(熱門)期中考試反思
在社會一步步向前發(fā)展的今天,教學是我們的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當下之時。那要怎么寫好反思呢?下面是小編為大家整理的期中考試反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試反思1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼學期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個月的教學工作。
期中考試順利結(jié)束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學生這樣可喜的.成績,我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。
這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測試做如下反思:
首先是教師教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習,特別是對于學習基礎(chǔ)差的幾個學生,還需要加強這方面的教學,還應該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。
其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導,但是練習得不夠扎實。從學生那里了解到:有的是因為沒有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細,理解錯題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進步,但還應繼續(xù)努力。
期中考試反思2
當我知道自己考得不如意時,我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話:早知此刻,何必當初。也許我本來就比別人苯,也許我某種因素導致了全局落敗,兩者我更希望后者。
就說數(shù)學,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導,還要細心,由于有可能在考試時,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時間,做一些聽力、閱讀的輔導材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最主要的`一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好,應該多看一點課外書,提高寫作水平。由于此刻語文考試寫作占許多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數(shù)。還應該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。
期中考試反思3
初一的第一次大型考試在緊張有序中圓滿完成。同學們初試小刀,都考出了自己的成績,或滿意,或遺憾,皆成過往。唯有吸取經(jīng)驗,才能更好的前行,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、問題總結(jié)
1、學生對學習投入度不夠,積極性不高,學困生太多是造成成績難看的最根本原因。
2、學生上課注意力不集中,小動作多,學習效率低,喜歡交頭接耳,沒有規(guī)矩。
3、不能合理安排休息時間,做好課前準備,學習習慣差。很多學生習慣課中去上廁所,影響聽課節(jié)奏。
4、英語聽說考試練得太少,很多學生周末不練或者糊弄。
二、解決措施
1、調(diào)座位。吸取對對坐影響注意力,和老師沒有眼神交流的教訓,又不能排排坐。故調(diào)成即能展示小組合作的`形式,又能強化學習習慣的座位。
2、增加班級凝聚力,增強班級命運共同體意識。舉行拔河比賽、演講等增進團結(jié)的活動,切實提高班級凝聚力。
3、強化規(guī)矩意識,希望學校給予班主任保護,讓班主任放開手腳管理,不要畏縮。
4、增加口語練習,多利用在校時間訓練。
總之,慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢改進,期待期末考試。
期中考試反思4
一、試卷特點
期中考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說明的要求,以能力測試為主導,注重考查學生對高中物理基礎(chǔ)的、核心的和可再生的知識掌握情況。通過考試能夠發(fā)現(xiàn)學生在前一階段學習中存在的問題,試卷具有如下特點:
1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適度體現(xiàn)改革精神
2.試卷考查的內(nèi)容比較全面,知識覆蓋面較廣
3.充分發(fā)揮各種題型的功能
4.選修試卷綜合題較多,前面電場知識考查較多,最近所學的恒定電流一章內(nèi)容較少,這也是選修班學生考得較差的一方面原因。
二、存在問題
根據(jù)期中考試試卷情況,目前學生在以下幾個方面還存在一些問題。
選修班:
1.對基礎(chǔ)知識、基本的物理規(guī)律掌握不扎實,對基本物理概念理解不清楚
Ⅰ卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容,有些是課本習題改編而成,但在學生答題中出現(xiàn)了各種錯誤。這些錯誤的出現(xiàn)反映了學生對一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒有很扎實的掌握,甚至有些同學對前面所學的知識,尤其是高一所學的,已忘記差不多了。
3.基本應用和常規(guī)題型的'訓練未落實到位
學生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分,比如:試卷的填空題4題,共20分,單選題的第2、7題,得分都較差。
4.解題中的分析、綜合處理、遷移能力不夠強
這主要體現(xiàn)在計算題中。
5.審題不清,粗心大意,解題不夠規(guī)范,運算錯誤
必修班:
對于必修班,由于學業(yè)水平測試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例,這學期我們采取先復習,選修1-1復習后再上的策略,這次考試,大部分班級的及格率都較好,好幾個班甚至超過了90%,但也存在一些問題。
1.學生思想不重視,學習的熱情不高
比如,試卷的選擇題前7題,很簡單,但很少有班級正確率達到100%。計算題第一題,錯誤的情況為數(shù)不少。
2.課堂不能認真聽講,每個班級都有為數(shù)不少的同學不能及格。
3.解題很不規(guī)范。
4.平時作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴重。
三、具體對策
1.課堂降低要求,強化基礎(chǔ)。
2.提高作業(yè)質(zhì)量,降低作業(yè)難度,做到有做必改,并強化作業(yè)的二次批改。
3.提高集體備課質(zhì)量,選修與必修分開進行集體備課。
4.提高學生學習激情,多找學生交流,尤其是必修班,多做后進生工作,將學業(yè)水平測試中的不合格率降到最低。
總結(jié):大家對高中頻道整理的高二物理期中考試反思還滿意嗎?希望高中欄目的文章能幫助到大家,小編在這里衷心的祝愿每一位同學都能學有所成!
期中考試反思5
今天,期中考試發(fā)卷的時候“,李晨87分,夏小芳69分!……”念道這里,老師還埋怨的望了我一眼了我一眼,“什么?多少分?”“69!”一個幸災樂禍的聲音傳來。居然69分,我心中盤算著我這次至少可以考80來分的,可怎么考了69分,鮮艷艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼,我抓著頭發(fā),把卷子揉成一團,塞進了抽屜的最角落里。放學回家的路上,我叫像灌了鉛似的沉重,風吹在臉上像螞蟻在爬,小鳥的歌聲格外刺耳,我一路上踢著石頭,唉!真不知道回家以后我媽會怎樣對我,我的心煩透了。
回到家,我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹筍炒肉絲”,等媽媽念完“大頭經(jīng)”后,我窩在墻角,看著窗外的一些考得好的,在外面常玩的小朋友,心中有一種說不出的難受,也有一種羨慕,現(xiàn)在窗子已被我哈出的氣息模糊,這樣更好,我的心也許會安慰一點。
可也對呀,人生沒有真正的完美,只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風順,只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒,只有閃光的'人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒,只有在挫折中站起才是真正的成功,我眼中又重現(xiàn)了自信的光芒。
我仔細想了一遍,是我在考試之前沒有認真復習,才導致了則樣的后果,“書到用時方恨少,是非經(jīng)過不難。”“少壯不努力,老大徒傷悲!,我以后一定要好好讀書,挽回我現(xiàn)在的馬失前蹄,讓大家看見我的進步!
期中考試后的反思,期中考試后對半個學期做一個整理和總結(jié),以及反思,為接下來的學習奠定好基礎(chǔ)。下面是期中考試后的反思范文,希望對你有幫助。
期中考試反思6
期中考試已經(jīng)結(jié)束。當大家最期待的成績出來時,有人高興,有人哀。但我們不要再去管分數(shù)的高低了,只管找出自己的錯題,加以改正,反省,為下次考試做好一切準備。
我沒有考好,雖然比以前進步了,但自己預定的的分數(shù),預定的.名次卻沒有達到。
數(shù)學,這個自己最拿手的科目雖然和預想一樣,但錯題卻不可饒恕:第16題,老師上課講過嗎?講過,不下3次,可你還是錯了,不會嗎?不是,老師講了那么多次,你怎么可能不會;馬虎嗎?也不是,每個過程都經(jīng)過你精心的計算,不可能錯。你告訴自己是忘了,你在騙自己,你難道和金魚一樣只有7秒的記憶嗎?只有一種答案,老師講的時候你肯定沒聽。所以說這個錯誤是不可饒恕的。
接下來是英語,面對閱讀c篇,我只能自認倒霉,閱讀能力有再提高的我,面對閱讀c篇,我全軍覆沒。所以我只能在家的時候去提高閱讀了。
語文,這個我最擔心的科目,除了作文,我就扣了11分,可以說進步了許多。而作文,因為我不喜歡留意身邊的事物,沒有記起最有把握的題材,所以沒得到高分。
不要以為考完試就過去了,不用再去關(guān)心它,那只能說你是在應付考試,也是在應付你自己。考試就是考核,每次考試都是檢查你這段時間所學的知識學會了沒有。所以,去認真對待每一次考試吧。
期中考試反思7
段考十分的差,雖然其中有狀態(tài)的原因,但大多都是正常的原因,題目十分簡單,可是偏偏錯了,我對這次的段考很懊悔,每門都是,因為很多都是我的粗心大意,物理成績尤其差,老師講的時候,覺得很容易,可是在考場上卻什么也不會做,數(shù)學也考得十分的.差,可考完之后,在老師講之前重新做了一遍才認識到自己的錯誤,和這些題目是容易得不能再容易了,英語也有很多題目令我很悔恨,我因為題目太容易了,都沒去沉下心來看題目,眼睛隨意一瞟,想都不想就寫,結(jié)果才錯了,語文也有很多遺憾,總是顧前不顧后,沒能沉下心來去看完一道題目,化學題目也很容易,可很多題目都因為太粗心大決或沒沉下心去思考,都給失了分。
在考試之后,我懊悔了,但沒有用,我想了很多我覺得自己太懶了,作為一個理科生,最忌的就是不用腦子想問題,而我正是如此,遇到自己不會做的題目,便讓它就這樣過去,不愛鉆研,結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復雜的題目的習性,每當考試轉(zhuǎn)一點彎,我便不知所措了,在學習上,不去計劃每天,有時十分的忙碌,有時卻什么也沒有做,不知到要干什么,結(jié)果浪費了很多時間,還有就是書亂放,要的時候便找半天,結(jié)果又浪費了很多時間,我曾想過,要把書放得很條理,可一天下來又亂七八糟的,不想浪費時間安排書,卻浪費更多時間去找書,反而失不可得,我總是言語的主人,不是行動的主人,只說想,卻不去做,即使做了,也堅持不了多久,我自己也不知道該如何去改變陋習。
期中考試反思8
考試考過好久了,成績卻一直沒有發(fā)。
語文:93.2分。個人不是很滿意這個分數(shù),說復習吧,語文復習是花時間最久的。但是最終還是被基礎(chǔ)部分的帶點字解釋拖了后腿。這次的帶點字改的也是偏嚴格,分數(shù)都是嘩啦啦的.流啊。不過難,大家都難,所以基本上語文也都是這樣的分數(shù)。
數(shù)學:93分。這次數(shù)學考到了95分以下,是萬萬沒想到。數(shù)學一直以來都是我的強項,單元測試也有不少是100分 ,所以并沒有怎么復習。之所以會這樣,主要不是因為知識掌握的原因,反倒是粗心又席卷而來?磥,無論什么時候都不能掉以輕心啊!
英語:沒計算分數(shù)。英語的聽力部分是全對的,筆試部分雖然也是A,但是因為過去式還有另外一些語法的掌握不到位,有些失分。
科學:92?茖W的分數(shù)看似是最低的,其實這是全班最高分。雖然是全班最高分,但是不排除因為粗心扣掉的一些冤枉分。
不過,因為科學的高分把和原本我并駕齊驅(qū)的學霸們的分數(shù)甩下十多分,所以我還是穩(wěn)坐總分全班第一的寶座。
期中考的成績對我來說非常不滿意,這可不是我的真實水平呢?磥,一定要吸取教訓,把粗心這個壞家伙趕走!
期中考試反思9
一、本學期,本人擔任八年級(3)(4)班的英語教學。
從期中試卷分析的情況表明,主要是由于學生靈活運用綜合英語知識的能力較差,聽力水平和寫作能力都有待進一步提高,從學生試卷來看,發(fā)現(xiàn)了這半學期來教學的不足和學生存在的知識、能力的問題,主要體現(xiàn)在以下四個方面:
1、聽力能力方面:部分學生平時知識裝備不夠,又缺乏答聽力題應有的答題技巧,導致成績非常差,另外平時只顧講課聽力練習不足,也是聽力成績普遍平平的主要原因。
2、語法方面:語法知識掌握不牢固也不全面,句子結(jié)構(gòu)不清,造成綜合運用能力和分析句子結(jié)構(gòu)能力差。
3、閱讀方面:對短文的整篇理解能力差,特別是歸納短文的寓意和標題的確立上。
4、寫作方面:表達句子的能力較差,漢語式表達還比較常見。
二、應對措施。
根據(jù)存在的問題,本人認為在今后教學和復習中,應在以下幾點予以重視和加強:
1、在聽力訓練上,要采用好課本上聽力訓練材料,要相信學生。針對部分學生答題技巧預見性差,今后在聽短文時,可告訴學生對短文中出現(xiàn)的`連讀和不完全爆破語句要有猜測能力,不能因為沒聽清楚就一無所思。要注意聽,可在聽后相互交流?刹扇 奥爩υ捄,不提供問題,請學生自創(chuàng)問題和答案。之后,再現(xiàn)材料中問題和答案,讓學生自悟并培養(yǎng)答題技巧”的教學策略。
2、在語法教學中,對語法進行一次完整的梳理,并選擇一套練習對學生進行考查,并對學生存在的問題、缺漏,記錄在錯題本上,在期中和期末復習中予以強化和綜合。由于大部分學生分析句子結(jié)構(gòu)能力差,在語法教學中,要加強“詞匯辨析、句子成分、句子類型及部分典型句型的歸納”等內(nèi)容的講授、鞏固和考查過關(guān)。
3、在閱讀方面:隨著閱讀題分值和難度的加大,且學生對短文的整體理解能力差,在訓練中:
。1)要對部分短文進行“英譯漢”訓練。
。2)要對個別長句和難句、中心句進行分析。
(3)要劃出短文中新詞匯,要有猜想的意識和能力。
4、在寫作方面:在寫作訓練中,針對學生表達子句能力差,要引導學生從辨析英漢句子表達方式差異上,進行長句變多個短簡單句和短句變長句的訓練,以切實提高寫作水平。
5、在身體心理方面:在教學中,要多關(guān)愛高強度訓練中的學生的身體健康,引導學生合理作息。多深入學生,引導學生樹立正確的人生觀和人才觀,重視學生的心理健康,適時進行心理輔導,提高學生的應試心理素質(zhì)。
反思過去,展望未來,新課程教學必須要理論與實踐相結(jié)合,我將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,才能與新課程、學生的發(fā)展共同成長。
期中考試反思10
語文83分,數(shù)學92分,英語分,政治77,歷史86,地理84,生物這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
要想語文成績變好,應該多看一點課外書,提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數(shù)。還應該多積累一些好詞好句和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項目,我要在老師上課講閱讀的時候認真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。 就說數(shù)學,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的.,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導,還要細心,因為有可能在考試時,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當中,我的英語算較差的一門,其中聽力、句型換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、句型換的輔導材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從現(xiàn)在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能提高。 ,你也可投稿。
這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實選擇我都會,就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的致命傷,以后我要加強政治選擇的練習,多做課外習題,爭取期末考試考到90分以上。
歷史這次考得還算不錯,考了有史以來的最高分,這次我的二卷考得還比較滿意,但一卷的選擇錯了6個,以后我要多看書,多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書籍……
地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒臉見人了,以前是我的強項,現(xiàn)在到開始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒有好好復習,我保證期末考試一定考95分以上。
生物這次考得還可以,我以后的理想是學理科,生物必須得好,以后我遇到什么問題要及時找老師問,多向老師要幾份卷子做做,然后找老師面批,找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復習和預習,先復習當天所學,再寫作業(yè),最后再預習,把不會的地方做圈點標注,第二天問老師,做到日日清。 我下次的目標是全年級200名之前,班里前10名,我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我以上的總結(jié)去做,我的成績一定會提高。世上無難事,只怕有心人。
期中考試反思11
第一,課后預習不充分,學完古詩詞后沒有及時復習,鞏固修辭方法以及鑒賞詩歌方法,導致考試詩詞鑒賞失分。沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。
第二,作業(yè)沒有認真完成,做完文言校本教材后沒有分析文意,沒有好好訂正。學探診平時學完之后,做完練習,這一課就算過去了,之后并沒有進行復習。以后學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三,課外書的閱讀,沒有復習到位,《吶喊》沒認真讀,沒有把人物和文章篇目對應到位。
對于我自我上半個學期的學習,有著如上的缺陷。這些,都是我應當改正的.。這也是提高成績的關(guān)鍵,所以在未來的半個學期內(nèi),我會上課更加專注,認真完成閱讀課布置的讀書作業(yè),做到每節(jié)課都復習、預習,好好改正自我的不足,努力在期末考試中取得更好的成績。
期中考試反思12
你要做一個不動聲色的大人了,不準情緒化,不準偷偷想念,不準回頭看,期中考試后的反思總結(jié) 初一(1)班 袁滿。去過自己另外的生活。你要聽話,不是所有的魚都有會生活在同一片海里。
——村上春樹
我第一次看到這句話時,就留下了深深的印象。雖然時至今日,這句話依然似懂非懂,可這句話已經(jīng)烙在了我的腦海中,深深地,而我也想一點點地,在人生旅程中不斷闡述它的意義。
那么反思總結(jié)也是這樣的`吧,總結(jié)以往,不是為了緬懷,不是回頭看,而正是告訴自己,讓自己不要變成曾經(jīng)的自己,反而大步向前擁抱未來的自己。
這一次期中,應該是輕松的吧,終于沒有繼續(xù)下滑,班級前五,年級前十,也算頗為好聽的。但是段芳老師問是否有人還想作為代表發(fā)言時,我卻沒有一毫舉手的想法。自己既不是成績最優(yōu)異的,也不是最有代表性的;甚至當七科成績下來時,并沒有想象中的松口氣或是欣喜,臉上掛著燦爛的笑容,心中卻平淡得多。那時自己應該是這樣想的吧:有機會的,如果有機會,也許會有作為代表發(fā)言的一次,那時候的自己會比現(xiàn)在更好。
語文79.5,這樣的分數(shù)足以讓人心中打上個“??!”,可其實這樣的分數(shù)對我來說甚至意料之中了。每逢大考,我的語文成績就不佳,甚至差,甚至成為“慣例”。作文拿不到高分,閱讀唰唰地扣,大概就是這樣了。而這一次,文言文扣了4分,第二篇閱讀滿分14分,我只有6.5分。
文言文的4分,只要前天晚上抽出一分鐘,4分就不會付之東流。而閱讀,只能說眼界太窄。沒有偶然,只有必然。這個79.5就意味著,其他同學在起跑線上,我卻站在看臺。原本想要把七科都總結(jié)一遍,但寫完語文卻感覺失分不過是大同小異,甚至失分的原因也都相似,粗心,沒有復習到知識點……我想與其總結(jié)分數(shù),還是說說一段時間的學習吧。
黑板上一天天的倒計時,仿佛倒數(shù)著心跳,一張張卷子,一次次測驗,好像并沒有什么波瀾了。卻仍然從一件件事,一個個人,學習到很多。
比如我的同桌,好像有著低趣味——折各種筆,涂改帶,研究各種運轉(zhuǎn)原理?瓷先o聊,但是能一件那樣小的事放大,并找出門道,何嘗不是優(yōu)點呢?
又像孫從昕,我一直很羨慕那樣的人,字寫得又好又快,并且愿意寫。而我,總是寫到一半,要么累得無力寫下去,要么對自己的字感到厭惡,最終半途而廢。其實拿著自己手寫的東西,感受字跡的凹凸,紙質(zhì)的溫和,是多么有成就感!
從小事中改變,從旁人身上學習,一步一個腳印,一天天,努力變得更好的自己。終會有一天,站在山巔,俯視山下美景感嘆的同時,再默默告訴自己:我已經(jīng)成為了曾經(jīng)自己眼中最好的模樣。
期中考試反思13
期中考試結(jié)束了,但是初三的課程依然很緊張,在本周,我領(lǐng)著學生馬不停蹄的講完了期中考試試卷,分析了做題時的得失情況,及時進行了查漏補缺。
雖然我平時反復強調(diào)在做題答卷時書寫要認真,但我查了一下學生的試卷,結(jié)果讓人很不滿意,學生不但書寫潦草,而且不注意認真審題,文末一句話的作用竟然總結(jié)成承上啟下,連高分里的同學竟也出現(xiàn)如此錯誤,由此可見,雖然是初三的學生,在往后的教學中更要從最基本的抓起,從頭抓起,讓好的習慣重新回歸學生身上而后把九年級上冊未進行完的《出師表》、《隆中對》收尾。
雖然文言文學起來很難,但是學生對諸葛亮、劉備及三國演義的故事很熟悉,所以學起來不像想象中那么困難,學生學起來倒也駕輕就熟,所以我把這兩課的教學重點放在了對學生語感的'培養(yǎng)上,做到“書讀百遍,其義自現(xiàn)!苯Y(jié)果證明,這樣學習的效果很好。
一、積累與運用(26分)
這次考試默寫題應該說是常規(guī)題,都是基礎(chǔ)的古詩文與文言文的背誦,但由于學生對這類題型沒有重視,雖然基本會背,但由于默寫準確度不高,因此導致了不必要的失分。所以對于此類題型,在鞏固背誦的前提下,應該提高默寫準確度,特別是對同音異形字和形近字、難寫的字應當注意,在平時的教學中有針對性地夯實、提高,以保證該考點不丟分。
二、閱讀(44分)
首先,古文閱讀得分率不高,主要是因為字詞解釋、句子翻譯遺忘較厲害,內(nèi)容把握不準,而且學生對文言文從課內(nèi)遷移到課外遷移的能力還不夠。在以后的古文教學中,要加強古文復習,突出重點,列出重點字詞、重點句翻譯清單,一一落實。
其次,議論文閱讀部分,學生主動到文中去找答案、組織答案的習慣、方法、能力還十分欠缺。比如第13題,答案非常淺顯,只要會到文中去找答案,能抓住要點,再加上會運用語言組織與歸納就能得分。
三、作文(50分)
作文卷面不夠整潔,內(nèi)容缺乏深刻性,因為語言積累少,所以這次考試中語言較空泛缺乏感情色彩,語病較多。而且這次寫作并沒有扣緊主題,以致作文丟分嚴重。究其原因:一是語言積累不夠,二是作文訓練還不夠多。今后我應該重點強調(diào)卷面書寫,加大作文訓練力度,并持之以恒、常抓不懈。
期中考試反思14
期中考試結(jié)束了,卷子陸續(xù)發(fā)了下來,并沒有我預期的那么好,一個個紅色的分數(shù)十分扎眼,那些錯題也大多是不該錯的。有的是沒讀清題意,提筆就寫,大意失分;有的是讀題后沒分析,想當然地寫出答案,大概意思雖然對,但一些言語答非所問,就是我背得再熟,跑題了照樣扣分,哎!可憐的思品卷子,要不是這個小錯誤,我的得分就是三位數(shù)了;有的是概念掌握不牢,到考場上便慌了手腳,思考半天仍沒有答案,結(jié)果就又丟一分:有的因為字不會寫而扣分,這應該算是語文上的錯誤,看來以后還要把好字詞關(guān)呀。
還有就是語文的閱讀題了。閱讀題所占分值很大,題型也多種多樣,而我做得最不好的就是讓談自己的理解和總結(jié)概括,談理解的題我最不能寫的全面,結(jié)果許多的半對出現(xiàn)在我的.卷子上;至于總結(jié)類的題,我總不能把它寫得十分簡潔,也抓不住要點,寫出來的答案往往不是總結(jié),而是擴寫,寫的比原文還長。所以我以后還要加強閱讀訓練,不論是看課外書還是學課文,都要試著提煉出它的主要內(nèi)容,并想想自己的感受,相信堅持下去我的閱讀理解能力會不斷提高。另外就是要加強課外閱讀,這樣有利于我擴大知識面,對我的作文也有好處。
期中考試反思15
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù),我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。
1、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
3、適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的。但我想單單只靠以上幾點還是不夠的',我還就該擁有幾點科學應試技巧。
于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。
第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。
第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。
第三點:遇到難題,實在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應把所有會做的題做完才努力解答那道題。
第四點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好。
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