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期中考試總結(jié)

時(shí)間:2023-07-05 18:18:40 中考 我要投稿

期中考試總結(jié)匯總15篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的期中考試總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試總結(jié)匯總15篇

期中考試總結(jié)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì),我非常榮幸能在這里發(fā)言,在此,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),感謝老師同學(xué)們的信任!

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。

  一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來,朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午,大家放棄休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上,你們戴月而去,昏黃的路燈映著你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。然而,奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五點(diǎn)就在教室開始寫題,有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì),飯都未吃,有些老師未了出好試卷作業(yè),常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,所有的老師都會(huì)說,我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開心常懷呢。

  當(dāng)然,面對(duì)考試成績(jī),幾家歡喜幾家憂。然而,勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許,你還有很多的弱點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,抓住成功的開端,也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié),不斷努力付出,成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多。

  對(duì)于失利的同學(xué),我覺得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑,是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道,愛迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,我覺得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。第一,大家要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。王侯將相,寧有種乎?學(xué)習(xí)好的'同學(xué)天生就是那塊料嗎?只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好,你就別埋怨老天爺沒下雨!第二,要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道,但心知道。沒有理想志向,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。要有奮斗目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。第三,要吃苦。西天取經(jīng)不容易,容易干不成大業(yè)績(jī)!不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,哪得見彩虹,誰能隨隨便便成功。三分天注定,七分靠打拼!第四,要講究學(xué)習(xí)方法,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第五,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動(dòng)求學(xué),這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格,并將影響我們終生。

  親愛的同學(xué)們,大家都知道:我們不能左右天氣,但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝,但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界,我們可以改變自己。一句話。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來,勝不傲,敗不餒,及時(shí)調(diào)整我們自己,為下一次考試早做準(zhǔn)備,因?yàn),成功只光顧有?zhǔn)備的人!讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來不是夢(mèng)!

  同學(xué)們,中考的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里,我們一定會(huì)傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!7個(gè)月的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練。更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實(shí)寫照。讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,到達(dá)勝利的頂峰!

  最后,我要送同學(xué)們一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉:腳踏實(shí)地,爭(zhēng)分奪秒,讓青春無悔;志存高遠(yuǎn),你追我趕,為母校爭(zhēng)光。

期中考試總結(jié)2

  3月14日上午,我們班召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校開展的各項(xiàng)工作,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),同時(shí)又進(jìn)行了育兒知識(shí)的講座。會(huì)后收到了良好的效果。

  一、基本概況:

  我班實(shí)有學(xué)生29名,實(shí)際到校的家長(zhǎng)27位,2位請(qǐng)假。不到8點(diǎn)鐘,很多家長(zhǎng)就已經(jīng)來到了學(xué)校,在教室里翻看孩子們的各種作業(yè)。經(jīng)過座談,家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子在學(xué)校的.學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)都有了大致的了解,同時(shí)家長(zhǎng)們也都表示會(huì)盡一切努力來配合學(xué)校和教師的工作。會(huì)后還有個(gè)別家長(zhǎng)留下來和我做了單獨(dú)詳細(xì)的交談。

  二、意見和建議

  在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,部分家長(zhǎng)還提出了一些有針對(duì)性的建議和意見,如:

  1、家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià),希望學(xué)校要多組織此類活動(dòng),讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

  2、希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。

  3、今后要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  4、家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,配合老師做好教育教學(xué)工作。

  三、總結(jié)與反思:

  從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來看,本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

  通過這次家長(zhǎng)會(huì),讓我再次感受到了家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的心愿。但是由于個(gè)別家庭的原因,家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)自己的孩子要求不嚴(yán)格,或溺愛或關(guān)心的不夠,才會(huì)導(dǎo)致部分特殊孩子的出現(xiàn)?偟膩碚f,孩子們是天真善良,活潑可愛的,只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛,孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。

期中考試總結(jié)3

  一、試卷分析

  試卷難易程度適中,特別是閱讀理解,5篇閱讀,其中2篇屬于附加題,難度由易到難,區(qū)分度很好,學(xué)生能讀懂,能拿分,但是想拿高分卻需要較好的基礎(chǔ)。學(xué)生在閱讀表達(dá)上基本能得6至8分,得分率較高。試題知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語知識(shí)分輕重的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。但是相對(duì)普通班而言,沒有把低重心運(yùn)行的理念貫徹到底,以致學(xué)生考試成績(jī)相當(dāng)不理想。

  二、學(xué)生考試情況分析

  經(jīng)分析,有的學(xué)生得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是完形填空題以及閱讀表達(dá),還有作文寫作也失分較多主要是在失分在卷面書寫上,普遍較差。

  三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施

  從這次考試情況來看,一定程度上防范了兩極分化的現(xiàn)象出現(xiàn),但是也體現(xiàn)出了一些問題。經(jīng)過平常的課堂教學(xué)的鞏固工作和復(fù)習(xí)階段的努力,學(xué)生在對(duì)閱讀和單選題水平上都有了較大的提高,但個(gè)別語法知識(shí)的掌握還不夠牢固,尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀表達(dá)解題能力也相對(duì)較弱,也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對(duì)這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有:

  1、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量,做到“雙向促進(jìn)”。

  2、教學(xué)過程中在以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為前提的基礎(chǔ)上多注重開展運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí),多幫助學(xué)生做到“學(xué)以致用”。

  3、充分利用周天晚的'30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習(xí)。

  4、注意對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引導(dǎo)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們運(yùn)用語言進(jìn)行創(chuàng)造的能力。

  5、繼續(xù)抓好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助,尤其是這次期中考試不及格的學(xué)生要重點(diǎn)幫助和跟進(jìn)。

期中考試總結(jié)4

  我期中考試的成績(jī)不理想,語文:47.25,數(shù)學(xué):48,英語:49.5。我覺得我有點(diǎn)粗心,難的題做對(duì)了,簡(jiǎn)單的題卻做錯(cuò)了,要檢查的時(shí)候不檢查,要交卷的時(shí)候才急著要檢查。

  我做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候,檢查了一下,一共錯(cuò)了五道題,我就立刻改了過來,你想,如果我沒檢查到,那我會(huì)扣多少分!還有一道判斷題,我應(yīng)該相信自己填的答案,可是,我覺得這個(gè)答案是錯(cuò)的',所以我又改過來了,結(jié)果扣了一分 。說明知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,才會(huì)出現(xiàn)這種判斷上的錯(cuò)誤。

  還有語文,就是標(biāo)序號(hào)標(biāo)錯(cuò)了,本來每句話里都有一些時(shí)間順序,我沒有認(rèn)真理解,就填下了序號(hào),唉!有一句話說得好。禾撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后。你看,我就是這樣啊,可能是因?yàn)樯洗纹谀┛荚嚳剂巳嗟谒拿杂悬c(diǎn)驕傲了吧。

  一次的失敗并不能代表我的能力,我相信通過這次失敗,我認(rèn)真總結(jié)存在的問題,以后一定要專心聽講,認(rèn)真理解、掌握好知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)的作業(yè)和考試,都要認(rèn)真讀題,仔細(xì)審題,做完以后反復(fù)檢查,寫字要工整,我下次一定要加油,老師相信我,同學(xué)相信我,爸爸媽媽請(qǐng)相信我,我一定行!

期中考試總結(jié)5

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,就學(xué)生考試的成績(jī)而言,在我看來是不太理想的。

  這一次的考試試題并不難,很多都是基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)點(diǎn)我在課堂上不止講過一兩遍,但一到考試,學(xué)生還是會(huì)出錯(cuò)。我對(duì)此進(jìn)行深刻反思,查找原因,得出以下幾點(diǎn):

  1.學(xué)校對(duì)地理這門學(xué)科不重視。

  現(xiàn)在很多學(xué)校都是應(yīng)試教育,這所學(xué)校也是一樣。學(xué)校只重視中考考試的那幾門學(xué)科。地理不是中考科目,所以學(xué)校不會(huì)花太多功夫在地理上,而且地理成績(jī)不納入學(xué)生的總分。學(xué)校的不重視直接影響到學(xué)生地理這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度。大部分學(xué)生對(duì)地理抱著一種無所謂的態(tài)度。

  2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待改善。

  很多學(xué)生上課只拿出兩只耳朵來聽老師講,并且是左耳進(jìn)右耳出的那種,一下課就把課本收拾起來,直到下一次上課時(shí)在找出來,課下不會(huì)多看一眼。以這樣的方式學(xué)習(xí),老師不管講多少遍,學(xué)生也記不到腦子里去。

  3.學(xué)生的做練習(xí)的強(qiáng)度有待加強(qiáng)。

  做練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)的一種重要并且有效的途徑。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不斷的練習(xí),從中查漏補(bǔ)缺,才能不斷進(jìn)步。就地理而言,學(xué)生的練習(xí)就是每堂課之后的兩三道作業(yè)題,題量太少,練習(xí)的力度明顯不夠。

  針對(duì)以上的情況,我做出以下的`措施:

  1.盡量改變學(xué)生對(duì)地理的態(tài)度。

  地理雖然不納入總分,但它是對(duì)我們很有用,跟我們聯(lián)系很緊密的一門學(xué)科。在古代也把上知天文下知地理作為有學(xué)問的一個(gè)標(biāo)志。學(xué)好地理,你可以知道宇宙星空,你可以知道整個(gè)地球,你可以知道中華民族,你可以知道自己的家鄉(xiāng)等等。你們來學(xué)校學(xué)習(xí)是來學(xué)習(xí)知識(shí)的,而不是應(yīng)付考試的,考試只是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)而已。希望你門能夠擺正學(xué)習(xí)的真正的目的,端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2.改變你的學(xué)習(xí)方法

  在課堂上,我們要做到認(rèn)真聽,仔細(xì)記,踴躍發(fā)言。一節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)很多,如果只用耳朵聽,根本就記不住,記不全,所以我希望同學(xué)門能夠在聽的同時(shí),把老師講的知識(shí)點(diǎn)拿筆記在課本上,這樣不但可以加深記憶,也有利于可以復(fù)習(xí)。

  課下,學(xué)生要復(fù)習(xí)鞏固。論語中也有提到,學(xué)而時(shí)習(xí)之和溫故而知新。課堂上學(xué)到的知識(shí)如果不進(jìn)行復(fù)習(xí),很快就會(huì)遺忘,所以,我們要在課下不斷的復(fù)習(xí)。

  3.加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的力度。

  我會(huì)用自習(xí)的時(shí)間,多寫幾道題讓學(xué)生做,加強(qiáng)學(xué)生做題的題量。

期中考試總結(jié)6

  期中考試到了,我的心七上八下,同桌也換成了四年級(jí),我想:如果現(xiàn)在是二年級(jí)就好,比三年級(jí)簡(jiǎn)單多了,沒辦法,誰叫時(shí)間那么快呀!

  第一科是數(shù)學(xué),考完了我反復(fù)檢查,還是怕考不好,慢慢的英語,語文也考完,回到家,我和媽媽說:“語文的題目好難呀,我在做選擇題的.時(shí)候腦子里一片空白”!拔乙甑袄玻 蔽掖蠼械。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑,我說:“你肯定比我差!钡艿茴^也不回地走了。我想他準(zhǔn)是生氣了。

  一天過去了,媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說:看看你的成績(jī)。”我從夢(mèng)中醒來,一秒就拿到手機(jī)了,因?yàn)槲液苤,我看到英語是最好的94分,數(shù)學(xué)92分,語文呢?大家肯定會(huì)說我是“叛徒”86分。

  就在我絕望中,突然想到語文是老大,數(shù)學(xué)是老二,英語是老三,老大有難,老二和老三可以去幫老大,三人同心,其利斷金。我把英語給語文3分,數(shù)學(xué)給1分,語文就90分了,我三科都有90分真是太棒了。

  我下定決心要更加努力學(xué)習(xí),考更好的成績(jī)。

期中考試總結(jié)7

  學(xué)生之間是存在個(gè)性差異的,為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)步的.樂趣,我結(jié)合本班的實(shí)際情況,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),從中選出一部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差,在這部分學(xué)生中,重點(diǎn)關(guān)注劉__三位學(xué)生。

  劉__之前基礎(chǔ)知識(shí)不是太好,上課聽課狀態(tài)不是太好,經(jīng)常發(fā)呆,作業(yè)完成情況不好,經(jīng)常不做完。這次期中考試75分,比之前有明顯進(jìn)步,而且上課時(shí)能積極回答問題,雖然有時(shí)仍然走神,但注意力時(shí)間比之前明顯延長(zhǎng),總的來說,上課時(shí)精神狀態(tài)較好。

  李__之前上課聽課狀態(tài)不是太好,容易走神,作業(yè)完成情況不好。再補(bǔ)搽之前是58分,這次考試71分,有明顯進(jìn)步,F(xiàn)在上課時(shí)敢于舉手回答問題,但是回答的速度很慢,需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。

  張__上課愛說話,經(jīng)常走神,做題時(shí)老是馬虎,反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍。之前考試65分,這次期中考試82分,有明顯進(jìn)步,值得表?yè)P(yáng)。但在上課時(shí)回答問題不積極,每次都是老師點(diǎn)到時(shí)才回答,不敢舉手,經(jīng)分析,是怕說錯(cuò),不夠自信,在以后的教學(xué)中,會(huì)注重這方面的培養(yǎng)。

  經(jīng)過這一段時(shí)間的補(bǔ)差工作,收到了良好的效果。雖然對(duì)學(xué)困生花的工夫多,收效也不算很大,但在今后的教學(xué)工作中,我仍要繼續(xù)做好補(bǔ)差工作,因?yàn)槊總(gè)孩子都是天使,都是我們的希望!

期中考試總結(jié)8

  期中考試結(jié)束以后,我們七年級(jí)組的三位老師馬上對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,找出了前期教學(xué)中存在的問題和不足,對(duì)于下一步的教學(xué)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、成績(jī)分布:

  1班的平均成績(jī)最為突出,其次是3班,4班和2班,除了1班的英語成績(jī)比較突出,其他幾個(gè)班級(jí)的成績(jī)較為平均,和優(yōu)秀班級(jí)之間的差距應(yīng)該引起重視,采取及時(shí)有效的措施,盡快加以解決。

  二、前期所取得的主要成績(jī):

  從這次考試中,我們發(fā)現(xiàn):學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很牢固,聽力中的選擇題、單項(xiàng)選擇得分比較高,說明平時(shí)對(duì)這些題型的練習(xí)比較充分,同學(xué)們掌握的比較好。在日常教學(xué)中,我們總是不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合能力,努力抓兩頭,促中間,使每個(gè)學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高,使大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,但進(jìn)步不大。

  三、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的'問題

  1、本次考試中的聽長(zhǎng)對(duì)話,很多同學(xué)能聽懂英文,卻不能得分,主要原因是:學(xué)生沒有掌握好一種好的記錄方法。即使有記錄也不完整,不能得分。

  2、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多,對(duì)題型不熟悉,審題不仔細(xì),出現(xiàn)生詞就不知所措,產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類題型難度并不是很大,但題目較活,頭腦不靈活、基礎(chǔ)差的學(xué)生幾乎就不能得分。

  3、綜合運(yùn)用題的設(shè)置較為靈活,時(shí)態(tài)、詞型、固定搭配都要注意,學(xué)生做題時(shí)考慮不充分,想得不那么細(xì)致,導(dǎo)致得分不滿意。

  4、作文題學(xué)生失分較多,語法錯(cuò)誤多,表達(dá)不全面等問題嚴(yán)重,平時(shí)這方面的訓(xùn)練較少,以后在教學(xué)中會(huì)更加注意寫的訓(xùn)練。

  四、下一步的措施

  1、開動(dòng)腦筋,探索創(chuàng)新,繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ),并加強(qiáng)題目的靈活運(yùn)用!

  2、更加注重作文的指導(dǎo)和練筆,盡可能多的進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo)

  3、要想盡辦法把聽力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程!

  4、分層教學(xué)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,最大限度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

  5、采取靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  6、進(jìn)行直觀教學(xué),有效利用多媒體教學(xué)手段,提高課堂效果

  7、營(yíng)造一種自主參與的教學(xué)情境。

  8、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和練習(xí),落實(shí)周測(cè)周練。

期中考試總結(jié)9

  語文

  今天緊張的期中考試開始了,第一科考語文。早上,班車上鴉雀無聲。大家都拿著各自的書復(fù)習(xí)著。在班里大家也自發(fā)的組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)復(fù)習(xí)。

  考試時(shí)我做第2道選擇題時(shí)看到了“縹緲”就想到了申老師在臨考最后一節(jié)語文課上再三強(qiáng)調(diào)過“piao miao”要不寫“縹緲”,要不寫“飄渺”,要是寫“纟”就全是“纟”。我心里暗暗自喜。不過在春水片段寫到歷史我有些后悔,其實(shí)我應(yīng)該看看每個(gè)小詩(shī)的道理。嗨,以后在復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)該更全面仔細(xì)的復(fù)習(xí)。并且我還應(yīng)多積累知識(shí),積少成多?荚囍械恼n外閱讀很感人,那無私偉大的母愛讓我反思了自己,我應(yīng)多給母親一些我愛她的證據(jù)。

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)接著數(shù)學(xué)考試開始了,前面的題我做的.還是比較順。到附加題時(shí),難題出現(xiàn)了。我想呀想呀,后面的時(shí)間我全用在附加題上了。這使我后悔萬分,因?yàn)檫@樣的原因我在計(jì)算題上嚴(yán)重失分,導(dǎo)致考試成績(jī)不是很理想。以后我要吸取教訓(xùn)。做題時(shí),我應(yīng)先檢查前面的內(nèi)容等保證前面的題的正確,再考慮后面的附加題。這次考試過去了我要努力,不要馬虎。加油!!

  英語

  看到老師抱來像山一樣的卷子后,我完全不知所措,如同跳進(jìn)了題海。做筆試時(shí),我想到了鄭老師說的要在卷子最醒目的地方寫下“三單”我立刻在卷頭寫下了一個(gè)大大的“三單!边@便是我少犯了許多錯(cuò)誤。不過完型還是我的一大弱點(diǎn)。我主要是單詞量和句型太少,以后我要補(bǔ)充單詞量多做完型?荚囍螅瑮钍坎┑腻e(cuò)誤也給我提了個(gè)醒。在收卷時(shí)一定要整理好卷子。

期中考試總結(jié)10

  半學(xué)期上完了,期中考也如期而至。但這次的成績(jī),真的太差了。

  從總體看,總分太低,導(dǎo)致在全年級(jí)中的名次也較靠后,再一次與第一考場(chǎng)擦肩而過。這樣的成績(jī),真是出乎意料。

  單科成績(jī),大部分都不理想。數(shù)學(xué),如果平時(shí)多做些練習(xí)的話,應(yīng)該會(huì)考得更好一點(diǎn)。英語,這次相對(duì)細(xì)心了點(diǎn),因粗心錯(cuò)的題少了許多。英語試卷中有的分是不該丟的,也有的得分含有一定的“猜”的性質(zhì),所以,這次英語成績(jī)也并不太好,對(duì)一些時(shí)態(tài)等語法問題還應(yīng)多下功夫。物理試卷,有好多不該做錯(cuò)的.題目;同物理一樣,化學(xué)考試也太馬虎了。這兩門課的分?jǐn)?shù)都不理想。政、史兩門課的成績(jī)較七、八年級(jí)時(shí)而言,退步了一些,可能平時(shí)背誦不夠吧。這次考試最差的一門應(yīng)該就是語文了,這是單科成績(jī)中相對(duì)得分最低的一門,扣的分?jǐn)?shù)太多了,拉了總分好多,這次應(yīng)該是進(jìn)入初中以來成績(jī)最低的一次語文考試。

  由于各門分?jǐn)?shù)普遍偏低,所以總分也相當(dāng)?shù)。剩下的半個(gè)學(xué)期,應(yīng)吸取這次考試的教訓(xùn),把這次考試的總結(jié)落實(shí)于平時(shí)的學(xué)習(xí)中。

  至于期末考試或以后更多的考試的目標(biāo),我只想盡自己所有努力,不丟不該丟的分。只希望成績(jī)每次都能有所進(jìn)步,也希望成績(jī)能穩(wěn)定在年級(jí)前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標(biāo)!

  如果可能,我還想做年級(jí)第一!

期中考試總結(jié)11

  期中考試過后,當(dāng)我聽到我很不夢(mèng)想的成績(jī)后,覺得自我很不好,所以我煩死了好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣,落在了我的身上,給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

  這是教師進(jìn)了教室,原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。教師原先慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們明白教師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽?jī)不好而生氣的。

  回到家里,我一句話都沒有說,默默的`醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里,我覺得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽,覺得他們言語了我整整十幾年,我卻還給他們不是很夢(mèng)想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見來了…………我告訴她的成績(jī)時(shí)。我媽媽的連側(cè)沉了下了.

  經(jīng)過這些我覺得還不夠,所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心,由此,我的目標(biāo)是:一向沖向終點(diǎn),不落后,不踏步,僅有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人,我就去學(xué),這樣能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

期中考試總結(jié)12

老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去,期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們?cè)诖苏匍_期中表彰大會(huì),表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì),學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  老師、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

  一、正確對(duì)待成績(jī)。

  成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的`汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!

  二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

  我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

  同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

  古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子,像……

  其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個(gè)天!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

  我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

  文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!彼匀绻,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

  我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

  讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來不是夢(mèng)!

  最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

  祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

期中考試總結(jié)13

  這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不理想后,我進(jìn)行了深刻的檢討:

  1、在考試前沒有深入復(fù)習(xí),只不過是翻了翻書。

  2、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

  通過以上幾點(diǎn),在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點(diǎn),還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法:

  一、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)總體上分兩大部分:

  (一)代數(shù)(二)幾何。

  代數(shù):代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí),尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在做題時(shí),要懂得整體感知,掌握好方法?荚嚽,最好不要做太難的題,只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,舉一反三,做到任真仔細(xì),代數(shù)就會(huì)變得很容易。

  幾何:其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先:只要能將一般三角形與特殊三角形的`定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理,便可輕松自如的做出每一道題。其次:在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如:本應(yīng)是∠AOC,在馬虎的情況下很可能寫成∠ACO,這樣一來,就會(huì)白白丟掉幾分。

  有時(shí),遇到不會(huì)的幾何題,不要立馬放棄,要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形,這樣,復(fù)雜變簡(jiǎn)單,整體變局布,思路變清楚,再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來,并結(jié)和已知,再難的題也做的出來。

  二、語文:復(fù)習(xí)語文要從5個(gè)方面:

  (一)文學(xué)常識(shí)(二)注音(三)解詞(四)默寫(五)單元知識(shí)。

  在語文考試中,綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀最困難,也是最不好掌握的,因此,在平時(shí)就要多讀書、讀好書。對(duì)于綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意題干要求,抓住要點(diǎn)答題。主要是抓問題和答題提示部分的關(guān)鍵詞。根據(jù)所設(shè)情境,恰當(dāng)表達(dá)。既要積極調(diào)用積累,充分發(fā)揮創(chuàng)意,更要注意語言的運(yùn)用,力求言之有理又有序,得體又簡(jiǎn)明,F(xiàn)代文閱讀在答題時(shí),要身臨其境,明確中心,認(rèn)真審題,一遍不會(huì)讀兩遍,兩遍不會(huì)讀三遍,直到讀明白為止。這次考試中,我認(rèn)為我語文考得不是很好,因?yàn)槲以诳纪暝嚭蠛屯瑢W(xué)對(duì)答案的過程中發(fā)現(xiàn)自己竟然錯(cuò)了一道理解性默寫題,就是因?yàn)槲覍?duì)古文的理解還是不到位,所以造成了這種結(jié)果。

  三、英語:熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好,可在做完成句子時(shí),雖然單詞都會(huì),可不會(huì)句型也無濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí),多聽磁帶,多看書,回老師不是讓我們買過《書蟲》嗎?經(jīng)?纯催@種雙語讀物也會(huì)增大我們的單詞量。這樣,對(duì)于英語的感知性就會(huì)加強(qiáng)。

  “學(xué)問,學(xué)問,不懂就問!薄鞍l(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問!薄昂脝枱o須臉紅,無知才應(yīng)羞恥!庇涀,作為老師,他們永遠(yuǎn)等待著你的提問。只有學(xué)會(huì)問問題,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

期中考試總結(jié)14

  今天,就是期中考試的日子了,同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已,聰明的人就知道我也很緊張。對(duì)我這個(gè)偏科的學(xué)生來說是超級(jí)恐怖!因?yàn)槲遗卤焕蠋熈R,怕父母的打,更怕外公外婆的“三字經(jīng)”哎!老天居然還不憐惜我這個(gè)渺小脆弱的'小女生。令我感到期中考試是那么地恐怖,成績(jī)是糟糕極了!

  第一科:語文感覺——自信

  卷子發(fā)下來,我馬上寫了起來,“哈哈!好簡(jiǎn)單,這簡(jiǎn)直是耍小孩”我得意洋洋地寫著,大約40分鐘,一張語文試卷就被我“擊敗”了。在這安靜的教室里我以為自己能得100分便再次得意起來,居然哈哈大笑起來,就在這時(shí)我發(fā)覺有點(diǎn)不對(duì)勁!緩緩地抬起頭一看,暈死,N雙眼睛瞪著我,我勉強(qiáng)地笑了笑說:“大哥大姐,慢慢做,呵……呵!”把視力集中在試卷上,我慶幸監(jiān)考老師沒看到著“壯觀”的一幕,否則,我就要被K了,等啊等啊,終于語文考試結(jié)束了我急忙去找到同學(xué)說:“這次試卷好簡(jiǎn)單!”“洋洋,你知道鄭燮是哪個(gè)朝代的嗎?我沒添出來!”我哈哈大笑道:“這個(gè)都不知道,當(dāng)然是宋朝的唄!”“不對(duì),是清朝的”王棋反駁道,“我不信!”我大叫道,這時(shí)王棋拿起語文書對(duì)我說:“看我做的筆記”“鄭燮,清朝”我一字一字的讀著,剛讀完我就大叫起來:“媽呀!我親愛的100分,嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”“洋洋,這下你可崩潰了吧!沒關(guān)系,失敗是成功之母嘛!”姚婷笑嘻嘻地說,失敗是成功之母我卻覺得成功沒有母親,我失敗了N遍,可總沒收獲到滿滿的100分,哎!為什么世界上有失敗呀!“問世界上失敗為何物?還看你有沒有成功過!”這是我最后的感慨。

  第二科:英語感覺——勉強(qiáng)

  拿著英語試卷我馬上寫了起來,30分鐘終于把英語搞定了!我瀏覽了一遍,便想別的事情去了“嘿!你說這老師真偏心把姚婷她們調(diào)到教室外面考試,多爽!寫完試卷還可以欣賞欣賞風(fēng)景,我也想去!”時(shí)間就像一根射出去的箭,“刷”地一下就從我身邊飛了過去,英語考試就這樣畫上了一個(gè)句號(hào)。翻開英語書發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了N個(gè)題,哎!為什么我剛才不好好檢查呢?

  第三科:數(shù)學(xué)感覺——糟糕透了

  我發(fā)誓數(shù)學(xué)這一科作完以后一定要檢查,但是試卷一發(fā)下來就嚇了我一身冷汗,填空題目一大堆,30分鐘才寫完,在瞟一下同桌,這么快就寫到應(yīng)用題了,我匆匆忙忙,忙忙匆匆才寫到應(yīng)用題,可作應(yīng)用題也是我的一大弱點(diǎn)!第一道題目還勉強(qiáng)簡(jiǎn)單,可是到了第二道題目,我就傻眼了,兩個(gè)字好難!N久才想出來,后面不知道怎么寫怎么想沒辦法只能錯(cuò)誤地寫了。算一算我能得幾分?媽呀!一道應(yīng)用題居然5分,我四道題目不知道也就是20分再扣除一些基礎(chǔ)分就70多分了,為了不讓基礎(chǔ)分不扣我馬上認(rèn)認(rèn)真真地檢查了起來這時(shí)老師卻說交卷了,!倒霉。∥掖蠼衅饋,可又有什么用呢?

  哎!我真希望自己能排到前十名!排不到前十名也該三科成績(jī)得個(gè)及格!“三字經(jīng)”了……老天你一定要憐惜我這個(gè)渺小脆否則我就該受老師的罵父母的打和外公外婆的弱的小女生!我可擋不住老師的“甜言蜜語”父母的“名言警句”啊!

期中考試總結(jié)15

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我看到了同學(xué)們投來了羨慕的目光。其實(shí),這沒什么了不起,我只不過比你們?cè)缌艘徊剑蚁嘈,大家只要努力,?huì)比我更優(yōu)秀的。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我看到了領(lǐng)導(dǎo)、老師贊許的目光,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,這只不過是我的快樂驛站,我將繼續(xù)策馬揚(yáng)鞭,風(fēng)雨兼程。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我看到了父母期望的目光,親愛的爸爸媽媽,我知道這只是我人生軌跡中的一個(gè)小小的點(diǎn),我還要揚(yáng)帆起航,激流勇進(jìn)。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我最想對(duì)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師說:“謝謝你們的栽培和關(guān)心,將來的某一天,我會(huì)成為你們的驕傲。一定的。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我對(duì)我的父母說:“謝謝你們的養(yǎng)育和鼓勵(lì),你們的汗水以及言傳身教是我最真的法寶,我將讓勤勞在我身上發(fā)揚(yáng)光大。放心吧,爸爸媽媽我定會(huì)成為你們的驕傲。一定的。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我最想對(duì)我的同學(xué)說:“求人不如求己”

  我有這樣一個(gè)小故事今天拿來與同學(xué)們分享:

  某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”

  觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度!边@人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀;你被雨淋,因(yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自己找傘去!”說完便走了。

  第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟時(shí),才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。

  這人問:“你是觀音嗎?”

  那人答道:“我正是觀音。”

  這人又問:“那你為何還求自己?”

  觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己!

  同學(xué)們,家長(zhǎng)的反復(fù)叮嚀,老師的循循教導(dǎo),學(xué)校的一再激勵(lì)一直在我們耳邊縈繞。但是這些都是外在的因素,只能起輔助作用。真正要提高自己的.實(shí)力,全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位,精力真正集中,身心真正投入,學(xué)習(xí)真正自覺。自力、自信、自尊、自強(qiáng),勤學(xué)、善思、多問,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)。努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性,排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾,全身心投入!白鲎詈玫淖约骸睆膰(yán)要求自己,不自滿、不安于現(xiàn)狀,執(zhí)著追求,勇攀高峰,努力超越自已,去奪取的最佳成績(jī),成就最成功的自已。

  今天,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,我最想對(duì)我的同學(xué)說:“請(qǐng)倒掉鞋子中那粒沙子!

  俗話說:阻止我們前進(jìn)腳步的不是湍急的大河也不是險(xiǎn)峻的高峰,而是我們鞋子中那粒小小的沙子。我們的人生很多時(shí)候真的就像是長(zhǎng)途跋涉,我們?cè)?jīng)豪情萬丈,曾經(jīng)燦爛輝煌,可當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的腳被磨的痛不可言時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊的銳氣與豪情。我們的學(xué)習(xí)生活中,我們身上有著這樣那樣你不以為然的毛病,總在我們認(rèn)為它無傷大雅中,讓我們時(shí)時(shí)為它的存在付出代價(jià)。有一個(gè)西方的故事說道:“失了一顆鐵釘,丟了一只馬蹄鐵;丟了一只馬蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,損了一位將軍;損了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家!遍e話、跑神、玩不成作業(yè)、一個(gè)單詞記不住、上課為博大家一笑不惜自己做猴子狀等等,第一次的開始我們認(rèn)為無關(guān)緊要,最終沙礫磨腳的同時(shí),甚至也磨痛我們?cè)?jīng)充滿激情熱血的心。那就請(qǐng)大家細(xì)細(xì)思量,在你的身上有多少我們已經(jīng)忽略卻已經(jīng)開始磨痛我們雙腳的沙礫呢?

  同學(xué)們,沒有等出來的輝煌,只有拼出來的美麗。青春年少時(shí)不搏,何時(shí)搏?努力吧!

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