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期中考試總結

時間:2023-07-11 18:31:46 中考 我要投稿

【優(yōu)秀】期中考試總結

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的期中考試總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】期中考試總結

期中考試總結1

  老師臉上的表情很復雜:有喜悅、有激動、有怒氣,更多的是嚴肅和認真。老師一邊翻著班級成績表,一邊說:“第一名94分,是我們沈思園同學,同時,她也是年紀第一。”

  正當我沉浸在對沈思園的羨慕之中時,老師突然叫到了我的名字:“茅雨莎,92.5分!贝魷藘擅,我整顆心完全被驚喜和喜悅包裹了,還以為會考的很差呢!試卷發(fā)下來了,乍一眼望去,天哪!居然連看拼音寫詞語都錯了一個字!我說寫著的怎么都覺得不對呢!原來真的錯了?墒沁@個世上是沒有后悔藥可吃的,就這么白白扣了0.5分悲劇啊!順著題目往下看,示:看。錯了?怎么會錯呢?打開語文書,翻到《楊氏之子》,下面的注釋是:示:給……看,哎呀,少了個“給”!

  仔細想想,沒有了“給”,句子就不通順了,唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細,0.5分有付之東流了。翻到后面,兩個大大的“、”映入眼簾,這個句子很明顯是沒有問句的嘛!可做題的.時候就是想不起來這叫什么句,怨不得別人,怨就怨自己做題“經驗”不夠豐富,罷罷罷,這兩分就隨它去吧!第頁一看,全是紅勾勾,石化了的心總算得到一點安慰……

  最后一頁也扣了我0.5分,原來是沒寫完整!唉,本來這個文章就沒有怎么讀懂,最后一個小節(jié)上的答案把握度幾乎為“0”,沒想到竟然對了,真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點分,回顧全部已經扣了7.5分了!真是在一不小心摔一跤就會跌到合格啊!但是再仔細一點就超過沈思園了!不管怎樣,考試已經過去了,分數(shù)已經出來了,結果已經決定了,只能期待下次考的更好吧!

期中考試總結2

  秋天的十月,伴隨著秋風蕭蕭,很快迎來了期中考試。

  唉,心情真是說不出的激動和恐懼!你激動什么?現(xiàn)在終于可以證明自己從月考開始有沒有很大的進步,努力的學習。我好害怕,因為現(xiàn)在覺得自己的.學習沒有那么樂觀和理想,導致心理恐懼。

  說實話,這次考試是我證明自己的機會。第一,你能證明你有能力把事情做得更好;二是向老師證明我不是一個總在老師面前扮演壞學生的人。我也有同樣平凡的青春血性!

  總有一天我會震驚所有看不起我的人!

期中考試總結3

  時間轉瞬即逝,仿佛昨天才剛剛開學,今天,緊張的期中考試就過去了。在這次考試中,有的同學一如既往的優(yōu)秀,有的同學有些許滑坡,有的同學則趕了上來。但無論怎樣,我們都應該以這次考試為例,來為我們上半學期的學習情況做一個總結。如果這次你成功了,請不要沾沾自喜,因為也許這次只是僥幸,也許是你的努力與成就的正比。如果真的只是僥幸,那么你應該仔細想一下,今后你該如何提升自己的成績,而不是靠著“運氣”來過日子;如果你是付出了實實在在的努力,那么請繼續(xù)保持下去,總結成功的原因,繼續(xù)奔跑。那么,這次失敗了怎么辦?認真反思是肯定的:

  第一,這次失敗的原因是什么?要認真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來要干什么?確定自己的目標,不要因為失敗而氣餒,要正確地衡量自己。明確自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么?

  第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。

  其實失敗并不可怕,可怕的'是一蹶不振以及盲目的追求。其實學習本來很簡單,只要你能靜得下心,沉得住氣,耐的住寂寞,深究學習,就一定能夠取得好成績。這次的考試已經過去了,請同學們總結自己的失誤,為美好的明天而奮斗。水手曾告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕,熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽,要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經歷過無數(shù)次的考試?记梆B(yǎng)精蓄銳;考場上全力以赴;勝利的結局固然可喜,但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料,清醒自知這不過是人生攀登的山腰,我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實彈。但是也不可抱著一種消極避世的態(tài)度,認為考不好下次努力就行了,這次只是失誤,而不去反思自己的過錯。水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數(shù)風雨的洗禮,反復地試航,不斷發(fā)現(xiàn)缺陷,你才能掌握識別的技巧,才能成長為真正的水手。感謝考試,為我們鋪就登峰造極的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨練、反省、升華自我的機會。懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學習、工作。面對分數(shù)與名次,勝不驕、敗不餒,寵辱不驚。在這里我為大家今后的學習提幾點建議:

  第一、與時間賽跑。時間就是生命,也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時間,絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中,時間是最公正的,但也是最短暫的,只有爭分奪秒去努力,只有與時間賽跑,我們的成績才會有更大的進步。

  第二、與汗水相伴!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,可見,成功是與汗水相伴的。考試也是如此,只要我們不斷努力,不怕辛苦,不畏艱難,汗水會化成雨露,祝我們取得大捷。

  第三、勝不驕,敗不餒。機不可失、時不待我。有的同學以為自己天下無敵,成績好就瞧不起別人,但是如果你只為這一丁點的成績而沾沾自喜,那么你日后未必有什么大的作為:有的同學則以為自己的成績差,覺得再怎么努力也趕不上前面的同學。其實不是這樣的,每個人都是一樣的,原來基礎較差的同學更應充分利用時間,查漏補缺,寧可學少點,也要學好點。如果與別人一樣努力,卻成功不了,那就花別人千百倍的時間,相信總有一天你終將會取得成功。

  第四、不投機取巧?荚囀且粓龉降谋荣,是靠平時的日積月累,在考試當中,不要心存僥幸盜取他人的勞動成果,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中,堅決不能投機取巧。同學們,大鵬一日同風起,扶搖直上幾萬里,要想取得好成績,努力是必不可少的,信心也是非常重要的。此時此刻,我們都應當以學習知識為首要任務,不虛度青春,努力拼搏實現(xiàn)人生的價值。讓我們都養(yǎng)足精力,充實頭腦,在未來的日子里打好每一戰(zhàn),讓所有的人都為我們歡呼!我的講話到此結束,謝謝大家。

期中考試總結4

  今天我們公布了期中考試成績,這次考試各科成績都不滿意,距離我自己的目標有點遠。分析了一下原因,我總是慌里慌張、毛毛糙糙,每次的考試都是因為不認真造成的',可是怎么才能改掉這個粗心、不認真的毛病呢,常常犯這樣的錯誤,不知不覺已經成了習慣了,這種習慣是很可怕的。

  查老師今天給我們講了影響考試成績的原因有以下五點:第一是紀律差會影響成績;第二是注意力不集中;第三是不細心檢查卷子;第四是閱讀能力差;第五是書寫不規(guī)范;查老師分析的很對,這五點改正了成績一定會好的,我要從這五個方面來要求自己,爭取下次考出自己滿意的成績。

  期中考試以后,我給媽媽寫了一個保證書,希望我自己能做到,不讓老師和爸爸媽媽失望。

  

期中考試總結5

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家下午好!

  斗轉星移、光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期中考試也已落下帷幕。這次考試,許多同學受到了學校表彰。在此,我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!

  請同學們將熱烈掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學,因為在他們取得優(yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒有頑強的毅力,沒有百折不撓的精神,沒有對理想的執(zhí)著追求,就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學,不如說是表彰這些同學身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進,斗志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發(fā)揚光大!

  我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學,他們也是我們可愛的同伴,在做人與求學的道路上,勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行,起早貪黑。他們遵規(guī)守紀,不舍不棄,他們也期盼著優(yōu)異的成績,不少同學也在作一次又一次的努力,只是方法不當或一時疏忽,成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水,總會收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣,個個都是好樣的。

  今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取,就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出差距,讓我們更好地發(fā)展,更快地提高成績。

  老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有些班級之間的分數(shù)差距、同科教師之間的分數(shù)差距較大,有的同學學科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴重偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,全體師生一定要針對自己的考試情況,認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站,路還很長,我們要總結經驗,吸取教訓,查漏補缺、亡羊補牢,爭取下次取得更好的`成績。

  另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規(guī),不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業(yè)不完成,打架斗毆,上網(wǎng)吧等,花父母的血汗錢白白地在學校里消費,終日一無所獲,荒廢學業(yè)。希望這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標,開始新的學習計劃,最關鍵的是要落實在行動上。

  同學們,中學階段的學習是打基礎的關鍵時期,它將直接影響到你們今后學習、工作和生活,關系到每位同學的成長成才,影響到每一位同學家庭的幸福。因此,主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務,也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn),愿每一位同學都能發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學習,為自己、為家庭、也為國家。

  同學們,業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!昂诎l(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加燦爛的明天。

  最后,祝全體同學學有所成,前程似錦!

期中考試總結6

  這次期中考試是我們入學以來,全縣第一次大規(guī)?荚。

  相比第一次月考,這次考試我進步很大。月考我班級排名4,學校排名只有21。但是經過這個月的努力,我從班里的四個跳到了班里的第一個。從學校名字21到全校第三。這個結果真的很可喜,但不是我想要的。本來想考全校第一。但是,我已經取得了長足的進步,我相信只要我繼續(xù)努力,班里第一的位置一定是我的!

  這一成就并不意味著永遠。我知道如果我放松下來,我的成績肯定會下降。但是,如果我繼續(xù)努力,我會更好,會進步,會有更大的飛躍。

  我深深知道,是老師和家長的.壓力讓我取得了這個成績,也是我第一次月考的失敗讓我更加自信。但是我這次取得了不錯的成績。以后我的成績會下降嗎?

  我不這么認為。只要我努力,我就會取得好成績。古人云“只要努力,鐵棒磨成針”。的確,命運有眼睛。只要你用心,努力,努力,命運不會拋棄你。而那些被好成績沖昏頭腦,不超前思考,只沉浸在好成績中的人,肯定會退步。一定得不到命運的同情,就會被命運拋棄!

期中考試總結7

  1 先反思學習態(tài)度,事實上每個學生都有學好的愿望,成功與否關鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想想說說,其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應該做的,什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生,都可以到達考上名牌大學的水平。所以最終考上北大清華的,也沒有什么值得驕傲的,或是多么大的成就,只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當作一定要完成的.目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動的矮子,命運可想而知。

  2 正確看待成績。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無意義。

  3 如何對待做錯的題:對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。

  4 錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存

  5 他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高,他們成功的經驗對你很重要,應誠懇向他們請教,學習上應不恥下問。

期中考試總結8

  緊張的期中考試已經過去了,經過老師們辛苦的努力,各科成績相繼出來了,還是有人歡喜有人愁。

  考后第一周,我經過對成績的認真分析,精心準備了考試總結,在學校的統(tǒng)一要求下,我校組織召開了期中考試總結大會。大會共分三個部分:

  第一部分:表揚。對成績經過認真分析,我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予相應的表揚:

  1、學習標兵(14人),指這次期中考試總成績進入學校階段前30名的同學,他們分別是:曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征

  2、進步之星(10人),指這次期中考試中進步較大的同學,他們分別是:

  王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名

  3、單科狀元(每科取前10名)

  之所以從這么多方面進行表揚,就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰,使表彰面擴大,從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感,讓孩子們覺得只要努力了,就會有進步,只要有進步,就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經驗介紹,本次考試我校第一名學生曹艷獲縣第11名,這是一位很努力、很踏實的女孩子,我就借這次的契機,讓

  這位孩子在全校介紹她的'學習方法,從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對同學講解了她的學習的方法,從學習的態(tài)度到學習的目標,從學習的勤奮到學習的恒心。

  大會我做總結,結合剛才同學的發(fā)言,我從四個方面進行了總結:

  1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力

  求一份耕耘兩份收獲!

  4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學經不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。

  期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!蓖瑢W們,預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!

  最后校長做總結性發(fā)言,主要從學生學習態(tài)度,學習的重要性,樹立正確的人生觀,價值觀,以及學校安全等方面做了全面總結。

期中考試總結9

  考前的預感很不好,因為很多方面沒有具體落實,也不知道學生準備得怎么樣.也沒有拿出可行的方案. 但考出來結果有點出乎預料.比平行班高出12分的平均分.不知道是別的班考得不行,還是自己班的水分太多.總之,這次的結果有點不爽

  表面上的原因;感覺我班的學生不管是哪個層面的.都在積極的學習,雖然說有一些態(tài)度還不是很端正.但總體還可以.至少還服我管.但隔壁班,可能是因為有一些差生的原因.

  接下來我想可能要對三塊學生分別實施不同的方案:

  對于學習態(tài)度不端正,平時表現(xiàn)又不好的',甚至考試都不在乎的人.要下狠心治下來.

  對于悟性不是很高,學習不很扎實的人.要加以鼓勵的同時更要嚴格要求.讓他們明白.學習的過程是長期的.

  對于悟性比較高的人.更要加以鼓勵,讓他們確立霸主地位.讓他們明白這不僅是分數(shù)的問題,更重要的是代表一個人的學習能力的問題.更重要的是他們做事的心態(tài)和風格問題.

期中考試總結10

  (一)學習

  在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水?偨Y這個學期的學習,主要有以下幾個方面:

  第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人,被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習,老師講的不再滿足我們的需要。于是,我給自己訂了一個學習計劃:

  (1)堅持做課外習題。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講。把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。

  經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了較好的.成績。

  第一次月考語文--分,數(shù)學--分,英語--分。位班級第--名,年級第--名。期中考試語文--分,數(shù)學--分,英語--分。位班級第--名,年級第--名。除此之外,還在---競賽中以--分的成績獲-等獎,位--市第-名,年級第-名。

  取得了這些成績,只代表過去。我相信,只要我不懈努力,在20--年我會取得更優(yōu)異的成績!

  (二)紀律

  在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

  老師說過,紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。

  著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器!痹谏钪校覀円渤3]有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。

  XXX作為班級的衛(wèi)生委員,我認真地做好清掃工作,以自身的行動促使大家搞好衛(wèi)生。 --另外,我在--時光榮加入中國共青團,我遵守團的紀律,支持團的工作,并被評為了--優(yōu)秀團員。

  讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在20--年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

期中考試總結11

  初二的第一次大考匆匆結束,這次考試總體是進步了一些的,也存在著很多問題。

  失分最嚴重的就是數(shù)學了,數(shù)學一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié),成績波動很大,每每大考分數(shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白,連最簡單的題目也忘記怎么寫了,但仍然沒能避免低級錯誤,如計算題最后的結果沒約分,因少寫了1/2而丟了四分,還有個別題目已沒有時間思考,零零碎碎丟了這么些分,總分也就隨之少去了。

  英語這次沒能過高分,選擇題第一題錯得很不應該,沒仔細考慮,閱讀題里有些句子翻譯困難,雖然題錯的不多,整個下來挺混亂的。在寫作文的時候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準。

  語文一直以來是比較穩(wěn)的一科,這次分數(shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落,課內閱讀卻扣了大部分分,之前在作業(yè)上做過也錯過的題目這次又錯了,作文的立題,開頭和結尾是滿意的`,作文分是全班第二,但最大的問題就是,中間的內容表達,就像H說的,給人的感覺很混亂。仍有欠缺。

  小科的復習,這次考試之前很重視,卷子一張張發(fā)下來后,結果與之前的預想差別很大,生物是認為可以過90分的,但選擇題錯的太多,差了五分。歷史是比較失望的一科,這半學期對歷史的興趣是增加的,歷史課也很充實,拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分,寫了很多很長,可能是沒抓住中心吧。

  回想著半個學期,在放假的時候確實荒廢了很多時間,平常定的非常好,說這個周末要做什么,安排的很周密,執(zhí)行起來卻大打折扣,很沒有條理,有些作業(yè)有時還寫得很匆忙。

  剩下的半個學期要大加努力了,理科方面相對弱一些,要多思考多做題,不能效率那么低了。英語總是在那些個分數(shù)徘徊,要提高準確性,基礎的東西下的功夫還要深一點。作文是自己喜歡的,功底有些不夠,要積累、模仿更多的好詞好句,多練練筆,好好利用《語文報》,同時也要保持熱愛。小科的復習要更靈活一點,特別是地理。放假要特別注意了,要充實一些,經得起外界的誘惑。

  相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。

期中考試總結12

  期中考試已經過去很長時間了,由于去了半程實踐基地,沒能及時的梳理期中成績,前兩天剛剛收到班主任下發(fā)的班級成績。學校的幾項考評數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示:各班和各學科在特優(yōu)目標與學優(yōu)目標上都有 差距,我所帶的班級采取了捆綁式考評,兩項目標均沒有完成任務,我有些無語了。

  一、現(xiàn)狀

  我所教的班級數(shù)學成績各項指標距離學校要求還有一定差距,特優(yōu)目標沒有完成,我統(tǒng)計了一下,達到特優(yōu)分數(shù)的同學中有19人次考試成績97分,如果這部分同學多出1分的話目標完成就很輕松了,但這只是假設,結果已成定局。學友目標差距更大,整整少了7人次,原始班級中還有一人考出79分的成績。面對這樣的成績,我覺得要好好反思一下。

  二、 反思

  看到同級部其他幾個班的.優(yōu)勢,我感到壓力山大,由于剛接手新的班級,對同學們的具體情況不熟悉,沒能了解到位,這是原因之一。

  另外我覺得在今后的學科教學方面,還需學習和提高的地方太多太多,比如課堂紀律的調控要加強,個人業(yè)務素質和工作能力需要加強,

  作業(yè)的檢查力度要加大,學生學習習慣的培養(yǎng)要側重……

  總之,在大美六中這個人才濟濟的大環(huán)境中,要想立足尚需付出艱辛的努力,今后我將以學校的大美發(fā)展為導向,多向同組年輕、年老的教師學習,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務素質和個人能力,夯實自身的工作過程。加強對學生作業(yè)監(jiān)管力度,利用小組合作,共同進步。加強與學生的溝通與交流,爭取學習的主動性與積極性,力爭期末考試有所突破!

期中考試總結13

  自從接任九年級體育教學工作以來,我感受到了一種責任、一種壓力,隨著中考體育加試的結束,我這緊張的狀況才得以松馳?粗鴮W生們因取得好成績而美滋滋的樣子,我感到莫大的欣慰,同時也體驗到了“不經歷風雨怎能才彩虹’的真諦所在。然而,個中滋味只有我和同學們最清楚。這一年來我和同學們一起摸打滾爬,使我明白想讓學生取得好成績,不僅僅是教會那樣簡單,更重要的是激勵上進心,訓練有恒心,還要有信心才能取得成功。

  首先要有上進心

  俗話說“萬事開頭難”。剛開始訓練時一部分學生經常遲到、早退或中途偷懶躲過我的視線,甚至干脆不參加。當時我很惱火,決心給他們點顏色看看。但靜下來轉念一想,什么原因都不知道,更何況他們終究是一群涉世未深的孩子,耍情緒太正常了。經過調查分析,發(fā)現(xiàn)學生受當前中考的影響,認為只要我考上重點高中升入大學,就什么都有了。再說中考各科體育滿分才30分,是所有學科分值最少的,為了這一點點分數(shù)去“浪費”大量的體能和時間太不值得,還不如把時間和精力都用在其它學科上了,只要在加試前幾天突擊訓練幾天就可以了。還有的同學抱著悲觀情緒,對升學的認識很茫然,既然升學沒指望,鍛煉又有什么用呢?

  針對是述諸多原因,我決定“攻心為上”。只有讓他(她)們從心里愿意學習、樂天學習,有上進心,才有學習的動力。于是我一方面減小運動量,避免畏難情緒;另一方面,向學生介紹體育理論知識、常識,讓學生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強體能,提高肌體免疫力;又能緩解腦疲勞,使學生科學用腦,以達到高效學習,還能在不知不覺中提高中考成績,一舉三得,何樂而不為呢?

  就這樣一次次激勵、鞭策,學生們有了上進心,不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現(xiàn)象杜絕了,而且一部分學生還自覺地給自己增加了運動量。

  其次是恒心

  隨著時間的推演,每天重復著幾個單調的動作和口令,大部分學生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運動量的'學生也會出現(xiàn)“困難期”。從而,畏難心理再度重現(xiàn),導致部分學生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。

  面對種種不利因素,我一邊給學生打氣,講一些中外名人及體育運動員切身的經歷,靠毅力、耐心走向成功,以激勵斗志;一邊精心研究設計了一些與體育加試項目相關的體育游戲,增強學生參加訓練的興趣;我自身則嚴格要求自己,只要學生在場,我就一定在,無論校園還是公路,只要學生能做到的,我首先做到,而且堅決做好表率作用。學生看到我在訓練中風雨不誤,也都個個爭先,不愿掉隊。

  再次是信心

  在臨近中考的那段時間里,一部分學生本來成績不錯,但由于心里負擔過重,怕考不出好成績,而影響了正常訓練水平的發(fā)揮,還有的由于自身功底原來比較差,看到其他同學成績優(yōu)異,見自己怎么努力也趕不上,就很苦惱,喪失了斗志。

  我便和他們解釋,體育運動是永無止境的,那是相對于一個人自身發(fā)展來說的,但由于每個人的先天素質不同,自然就有所差異。當然了,我們也不必過于抱怨自身條件差,要知道了除了要有耐心和毅力以外,特別是要有信心,一定要牢固樹立“天生我材必有用”,積極完善自我,把握自我,就一定能成功。

  總之,今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績,關鍵取決于學生良好的身體素質、心理素質和一年來堅持不懈的訓練效果,而我只是起到了一個引路者、帶頭人的作用,再加上全體畢業(yè)班老師及校領導的鼎力支持、幫助。

期中考試總結14

  期中考試已經結束一個多星期,回顧這次考試,總體感覺不夠理想,平均分也沒有達到我們的預期。下面就這次考試作以下總結與反思:

  本次期中考試的試卷和教材關聯(lián)較為密切,題量適中,覆蓋面較廣。但題目的靈活性和綜合性較強,側重考查學生理解語言、運用語言的能力。

  通過對學生答題情況的分析,有以下問題亟待解決,首先,不少孩子的卷面不夠整潔,書寫不夠規(guī)范,導致較嚴重的失分。其次,孩子們的課外積累明顯不足,如本次試卷涉及的課外古詩《山園小梅》,遇到此類題目,孩子們的失分非常嚴重。再次,閱讀理解板塊的失分也很嚴重,很多學生的閱讀理解和表達的能力還需要進一步強化。

  針對以上問題,我們會在接下來的工作中做出調:

  1、確定語文學習的重點:堅持閱讀與寫作的核心地位。明確語文能力的兩個最重要的方面:閱讀能力和表達能力。強化表達與閱讀能力的訓練,抓主要矛盾。大力強調語文學習最基本的方法——積累,大力強調積累的突出作用,要求每位老師布置積累任務,檢查積累作業(yè)。

  2、加強訓練,落實堂清日清周清。引導每位老師抓好學生的課前預習,抓課堂效率,更要狠抓日清周清。本著這一思路,分工合作,注重提高學生的基本技能,強化基礎知識,加強綜合訓練,做好課后反饋。

  3、細化常規(guī)工作。我們要讓學生明確考點并教給學生閱讀的方法,將閱讀思路解題思路貫穿閱讀學習的全過程,抓好課外文段的閱讀訓練,著力提高學生的遷移能力和答題能力。要重視文言文的閱讀訓練,對教材中的重要文言文篇目要求生生過關。對于作文,要以抓學生的思維訓練為中心,要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來,加強作文的指導和講評工作,特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的訓練。要從學生實際出發(fā),面向全體,注重實效,講練結合。布置作業(yè)要有計劃性、目的性、針對性。認真對待課后輔導,關懷后進同學。平時做好學生的量化統(tǒng)計工作,及時了解學生對知識點的掌握情況并做好跟蹤。在每次考試,都要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因,并從中找出規(guī)律來,以提高學生的'應試能力。引導全體學生及時做好筆記,對于一些常見的錯誤要做好歸納總結,力求要逐一解決。

  這一次的期中考試,讓我們收獲很多。我們也從教學實踐中認識到,群眾的智慧是無窮的,只有團結合作,才能取得更優(yōu)異的成績。不管前方的教學道路有多少困難,我們組都會下定決心、堅定信心、戮力同心地走下去。我們將不懈努力,力爭發(fā)揚長處,注意改正不足,在接下來的時間把各項工作做得更好,切實提高學生成績,全面提升學生的語文素養(yǎng),為學校的建設做出更大的貢獻!

期中考試總結15

  上星期,我們學校舉行了期中考試。然而,這次考試我的成績并不理想,跟五年級時相比,我的名次下降了好多。

  當我知道三門功課的成績后,我的心里沉甸甸的'。因為我的粗心,語文只考了86.5分,試卷上的錯誤真讓我傷心,我連“拼音寫詞語”,“按課文內容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分,只得了班第五名,那一道題錯得真讓我慚愧。

  第二天,老師表揚了總分前十五名的同學,我名落孫山。我迷迷糊糊地聽著老師上課。老師在講些什么,我?guī)缀鯖]有聽清,只有這句話一直在我腦海里翻騰著:“與其說是‘粗心’,還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”

  我暗暗下定決心,上課我要更認真,作業(yè)要更仔細,腳踏實地學習,爭取期末的勝利。

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