高中期中考試總結(jié)[合集14篇]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的高中期中考試總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　高中期中考試總結(jié) 篇1

　　到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中，大家都是各初中的佼佼者，成績都是飛機上放鞭炮——不同凡響。本來我中考考得不錯，色卡是其中考試卻給了我當頭一棒。

　　入夜 ，我久不能寐，想著那張見不得人的成績單將寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心，我一向是媽媽心里最好的，每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的，可這次，唉！

　　突然，一縷淡淡的月光池在我的床前，我的心一動，反正睡不著，何不陪月亮聊聊天？

　　室友們都睡熟了，我披了件大衣，輕輕地打開后門，走到陽臺上去觀賞月亮，月亮很美，但不很圓，月光很柔，但不很亮，我從天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一縷，甚或是一抹，都是從同一輪月亮射出來的，倘若月亮不很圓，像今天這樣，它的月光也就只是東一抹，西一抹，使人怎樣看都覺得少了點什么，倘若月亮很圓，像十五的月亮那樣，它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的，但那時的月亮看上去是那么皎潔，那么完美�？梢�，月亮不管圓滿與否，這都是所有月光的出發(fā)點的會聚，月光雖是絲絲縷縷，它們的出發(fā)點構(gòu)成的都是一輪月亮，或是滿月，可是殘月。

　　滿月固然是惹人喜愛。但，月有陰晴圓缺，不是無論何時都完美無缺的，關(guān)鍵是看月光的'如何。

　　由此，我想到了人生，人生，不也是一輪月嗎？每個人的人生都是一月，只要這輪月的每縷零散的月光都是善意的，都是正義的，都是完美的，那么，它們的會聚不也很完美嗎？

　　高中期中考試總結(jié) 篇2

　　升入中學(xué)第一次的期中考試完畢了，一個字，累，兩個字，快樂。

　　我堅信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的沒有追逐和付出哪來的勝利，誰說我們必需要走別人的路。想想那段拼搏的日子，累并充溢著，痛并快樂著，耐著孤獨，耐著惦念，完畢了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：劉昌俊，要加油，堅持三年你會勝利的。向勝利邁進。那晚他對我說的，許多許多。其實，他很不簡單得，每一天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他，只能在學(xué)校里看著我們，每一天夜里監(jiān)視我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種老師，少見。

　　有誰像我一樣，不到五點起床，只為多一點學(xué)習(xí)時間；有誰像我一樣，每一天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學(xué)習(xí)；有誰像我一樣，身體不安適，發(fā)燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好摯友的勸告下才吃藥，可是是想擠出點時間學(xué)習(xí)。當你真正投入到學(xué)習(xí)中時，快樂已經(jīng)代替了累，即使是累，也累得充溢。他們都預(yù)料我這次考試成果，有說我能進前十的.，有說我能進前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是勝利。不要理睬別人對你的評價如何，只要你認為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，方法總比困難多，教官說，老班呂也說。

　　因為心中有一個夢，三年后就能實現(xiàn)，只為心中期盼的那一刻在三年后實現(xiàn)，所以我必需無條件努力這三年。因為有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個強人！

　　這次考試，不管好否，勝利定有方法，失敗定有緣由。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來，鼓起志氣往前走，因為幻想。

　　每一天，迎著晨風想一想，今日你該怎樣度過？踏著夕陽問一問，今日你學(xué)到了什么？每一天都很重要，每一天都不能奢侈，每一天都是新的，可是每一天并不是都能過得很充溢，在于你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼著自我學(xué)習(xí)，因為有一個聲音告知我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，假如不能，挺悲慘的。呵呵，學(xué)吧！會很快樂的。

　　我期望別人比我更努力，這樣我才會有追求，有目標，我們一齊努力，三年后，見證奇跡。等我。等待那一刻。為自我加油！

　　高中期中考試總結(jié) 篇3

　　本次考試各分數(shù)段完成情況，重點線內(nèi)2人，自招線內(nèi)7人，本科線內(nèi)23人，最高分部一凡594分，校23名，區(qū)547名，從整體情況看，重點線和自招線剛剛達到入學(xué)基礎(chǔ)，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分數(shù)，自招線平均分，語文和地理相對較好，化學(xué)等其余科目不理想。從學(xué)生特點來看，自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問題，高分不夠突出。

　　從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來看，班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好，積極性高，個別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極，存在混日子現(xiàn)象。從開學(xué)到現(xiàn)在，查到有同學(xué)談戀愛，女生尤其嚴重，這也導(dǎo)致部分同學(xué)成績不理想。

　　針對以上問題，下一段工作的具體措施：

　　1、繼續(xù)抓紀律，促學(xué)風。很抓紀律不放，從一點一滴做起，校服，發(fā)型，課前五分鐘，自習(xí)紀律等各方面嚴格要求，在班內(nèi)形成一股你追我趕，比學(xué)習(xí)比進步的`良好學(xué)風。

　　2，做好學(xué)生思想工作。要求每位同學(xué)寫出考后反思，逐個談話解決問題。制定學(xué)習(xí)目標，和學(xué)法指導(dǎo)。針對不同學(xué)生問題，找到不同的解決措施。比如，學(xué)習(xí)方法不得當，紀律松懈，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學(xué)，紀律約束和思想工作雙管齊下。

　　3，對重點生和自招線內(nèi)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃，分層管理教學(xué)訓(xùn)練，加大優(yōu)生的訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。

　　4，有弱科的同學(xué)，要求補弱科抓強科，加強與任課教師交流，每天進任課教師辦公室，每日一題。

　　目標；爭取再期末考試中，重點線，自招線，本科線各段全面完成計劃任務(wù)，高分同學(xué)更進一步，有同學(xué)能夠進入年級前20名。

　　高中期中考試總結(jié) 篇4

　　對于這次期中考試的成績，我是感到非常懊悔的，因為我犯了太多低級錯誤了，輸就輸在對自己太過于自信，才讓自己這次的成績直線下降，這次的考試失誤無疑是對我非常沉重的一次打擊，讓我這個經(jīng)常在班上名列前茅的人，這次直接是掉入了谷底，我看著眼前的試卷我都不敢相信這是我考出來的成績，自我懷疑起來，我一直在心里質(zhì)問自己，這真的是我的真實實力嗎，得到的每一次答案都是否定的。經(jīng)過我仔細的反思，也是得出了我這次成績下降的如此厲害的.原因。

　　首先，語文試卷，我的語文試卷是讓我失分最多的一張試卷，閱讀理解的選擇題8道題我竟然只對了3題，就是因為我沒有認真的審題，題目是說讓我們寫出覺得最不貼合原文意境的句子，但是我當時看成的是最貼合，選項一個一個看過去，發(fā)現(xiàn)第一個就是對的，我就直接填了，后面三個選項我看都沒看了。這是多么錯誤的一個考試習(xí)慣啊。然后就是我的作文了，我也不知道我拿來的自信，把好好的一篇作文寫成了詩歌文體，完全沒注意到上面說了不準用詩歌文體，所以我最后的作文得分直接詩歌零分，我現(xiàn)在想起來我當時寫完時候的得意洋洋就覺得可笑。其次就是英語試卷，其實跟以往成績落差特別大，我在試卷上做完題之后，然后就把答案謄寫到答題卡上了，最后

　　高中期中考試總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期以來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作在一定程度上已經(jīng)取得了明顯的成果�，F(xiàn)對期中考試成績進行分析。

　　一、成績分析

　　1、班級綜合成績：

　　班級學(xué)籍人數(shù)：39人，參考人數(shù)：38人，7科班級總平均分553.9。班級總體來看呈現(xiàn)一種“金字塔”的模式，也就是說優(yōu)秀生比較少，后進生比較多，而且每科成績較低的總是固定的幾個人，所以有待重點對待。

　　2、學(xué)科成績分析：

　　語文：班級平均分92.3，校平均分89.0。（高）

　　數(shù)學(xué)：平均分77.4，校平均分84.6。不及格人數(shù)14人。數(shù)學(xué)一直是我們班的一個軟肋。（低）

　　英語：平均分：88.7，校平均分95.5 （低）

　　歷史：平均分：63.6，校平均分：61.9（高）

　　生物：平均分：72.8，校平均分：71.3（高）

　　地理：平均分：67.4，校平均分：69.6（低）

　　政治：平均分：91.7，校平均分：86.8（高）

　　二、針對不同成績段的學(xué)生要因材施教：

　　1、總分在666分以上的學(xué)生有5人，位于年級前30名，為優(yōu)秀生，針對此成績段的學(xué)生，首先保證他的成績的穩(wěn)定性，

　　其次要對弱勢科目進行重點加強。如果時間允許的話，可以建議優(yōu)秀生買一本“五三”，做題過程中遇到不會的題及時問老師。

　　2、總分在456分以下的學(xué)生有7人，位于年級后30名 ，要對他們的原因進行重點分析：

　�、俨糠謱W(xué)生本來基礎(chǔ)就差，對他現(xiàn)在的成績造成一定的影響。小學(xué)6年養(yǎng)成的不良習(xí)慣，對初中學(xué)習(xí)造成了一定的`影響。

　�、谟绕涫菑男�學(xué)剛剛升入初中的第一個學(xué)期，在學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方法上還有些不適應(yīng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠正確，通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，也不會聽課，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。

　�、蹖W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強。作業(yè)屢次不按時完成，早自習(xí)背默的內(nèi)容總是不能達到合格的標準，這些學(xué)生從思想上對老師提出的要求不重視，作為班主任，要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。

　�、軐W(xué)生在考試過程中，審題不仔細，導(dǎo)致不該錯的反而出錯了；學(xué)生做完題不知道檢查，還有些同學(xué)在考語文的時候，時間掌握不好，作文沒有寫完。

　　3、考后措施

　　1學(xué)科分析會：對學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀，、進行研討。

　　2、注重基礎(chǔ)，精講精練。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點，能夠多次嚴格訓(xùn)練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。

　　3、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，加強個別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問、激勵、檢查，關(guān)注后勁生的每一個微小進步。

　　4、班主任可以多給學(xué)生們介紹一下好的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)初中生活。

　　5、本組準備一個本，實行“每日一題“小組內(nèi)互相出題，出題人要負責給做錯的同學(xué)講會。

　　6、班主任要協(xié)助任課教師，對于需要落實的基礎(chǔ)知識，如有學(xué)生不保質(zhì)保量地完成，要求各科 課代表及時告知班主任，班主任利用課下時間督促學(xué)生背默，如有必要，及時通知家長。

　　4、456—666分之間的學(xué)生有27人：

　　此成績段的學(xué)生，有一定的基礎(chǔ)，可塑性也比較強， 可能是因為學(xué)習(xí)方法不對或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績上不去，還有可能是做題粗心大意，審題不認真導(dǎo)致失分。

　　針對這些學(xué)生采取的措施：

　�、賻椭�他們分析哪科屬于弱勢科目，哪科還有上升的空間，讓他們定一個切實可行的計劃和目標，對于弱勢科目要加強訓(xùn)練，提高做題的準確率。

　�、� 定期對它們進行抽查和檢驗，不能放松警惕。

　　高中期中考試總結(jié) 篇6

　　期中考試后班級要進行期中考試總結(jié)，分析半個學(xué)期來班級學(xué)期狀況，這個排名不是為了競爭，而是為了讓每個班了解自己班級情況，勉勵大家共同努力學(xué)習(xí)。

　　本次期中考試較以往幾次考試有所退步，現(xiàn)分析如下：

　　各層次達標情況：二本0人（指標1。2人），三本20人（指標22。7人），�？�53人（指標46。0人），1000名以后12人，平均分423。9（理科平行班第三）。從以上數(shù)據(jù)可以明顯看出，本班的問題是無頭小尾肚子大。造成這種現(xiàn)象的主要原因是成績較好的同學(xué)基本每位同學(xué)都存在較嚴重跛腿。班級總成績前20名同學(xué)中，甚至很多同學(xué)單科成績在班級30名開外。其次，沒有同學(xué)能夠在班級保持絕對優(yōu)勢，近三次考試第一同學(xué)分別是王燈云、朱摯文、潘程，班級前十名更是換動頻繁。不能保持穩(wěn)定，考好了容易驕傲。

　　對于各個單科成績進行分析：

　　語文：二本2人，三本31人，�？�50人，平均分106。9（理科平行班第三）。語文曾經(jīng)是本班的弱勢學(xué)科之一，經(jīng)過游文老師和全班同學(xué)的共同努力下成績有所提高。在平時學(xué)習(xí)過程中，狠抓落實，特別是背書和作業(yè)，取得了一定的成績。本次考試暴露出幾個問題：1、基礎(chǔ)不扎實，很多同學(xué)前面選擇題丟分較多。以后要多做好基礎(chǔ)知識的積累工作。2、閱讀能力較差，很多同學(xué)不清楚閱讀題從何處分析，怎么組織語言答題，這些方面要加強講解和訓(xùn)練。3、寫作能力有待加強，大多同學(xué)論點空洞，論據(jù)單一，后期應(yīng)該加強相關(guān)的順聯(lián)。

　　數(shù)學(xué)：一本1人，二本3人，三本21人，�？�55人，平均分83。8（理科平行班第三）。數(shù)學(xué)是本班的優(yōu)勢科目，在潘翠玲老師的`帶領(lǐng)下，全體同學(xué)對數(shù)學(xué)有很大的興趣，并且能夠很好的完成各項任務(wù)，這也與潘老師的認真負責有直接關(guān)系。本次考試各項指標都完成較好，特別是王新美同學(xué)133分�？偝煽兦�20名中數(shù)學(xué)基本位于班級前列。期待下次考試能考出更好的成績。

　　英語：一本1人，二本4人，三本33人，�？�48人，平均分77。73（理科平行班第

　　六）。英語也是本班的弱勢學(xué)科。理科班學(xué)生特別是男生很多同學(xué)對于英語基本放棄，在我班也普遍存在這種狀況，最高分楊侶同學(xué)109分，但是最低分僅有28分，50分以下的有5人。對于英語的厭學(xué)情況嚴重。但是呂研老師抱著不放棄每一位同學(xué)的態(tài)度，使我班英語成績還是有所提高。比如說鐘誠102，王思熠85等一部分同學(xué)，以前僅能考60—70分，現(xiàn)在能夠考到及格左右�，F(xiàn)在主要問題是總分考前同學(xué)很有一部分英語存在跛腿，這些同學(xué)英語上來了，班級總成績達標情況會有一個明顯好轉(zhuǎn)。另外怎么提升已經(jīng)放棄和基本放棄英語的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也是一個難題。有待后期解決。

　　物理：二本3人，三本26人，�？�53人，平均分57。44（理科平行班第二）。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師，很受班級同學(xué)尊敬。在陳老師的嚴格要求下，全班同學(xué)能夠非常好的完成各項任務(wù)，所以在歷次考試中都能夠取得很好的成績�，F(xiàn)在班級中對于物理最大的問題是，很少有同學(xué)能夠有明確的物理思維，不清楚怎么去分析。講過做過的題可以做出來，但是缺乏舉一反三的能力。班級同學(xué)建議：希望后期講題的時候多講分析過程，為什么這樣去解題，鍛煉大家的物理思維。

　　化學(xué)：二本1人，三本24人，�？�52人，平均分38。7（理科平行班第三）。這次化學(xué)考得非常好，特別是王思熠同學(xué)70分，超過第二名接近10分，值得表揚。很多同學(xué)反應(yīng)現(xiàn)在有機化學(xué)比較難，需要記憶的東西非常多，后期希望能夠加以歸納總結(jié)。

　　生物：一本1人，二本3人，三本30人，�？�51人，平均分61。75（理科平行班第

　　三）。生物是我?guī)У恼n，所以班級同學(xué)一般上課比較積極，作業(yè)完成較好。但是從這次考試暴露出來的問題可以看出，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)還是不夠扎實，后期需要加強對課本知識的記憶。

　　上半個學(xué)期本班在以陳高正為班長的班委會的帶領(lǐng)下，班級取得了年級量化積分第五的成績，但是班級還是存在一些問題�，F(xiàn)在班級成績靠前的學(xué)生已經(jīng)進入了一個良性循環(huán)，總體展開競爭，班級對最近三次大型平均前12名學(xué)生的座位給予獎勵，樹立典型，全體同學(xué)都以進入這個集體為榮，勇爭先的氛圍已經(jīng)在班級建立。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有

　　十幾個同學(xué)完全或基本放棄了學(xué)習(xí)，整天無所事事，不完成老師布置的任務(wù)，基本喪失學(xué)習(xí)興趣，這些同學(xué)是后期的工作重點，希望能在和家長的配合下有所轉(zhuǎn)變。

　　總之，本次考試雖然有所退步，但是我還是非常有信心在以后的考試總?cè)〉脙?yōu)異成績。

　　高中期中考試總結(jié) 篇7

　　安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，與高考時間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級組始終做到思想上重視、計劃上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期中考試工作�，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：

　　10月20日召開高二級級會，布置考試工作，動員教師嚴肅考風考紀，嚴格監(jiān)考，認真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時間內(nèi)完成試題設(shè)置，個備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項準備工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會議傳達、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項，要求教師要嚴格按照監(jiān)考表的安排進行監(jiān)考工作，嚴格監(jiān)考，如實填寫監(jiān)考記錄表。

　　本次考試圓滿完成，達到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求，考前在班里召開了一場關(guān)于考風考紀的主題班會，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級組的要求嚴格布置考場，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個時間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級組安排，準時巡考，認真觀察，嚴格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況�？迫谓處熌軌蛘J真批改試卷，認真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的`反饋填寫了考后反思情況表。

　　雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：

　　1、個別教師監(jiān)考不夠認真，坐在講臺上玩手機。學(xué)生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機，不能及時關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)現(xiàn)。

　　2、個別教師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進行作弊的行為呢？

　　3、個別教師做事拖拉，沒有嚴格按照考試要求，提前進入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時才匆匆進入試室。

　　4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。

　　5、考綜合科時有兩個試室沒有按照考試時間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。

　　6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。

　　7、學(xué)生對考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進入試室，試卷不會做，坐在試室里發(fā)呆。

　　8、有個別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所。

　　9、考試中存在個別學(xué)生違紀現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動交代，其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊，政務(wù)處及時進行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

　　針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進措施：

　　1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風是促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強考風考紀的宣傳力度，繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴肅考風考紀抓實抓好。

　　2、制定詳細考試責任分工機制，各部門、教師落實責任，承擔其相應(yīng)的責任。建立考試獎懲制度，對于認真負責、嚴格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時獎勵學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。

　　3、加強對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理，備課組對任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進度，認真復(fù)習(xí)，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

　　總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進步。

　　高中期中考試總結(jié) 篇8

　　時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然.原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.：本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班團體和他人的。

　　在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對二十一世紀這個知識的時代，應(yīng)對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，可是在教師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我能夠認真地完成各項作業(yè)。

　　目前對自己的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，可是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，進取閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的.知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向教師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團員。

　　我會在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫忙英語有困難的同學(xué)。

　　以上是我對高一期中一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙！

　　高中期中考試總結(jié) 篇9

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結(jié)如下：

　　首先針對本次期中考試，我反思一下自己的不足和改進措施：本學(xué)期我擔任高二（7）班和高二（8）班的英語，為了更好的完成后半個學(xué)期的教學(xué)工作，特對本次考試做一下總結(jié)。

　　7.8班在文科班中分別列為第一、第二名，也絕大高于其他理科班；因為7班我是后來接手的，孩子們基礎(chǔ)相對比其他班要好，也都很聽話，這次成績考的也還相對這個學(xué)校來說不錯；8班相對上次月考來說是有進步的，有一個及格的整體也有了提高還算是欣慰的。但對于平均分40多分給我的打擊也是挺大的，所以針對這個分數(shù)結(jié)合平時的學(xué)習(xí)狀況我也進行了反思，主要有以下問題：

　　1 、其中存在的最大問題是學(xué)生們基礎(chǔ)太差，基本上可以說是零基礎(chǔ)。他們寫的作文經(jīng)常主賓不分，詞性不分，話不成句句不成章，比如：I is Lihua�；蚴荌 like she。我真的高估了學(xué)生的水平，小學(xué)生都會寫的作文他們都不會，看來真得"從頭"開始了。

　　2、學(xué)生做題時過于馬虎，沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。比語法填空題：好不容易會填一個空，忘了首字母要大寫了，白白失分，對他們也算是個教訓(xùn)吧。

　　3、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個過程，學(xué)生也許當時學(xué)懂了，但過一會就會忘記，我沒有及時讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí)，而是培養(yǎng)他們自覺去背去復(fù)習(xí)，過高評價了學(xué)生的自學(xué)能力。而且對于四中的學(xué)生來說，幾乎大多數(shù)人是完全沒有自學(xué)能力的，所以就更得靠我的督促和引導(dǎo)了，以后多注意這方面的問題。

　　4、忽視了學(xué)生的知識運用能力。尤其是最近講課的時候發(fā)現(xiàn)一個問題，講詞語造句的時候，當時一起領(lǐng)著大家說能明白，讓學(xué)生自己站起來說就不會了，他們只是把知識死記住了，并沒有明白如何去使用詞語造句子，所以我更應(yīng)該注意教會學(xué)生們?nèi)レ`活地運用知識，而不是死記硬背。

　　5、做不出題，缺少練習(xí)。平時我們注重的是課文的諒解以至于學(xué)生們一看到題就束手無策做不出來，也不想做，這就是平時練的少，太生疏了，應(yīng)該多學(xué)多練，練的多了自然而然的也就會了。

　　針對學(xué)生們這種零基礎(chǔ)以及課堂情況，我決定采取以下措施改進：

　　1、讓學(xué)生們寫下反思以及對自己的意見或建議，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足及時改正，師生共同進步。找一些個別學(xué)生談?wù)勑�，及時給予鼓勵與信心，不是學(xué)習(xí)英語的信心。

　　2、認真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。注重學(xué)生的只是運用能力，讓學(xué)生說，做，真正學(xué)到知識。

　　3、每天督促、檢查、反饋。確保學(xué)生能真正掌握，扎牢知識。

　　4、多和其他崗友交流，及時交換意見，相互改進共同進步。

　　其次，我談一談在教學(xué)中的隨感。

　　一、詞匯教學(xué)中，教師要特別注意教學(xué)方法，有的學(xué)生不認識音標，不會讀單詞老師讀了在單詞上拼拼音，小學(xué)生的做法；而且這種方法費時又費力學(xué)。對于高中生來說，這種機械的操練和講解詞匯的'方法是不行的。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到適當?shù)那榫澈蛫蕵分�，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，我認為教學(xué)詞匯要做到以下幾點：

　　1、大膽加入音標教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)單詞的能力。我們自己要示范到位，發(fā)音清晰、準確，講解發(fā)音要點，讓學(xué)生聽清后再跟說。同時，給學(xué)生們放一些標準音頻，準確糾音。

　　2、貼近生活，學(xué)生都喜歡在情境中學(xué)習(xí)單詞，這樣不會感到枯燥乏味�？梢月�(lián)系實際組詞造句，用他們比較感興趣的話題來學(xué)習(xí)。同時，要注意督促學(xué)生們認真學(xué)習(xí)。

　　二、任務(wù)設(shè)計時，要給學(xué)生提供明確真實的語言信息，從而使之掌握并運用相關(guān)語言知識。所以教師設(shè)計時要做到任務(wù)真實。要從學(xué)生的認識水平和生活實際出發(fā)，任務(wù)要可完成并由易到難，層次分明。

　　三、要控制課堂，提高課堂課堂效率。英語教學(xué)中有很多的活動，往往活動一高興課堂會出現(xiàn)失控。如果停下來，學(xué)生又不樂意。因此教師要注意指導(dǎo)學(xué)生遵守一些規(guī)則，及時處理課堂內(nèi)的意外事件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識背景和理解能力控制語言的難易程度。

　　總之，英語教學(xué)要立足學(xué)生，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和課堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教學(xué)，定會得到學(xué)生微笑的回報！

　　高中期中考試總結(jié) 篇10

　　1.平均分

　　語文：78數(shù)學(xué)：82英語：82

　　物理：82化學(xué)：90政治：81歷史：84地理：88

　　總分：667

　　橫向比較：歷史學(xué)科第一以外，其他學(xué)科不甚夢想，尤其是語文與物理。物理教師曾在私底下與我反映，感覺我班作業(yè)較好，且跟月考之前比努力不少，但為何效果不佳？考試成績與1班比差太多，有4分左右。同是一個教師教的，盡管我承認與1班有必須的差距，但不至于差距會那么多！文科（政治、歷史、地理）在各門學(xué)科中相比較較好，所以除了歷史，其他二門文科的優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來。

　　縱向分析：整體比月考有所退步，但數(shù)學(xué)比月考有必須的提高，當然，文科平均分的優(yōu)勢也不如月考明顯。理科中物理與化學(xué)的平均分有所退步，主要原因還是高分少，低分多。

　　2.各分數(shù)段分布情景

　　前10名1人，第十名，比上次的0人多1人，前20為1人，比月考的3人少2人，前30名4人，比月考的6人少2人，前50名5人，比月考的8人少3人，前100名13人，比月考的15人少2人，前200名19人，比月考的23人差4人，400名以上有11人，比月考的7人多4人。

　　所以，與上次月考相比，尖子生略微有點退步，但還是在可控范圍內(nèi)，班級內(nèi)的前10名相對的人員結(jié)構(gòu)沒發(fā)生多大變化，這點上還是能夠跟進的。

　　200名人數(shù)減少較多，意味著中間的人員可能在學(xué)習(xí)或者考試過程中存在了必須的問題，而400名以上的人員增加也說明個別同學(xué)可能已經(jīng)出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象。（二）存在的問題

　　期中考試不能說明一切，但肯定能夠反映一些現(xiàn)象，說明一些問題的。

　�。�1）不夠“靜心”

　　要想出色地完成一件事情，沒有靜下心來是必須完成不了的。由于考試的緊張或者其他情景，同學(xué)們整體上都比較浮躁，主要表現(xiàn)為

　�、侔嗉壷械耐瑢W(xué)們在早上到教室后無法靜下來心來投入到學(xué)習(xí)中去，經(jīng)常會趁機講話，早到的效率相當?shù)汀?/p>

　　②在晚自修或者自習(xí)課的時候，一有風吹草動就開始大驚小怪，有些女同學(xué)甚至還會尖叫，教室里的秩序就很差，同學(xué)們根本就很難靜下心來學(xué)習(xí)。

　�、蹅�別同學(xué)考試之前過于緊張，因為比較在乎，所以無法以平和的心態(tài)對待考試，由于看得過重反而沒能發(fā)揮出自我的'真實水平。

　�。�2）紀律衛(wèi)生方面不夠重視

　　教室衛(wèi)生是基本沒問題，但寢室衛(wèi)生（尤其是女生）經(jīng)常會有扣分現(xiàn)象，對衛(wèi)生方面的重視及督促均沒有做到位。

　　紀律方面：教室里的問題基本上就是同桌之間容易討論問題，有時候下課過于活躍，進入上課的思維就容易推遲，從而影響上課效率。寢室里主要還是打手電與講空話問題。期中考試前夕，個別寢室打手電到11點左右，一方面在11點左右會比較清醒，很難入睡，無法保證一個良好的睡眠質(zhì)量。其次，對第二天的上課效率肯定有影響。尤其是午時的課程，更容易犯困，也更容易走神。

　�。�3）尖子生程度不夠

　　在數(shù)學(xué)方面而言，我感覺最終一道大題的最終一小題班級里的同學(xué)都沒有時間與精力去做。作為一個實驗班，班中沒有這樣的尖子生是一個遺憾。為什么會這樣？不是說我們班的人都比其他班差，而是平時對難題的鉆研程度不夠，沒能靜下心來好好去鉆研，一個是時間問題，一個是投入的專注問題，還有一個就是缺乏攻破難題的決心、欲望和信心。

　�。ㄈ�）采取的措施

　　1.加強與同學(xué)們的溝通交流，幫忙同學(xué)們一齊去分析期中考試的得失。

　　2.加強紀律與衛(wèi)生方面的管理督促。對于班級公約中的懲罰措施，可適當進行強化。如有必要，可直接遣送回家。

　　3.對尖子生的不尖問題進行補救，一周出幾道難的選擇、填空及最終一大題讓他們進行訓(xùn)練。

　　4.加強空檔時間的管理，多與班委進行溝通，實時掌握班級情景，多去教室逛逛，也許能夠發(fā)現(xiàn)一些問題。

　　5.對于平時認真但缺乏學(xué)習(xí)方法的同學(xué)進行鼓勵與分析，必須要讓她們樹立信心，一次考試不代表什么，關(guān)鍵是能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

　　6.對于400名以后的同學(xué)多交流、多談話，爭取縮小必須的差距。

　　高中期中考試總結(jié) 篇11

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡�？己昧耍�心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　這次期中考試，我的成績和名次較月考都有了較大進步，月考時我總分631分，排名269名，這次期中考試，我總分727.5，排名65名。雖然成績是進步了，但我自己知道，我在學(xué)習(xí)中還有很多不足之處，每次都會抱怨考試來得太快而不去追問玩樂享受中的寸寸光陰，一次次考試后對著試題不斷后悔答題時態(tài)度不夠認真，卻不回想老師在黑板上的無數(shù)次強調(diào)�？吹皆嚲砗笞铌P(guān)心的是基數(shù)是否有誤或斤斤計較老師審題的.失誤，卻忘記了最重要的經(jīng)驗總結(jié)。希望通過這次總結(jié)明確我的不足之處，并且我相信，只要有正確的學(xué)習(xí)方法，付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學(xué)習(xí)，不留遺憾。但前提是學(xué)習(xí)方法適合自己。此次考試給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)完新知識后一定要及時復(fù)習(xí)，總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。所以今后學(xué)習(xí)不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學(xué)知識，做到心里有數(shù)。

　　再過兩個月就要期末考試了，我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”，要努力學(xué)習(xí)，爭取取得滿意的成績。

　　高中期中考試總結(jié) 篇12

　　這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的`知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

　　高中期中考試總結(jié) 篇13

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期的時間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好，這已經(jīng)成為現(xiàn)實，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好，再改正它�？嫉煤昧�，也不要驕傲自滿，應(yīng)當繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好，爭取不斷進步。

　　這次，我考得還不錯，是全年級第五名，我也為此自豪。但，在之后，我認真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好，總結(jié)如下：

　　1。語文做題時回答不全面，課外閱讀做得不好，每題都要失分；

　　2。課外積累還不夠，知識面太狹��；

　　3。認識的字有時候也會忘記怎么寫，不注意記字。

　　現(xiàn)暫且分為這三個方面。對這些問題，我也想到了一些方案，如下：

　　1。增加課外閱讀量，注意多記字；

　　2。多見一見各類題型，盡量自己獨立完成；

　　3。記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題，回答要做到全面。

　　對此些方案，我會盡自己的努力去完成。在下一次的'考試之中，爭取做得更好。

　　經(jīng)過了這次考試。我也明白了，隨著年級的升高，我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以，在上課時，我們一定要認真聽講，以至于不會落下來。

　　能考得一個好成績，也不能拋開努力，不努力，就算你再聰明，也學(xué)不會老師所講授的知識。會努力，就是有一個好成績的開始。

　　當然，好的成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會知識，更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)還需要循序漸進。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會傾斜。學(xué)習(xí)任何知識，都要先學(xué)會基礎(chǔ)的，要一步一個腳印，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起，再慢慢去做那些較難的題。

　　我相信，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進步的。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為了到達理想的彼岸，我會堅持不懈，不斷努力的。

　　高中期中考試總結(jié) 篇14

　　高一數(shù)學(xué)期中考試按事先的計劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看與事前想法基本吻合�？荚嚽白寣W(xué)生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果�，F(xiàn)將考試前考后的一些問題總結(jié)如下。

　�。�1）考試的內(nèi)容：

　　本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)必修1全冊，必修4到同角的三角函數(shù)關(guān)第，從卷面上看，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。

　�。�2）考試成績分析與反思

　　筆者教的班級是高一（20）班為實驗班，入學(xué)成績中等，但學(xué)習(xí)風氣比較好，學(xué)生樂學(xué)，肯下功夫，所以本學(xué)年度在教學(xué)管理方面比較輕松，這要歸功于班主任李樹春老師的精心管理。從考試結(jié)果看，平時學(xué)習(xí)認真的同學(xué)基本上考出較好成績，學(xué)習(xí)態(tài)度差的考出差的成績，說明本試卷基本上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論教育制度怎么改，量化出來的分數(shù)始終是最讓師生關(guān)注的，高考也是這樣，總結(jié)大會上各級領(lǐng)導(dǎo)也基本上以分數(shù)或者分差多少來評論教師的個人業(yè)績，至少目前還沒有什么其他好的考評方法，多少年來似乎從未改變過。因而在平時的教學(xué)中就要注意做哪些事情能提高學(xué)生的成績。根據(jù)個人的經(jīng)驗，學(xué)生的成績有很大的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為有很多的不足，更應(yīng)該做好這幾項工作.

　　第一、必須每天都扎實在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

　　第二、輔導(dǎo)工作要加強，教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學(xué)生的.學(xué)情也很重要，個別輔導(dǎo)的工作還要加強。有時學(xué)生上課注意力不夠集中，理解力也有些偏差，這些學(xué)生要靠老師課后適當關(guān)注，才會學(xué)得好一些。有時學(xué)生當天的學(xué)習(xí)負擔過輕，就要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時補充，學(xué)有余力的學(xué)生要多練一練，一般情況下高一數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的時間會很短，如果到考前幾天才復(fù)習(xí)，有的不會學(xué)習(xí)的學(xué)生忘得差不多了。如果讓學(xué)生自己做好復(fù)習(xí)工作，僅僅說說而沒有具體的題目也沒有多大效果，對于大多數(shù)學(xué)生是不現(xiàn)實的，學(xué)生從小到大都對老師有很強的依賴性，如果我們只是說說而已，復(fù)習(xí)的工作顯然是不夠的。必須落到實處，老師要多思考，多做一些對學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)有效的工作。

　　第三、自己要獨立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當?shù)臅r間提出適當?shù)膯栴}，應(yīng)該是比較好的做法。

　　第四、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，不會學(xué)習(xí)，不會找問題研究，不會獨立地進行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自主解決一些常見的問題。

　　總之，從這次考試有很多值得總結(jié)與反思的地方，相信下次會有更好的教學(xué)效果。

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