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期中考試后的反思

時間:2023-07-11 17:49:30 中考 我要投稿

期中考試后的反思(精選)

  在當(dāng)今社會生活中,課堂教學(xué)是重要的工作之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如何把反思做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的期中考試后的反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試后的反思(精選)

期中考試后的反思1

  期中考試結(jié)束了,考得稀爛!很是扎心,于是我進(jìn)行了深刻的反思。

  失敗的結(jié)果,總是有多方面的原因。有客觀的試卷難度的原因,有學(xué)生自身水平的原因,還有老師教學(xué)的原因。

  不管怎樣,現(xiàn)實已經(jīng)擺在眼前,需要去面對,去改進(jìn)。一切問題,先從自身找原因,不能推卸責(zé)任!

  就我自己而言,作為一個新手,沒有經(jīng)驗,開始都會有失敗,可以理解,但是不能一直失敗下去。沒有經(jīng)驗,那就需要向有經(jīng)驗的老師多取取經(jīng),多問多學(xué)。

  通過這次考試,我還發(fā)現(xiàn),不僅要注重課內(nèi)的基礎(chǔ)知識,還要適當(dāng)?shù)耐卣,特別是字詞的拓展,讓他們見多識廣。還要注重課外必讀書目的閱讀,要把看過的故事情節(jié)記清楚,學(xué)會做讀書筆記。還要注重語文題型的多變,加強(qiáng)訓(xùn)練。

  在打好基礎(chǔ)的同時,要注重深度和廣度的增加,不能只浮于表面,要沉下去,不斷疊加,才能應(yīng)對自如。

  另外,在教學(xué)方式上,很是單一。因為畢竟作為新手,要適應(yīng)新環(huán)境,新的工作模式,新學(xué)生,新同事,新的班級管理,新的上課方式。開始階段,一直都處在適應(yīng)和摸索階段。今年又是因為疫情,耽誤了時間,所以又處在一直趕課進(jìn)度的狀態(tài)。

  上課時,課件PPT頁數(shù)也很多,每篇課文都有50多張,兩節(jié)課PPT都放不完,更別說講。課程到底怎么上,是先統(tǒng)一學(xué)生字,再學(xué)課文,還是隨文識字,別人的PPT課件是啥樣的,有多少張?這些我都不知道,也沒人跟我們稍微說一下,我以為都是一樣的,我也不知道該向其他老師問些什么,我又害怕一問,別人認(rèn)為我是白癡,連最基本的都不知道。就自己稀里糊涂的趕進(jìn)度,課程也是跟著PPT走,按自己的方式來,兩節(jié)課能把內(nèi)容講完,我就謝天謝地了。所以,更沒辦法關(guān)注到教學(xué)方式、教學(xué)的深度和廣度。

  這樣的狀態(tài)教學(xué),結(jié)果失敗,也是情理之中的事了。

  剛在抖音,看到了一個也是小學(xué)二年級的老師進(jìn)行的教學(xué)視頻,我才發(fā)現(xiàn),這差距不是一般的'大!視頻中的老師,沒有像大多數(shù)老師那樣使用PPT,而是基本上都粉筆板書,滿滿的一黑板,重點用紅粉筆標(biāo)注。有些板書很有特色,像畫的一幅圖畫一樣,生動形象又清晰明了。課堂上特別有激情,很多時候都帶著動作,帶著表演,難記的內(nèi)容,編成兒歌、順口溜,與學(xué)生的互動特別多,老師和學(xué)生都像打了雞血一樣,熱血沸騰,激情滿滿,像這樣的課堂,想讓學(xué)生不聽講都難!雖然我是新手,公開課還是聽了幾次,像這樣的教學(xué)方式,在我們學(xué)校還真沒遇到過。當(dāng)然,這也需要老師花很大的功夫,這樣的一堂課下來,老師也很累,但學(xué)生學(xué)到的知識肯定記得很牢,這樣教學(xué)目的就達(dá)成了,老師累并快樂著。

  想想我平時的課堂,簡直沒法比,上課學(xué)生做小動作的、玩的、說話的,一堆一堆,每次都要強(qiáng)調(diào)很多次紀(jì)律,總是逼著他們聽講。其實之前,我也意識到自己課堂上的激情、教學(xué)方式的問題,可是不知如何去改進(jìn),F(xiàn)在看了視頻中的老師教學(xué),真的應(yīng)該多學(xué)學(xué),雖然不完全適用,但也有精華。

  作為新手,需要不斷發(fā)現(xiàn)問題,多看,多問,多學(xué),一步步去改善。把好的想法、方式,運用到自己的課堂上。加強(qiáng)學(xué)生知識的廣度和深度,更好的把握課堂,把握學(xué)生。也是自己不斷提升,積累經(jīng)驗的過程。加油!

期中考試后的反思2

  面對期中考試的數(shù)學(xué)成績,雖然教研室的分析還沒有出來,但及時的反思有助于今后的教學(xué):

  一,兩個班級超過100分的.才29人(一班15人,二班14人),本此考試題目簡單,成績一般化。

  二,低于50分的兩個班20人,兩個班級差不多。

  三,今后努力方向:加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,抓好高效課堂,整好課堂紀(jì)律,提升尖子生水平,促好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。讓后進(jìn)生每節(jié)課都盡量學(xué)點東西。

期中考試后的反思3

  如果說考試是一個階段的驗收與檢查的話,那么考試總結(jié)便是在這個階段發(fā)現(xiàn)自己自身的弱點并改進(jìn)的機(jī)會。讓你不會在下一階段仍然犯依然的錯。

  今日,在我們班舉辦了期中的總結(jié)收獲班會。聽了學(xué)霸們的.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律后,大家便都是眼前一亮,我認(rèn)為這次的活動將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。

  首先,我們要充分利用時間。正所謂“時間不在于你擁有多少,而在于你怎樣使用!蔽覀円孟抡n與部分休息時間來完成我們所謂繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)?傆腥吮г棺鳂I(yè)的繁多與休息的時間太短,只是因為他們并不會利用碎片化的時間,希望他們聽了學(xué)霸們的發(fā)言,他們能更加珍惜時間,多利用時間來完成任務(wù)。當(dāng)然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因,導(dǎo)致睡眠時間短暫、不充足,第二天上課犯困、睡覺。這些都是有許多因果關(guān)系的。有些人幾乎一天到晚的學(xué)習(xí),他們相信努力便會有所成果,但現(xiàn)實并不如此,這便是休息的重要性。我以前也是如此,認(rèn)為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦,但并不如此,上課的時候我常常犯困,老師講得知識點也沒用記下來,導(dǎo)致后面的成績一直并不理想。

  認(rèn)真的復(fù)習(xí)也會給我們一個意外的驚喜。臨時抱佛腳,這種方法是不可取的,但并不代表它是沒有意義的,只不過大大不如平時認(rèn)真的復(fù)習(xí)。它會提高我們對知識點的掌握程度,不會因為時間沖涮而忘記。學(xué)習(xí)不是別人的的,而是自己的,希望所有人都會在這次活動中收獲多少。

期中考試后的反思4

  我這次的期中考成績并不理想,我要多多的努力,因此我寫了以下的五條:

  一、做好課前預(yù)習(xí):

  如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過的知識;哪些是不懂的,是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問題提出來。

  二、專心聽講,做好課堂筆記:

  上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把這節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備好,等待老師的.到來。不要老師站在講臺上大家再慢慢地翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題,專心聽講。還要做好課堂筆記,記下老師講課的要點、重點、難點、關(guān)鍵和典型的例子,還要記下尚未聽懂的問題。

  三、及時復(fù)習(xí):

  復(fù)習(xí)時,要再次閱讀課本,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則。當(dāng)天及時復(fù)習(xí),能夠減少知識遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識不斷的加深對知識的理解。復(fù)習(xí)要有計劃,既要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。

  四、認(rèn)真完成作業(yè):

  楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時,就是很簡短的三句話:一是在理解的基礎(chǔ)上多實踐;二是在理解的基礎(chǔ)上多積累;三是循序漸進(jìn)。這里說的就是完成作業(yè)。作業(yè)是練習(xí)運用知識的主要手段。一定要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。除了要求獨立完成作業(yè)之外,作業(yè)還必須格式規(guī)范。要認(rèn)真讀題和抄題。認(rèn)真抄題,一可以磨練意志;二可以推敲題意。

  五、及時進(jìn)行小結(jié):

  小結(jié)就是把每一課題、每一章節(jié)的有關(guān)知識進(jìn)行梳理,通過比較異同和尋找相互聯(lián)系,提煉出實質(zhì)性的東西,例如定義、定理、公式、法則等等。總結(jié)時還可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法上的心得、體會。

  以上五個環(huán)節(jié)的每一環(huán)節(jié)的落實程度如何,都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。每天放學(xué)回家,應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,再完成當(dāng)天的作業(yè),最后預(yù)習(xí)第二天的課程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法如此,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法大體也是一樣。

期中考試后的反思5

  今天,已經(jīng)是考試后第3天了,可是心情還是久久不能平靜,為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓(xùn)了一頓,爸媽都說我沒好好反思,其實我反思過了,主要原因還是上課不注意聽講,老師講過的知識點沒記住,復(fù)習(xí)功課的時候也沒有認(rèn)真。

  星期一,到學(xué)校以后,我在正在座位上等待老師的到來,不知怎么的`今天表現(xiàn)特別好,真的。過了一會,老師來了,可是老師并沒有罵我,反而鼓勵我,當(dāng)時我就想過了,如果我在考不好不就是辜負(fù)老師對我的信任嗎?所以我下決心,一定會在下半期的學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),爭取期末考個好成績。

期中考試后的反思6

  時間過得很快,一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在這幾天的時間里,我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考,我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將試卷做以全面分析。

  一、班級分析:

  本班共有67人。最高分97分,最低分39.5分。

  二、本次書面試卷的特點:

  本次卷命題體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則,除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外,還增加了一些開放性、實踐性的考查,注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力,本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。

  1.重積累:作為語文學(xué)科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發(fā),對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解,掌握了幾種基本的漢字方法。

  2.重運用:學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解,通過對詞語所在句子的理解,依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語,體會詞語的意思。

  3.重發(fā)展:試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀題、語言實踐展示臺、習(xí)作。這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。

  三、存在的問題及原因分析

  1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整,而忽略了跨單元的生字歸整。

  2、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不相同,這里出現(xiàn)了四組多音字,平時也全部訓(xùn)練過,當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤,說明老師在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。

  3、把詞語補(bǔ)充完整。卷紙上出現(xiàn)的詞語都是平時經(jīng)常訓(xùn)練的,平時老師習(xí)慣性的是聽寫詞語,而不是把詞語補(bǔ)全,所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時想不起來的情況。所以老師在平時訓(xùn)練的時候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。

  4、語言實踐展示臺部分學(xué)生對題目意思理解不好,要培養(yǎng)學(xué)生善于認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。

  5、作文主要存在的問題有:①學(xué)生詞匯不豐富,組織語言的能力較差,文章結(jié)構(gòu)不合理,文章內(nèi)容不夠充實。②表現(xiàn)出學(xué)生平時積累語言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好,閱讀量偏少等問題。③不理解題意,亂寫.

  四、改進(jìn)措施

  1、教法:

  a 認(rèn)真鉆研教材,研讀大綱,正確把握教材的重難點,精心組織教學(xué)活動。

  b 注重學(xué)生審題能力的'培養(yǎng),鼓勵學(xué)生自己動腦思考,提高審題的能力。

  c 平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中,不到期末臨時抱佛腳。

  2、學(xué)法:

  ①加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看,學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫,間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范,學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時間練習(xí)寫字。

  ②培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度,平時提高要求,端正態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

  ③對個別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo),特別是要提高課堂教學(xué)效率。

  ④學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。

  ⑤作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo),注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,減少作文的錯別字,注意提高學(xué)生的閱讀積累,針對四年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點,字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。

 、捱有加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng),學(xué)困生的指導(dǎo),提高優(yōu)等生人。

期中考試后的反思7

  今天,期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯,卻只考了93。5分。一貫自以為是的我,確實應(yīng)該好好反思反思了。

  靜下心來,我細(xì)致認(rèn)真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強(qiáng)調(diào),讓我們回家后好好復(fù)習(xí)?墒牵乙恍闹幌胫措娨,只是匆匆寫完老師、媽媽布置的`作業(yè)后,就慌著看電視,忙著玩游戲。

  另外一個原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?荚囍校呕艔垙垱]有靜下心來認(rèn)真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的這道題的要求,和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對,分丟的很虧。

  我思來想去,經(jīng)過我深刻的反思,決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。

期中考試后的反思8

  今天緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了,緊張的考試也結(jié)束了,經(jīng)過深思后,我反省出我這次拉分的情況:

  一、對于身材矮小的我體育是我要跨過去的坎,不僅要做到每天晨跑,也要堅持鍛煉各項體育鍛煉,讓身上的肉肉逃離身體。

  二、是地理,在這次考試中我忽視小看了地理,就覺得地理知識點理解了就能萬無一失,但是事實不是這樣的,地理的知識點也是需要把它理解了刻在腦子里的,以后這種麻痹大意的思想一定杜絕。

  三、生物和地理如出一轍都是知識點沒有背會的.結(jié)果。

  四、信息簡直就是被我遺忘的科目,就沒看過它,就想這又占不了幾分,用眼掃了一遍就扔一旁了。這種思想也是要不得的,不積跬步無以至千里,一分并排就好多名同學(xué)了。所以我以后要重視起來每一分的題。

  五、語文是閱讀題上粗心、馬虎,答題不全面,有些題讓答三點我答得兩點,數(shù)學(xué)題是由于計算出錯而導(dǎo)致的大題中的小題出錯失分。

  對于這些拉分狀況我總結(jié)以后必定要做的事:

  一、認(rèn)真對待每一科目,珍惜每一個得分的機(jī)會,不偏科。

  二、積極背誦,每當(dāng)上完一節(jié)課無論哪一科目都要當(dāng)天把所學(xué)的知識點背會,做到日清。

  三、認(rèn)真做好課堂筆記,及時完成課后作業(yè)。

  以上是我改進(jìn)的地方,以此警告自己。

  這次期中考試是一個不怎么完美的結(jié)束,但也是一個新的開始,我要吸取教訓(xùn),努力改變自我,讓這段不刻苦的階段成為歷史。

期中考試后的反思9

  考試后,我最關(guān)心的莫過于各門課的成績了,可成績并不是怎么樣,語文84、數(shù)學(xué)97、英語99。其實分?jǐn)?shù)不過是對我們這一個學(xué)期的一個評價,考完后并不應(yīng)該盯著他,而是要明白失分的原因并及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,就是解決問題的過程,成績不理想的背后,是問題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的原因,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。

  這次考試成績不理想的原因總結(jié)如下:

  1、平時未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,馬馬虎虎,粗心大意,導(dǎo)致一些題目被扣分。

  2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒準(zhǔn)備過得是很難做好,我卻未按這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  失敗了怎么辦,認(rèn)真反思是首先的:

  第一:這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘原因。

  第二:確定自己的目標(biāo),不能因為失敗而不甘心,要正確衡量自己。

  第三:制定計劃,明確自己想要的,失敗不可怕,可怕的是盲目的追求。

  第四:吃一蜇,長一智。應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,不然下一次又將名落孫山。

  綜上,我決定:

  平時鍛煉自己,把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備,打一場悲壯徹底、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、繼續(xù)努力,俗話說得好:無志之人長立志,有志之人立長志。

  期中考試結(jié)束了,成績陸續(xù)出來了。

  辛苦了幾個月,這次區(qū)考,總體來說,題目特別簡單?墒,我卻沒有得滿分,成績不太理想。對照試卷,我要仔細(xì)分析、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。

  這學(xué)期以來,每天按照老師要求我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多,熟練程度還可以,但是粗心的壞毛病依然沒有改掉。很多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目,把最簡單的題目慌里慌張算錯。特別是幾次口算摘星錯誤不斷,只有幾次全對。

  期中考試數(shù)學(xué)成績是98分,最后一道題比較的時候?qū)?00大于79寫成了100小于79,結(jié)果答錢夠。我很痛心,又一次與100分失之交臂。太遺憾了,考試前我還不斷的.提醒自己認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細(xì)心交上好朋友呢?

  語文成績今天也出來了,但是更不理想。尤其是出錯的地方,讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯了,看來這么長時間以來我非常大意,不注意細(xì)節(jié)!熬G”字書寫有誤,不夠嚴(yán)謹(jǐn),對自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯了。課堂上老師講過,我還是由于粗心搞錯了,沒有仔細(xì)檢查。

  今后的語文學(xué)習(xí),我一定要加強(qiáng)書寫練習(xí),嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫,多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)口算練習(xí)、多作習(xí)題,提高運算速度。爭取在期末考試中取得好成績,以優(yōu)異的成績回報老師和家長!

期中考試后的反思10

  這次考試,我了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重,其原因是用心去閱讀,分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的'分也多,感覺緊,上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)知識的積累,用心去閱讀分析。

  在數(shù)學(xué),大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題知識缺陷嚴(yán)重失分,并且知識遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉,強(qiáng)迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

  英語,基礎(chǔ)差,練習(xí)又還,單詞用心去記,考得一塌糊涂,英語是我的弱項,今后我將著重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范。

  總之我的問題多,我將反思平時的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì),對考試中的失誤或錯誤歸因分析,有的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并地的學(xué)習(xí),從失敗走向,從邁向光輝的頂峰。

期中考試后的反思11

  20xx年X月X日 X天

  我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?,一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。

  我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

期中考試后的反思12

  期中考試結(jié)束了,我的成績很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場夢?荚囍,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點不足之處。NO·1 基礎(chǔ)知識不牢固一直以來,我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來,答案是正確的`,可是,卻因為幾個錯別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒有用心去記寫,導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,因為平時總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來,至于具體怎么寫,有時候就忽略了,這也是我出錯的原因之一。

期中考試后的反思13

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這學(xué)期的時間也已經(jīng)過半了,縱使考得好于不好,這已經(jīng)成為現(xiàn)實,不必一直糾結(jié)與你考得不好,要分析自己哪些地方做的還不好,再改正它?嫉煤昧耍膊灰湴磷詽M,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,再看看那些地方好可以做得更好,爭取不斷進(jìn)步。

  這次,我考得還不錯,是全年級第五名,我也為此自豪。但,在之后,我認(rèn)真分析了試卷,覺得還是有很多方面做得不夠好,總結(jié)如下:

  1.語文做題時回答不全面,課外閱讀做得不好,每題都要失分;

  2.課外積累還不夠,知識面太狹小;

  3.認(rèn)識的字有時候也會忘記怎么寫,不注意記字。

  現(xiàn)暫且分為這三個方面。對這些問題,我也想到了一些方案,如下:

  1.增加課外閱讀量,注意多記字;

  2.多見一見各類題型,盡量自己獨立完成;

  3.記住回答閱讀題的基本步驟,有方法的做題,回答要做到全面。

  對此些方案,我會盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中,爭取做得更好。

  經(jīng)過了這次考試。我也明白了,隨著年級的升高,我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以,在上課時,我們一定要認(rèn)真聽講,以至于不會落下來。

  能考得一個好成績,也不能拋開努力,不努力,就算你再聰明,也學(xué)不會老師所講授的知識。會努力,就是有一個好成績的開始。

  當(dāng)然,好的成績也離不開良好的`學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會知識,更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn)。只有基礎(chǔ)打牢固了,高樓大廈才不會傾斜。學(xué)習(xí)任何知識,都要先學(xué)會基礎(chǔ)的,要一步一個腳印,由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起,再慢慢去做那些較難的題。

  我相信,只要我做到了這些,我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進(jìn)步的。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,為了到達(dá)理想的彼岸,我會堅持不懈,不斷努力的。

期中考試后的反思14

  期中考試后,我們將參加期中考試。我想?yún)⒓右淮魏玫目荚噥砘貓笪仪趭^的老師和媽媽。因此,我每天都努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,積極思考;回家及時完成作業(yè),多做課外測試。我想做這么多準(zhǔn)備,一定能取得好成績。考試卷下來,數(shù)學(xué)是96加5,語文是88加5(滿分是100加10)。我迅速合上試卷,塞進(jìn)書包里。這一刻,我的心很難過,我覺得有什么東西濕了我的眼睛。

  我從學(xué);氐郊,當(dāng)我看到我媽媽時,忍不住哭了。我媽媽安慰我說這個測試不理想,還會有另一個測試。我心想,“為什么我考試成績這么差?我以前成績不如我的同學(xué)這次都超過了我。他們都進(jìn)步了,只有我退步了!狈此歼@次考試,我認(rèn)為我沒有做好的原因是中文問題很生動,我很焦慮,不理解問題的要求。還有許多我通常讀的'書,但是我不需要它們。我計劃將來多讀些書,把好的單詞和句子記在腦子里。我還需要做一些閱讀題。我想我下次一定會取得好成績。我告訴自己,只要我堅持,我就會成功。

期中考試后的反思15

  學(xué)習(xí)的生活是短暫的,我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活,迎來了第一次期中考試,一次學(xué)習(xí)水平的測試。

  這次考試滿分560分,我的成績是531分。這次出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,語文扣21分,其他四科扣8分,數(shù)學(xué)、歷史滿分,成績的提高空間還是很大的,應(yīng)該在十分左右。

  語文選擇題扣了六分,閱讀題七分,作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上,說明語言文字水平待提高,要多讀書,訓(xùn)練,考試時再認(rèn)真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的,問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活,以及沒有認(rèn)真琢磨文章,平時一定要注意積累文言文詞匯,多讀些散文,培養(yǎng)對語言的'敏感。作文的內(nèi)容是很不錯的,只是卷面欠佳,掩蓋了作文的一些閃光點。應(yīng)該做到不劃字,橫平豎直不能潦草。

  這次英語出錯不應(yīng)該,漏掉了作文信息,否則能拿到滿分,但切不可大意,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,掌握單詞、句型,及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  地理生物已經(jīng)達(dá)到了極限水平,要更上一層樓,就要認(rèn)真審題,抓住課本細(xì)節(jié),政治也要在加強(qiáng)背誦同時讀書課本概念。

  數(shù)學(xué)歷史這一文一理是滿分,要保持認(rèn)真仔細(xì),基本知識記牢固。

  總體來說,問題出在閱讀、書寫、馬虎、細(xì)節(jié)上。以后要加強(qiáng)閱讀能力,提高書寫質(zhì)量,抓住細(xì)節(jié)絕不馬虎。

  從學(xué)習(xí)習(xí)慣講,在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上要再加強(qiáng),并提高學(xué)習(xí)效率,以保持好的精力。從學(xué)習(xí)態(tài)度看,對背誦內(nèi)容有些厭惡,但必須慢慢去適應(yīng),從學(xué)習(xí)方法上要加強(qiáng)閱讀,注意積累。做到這些,就能使學(xué)習(xí)更輕松,效果更好。

  成績只屬于過去,要想獲得以后的成功,要再去努力,加油吧!

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