到了這一點(diǎn)，這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來之后我真的感覺非常不好，因?yàn)橛幸婚T功課沒有及格，這是從來沒有過的，所以我感覺非常的吃力，這也讓我感覺很有壓力，確實(shí)也從這個過程當(dāng)中認(rèn)識到了自己的不足，也是覺得很有壓力的，經(jīng)過這次考試之后，我也需要總結(jié)一下。
現(xiàn)在回想起自己各方面確實(shí)還是存在很多的問題，這不是我想要看到的結(jié)果，英語一直都是我的弱項(xiàng)，這次考試也是沒及格，在這方面我確實(shí)還是做的比較細(xì)心的，這也是我應(yīng)該要努力的方向這對我也是有很大的提高，我清楚接下來應(yīng)該要去積累的經(jīng)驗(yàn)，在工作方面我始終對自己是很有信心的，高中的學(xué)習(xí)雖然比較緊張，可是學(xué)習(xí)不應(yīng)該落下，在學(xué)習(xí)成績方面更加是應(yīng)該要主動維持下去，反思了自己這次的工作，我真的覺得很不好，一定不能夠繼續(xù)這么消耗下去了，相信在以后的工作當(dāng)中，可以做的更好一點(diǎn)。
我反省了自己的工作之后，也是覺得非常的不好，近期的學(xué)習(xí)中我更加是看的比較清楚，這是我接下來要努力的方向，對于工作我也需要好好的維持下去，這是我今后應(yīng)該要端正好的.態(tài)度，在這樣的環(huán)境下面，我更加是對自己充滿了的信心，這次考試結(jié)果出來了，我更加是覺得有一些壓力了，回想在上課的時(shí)候，我總是松散，特別是上英語課，我沒有認(rèn)真聽講，下課之后自己也沒有花太多時(shí)間，去做好，這方面也實(shí)在感覺自己需要做的更加細(xì)心，反思了良久的時(shí)間，以后在英語成績方面，我會更加重視起來的，也希望能夠得到更多的認(rèn)可。
對于個人學(xué)習(xí)成績，我也希望自己可以接觸到更多的新的知識，我一定會讓自己做出更好的成績來，在這方面我還是認(rèn)真落實(shí)好了自己的相關(guān)職責(zé)，我對高中階段的學(xué)習(xí)還是比較重視的，相信接下來能夠做出更好的成績，現(xiàn)在高一的學(xué)習(xí)也過去了一半，考試的結(jié)果，我并不滿意，所以接下來我會讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn)，去積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)這也是接下來我應(yīng)該要認(rèn)真維持下去的，反思了這么一段時(shí)間之后我也更加在意接下來努力的方向，我會努力的。
期中考試總結(jié)9
這個星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天。考得怎么樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪里呢？
這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應(yīng)該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒有寫好，而時(shí)間還剩半個鐘，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好�。�！當(dāng)然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時(shí)會怎樣嗎？還有一大半同學(xué)沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時(shí)我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達(dá)我回到家才意識到應(yīng)該把那句話給說出來，不該埋在心里，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的`應(yīng)該及時(shí)制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)說出來，所以我現(xiàn)在很后悔，但不代表我以后會做這樣后悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事！
如果這是一道數(shù)學(xué)題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒做”，因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的，但你因?yàn)楹ε拢圆桓易�！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因?yàn)楹ε潞蛯蠋煹淖鹬囟桓揖屠蠋煹腻e”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋�，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當(dāng)然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時(shí)候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進(jìn)了教室坐下，但老師在我們?nèi)齻�旁邊走來走去，最后醞釀了一下，“問我們?nèi)マk公室干嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時(shí)候他回答說：“那你們怎么空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因?yàn)槲覀冎�，他是知道我們�(nèi)ジ陕锏模圆疟３值某聊�！課后我們?nèi)齻�討論該怎么辦？“我們就討論他會不會針對我們��？”
就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因?yàn)榕逻@個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的。”當(dāng)然，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因?yàn)槠返吕蠋煶３ａ槍θ耍?/p>
但對于我現(xiàn)在來說，他針對我也不怕，因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的，所以我不怕，不是捏造的，他應(yīng)該不敢怎么樣！
最后，還是期待下個星期一的成績結(jié)果。
廣東汕尾陸豐市橋沖中學(xué)初二:卓曉廣
期中考試總結(jié)10
11月17日，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我
們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、開好幾個會議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會；教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的弱項(xiàng)，需要教師在平時(shí)的語文課中，要有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動學(xué)生共用資源等方式來提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的'考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計(jì)算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān)，但不少學(xué)生在計(jì)算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計(jì)算題以提高學(xué)生的計(jì)算能力。 英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會上對本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以
及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細(xì)的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。
期中考試總結(jié)11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
斗轉(zhuǎn)星移、光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀！
請同學(xué)們將熱烈掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學(xué)，因?yàn)樵谒麄內(nèi)〉脙?yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，如果沒有頑強(qiáng)的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執(zhí)著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學(xué)，不如說是表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進(jìn)，斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我們要將這一精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)光大！
我們也要將掌聲送給在座更多暫時(shí)沒有受到表彰的.同學(xué)，他們也是我們可愛的同伴，在做人與求學(xué)的道路上，勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規(guī)守紀(jì)，不舍不棄，他們也期盼著優(yōu)異的成績，不少同學(xué)也在作一次又一次的努力，只是方法不當(dāng)或一時(shí)疏忽，成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時(shí)間和汗水，總會收獲屬于自己的成功。茗中學(xué)子沒有熊樣，個個都是好樣的。
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些班級之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個反思的機(jī)會，全體師生一定要針對自己的考試情況，認(rèn)真地做一次總結(jié)。這次考試是我們教學(xué)工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺、亡羊補(bǔ)牢，爭取下次取得更好的成績。
另外這次考試也反映出仍有極個別同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)，不思進(jìn)取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，打架斗毆，上網(wǎng)吧等，花父母的血汗錢白白地在學(xué)校里消費(fèi)，終日一無所獲，荒廢學(xué)業(yè)。希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望！重新制定目標(biāo)，開始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動上。
同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到每位同學(xué)的成長成才，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報(bào)社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、也為國家。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，趁著我們還風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來！以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！
期中考試總結(jié)12
上個星期三我們進(jìn)行了期中考試。剛發(fā)下試卷時(shí)，我心急如焚迫不及待的想知道試卷難不難。
試卷發(fā)下來時(shí)，我一看就是之前復(fù)習(xí)過的，我龍飛鳳舞地寫起來。但不小心寫了一些錯別字，才導(dǎo)致自己成績不好。
考完后，我仔細(xì)地看了一次以前學(xué)過的，才發(fā)現(xiàn)看來我的卷子上有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不仔細(xì)讀題。以后我要仔仔細(xì)細(xì)地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。
考不好不是永遠(yuǎn)的`，只要我多用功，一定能考好的。
期中考試總結(jié)13
這個星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當(dāng)昨日語文試卷發(fā)下來的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自我。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今日，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫教師對我說：“有兩門課的成績我不明白，可是，我明白的兩門你都考得很差�！蔽衣犃耍睦锔与y過了。我心想：孫教師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)明白了，可是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫教師說過，方教師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
午時(shí)第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自我的成績。教師進(jìn)來了，教師每報(bào)一個人的'名字，那個人就得站起來。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)教師說：“考得還能夠，九十五分不到。”我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可立刻又為自我的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘教師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自我錯了好多不應(yīng)當(dāng)錯的地方，本來能夠考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)當(dāng)。
接下來就是數(shù)學(xué)課了，郭教師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間�！惫處熯@樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)明白我的大致分?jǐn)?shù)�！凹驯颍耸朔�。”這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn)，可是，還是沒有到達(dá)我的最低要求，因?yàn)�，里面有好多題目是我沒看清題目還有計(jì)算錯誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)明白了，我十分不滿意，我期望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得十分不好，我在期末考試的時(shí)候，必須要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。加油！
期中考試總結(jié)14
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不夢想的成績后，覺得自我很不好，所以我煩死了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是教師進(jìn)了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。教師原先慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們明白教師是因?yàn)槲覀兛嫉腵成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢想的成績。我媽媽就在這時(shí)見來了…………我告訴她的成績時(shí)。我媽媽的連側(cè)沉了下了.
經(jīng)過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，僅有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚(yáng)長補(bǔ)短。
期中考試總結(jié)15
這次期中考試，我收獲了許多�，F(xiàn)在總結(jié)一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要提高，要多閱讀！
數(shù)學(xué)考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙�，她說這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙洌墒俏矣X得很開心，因?yàn)槲矣X得至少老師對我的學(xué)習(xí)比較重視，呵呵！我會努力改正�。。∮⒄Z考的還可以，144比以前有很大進(jìn)步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點(diǎn)不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進(jìn)步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認(rèn)真做！生物89我覺得有很大進(jìn)步，下次要考更好！政治
89嗚嗚真是的，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過我倒得到了一個經(jīng)驗(yàn)：①全答②從多角度分析微機(jī)87。5出乎我的`意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有進(jìn)步！
總之，這次考試我進(jìn)步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的勝利吧，呵呵！
下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵！加油吧！
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