【優(yōu)秀】備戰(zhàn)中考發(fā)言稿
在生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的備戰(zhàn)中考發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
上午好！
本周有一件令人值得期待的事情，那就是期中考試之后的秋游；本周也有一件令人壓力山大的事情，那就是秋游前的期中考試。想必同學(xué)們現(xiàn)在的心思都在期中考試上，我們都希望考一個滿意的成績，在此談四點與考試相關(guān)的心理調(diào)整與技巧。
第一，要理解考試考核的是綜合素質(zhì)。
有時候，我們會聽到有的同學(xué)說如果不是粗心看錯題目，那么我就能多考10分了；也會有同學(xué)這樣想，如果考試的時候不那么緊張，那么我肯定能再考得好一些；如果這次考試不生病，那么我就不會考這么糟糕了。對于不理想的考試結(jié)果，我們會有很多的假如。但是，時間不會倒流，生活不會重新演繹。我們要明白，考試考核的是綜合素質(zhì)，包括你的學(xué)習(xí)成果、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，也包括你平時學(xué)習(xí)是粗心大意還是細(xì)心謹(jǐn)慎。所以，不要說某次考試發(fā)揮失�；虺＃汲鰜淼哪莻�成績就是你的真實水平，是你綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
第二，要習(xí)慣于迎接未知的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們走進教室的時候，我們也許會想：我還有一些知識沒有復(fù)習(xí)，會不會對我的考試不利。如果你有這樣的擔(dān)憂，那也不用著急，因為這是絕大多數(shù)人都會有的正常想法。你可以回想一下，有哪次考試，你是完全復(fù)習(xí)好后去參加的？（停頓）或許小學(xué)里會有，但是到了中學(xué)里就不會再有了。人生會有很多的挑戰(zhàn)，比如考試、戀愛、求職等等，我們幾乎不會有哪一次是完全準(zhǔn)備好了才去迎接挑戰(zhàn)的'。我們要適應(yīng)一種狀態(tài)，那就是習(xí)慣于面對未知的困難，并且在克服困難的過程中歷練自己。
第三，要懂得換位思考來調(diào)節(jié)情緒和思路。
教室中，我們需要的是冷靜思考，從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到難題就如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，都不是理想的考試心態(tài)。進入教室，我們要有意識地使用換位思考的方式來調(diào)節(jié)情緒。你容易，別人也容易，你難，別人也難。在容易的題目上掉以輕心，或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現(xiàn)。在此，提醒一下，看上去容易的題目就真的容易嗎？如果你平時學(xué)習(xí)注意總結(jié)，那么你會發(fā)現(xiàn)出卷老師喜歡在某些知識點或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易，實際上就是一個美麗的陷阱，等著你往里栽跟頭。
換位思考不僅可以用來調(diào)節(jié)情緒，還可以用來調(diào)節(jié)思路。在遇到難題時，你可以試著去思考如果我是出卷老師，我想要考學(xué)生什么？也可以思考，如果我是出卷老師，我會在這個題目上設(shè)置一個什么樣的陷阱？
最后，要正確地認(rèn)識自己的水平，不要把期望值定得太高。
當(dāng)我們臨近考試或是踏進教室的時候，我們要理性地認(rèn)識自己的實力。如果你是學(xué)霸級選手，準(zhǔn)備考清華北大，那么請你把卷子上的每個題目都做出來，并且做對；如果你是普通選手，南師大的級別就滿足了，那么請你繞開那個變態(tài)的題目，踏踏實實地把時間花在自己能力范圍的題目上。要記住，進入教室后的，我們目標(biāo)不是把每個題目都做出來，而是把會做的都做對以贏得分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在，臨時抱佛腳既能夠惡補平時漏掉的知識，也能夠給自己一個心理安慰。所以請同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)，用良好的狀態(tài)迎接考試。
最后，祝同學(xué)們考出自己滿意的成績！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我是初三九班的~，非常榮幸今天能作為學(xué)生代表發(fā)言。
逝者如斯，三年的初中生活只剩下了最后的一百天。三年來，我們揮灑過汗水，付出過辛勞，經(jīng)歷過失敗，體驗過成長，收獲過喜悅;三年的蛻變，都是為了這最后一戰(zhàn)。你是否意識到，戰(zhàn)書已在眼前，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響?
一百天，對于每一個人都是至關(guān)重要的。也許你已經(jīng)名列前茅，但在這一百天里，你仍有提升空間;也許你的成績并不理想，但抓好最后的每一天，你一樣能踏入理想的高中校門。只要你盡自己的最大努力，你就是最后的贏家!
前方道路充滿荊棘，但我們也要勇敢地邁步向前。我們即將在體育、實驗加試中初試身手，一輪輪大復(fù)習(xí)和二質(zhì)檢也將接踵而至，面對這些挑戰(zhàn)，你能否無所畏懼，勇往直前;面對四肢的酸痛， 你能否咬牙堅持，不言放棄;面對鋪天蓋地的學(xué)習(xí)任務(wù)，你能否全力以赴，一絲不茍;面對心力交瘁的自己，你能否仍有雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的堅定信念?破繭成蝶是痛苦的過程，但不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!要記住 我們是鄭外人，我們絕不能被嚇倒，決不當(dāng)怯懦的逃兵!
曇花傾盡畢生的力量，只為那一瞬間盡情綻放;流星釋放所有的能量，只為在夜空中劃過那道璀璨的弧線......正值青春的你我，更要去追尋自己的夢。升入鄭外高中是夢想，更是我們攀登人生高峰的階梯;升入鄭外高中是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇，是多少人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢寐以求的事。我們都要將鄭外作為中考目標(biāo)，不枉楓楊三年廢寢忘食、焚膏繼晷。但是，僅有欲上青天攬明月的壯志豪情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有讓夢想照進現(xiàn)實，人生才有炫目的光彩：
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅定信念。面對困難和挫折，逃避是最無能的表現(xiàn)。我們要有長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的自信，有任爾東西南北風(fēng)，立根原在破巖中的堅毅，有風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的無畏，永不言敗，決不放棄，要相信量變的積累一定能成就質(zhì)變的飛躍。
二、心無旁騖，注重效率。早讀時精神飽滿，放開聲音讀背，完成老師布置的任務(wù)，上課時緊跟老師思路，積極回答老師的問題;自習(xí)時全身心的投入，不被任何事情干擾......全神貫注，才能有所提高、有所收獲;高效的學(xué)習(xí)方法，才能使我們事半功倍。
三、調(diào)整心態(tài)，心如止水。接下來的一百天里，我們將面臨許多考試，總結(jié)教訓(xùn)、積累考場經(jīng)驗，才是考試的意義所在。所以，要坦然面對得與失，以平和之心應(yīng)對，把每一步走好、走穩(wěn)，積蓄力量。我們要面對的不僅僅是中考，更是一次對我們?nèi)昵啻旱臋z驗。誰甘心讓三年付出就此白費?誰甘心讓三年積累付諸東流?誰甘心讓三年夢想一朝破滅?作為楓楊學(xué)子，我們就要有天生我材必有用的'覺悟;既然選擇鄭外，就要有學(xué)不成名誓不還的志氣!百尺竿頭，更進一步，從現(xiàn)在開始，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，讓三年的積累，成就考場上的完美綻放;讓鄭外哈佛紅，見證莘莘學(xué)子的成長!讓我們高揚青春之帆，搏擊人生風(fēng)浪!
三年前，我們懷揣著夢想和憧憬，踏入了這片哈佛紅的校園。如今，我們褪去一身稚氣，以年輕昂揚的姿態(tài)，準(zhǔn)備著迎接成長的洗禮。我們堅信：勇敢堅強的楓楊學(xué)子，將張開豐滿的羽翼，振翅翱翔，書寫新的傳奇篇章!
謝謝大家!
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
首先感謝垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和九年級的各位教師，因為有你們的付出，在20xx年中考中我鎮(zhèn)取得了驕人的成績，也感謝在過去的半年中大家在無私付出，去年年底期末考試中我們獲得了全市第五的好成績。
彈指間，20xx年中考的復(fù)習(xí)備考又悄然而至，在僅有的99天中，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個同學(xué)們考出理想的成績，為了實現(xiàn)我鎮(zhèn)中考確保全市第一的目標(biāo)，今天，我們在這里隆重召開20xx年中考備考會議。
回顧20xx中考，我們幾乎包攬了全市各科的第一，這一切，都體現(xiàn)了我們垌冢中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實、積極進取的精神所在。
展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有三條：
一是有一支素質(zhì)強的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。無論是李XX校長，還是李XX主任，都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，九年級整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌，無論從同學(xué)們的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
二是有一支師德過硬的教師團隊。我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與同學(xué)們心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待同學(xué)們有愛心、耐心和細(xì)心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是垌冢中學(xué)的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這一屆九年級精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，同學(xué)們的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表中心初中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
三是有一套科學(xué)合理的管理機制。首先是領(lǐng)導(dǎo)蹲班、班主任包班、科任教師包課包同學(xué)們，分工明確；其次是針對年級的實際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施，科學(xué)可行。政教處負(fù)責(zé)同學(xué)們思想工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)備考；后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。
為順利實現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù)，我想提兩點建議：
一、落實四抓：
1、抓班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。
�、�、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對同學(xué)們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全全面負(fù)責(zé)，努力做到“三個延伸”：由教室向?qū)嬍已由欤烧n堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭延伸；切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習(xí)課到位，晚就寢到位。
�、�、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定同學(xué)們的思想，確保同學(xué)們有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀同學(xué)們的培養(yǎng)；三是進行學(xué)法指導(dǎo)；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導(dǎo)，讓同學(xué)們有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
2、抓教學(xué)六認(rèn)真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。
做到：備課團隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導(dǎo)個別化、檢測統(tǒng)一化、反思常態(tài)化。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。依據(jù)備考計劃，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考指南，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有同學(xué)們，手中有教法。備標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備同學(xué)們、備教法、備學(xué)法。
二是認(rèn)真上課。研究同學(xué)們的學(xué)情，注重教法與學(xué)法。分析同學(xué)們差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下功夫，每節(jié)課下來及時分析，做到節(jié)節(jié)有反思，節(jié)節(jié)有提高。做到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)清晰、教學(xué)態(tài)度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標(biāo)達(dá)成度高。
三是認(rèn)真設(shè)計、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)。注重分層，同學(xué)們作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓同學(xué)們做廢題。
四是認(rèn)真輔導(dǎo)。要有的放矢，因材施教。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學(xué)困生的.成績不斷提高。課外輔導(dǎo)要及時、經(jīng)常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內(nèi)容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
五是認(rèn)真測試。 精心命題，客觀閱卷，認(rèn)真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細(xì)剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓(xùn)練。
六是認(rèn)真反思。不但要常態(tài)反思所得或所失，還要積極參與學(xué)校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學(xué)水平。
3、抓培優(yōu)幫困，讓每一個同學(xué)們都得到發(fā)展。
抓前年級前50名，班級前10名，促尖保尖，在指標(biāo)任務(wù)上，重高突圍。
抓參考率，抓學(xué)困生，爭取合格率再創(chuàng)新高。
4、抓體育中考的項目訓(xùn)練和實驗中考的訓(xùn)練。
做到有安排，有訓(xùn)練，有落實，有效果。
二、做到七要：
1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
調(diào)整好領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的心態(tài)，從容、積極、科學(xué)、高效備考。從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。
2、要合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位，領(lǐng)導(dǎo)督查到位。
3、要重視教學(xué)反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。
教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。要重視同學(xué)們作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對同學(xué)們做錯的題目及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，不過關(guān)不放手。
要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學(xué)一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要要在更正本上更正。
4、要突出同學(xué)們“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意同學(xué)們勞逸結(jié)合。加強同學(xué)們體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好同學(xué)們的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證同學(xué)們學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
6、要精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互之間不拆臺。
首先，復(fù)習(xí)進度統(tǒng)一。集體備課，資源共享，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；
其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把同學(xué)們按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)秀率、合格率。
再次，蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
7、要關(guān)注中考動態(tài)，及時搜集整理信息。
一是研究中考動向，注重獲取資源。
研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復(fù)習(xí)的盲目性。尤其要細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點，做到緊跟中考步伐。
二是積極參加市考前復(fù)習(xí)研究活動，與教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態(tài)，關(guān)注命題熱點，資源共享。
三是精選“適當(dāng)體現(xiàn)地方特色”的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。
四是精選中考試題，注重反饋指導(dǎo)。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓(xùn)練效益；要針對自己同學(xué)們知識的“缺陷”進行選題；不論什么試卷都應(yīng)選擇后再用，做到訓(xùn)練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設(shè)置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復(fù)習(xí)資料及五模試卷。
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們是幸福的，我們就是快樂的；同學(xué)們是進步的，我們就是欣慰的；同學(xué)們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛！
希望各位繼續(xù)發(fā)揚“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責(zé)求質(zhì)量，全心全意創(chuàng)新高”的思路，認(rèn)真做到思想重視，措施有力，精細(xì)管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風(fēng)、堅韌的毅力備戰(zhàn)中考，20xx中考再創(chuàng)佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷！
最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福！
謝謝大家！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
很榮幸作為××班代表在此應(yīng)戰(zhàn)。
××班的同學(xué)們，很高興接到你們的挑戰(zhàn)書，我們××班全體同學(xué)正式接受你們的挑戰(zhàn)！同時，也十分感謝你們的挑戰(zhàn)，正因為你們，我們將更加勇于拼搏，勇于應(yīng)戰(zhàn)，曾經(jīng)，我們同風(fēng)雨；如今，我們爭高低，能和你們成為競爭伙伴，我們感到由衷的喜悅，相信挑戰(zhàn)后的競爭，更加激烈，競爭后的人生，更加精彩。
驀然回首三年前，我們帶著老師的'祝福，載著家人的期盼，懷著對未來的美好憧憬，堅定而又激動地踏進南中的大門。今天，我們在這里，召開沖刺中考百日誓師大會，敲響一百天倒計時，沖刺的鑼鼓，年輕的我們需要拼搏，渴望勝利，直面挑戰(zhàn)，我們蓄勢待發(fā)，充滿信心。
××班的同學(xué)們，沖刺的鑼鼓已敲響，我們的潛能也正一點點被挖掘，相信我們每一個人都會樹立起永不言敗的信念，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，形成平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，鼓起敢于應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，直至目標(biāo)實現(xiàn)，不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春理想，奮力拼搏，全力以赴，永不言棄，鑄我輝煌！
的確，中考是一場精力與智慧的賽跑，是一次超越，是一場考驗，同時也是一場戰(zhàn)斗，正所謂一份耕耘，一份收獲。我們在座的每一個人都要生活得無怨無悔，就只有努力拼搏。因為，只有我們拼搏過，我們每一個人的人生才能無怨無悔，再過100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場，九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，將在六月里收獲。
現(xiàn)在的你，或許成績一時不太理想，但這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你還沒走上戰(zhàn)場就倒了下來，現(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。Anything is possible！是的，一切皆有可能，只要我們把握每一分鐘，每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那么每一秒就會有奇跡發(fā)生。
××班的同學(xué)們，你們有沒有信心創(chuàng)造奇跡？（有�。�
那就讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶吧！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們：
下午好，春天好！
今日我講的話題是：吹響號角，迎戰(zhàn)中考！同學(xué)們，分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn)，歲月的洪流正滾滾向前，過去的日子，己不再挽留，中考的硝煙己向我們迎面撲來。
此時，我們每一個人正處于人生的轉(zhuǎn)折點，幻想與花季，將來和當(dāng)代，此刻，我們不再遲疑，不再彷徨，我們的選擇只能面對中考，吶喊向前。
誰說我們是一代懦夫，誰說我們是明天的憂患，請問蒼茫大地。其實我們心中早己報定：“百二秦關(guān)終屬楚，三千鐵甲可吞吳�！睆难窖綄W(xué)語的蹣跚，到國旗下敬禮的莊重，從刀耕火種的山頂洞，到愛因斯坦的X加Y，我們在人生的座標(biāo)上一路走來。
我們曾經(jīng)跌倒哭泣，我們曾經(jīng)與天上的白云一起歡顏，在多少個夜晚，我們凝視深遠(yuǎn)的星空，把明天寫滿；在多少個寒風(fēng)習(xí)習(xí)地拂曉，我們用郎郎的書聲把火紅的朝霞點燃。
一切的一切，都是為了今日，這一天最終來了，同學(xué)們，年輕的朋友們，中考是我們步入青春——的`必經(jīng)之坎，它雖然難測，但不是深淵；它雖然兇惡，但是對有志者從不損害；它慈善而威武，笑納我們英勇沖關(guān)……同學(xué)們，朋友們，眼前就是中考，沖過去，沖過去啊！前邊就是一片艷陽天，那是屬于我們自己的嶄新世界，那里有寬闊的海面，有更加絢麗的奇觀。在那里你會為自己不能兩次踏進同一條河流而贊嘆；你會在橢圓的方程里飛行回旋；你還會在離子的加速面前雄心大展。
同學(xué)們，朋友們，海闊任魚躍，天高任鳥飛，在那一片新的世界里，你會站在象牙的頂端盡情觀賞人類社會的進展，你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的將來，假如要問這是為什么，這就是學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，文化洗白塵埃。
而決戰(zhàn)中考，時間只有一百天！一百天！
聽吧，號聲己經(jīng)吹響，鼓角己經(jīng)齊鳴，看吧！普天之下，風(fēng)雷激蕩，云海翻騰。雖然我們早己整裝待發(fā)，但是我們?nèi)孕桦S時磨拳擦槍，由于勝利永久垂青于有預(yù)備的人，我們要在題海的波濤里拼搏，要在試卷的字行間深挖，讓我們在模擬里溶化，在酷訓(xùn)中重生，為了沖刺中考，我們要每分每秒思考在校園的林蔭小道，質(zhì)疑于春夜的甜蜜夢鄉(xiāng)，讓周末伴我們走進辛苦，讓毅力拋棄全部的閑聊……今日，我們己經(jīng)成熟，己經(jīng)長大，同學(xué)們，我們肯定能做一份滿足的答卷，獻給自己，獻給爸媽，獻給足下這片熟識的土地，我們肯定要勇于在沖刺中摸爬滾打，哪怕滿身傷疤，前面，就是我們幸福的樂園，人生的真諦需要我們的頑強！
感謝大家！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，在此我首先代表九年級全體同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感自豪和驕傲。因為在這里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教導(dǎo)讓我們受益終生，同學(xué)們的團結(jié)互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個學(xué)生的幸運體現(xiàn)。
如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進行到底，將中考進行到底。
流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)該只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅定。
同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！
為了不負(fù)青春的`理想，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚起希望的風(fēng)帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫；學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。九年級的莘莘學(xué)子們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是九（1）班的張曉麗。很榮幸我能站在這里代表九年級做最后一次演講，今天我演講的題目是《3年磨一劍，六月試鋒芒》。“3年磨一劍，六月試鋒芒”，3年的初中生活即將劃上一個圓滿的句號，再過十幾天，我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)――“中考”。如果說初中3年是一場漫長的馬拉松，那么剩下的這十幾天就將是我們最后的百米沖刺。
回望初中路，留下的是一首首不絕于耳的悠揚樂曲。我們聆聽輕音樂的活潑快樂，爵士樂的熱烈奔放，交響樂的團結(jié)和諧，也隱約聽到中考后的藍(lán)調(diào)憂傷。當(dāng)然，正值青春燦爛年華的我們，更會有搖滾爆發(fā)出的熱烈！
我們有著獨屬我們自己的夢想。因為心中的夢想，所以我們有著搖滾的激情，所以我們?yōu)橹床Γ?/p>
今天，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！因為，我們在場的每一個人都想要生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。再過十幾天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場，3年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的’勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗。對于中考。我們重視它而不是畏懼它。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。在初三生活中我們不能敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。
對于中考，我們自信成功卻不盲目樂觀。我們要對自己充滿信心。我們或許會煩亂，會徘徊，甚至?xí)敕艞�。可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。
現(xiàn)在的你，或許成績還不太理想，但這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。現(xiàn)在距離中考還有十幾天，只要我們認(rèn)真把握好每一秒，那么這一秒就會有奇跡發(fā)生！
最后，我衷心的祝愿所有老師身體健康、工作順利，祝愿九年級的同學(xué)們心想事成、萬事如意。
謝謝大家！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這中考沖刺階段，相信教師、家長是你們最剛強的后盾。同學(xué)們，請擦干眼淚、拋開憂傷，揚起自信的風(fēng)帆吧。
希望同學(xué)們采取科學(xué)、合理的戰(zhàn)略和方法。科學(xué)的方法、合理的戰(zhàn)略可以協(xié)助我們提高學(xué)習(xí)效率，因而，最后的100天如何應(yīng)用，需要好好思索，仔細(xì)謀劃。我以為，同學(xué)們要做好以下三方面任務(wù)：
一是加強方案性�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。同學(xué)們也要針對所剩的100天仔細(xì)制定“百日沖刺方案書”，在這一百天，我該怎樣學(xué)？如何學(xué)？對于自由支配的時間該怎樣合理應(yīng)用？哪段時間寫語數(shù)英，哪段時間做物理化，哪段工夫看政治歷史，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，以提高效率，保證實效。
二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪，二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，構(gòu)成面，連成線，織成網(wǎng)，掌握知識點的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題名，特別是做錯的題名，最好摘錄到錯題集上，予以仔細(xì)的反思，領(lǐng)悟，并留意把它們與以前做過的題目加以比擬，對照，以求觸類旁通，舉一反三。
三是掌握每一個細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，進程決定成果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節(jié)課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，經(jīng)過點點滴滴的積聚，去登上中考成功的階梯。
希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的地獄”，我要說，剩下的100天，大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要丟棄一切夢想，丟掉一切幸運，掃除一切干擾，埋頭苦學(xué)，為了完成我們心中的目的，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者。
備戰(zhàn)中考演講稿 篇4
大家早上好！今天我演講的題目是《期中考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎？》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過幾天，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下：
第一，爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認(rèn)為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實�！耙约褐L，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的.豪邁情懷，艷羨*的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。
第四，誠信考場，成功的人生
我們修遠(yuǎn)中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第五，充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的水平，考出班級的綜合水平，考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。
各位同學(xué)，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充滿陽光；看哪，這就是青春，這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進，是我們的追求；隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
親愛的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好。 寒冬過去，春意濃濃，萬物復(fù)蘇，我們迎來了中考百日沖刺！
三年前，我們一臉稚氣，帶著對未來的憧憬邁入九龍中學(xué)。三年的初中生活，打開我們?nèi)松牧硪簧却�。我們在書山中漫步，在題海中暢游，感受著老師的細(xì)心照料，體會著同學(xué)的熱情幫助。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。（一個個不眠之夜見證著辛勤苦讀，一張張筆記刻下了不懈付出。九百多個日子里，我們享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的迷茫。）陽光彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨，寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到了今天，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ隆Ｒ驗槿昵�，我們立下一個承諾，要將九中輝煌傳遞；因為百天后，我們將擁抱中考，實現(xiàn)生命的轉(zhuǎn)折！
風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的`是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛�。我們留下的是我們生命旅途中第一次依靠自己來實現(xiàn)夢想。高中夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過高中的人生是有缺憾的人生。命運的權(quán)杖掌握在我們手中，沖鋒的號角已經(jīng)吹響！
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識沒有掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯誤等待糾正，每個人都有難以想象的潛力，每個人都有無盡的進步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。請問：在座的各位學(xué)子，你們有沒有目標(biāo)？你們準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，為了能以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長、老師交出一份滿意的答卷，從今天開始，立下一個志向：
珍惜一百天讓夢想在六月張開翅膀
奮斗一百天讓智慧在六月熠熠閃光
拼搏一百天讓父母恩師在六月暢想期望
我們是九龍中學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)子，迎戰(zhàn)中考，我們行，我們能行，我們一定行！
請母校放心，今天，我們以九龍中學(xué)為榮，明天九龍中學(xué)，以我們?yōu)榘�！最后，祝各位老師、家長身體健康，工作順利。祝全體同學(xué)在年中考中旗開得勝，鑄就輝煌！謝謝大家
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇9
敬重的教師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，能把握命運的人，肯定是永不轉(zhuǎn)變既定目標(biāo)的人。堅決的目標(biāo)，是力氣的源泉，更是勝利的`利器。沒有它，天才也會在沖突無定的迷徑中徒勞無功�；蛟S你曾遭受失敗，同學(xué)們，不要可怕失敗。失敗并不行怕；放棄，才是真正的弱者。全部的失敗都是在為勝利作鋪墊，宏大的人，哪一個不是踩著失敗的階梯，一步步到達(dá)頂峰！或許你并不優(yōu)秀，但，每個人都有自己存在的價值。存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我永久在這里堅持究竟！有時候，面對眼前的困難，我們會不自覺地回味冬季運動會的喧鬧，回味“五。四”文藝匯演的精彩，回味一切過去的美妙，甚至盼望自己回到初一。同學(xué)們，要知道，我們可以把過去的美妙放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來，發(fā)覺問題，找到解決問題的方法。請信任，沒有解決不了的問題；請信任，你會找到最有效的學(xué)習(xí)方法；請信任，堅持，就肯定會勝利！
同學(xué)們，時間，在消逝；中考，很快就到來；命運，在敲門�！坝兄菊撸袢盏膱猿肿罱o力；勝利者，曾經(jīng)的奮斗最亮麗”，把握自己的命運，像一個勇士一樣地，去迎接挑戰(zhàn)吧！
感謝大家。
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自115班的xxx，我演講的題目是：掌握命運，迎接挑戰(zhàn)。
以前總是覺得初三離我們很遠(yuǎn)，一百天以前，我們還看著初三的學(xué)長們寫下拼搏的誓言，還聽著他們唱《飛得更高》；現(xiàn)在猛然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了我們備戰(zhàn)中考的時候了。
是成，是敗，命運掌握在自己手中。我們必須做一個能掌握命運的人，鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)！
能掌握命運的人，是善于抓住機遇的人。今天晚上還坐在這里的同學(xué)，就是不想離開學(xué)校，不想放棄中考，不想拋棄前途的人，是勇敢的人，是聰明的人！恭喜同學(xué)們，我們選擇的路，沒有錯！你不用茫然無措去苦等機遇，你不用費盡周折去尋覓機遇，你不用歷盡艱辛去創(chuàng)造機遇；機遇，就在眼前！中考，就是我們改變?nèi)松臋C遇！普天之下，善于利用時機者才會有所收獲。如果你放過這次成熟的時機，你將永遠(yuǎn)抹不干懊喪的眼淚。戰(zhàn)場上，只有當(dāng)機立斷的統(tǒng)帥才能夠取得勝利，千萬不要以為機會會第二次敲門。同學(xué)們，抓住這個十年寒窗終于到來的機遇，抓住這個多少人求之不得的機遇，千萬不要松手！
同學(xué)們，能掌握命運的人，還必須有良好的心態(tài)。世上之人，生而平等，沒有貴賤之分；有區(qū)分的只是你應(yīng)對人生的態(tài)度。如果你應(yīng)對人生的態(tài)度消極厭世，你的人生將慘淡失敗，而如果你積極樂觀，你的人生將精彩成功�；蛟S直到現(xiàn)在，你都還沒適應(yīng)初三的生活。是啊，初三的生活很枯燥，除了吃飯睡覺，便是學(xué)習(xí)。就是一個字“苦”。 然而，我們都知道，平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造就不出時代的英雄。能吃苦的人，才能擔(dān)當(dāng)大任。
盡管，我們不想空談自己要擔(dān)多么大的重任，但是，我們絕不會忘記自己的目標(biāo)。為追求自己的目標(biāo)而努力，為追求自己的目標(biāo)而付出，其實是精神上最大的滿足，這樣的充實，這樣的快樂，還有什么能夠比得上！萬事從調(diào)心開始，從今天起，我們要做一個享受學(xué)習(xí)之“苦”的人。從今天起，我們要感謝生活給我們這次歷練的機會，感謝生活給我們這次證明自己的機會。因為我們相信苦盡甘來，因為我們可以做一個樂觀自信的人！當(dāng)你灰心失望的時候，請你振作精神；當(dāng)你迷茫彷徨的時候，請你喚醒理智；當(dāng)你輕狂急躁的時候，請你平靜淡定。我們有這樣的心態(tài)，就能掌握自己的命運，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，能掌握命運的'人，一定是永不改變既定目標(biāo)的人。堅定的目標(biāo)，是力量的源泉，更是成功的利器。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。也許你曾遭遇失敗，同學(xué)們，不要害怕失敗。失敗并不可怕；放棄，才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊，偉大的人，哪一個不是踩著失敗的階梯，一步步到達(dá)頂峰！或許你并不優(yōu)秀，但，每個人都有自己存在的價值。
存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——永遠(yuǎn)在這里——堅持到底！有時候，面對眼前的困難，我們會不自覺地回味冬季運動會的熱鬧，回味“五。四”文藝匯演的精彩，回味一切過去的美好，甚至希望自己回到初一。同學(xué)們，要知道，我們可以把過去的美好放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法。請相信，沒有解決不了的問題；請相信，你會找到最有效的學(xué)習(xí)方法；請相信，堅持，就一定會成功！
同學(xué)們，時間，在不斷流逝著；中考，很快就到來；命運，在敲門�！坝兄菊�，今天的堅持最給力；成功者，曾經(jīng)的奮斗最亮麗”，掌握自己的命運，努力備戰(zhàn)中考，像一個勇士一樣地，去迎接挑戰(zhàn)吧！
謝謝大家。
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：做好充分準(zhǔn)備 迎接期中考試。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已有兩個月，這兩個月來學(xué)校舉行了兩項重大活動———每年一度的秋季田徑運動會和建校50周年慶典活動。田徑運動中，同學(xué)們斗志昂揚，精神抖擻，為教室爭得榮譽；在上周五剛剛結(jié)束的50周年校慶慶典文藝演出中，同學(xué)們充分發(fā)揮文藝特長，整臺演出精彩紛呈，受到省、市教育局及研究院領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊，進一步提升了學(xué)校在社會上的優(yōu)良聲譽。今天是十月的最后一天，再過10天就要進行本學(xué)期期中考試了，希望同學(xué)們能夠發(fā)揮在運動會和文藝演活動中的干勁，做好充分準(zhǔn)備，迎接期中考試。
如何搞好期中復(fù)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠注意以下幾點：
一、思想上要有充分的認(rèn)識：
期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試， 它對我們每個同學(xué)來說意義很大�？荚嚨恼嬲康氖菐椭瑢W(xué)們通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的.目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方式。
二、心理上要有合理的定位：
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個字就是“怕”，這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢？對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準(zhǔn)備。
在考前的這段時間內(nèi)，我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點，要根據(jù)相應(yīng)特點采取相應(yīng)的方法。
同學(xué)們則要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排充電時刻，進行復(fù)習(xí)。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績！祝同學(xué)們能在期中考試中取得一個好成績！
我的講話完了，謝謝大家！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語文備戰(zhàn)方略！一年一度的語文中考即將來臨，作為中途接初三畢業(yè)班語文的教師,對于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語文學(xué)業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學(xué)校有較大差距，二來我確實感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗?zāi)贸鰜硗魑环窒�，關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向，做到有的放失實在不敢妄言！我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科，談一些自己的個人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報一下我對初三語文的教學(xué)的做法及一些思考。不當(dāng)之處，請批評指正。 就我們目前的班級現(xiàn)狀而言，學(xué)生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三方面的問題：
1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、缺乏興趣
3、缺乏積極性，也就是學(xué)習(xí)動力。這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了信心。從開學(xué)到今天了解到的情況，我們兩個班級里面，至少每個班有近二十個差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不思考，不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩詞，連最基本的背誦默寫都不會！中等生左右的學(xué)生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新穎，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！
據(jù)此，我只簡單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問題！
一，古文教學(xué)，我們的做法有三。
一是精講課標(biāo)要求中的每一篇，要求學(xué)生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面牢固掌握,夯實基礎(chǔ)；
二是略講讀本中的篇目；
三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀，省時、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則�！皶x百遍，其義自見”，因為只有讀得多了學(xué)生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。
二、作文少練精寫，反復(fù)修改，強調(diào)精品意識
作文永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的“半壁江山” ，這學(xué)期開始以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語文課本第123頁的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓勵學(xué)生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的.理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里，有話則長，無話則短，不做統(tǒng)一要求�！白x書文摘卡”既擴大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。 摘抄完并不等于了事，我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法"（黎錦熙）。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個精彩片段，這大大提高了學(xué)生
作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的提高。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好。對于作文，我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量，而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時，一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半，我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。
三、注意的問題
1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復(fù)習(xí)知識的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。
2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。
3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。
以上就是我通過分析，反思前面語文教學(xué)得出的淺陋意見，這些做法其實并不新鮮，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流，實為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見，在此，我愿意虛心聽取各位的指導(dǎo),汲取寶貴的經(jīng)驗！謝謝大家！
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是八年級十二班的徐xx，今天我演講的題目是：《爭分奪秒，備戰(zhàn)中考》!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，期中考試的號角即將吹響，面對這次的期中考試，我們應(yīng)該做些什么呢?首先，我們要爭分奪秒。時間就是生命，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的。只有爭分奪秒地去努力，我們的成會有更大的進步，期中考試也會變得---輕松---自在!同學(xué)們，我們珍惜時間就是珍惜青春，我們珍惜時間就是珍惜生命!
其次，我們要全力以赴。鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;只要我們堅持到底、不懈追求，一切皆有可能�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成功從來都是與汗水相伴，也只有我們不怕辛苦，不畏艱難，才能取得期中考試的成績!才能體驗到那份成功的驕傲與自豪!第三，我們要有良好的心態(tài)。同學(xué)們，臨近考試，請放下身上的包袱，我們要用平和、積極的心態(tài)去迎接考;我們要以從容、自信的態(tài)度去面對考試。我們要相信自己一定能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方!期中考試也是對我們誠信品格的一次考驗。誠實守信是最基本的做人準(zhǔn)則，我們只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實考試，才能獲得他人更多的.信任與尊重!春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?一種參與競爭的精神;一種吃苦耐勞的精神;一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神!相信同學(xué)們在此次期中考試中一定會取得優(yōu)異的成績。
我的演講完畢，謝謝大家!
備戰(zhàn)中考發(fā)言稿 篇14
一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題：
1.一邊要上新課，一邊要復(fù)習(xí)舊的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴(yán)格的教學(xué)進度，也有必須進行的復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容，又要鞏固舊的知識。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實際的。
2.新增化學(xué)課程。化學(xué)是一門新開的課程，學(xué)制一年，直到中考前才可能上完新課，所以上課時聽課尤為重要，需要學(xué)生當(dāng)時必須記住，因為沒有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時間。
3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會增多、難度勢必增加，若上復(fù)習(xí)課不注意聽，本身再不主動學(xué)習(xí)，完成作業(yè)的時間就會比現(xiàn)在還晚，影響睡眠，導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神，形成惡性循環(huán)。
4.要經(jīng)歷三次月考、三次�？肌Ｃ總�月都要安排一次綜合性的考試，對部分學(xué)生來說連滾帶爬的追進度。一次月考或�？纪旰蟾杏X中考結(jié)束了，從而心理上先放松，或借口剛考完要休息，結(jié)果下一次考試漏洞百出，成績下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績像坐過山車起伏不定，到最后最難報志愿。因此我們一定要認(rèn)真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗自己水平的機會。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。因為這一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力，接下來的考試又有了希望，收貨可喜成績。
5.體育鍛煉。有些同學(xué)認(rèn)為體育到時候再練也來得及，甚至有些同學(xué)和家長認(rèn)為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了，殊不知每一個項目都有技巧和方法。
二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題：
初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期，是身體發(fā)育的高峰，是自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期，因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心理偏差，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和承受能力，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為：
1. 雖然努力，但成績見效不快，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法，因此心浮氣躁、總給自己找借口：什么樣的孩子在中考中最吃虧？愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有：（1）這個題都做了一百遍了還要做；（2）這個以前背過了，不用背了；（3）這次主要是粗心造成的，失誤比較多；（4）怎么又要背這個；（5）這些題我都會呢，看會就行了不用寫了；（6）這個我會背，只不過一緊張忘了；（7）煩死了每天都有這么多事……
其實細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子的這些借口，每次都會說，下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了，而是錯誤；次次都是粗心，就不是粗心了，而是沒有用心。一緊張就忘了，證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績后后悔不已，心情低落，發(fā)誓下次一定要考好，但一無計劃二無目標(biāo)，每天埋怨自己不如別人，但作業(yè)照舊不認(rèn)真完成，背記依然不到位，聽課依舊走神。
2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，要么認(rèn)為自己這次考不好只是小失誤，下次看我的吧；要么認(rèn)為自己如果都考不上好高中，那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸，其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認(rèn)為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢，不相信自己的實力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請假。
3.不相信自己的老師。在中考這條道路上，老師們年年都要走一遍，而對于家長和孩子來說只有這一次，因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當(dāng)年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣，每屆孩子的特征也不一樣，要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道，無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人，作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。
4. 父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。
這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會受到影響。
三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題：
1.重視課外的練習(xí)數(shù)量，忽視教材的.內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量
進入初三后，很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊，毫無目的地做題，忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確，要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強，解決自身存在的問題或獲取新的信息。
2.重視課外的補習(xí)，忽視課堂的學(xué)習(xí)
課堂是吸取知識，解決問題的主渠道，課堂上對學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話，不睡覺，最高境界是積極思維，聽思路，聽方法聽要點。課外補習(xí)只是起到輔助的作用，解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補習(xí)提高成績，而不重視課堂效率，勢必會事倍功半。許多同學(xué)認(rèn)為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張，很多家長認(rèn)為只要給他找個老師補一補就能讓成績提高，結(jié)果錢也花了，時間也搭上了，但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開始找老師補課了。一些家長和孩子不相信自己現(xiàn)在的老師，總找聽說很好的老師，結(jié)果孩子上課不認(rèn)真，心想反正有家教，上家教又學(xué)不扎實，導(dǎo)致成績下滑。
3.重視老師的教，忽視自己的學(xué)習(xí)
教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué)，才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件，內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低，關(guān)鍵在于學(xué)生的努力�？傁霃乃松砩蠈ふ覍W(xué)習(xí)的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶，想在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進，覺得扎實學(xué)習(xí)太累、太慢，但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢，唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。
4.重視自己喜歡的學(xué)科，忽視自己的薄弱學(xué)科
出于對某一學(xué)科的興趣和愛好，對任課教師的喜歡與否，去學(xué)習(xí)，放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗，比高低。因此應(yīng)揚長避短，保證優(yōu)勢學(xué)科更強，薄弱學(xué)科不弱。
四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題：
1.急于求成，忽視基礎(chǔ)、忽視課本，簡單的題不想做、難的題不會做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒拿上，拔高題不得分，整張卷子做下來認(rèn)為全是遺憾。中考中不怕一題不會做，就怕題題都扣分。
2.不重視歸納總結(jié)，對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。
3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4.不能勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
給學(xué)生和家長的一點建議：
初中什么樣的學(xué)生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現(xiàn)在一個網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點我在帶班時的心得，僅供大家參考：
給學(xué)生的幾點建議：
1、抓住課堂時間，緊跟老師步伐，關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽課的效率，抓住課堂的40分鐘時間，不在于請多少個家教（不能借著請家教把孩子推出自己的視線，用錢來換得片刻寧靜），關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有。（張雪悅的例子）
2.今日事今日畢，不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上，作業(yè)不會做，完成時間晚，睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識越積越多，新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間，新舊知識融合，各科背記內(nèi)容都有，每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰能夠克服這段時間的困難，堅持跟著老師的步調(diào)，誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
3.制定階段性計劃或目標(biāo)，不要多，貴在堅持、執(zhí)行。
4.調(diào)整心態(tài)，給自己客觀、積極的心理暗示：這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍；這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗一下；這個我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會。
5.書山有路勤為徑：勤動手（不僅會被還要會寫）、勤動腦（會思考，學(xué)習(xí)老師講授的方法，培養(yǎng)解題思維）、勤動嘴（上課回答問題，回家跟讀背誦）。
6.精翻一頁勝過粗翻一本書。（考試以書為主，不要太迷信外面的資料。）
7加強體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí)，加強鍛煉既為中考贏得分?jǐn)?shù)，又為自己鍛煉身體。
給家長的建議：
1、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導(dǎo)：面對密集的大型考試，難免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放棄，還有些沒考好傷心難過，家長能夠根據(jù)自己孩子的實際情況，個性特征循循善誘？幫助樹立信心？能否及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進行心理疏導(dǎo)，其實考的不錯的孩子更需要家長關(guān)注心理問題，他們的壓力更大，甚至考試時不能發(fā)揮正常水平。
2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請才到學(xué)校來，只要您有時間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本，作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實寫照，內(nèi)心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況，過問就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果，不管過程，有些家長平時不管不問，不用實際行動幫助孩子，看電視、上網(wǎng)、聚會、打牌樣樣不少，把孩子丟在一邊扔一句"快點寫作業(yè)，""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了，等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子，甚至打罵孩子。基本沒陪孩子學(xué)習(xí)過，最后成績不好你訓(xùn)他，他也不會心服口服，你也生氣。
3.不在孩子面前抱怨，做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事，孩子本來就想偷懶，聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多，你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等，試想孩子還想堅持完成作業(yè)嗎？時間久了吃虧的是誰？還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等，你還渴望孩子點燃求知欲望，專心聽課，學(xué)會尊敬老師嗎？
4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍，做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾，保持良好的心情才有助于成績的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮，更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息，從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準(zhǔn)備好，在外面吃一頓，咱們省事了，吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)？
5.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長不能說放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了成績較差，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料，那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
6.督促或陪伴孩子一同進行體育鍛煉。不要認(rèn)為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了，體育中考這幾項都需要一定的技巧和體能。需要進行專項訓(xùn)練，不可簡單劃等號。而且這些項目是一個上午全進行完，對體力的要求不是通過家務(wù)勞動就能練出來的。
7.多關(guān)注時政。給孩子聊聊新聞，讀讀報紙。
最后我想說：想要"培"養(yǎng)孩子，先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他無論怎樣堅強，如何獨立，在他面臨人生的關(guān)鍵時期，面對前所未有的壓力，都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵、及時的幫助，會讓孩子有無盡的動力，因為他知道自己不是一個人在戰(zhàn)斗。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠(yuǎn)，信賴孩子，給孩子切實的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏，創(chuàng)造奇跡！堅持，書寫輝煌！
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