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初一期中考試發(fā)言稿

時(shí)間:2023-06-21 06:57:28 中考 我要投稿
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初一期中考試發(fā)言稿

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的初一期中考試發(fā)言稿,歡迎大家分享。

初一期中考試發(fā)言稿

初一期中考試發(fā)言稿1

各位老師:

  利用大課間時(shí)間,我們開(kāi)一次期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

  到目前為止,期中考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)已經(jīng)下發(fā),雖然只是期中考試,只是對(duì)前兩個(gè)月教學(xué)情況的測(cè)試,但是各位老師都很重視,不僅按要求進(jìn)行了質(zhì)量分析,而且采取得力措施及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,兩位班主任也結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地找學(xué)生談話,做學(xué)生的思想工作。我們?nèi)〉玫某煽?jī)以及這些做法,不僅大家有目共睹,而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯定,上周四在聽(tīng)取了我對(duì)七年級(jí)教學(xué)。學(xué)生管理,以及辦公情況的介紹后,李書記對(duì)七年級(jí)工作提出了一些很好的建議,要求召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),予以傳達(dá)。以促進(jìn)七年級(jí)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。

  一是肯定成績(jī)。就學(xué)科成績(jī)而言,除生物因試題超出范圍外,我們其它學(xué)科,包括英語(yǔ)都高于全鎮(zhèn)平均值,有些學(xué)科,如七二班的語(yǔ)文,七一班的數(shù)學(xué)等,還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少,尤其值得一提的是,新參教的 陳xx老師,無(wú)論工作態(tài)度,還是教學(xué)成績(jī)都值得肯定。就學(xué)生的總成績(jī)而言,7門統(tǒng)考學(xué)科,總分540,參考人數(shù)86人(楊xx沒(méi)有算在內(nèi)),達(dá)到459高分的15人,高分率為0.17,達(dá)到432優(yōu)秀成績(jī)的.24人,優(yōu)秀率0.28,達(dá)到324及格線的74人,及格率為0.86,40分以下的低分1人,低分率0.012,20%以下的低分率為0,僅就數(shù)據(jù)而言,高出全鎮(zhèn)平均水平,超出一中,與二中不相上下,這些成績(jī)的取得是大家各司其責(zé),共同努力的結(jié)果。

  二是明確問(wèn)題。我們的整體成績(jī)不錯(cuò),但也還存在著一些不容忽視的問(wèn)題:這些問(wèn)題主要表現(xiàn)為兩個(gè)不平衡,其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。一般而言,上下5個(gè)百分點(diǎn)就是一個(gè)分水嶺,應(yīng)該引起足夠重視。其二是班與班之間多數(shù)學(xué)科的不平衡,具體表現(xiàn)為除一門學(xué)科外,其它6門學(xué)科成績(jī),二班均低于一班。盡管不少學(xué)科兩班之間的差距很小,但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起我們的足夠重視。

  三是解決問(wèn)題。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后,找到原因才是解決的關(guān)鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的,大多數(shù)教師剛帶過(guò)上一屆的初三,經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Χ际俏阌怪靡傻,另外,年輕教師多,優(yōu)勢(shì)明顯,責(zé)任心很強(qiáng),沒(méi)有出現(xiàn)像上周五下午九年級(jí)適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì)上點(diǎn)到的因私廢公,家事大于公事的現(xiàn)象,因此,產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因應(yīng)該不在于工作態(tài)度,而在于教學(xué)方法、工作藝術(shù),以及思想觀念的問(wèn)題。

  針對(duì)少數(shù)學(xué)科班與班差距過(guò)大的問(wèn)題,相信我們這些老師一定會(huì)認(rèn)真思考,努力彌補(bǔ),迎頭趕上。對(duì)于多數(shù)學(xué)科一邊倒的問(wèn)題,首先要解決的是科任教師,尤其是帶這兩個(gè)班的科任教師的思想問(wèn)題,我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科成績(jī)班與班之間的高位均衡,也就是較高綜合指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡,這有很大難度,像走鋼絲,但只有保持不偏不倚,才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)年級(jí)學(xué)科成績(jī)的提高。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。其次,在搞好自身學(xué)科教學(xué)的同時(shí),班主任老師還必須具備整體意識(shí),增強(qiáng)大局觀念,要為班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)的提高著想,學(xué)校對(duì)班主任的評(píng)價(jià)最看重班級(jí)的整體成績(jī),我們平時(shí)都可以看到,兩位班主任在班級(jí)管理上是盡心盡力的,在認(rèn)真履行自己的職責(zé),在協(xié)調(diào)科任教師方面,也是值得肯定的,相信今后注意些工作方法與交往細(xì)節(jié)問(wèn)題,會(huì)做的更好?傊瑢W(xué)校要的是我們各門學(xué)科,兩個(gè)班級(jí)的齊頭并進(jìn),用李書記的話就是要百花齊放,不要一枝獨(dú)秀;要團(tuán)體進(jìn)步,不要搞單兵作戰(zhàn)。

  一次期中考試可能說(shuō)明不了什么大問(wèn)題,但對(duì)于出現(xiàn)的小問(wèn)題加以重視還是必須的,這有利于我們今后的進(jìn)步與提高,為此,我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績(jī)拿在手邊,放在心上,把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們相信,只要科任老師認(rèn)真履行好自己的教學(xué)職責(zé),班主任切實(shí)履行好自己的班級(jí)管理職責(zé),再次為學(xué)校,同時(shí)也為自己贏得榮耀是完全有可能的,這也是學(xué)校支部對(duì)我們的希望所在。

  不妥、不到之處,大家原諒。

初一期中考試發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好!

  針對(duì)半期考試語(yǔ)文的成績(jī),從我們初一年級(jí)組和語(yǔ)文備課組來(lái)說(shuō),這次半期考試我們135班的優(yōu)生率都有所提升,246班的合格率和平均分也都有明顯的改善,年級(jí)A卷不合格的人數(shù)也減少了一大部分,這都和我們的語(yǔ)文教研組、備課組以及各位語(yǔ)文老師的努力分不開(kāi)。在今后的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,我們初一語(yǔ)文組和備課組也將從年級(jí)合格率、平均分和優(yōu)生率上面狠下功夫,努力爭(zhēng)取提高初一年級(jí)的語(yǔ)文合格率、平均分和優(yōu)生率。

  但是,通過(guò)這次月考也暴露出來(lái)了一些問(wèn)題。我們?cè)谙耄鋵?shí)我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識(shí)也不難,問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。從月考成績(jī)來(lái)看,除了高分比較少,我們的尾巴還很大,而且低分之低、幾分、十幾分都有。

  對(duì)于這次半期考試,我們初一語(yǔ)文組在考前一個(gè)星期進(jìn)行了系統(tǒng)的分版塊的給學(xué)生復(fù)習(xí)備考,從基礎(chǔ)知識(shí)、課內(nèi)現(xiàn)代文的閱讀、課內(nèi)文言文、詩(shī)歌鑒賞和名著閱讀以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用等方面一一復(fù)習(xí),但情況考下來(lái)卻不是那么理想。

  就6班為例,考下來(lái)感覺(jué)不太好,這個(gè)成績(jī)是我沒(méi)有想到的。相比3月份的月考試卷,難度要比這次大得多,而且也沒(méi)有太多的時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)習(xí),六班的平均分卻達(dá)到了93.925分,相較B類班級(jí)是遙遙領(lǐng)先的;但是這次半期的試卷難度不大,而且有很多題是我們做過(guò)的原題,但是考下來(lái)的分?jǐn)?shù)令人吃驚,雖然看似B類班級(jí)中平均分最高的,但是完全沒(méi)有上次的優(yōu)勢(shì)了,在2班和4班平均分都有提高的前提下,我們班的平均分才93.725,比上次月考還低了0.2分,這讓我感到深深的'自責(zé),在反思的同時(shí)我也看見(jiàn)了我們班在語(yǔ)文當(dāng)中存在的諸多問(wèn)題。

  第一,重點(diǎn)字詞和讀音很多同學(xué)沒(méi)有真正的掌握,出現(xiàn)記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來(lái)說(shuō),前三道都是我們講過(guò)的原題,但是班上仍然還是有一大部分同學(xué)選錯(cuò),按照我的要求,基礎(chǔ)知識(shí)的字音字形題是堅(jiān)決不能出錯(cuò)的,但是很多人抄了很多次卻沒(méi)有真正的記在大腦里。

  第二、學(xué)東西學(xué)的太死,不懂得靈活變通和課內(nèi)外遷移,課內(nèi)文言文的選擇題都是能效上做過(guò)的,但是他們都背的是語(yǔ)文書上的解釋,一看和語(yǔ)文書上的答案不同選上就跑。

  第三、懶惰的思維方式,不愛(ài)思考。對(duì)詩(shī)歌鑒賞和課外文言文束手無(wú)策。大部分學(xué)生碰到這一類需要思考的題,都不知道該怎么做,即使講試卷和練習(xí)冊(cè)的時(shí)候教給他們方法了仍然還是要執(zhí)著自己的思維模式,更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴(yán)重。我一再的要求他們,語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科不同,即使你實(shí)在不會(huì)做,那你想到什么就寫什么,無(wú)論如何堅(jiān)決不能給我空著,但是顯然這方面對(duì)于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生說(shuō)了也是白說(shuō)。另外一方面就是,對(duì)課內(nèi)老師要求掌握和默寫的古詩(shī)詞和重點(diǎn)句段沒(méi)有落實(shí)在筆頭,造成送分的題也失分的情況。

  第四、對(duì)于課外現(xiàn)代文的解讀大多停留在表面,答題時(shí)不知所云,也不注重答題格式和答題技巧,分值較重的題大約十多個(gè)字就濃縮完了。對(duì)于需要遷移思考的問(wèn)題大多數(shù)就亂答或者不答。

  第五、對(duì)接收新型體型的反應(yīng)力太差,很多語(yǔ)言綜合運(yùn)用的題如果出現(xiàn)時(shí)事政治或是圖形題、歸納題一類的,很多學(xué)生就一片茫然,不知如何下手,更有甚者因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系空著。

  第六、作文出現(xiàn)審題偏差,不認(rèn)真讀題等現(xiàn)象。明明是話題作文,卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學(xué)不知道作文應(yīng)該怎么寫,多是一些口水話,對(duì)于好詞佳句的運(yùn)用只限于有一定文功底的優(yōu)生。

  第七、普遍存在字跡潦草,書寫不規(guī)范的情況,有些人寫的那個(gè)字根本讓閱卷老師無(wú)法下筆。更有一些學(xué)生,答題卷出現(xiàn)多處涂改,抹黑、題號(hào)打錯(cuò)等現(xiàn)象。

  第八、某些同學(xué)對(duì)時(shí)間把握不到位,出現(xiàn)后面容易得分的題空著不做的情況。正是因?yàn)檫@些情況的出現(xiàn),才造成了這次考試不是那么理想。

  當(dāng)然,除了上述情況外,還有一些客觀的原因:比如說(shuō)大部分學(xué)生的基礎(chǔ)本來(lái)就不是很好,對(duì)待語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不明確;態(tài)度不端正,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,發(fā)呆、走神、聽(tīng)課質(zhì)量低,沒(méi)有良好的自覺(jué)性和好學(xué)心理;更有甚者是長(zhǎng)期不交家庭作業(yè),家長(zhǎng)也不管等情況。這就給我們提高語(yǔ)文成績(jī)?cè)斐闪撕芏嗾系K性的因素。當(dāng)然班上也有一些比較特殊的學(xué)生,這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。

  通過(guò)這次考試,我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況,在今后學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情,如果學(xué)生的閱讀能力,寫作能力欠佳,不妨在日記摘抄上下點(diǎn)功夫。不是為了完成作業(yè),而是為了提高自己的寫作水平,豐富自己的生活。

  6班有很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題,開(kāi)學(xué)以來(lái)我也采取了一些相應(yīng)的措施:

  第一,常抓字詞;針對(duì)6班這種基礎(chǔ)差的學(xué)生,我是采取沒(méi)學(xué)一課就在課堂上至少聽(tīng)寫2次的方法,聽(tīng)寫的時(shí)間我會(huì)在頭一天告訴他們,然后課前三到五分鐘聽(tīng)寫第一次同桌交換改,第二次聽(tīng)寫在全班交上來(lái)我改。

  第二,跟緊晨讀、早讀;每天早晨來(lái)了就把早讀的任務(wù)寫在黑板上,這樣學(xué)生就能清楚明白的知道自己應(yīng)該掌握的知識(shí)和課文。

  第三,跟緊經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生,上課經(jīng)常抽那些語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生,即使他回答不上來(lái),但是卻可以通過(guò)這種方式讓他隨時(shí)都有緊迫感,迫使他認(rèn)真聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。

  第四,肯在后進(jìn)生方面下功夫,不放松任何一名學(xué)生,不放棄任何一名后進(jìn)生。在不放松對(duì)他們的思想教育的同時(shí),把一些重點(diǎn)字詞和翻譯的句子通過(guò)一對(duì)一的方式讓他們?cè)诶蠋煆?qiáng)迫學(xué)習(xí)的條件下強(qiáng)行記憶。就拿我們班的陳國(guó)生來(lái)說(shuō),班上的同學(xué)和老師都知道他的情況,但是在考前我就單獨(dú)的給他布置任務(wù),把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過(guò)默寫的方式呈現(xiàn)出來(lái),所以這次他的A卷及格了我一點(diǎn)兒也不驚訝。因?yàn)楹芏喽际俏医o他原原本本呈現(xiàn)過(guò)得原題。

  第五,對(duì)待班上懶惰不好學(xué)的學(xué)生,實(shí)行嚴(yán)厲的懲罰和教育,我說(shuō)過(guò)我能忍受你學(xué)了不會(huì),但我不能忍受學(xué)都不學(xué)的出現(xiàn)在6班,這樣既影響班上的總體成績(jī),也影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。

  第六,對(duì)于班上語(yǔ)文成績(jī)和能力稍微好一點(diǎn)的學(xué)生,就嚴(yán)格的抓他們的答題格式和答題方法,規(guī)范他們的書寫,讓他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和作業(yè)的情況下時(shí)時(shí)刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。

  第七,為了提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和膽量。我要求他們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課之間由一位同學(xué)給大家講一首古詩(shī),不管講的好與不好,但是至少能讓他們多接收一些古詩(shī)詞,能夠鍛煉他們的膽量和自信心。

  第八,針對(duì)班上大多數(shù)學(xué)生自己潦草的情況,開(kāi)學(xué)時(shí)我就要求他們沒(méi)人一本字帖,一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會(huì)的十五分鐘練習(xí)鋼筆字帖,天天堅(jiān)持。每周至少看三篇作文,并寫適當(dāng)?shù)淖x書筆記。每周堅(jiān)持寫一篇周記,內(nèi)容不定,字?jǐn)?shù)在400字左右。

  但是這樣的措施只是適合于那些自覺(jué)性稍微好點(diǎn)的學(xué)生,那些懶惰的家長(zhǎng)又不管的學(xué)生仍然是一個(gè)個(gè)難以消除的障礙物。在學(xué)習(xí)上我們也實(shí)行了一些措施,如對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過(guò)關(guān)簽字制,每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí),抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等,但是很明顯效果不是那么好。

  但是不管怎么樣,我們和學(xué)生都會(huì)調(diào)整好心態(tài),重新樹立他們的信心,完善自身的教學(xué)水平和能力,認(rèn)真研讀分析教材,讓這次考試的教訓(xùn)能給我們以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)一些好的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。從他們每次考完的月考反思和總結(jié)中我們也能看到我們班語(yǔ)文出現(xiàn)和問(wèn)題和弊端,爭(zhēng)取在以后的語(yǔ)文教學(xué)中,力爭(zhēng)做到因材施教,讓不同層次的學(xué)生都有所提高。我們會(huì)以一顆更加努力的心去對(duì)待他們以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

初一期中考試發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

  你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的.學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

  很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為,只需把握住以下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!

初一期中考試發(fā)言稿4

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):

  下午好!

  首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠從百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

  各位家長(zhǎng)今天能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這足以表明各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的高度重視,表明各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

  各位家長(zhǎng),去年九月,你們的孩子跨入了中學(xué)的大門,開(kāi)始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。很快,你們的孩子就將進(jìn)入初二的學(xué)習(xí),離初三畢業(yè)也不是遙遙無(wú)期的,而是時(shí)不我待。在一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里,你們的孩子正在不知不覺(jué)的成長(zhǎng),正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程主要有以下幾項(xiàng):

  一、學(xué)科教師成績(jī)分析

  吳詠梅、任雪松、肖道寬

  二、期中考試成績(jī)分析

  1.成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)

  說(shuō)明:以上名次為年級(jí)名次2.成績(jī)進(jìn)退一覽表

  三、存在的主要問(wèn)題

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足

  1、早晨、中午到校的時(shí)候,作業(yè)沒(méi)有整理好,半天交不完作業(yè),耽誤了早讀時(shí)間。

  2、課前準(zhǔn)備工作不充分,有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課,沒(méi)有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具,個(gè)別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。

  3、有的同學(xué)睡懶覺(jué),常常來(lái)不及吃早餐就到校了,腸胃不好。

  4、沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、布置作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng),回家后才問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么,或者是交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒(méi)有做。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)得不清楚。他們不知道他們長(zhǎng)大以后,在工作中必須用到過(guò)去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí),F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后就不可能過(guò)上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足,還可能是沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時(shí)就好動(dòng),把大量的時(shí)間用在看動(dòng)畫片和玩電腦上,所以不愿坐下來(lái)學(xué)習(xí),更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。

 。ǘ┤狈W(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、每天起床、睡覺(jué)都不定時(shí),沒(méi)有規(guī)律。

  3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外,幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類書籍,不做任何課外習(xí)題。

  4、對(duì)于自己學(xué)得較差的科目,不作任何補(bǔ)習(xí)。

  5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。

  6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。

  7、沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,直到考試前夕,才進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。

  缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。除此之外,再也不愿好好地計(jì)劃一下自己的課余時(shí)間,把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實(shí)上,只要制定了一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后,是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù),又能有充足的時(shí)間痛痛快快地玩。當(dāng)遵守計(jì)劃形成習(xí)慣后,學(xué)生會(huì)感到,學(xué)習(xí)其實(shí)也是一件愉快的事情。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)1、在自己感到疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)。

  2、睡眠的時(shí)間不夠。

  3、長(zhǎng)時(shí)間地埋頭做功課,經(jīng)常連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不休息。

  4、很簡(jiǎn)單的作業(yè),磨磨蹭蹭兩三小時(shí)還無(wú)法完成。

  5、在困難的功課上卡住了,也不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做較容易的作業(yè)。

  6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間在哪里。

  7、只會(huì)利用整塊的時(shí)間學(xué)習(xí),零零碎碎的時(shí)間并不珍惜嘗試。

  有的同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性,我們大家擁有的時(shí)間一樣多,但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來(lái),有的人卻一事無(wú)成,原因就在于有的人知道時(shí)間的寶貴,而有的人在浪費(fèi)自己的時(shí)間。

  珍惜時(shí)間,還要善于利用時(shí)間?梢栽谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排,把零碎的時(shí)間積累起來(lái),學(xué)會(huì)在自己腦袋最清醒的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)沒(méi)有恒心

  1、老師不布置家庭作業(yè),就不再看書學(xué)習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后,開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持,過(guò)了一段時(shí)間以后就丟到腦后去了

  3、遇到較為困難的練習(xí)題,不愿動(dòng)腦筋去思考,只想抄襲別人的作業(yè)。

  4、學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái),一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒又要上廁所,呆在書桌前的時(shí)間沒(méi)有多少。

  5、興趣轉(zhuǎn)變得非常快,今天看作文了,明天要學(xué)奧數(shù)了,沒(méi)有一件事能夠堅(jiān)持幾天。

  大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動(dòng)的,任何事情都想去一下,這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小,自控能力較差,常常不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),或者嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是可以理解的。

  但是,一個(gè)人三天打魚,兩天曬網(wǎng),做任何事情都無(wú)法堅(jiān)持下去,最終肯定是一事無(wú)成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉,做事情要有始有終,一心一意。恒心是取得成功的基石,學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。

 。ㄎ澹┳⒁饬Σ患

  1、上課或者在家里讀書學(xué)習(xí)時(shí),常常打瞌睡。

  2、在讀書時(shí)只是被動(dòng)地逐行掃視書的文字,思想上并不集中,讀了許久不知道書上是什么內(nèi)容。

  3、上課時(shí)在座位上玩手指,玩文具,或者轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

  4、學(xué)習(xí)時(shí)常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥叫,別的小朋友發(fā)出的聲音等。

  5、一邊做作業(yè),一邊想著動(dòng)畫節(jié)目和電腦游戲。

  6、每次學(xué)習(xí)都不能堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,總是找借口做其他的事情。

  好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽(tīng)老師講課,而成績(jī)不好的學(xué)生,則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上,容易分心,坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非?,而且意志比較薄弱,很容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要前提。在有許多事物都同時(shí)吸引我們的注意力時(shí),應(yīng)該自覺(jué)地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來(lái),或者專注地聽(tīng)老師講課。而且,還應(yīng)注意,保持充足的睡眠,進(jìn)行體育鍛煉,不要在疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí),也是學(xué)習(xí)時(shí)聚精會(huì)神的有效保證。

 。┳ゲ蛔W(xué)習(xí)重點(diǎn)

  1、在上完課以后,不知道老師講的重點(diǎn)。

  2、在考試時(shí),無(wú)法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來(lái)。

  3、在復(fù)習(xí)時(shí),所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時(shí)間,平等地對(duì)待。

  4、在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖,常常耗費(fèi)大量的時(shí)間。5、不會(huì)記筆記。

  6、在考前復(fù)習(xí)時(shí),不知道自己在哪些知識(shí)上有欠缺,而僅僅是將教科書或參考書從頭到尾瀏覽一遍,沒(méi)有重點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)時(shí),一定要明白一個(gè)道理,并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識(shí)是我們是我們必須牢牢掌握的,是我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)必不可少的工具,而有的知識(shí)則只須了解就行了。學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),要求上課聽(tīng)講或者自學(xué)的時(shí)候,應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考,分清哪些知識(shí)是最重要的,是我們解題時(shí)離不開(kāi)的,哪些知識(shí)只是為了說(shuō)明其他重要知識(shí),僅需要我們了解一下的。

 。ㄆ撸┢

  1、上某些課時(shí)興致勃勃,聚精會(huì)神,而上其他課時(shí)無(wú)精打采,注意力不集中。

  2、課外學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)有些科目花費(fèi)許多時(shí)間,做許多習(xí)題,而對(duì)另外的科目只是完成老師布置的作業(yè),消極應(yīng)付。

  3、有些科目的考試成績(jī)一直很高,而有些科目的成績(jī)則始終較低。

  4、上某些課時(shí),害怕老師的提問(wèn),盼望早點(diǎn)下課,甚至對(duì)這些科目的任課老師有些憤恨心理;而上另外一些課時(shí),心情愉快,甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。

  對(duì)有些科目喜歡,有些科目不喜歡,這是正常的,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的興趣都不會(huì)一樣,每個(gè)人的能力也不一樣,而且每個(gè)人長(zhǎng)大后從事的職業(yè)也不一樣,所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是,大家想一下,如果一個(gè)人斷了一條腿,他會(huì)怎么樣?他走起路來(lái)會(huì)非常不穩(wěn),非常困難。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。每門課程雖然都不一樣,但對(duì)于學(xué)生來(lái)講,卻是同樣有用的。缺了哪個(gè)方面的知識(shí),都可能使長(zhǎng)大以后,面對(duì)有些問(wèn)題束手無(wú)策。為了將來(lái),告戒你的孩子,千萬(wàn)不要偏科!

 。ò耍](méi)有思考的習(xí)慣

  1、上課時(shí)只是帶著一張耳朵聽(tīng)老師講課,沒(méi)有積極地思考。

  2、閱讀時(shí)只是從頭到尾讀一遍而已,腦子里沒(méi)有留下什么深刻得印象。

  3、在遇到不會(huì)做的練習(xí)題時(shí),不愿動(dòng)腦筋去思考,寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。

  4、在日常生活中遇到不明白的問(wèn)題,不花時(shí)間琢磨,也不向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)詢問(wèn)。

  5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后,沒(méi)有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。

  兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔!币馑际钦f(shuō),只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)使人越來(lái)越迷惑。事實(shí)上正是這樣,一個(gè)只是消極地讀書學(xué)習(xí),不積極思考,沒(méi)有刨根問(wèn)底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)在思考中弄清自己在哪些知識(shí)上有欠缺,從而加以彌補(bǔ);學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要;學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),鞏固所學(xué)的知識(shí);養(yǎng)成獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,不抄襲現(xiàn)成的答案。(九)粗心大意

  1、經(jīng)常聽(tīng)錯(cuò)老師布置的回家作業(yè),或忘了做某些回家作業(yè)。

  2、在做作業(yè)或考試時(shí),總是犯些小錯(cuò)誤,不能完全正確。

  3、寫字時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)別字或漏寫,計(jì)算時(shí)總是算錯(cuò)。

  粗心大意很可能是注意力不集中造成的,也可能是知識(shí)間的相互干擾形成的.,也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能,但歸根結(jié)底是由于沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、幾點(diǎn)建議

  1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。

  3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。

  4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè),我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途?梢哉f(shuō),我們的孩子好了,我們的家庭就好了。

  5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),積極配合老師管好孩子。

  6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

  7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

  8、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不要簡(jiǎn)單的、一味的與其他同學(xué)作比較,而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  強(qiáng)調(diào)兩問(wèn)題:如果因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好,學(xué)校給了學(xué)生處分,到初三畢業(yè)的時(shí)候如果要取消處分,必須學(xué)生本人寫申請(qǐng),班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可,科任老師簽字認(rèn)可,方可取消處分。凡未取消處分的按國(guó)家規(guī)定不能參加中考;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得C等的,如果今后要讀龍泉汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須學(xué)校開(kāi)證明,試讀一年,不合格不能上學(xué)籍。

  各位家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任,使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)!我堅(jiān)信:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功。

初一期中考試發(fā)言稿5

尊敬的老師、叔叔、阿姨們:

  大家好!

  首先,自我介紹一下,我叫李xx,很高興能作為此次期中考試成績(jī)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言,也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得!

  在小學(xué)六年里我的成績(jī)一直是名列前茅,曾一度沾沾自喜,小小的驕傲著。可是在六中的入學(xué)考試中,我考了校排名436,班級(jí)排名23,心理上的落差溢于言表,瞬間知道了自己的差距,在這里高手如云!不努力將會(huì)被甩的更遠(yuǎn)!當(dāng)時(shí)心情很沮喪,懷疑自己,覺(jué)得自己不行!好在媽媽一直陪著我、鼓勵(lì)我,也真心感謝老師的孜孜教誨,真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生,他經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上,只要努力就一定會(huì)進(jìn)步,讓我信心太增!慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法,刻苦學(xué)習(xí),這次考試校排名193,班級(jí)排名12,雖然這個(gè)成績(jī)并不是我的最終目標(biāo),但是比起入學(xué),真的進(jìn)步了很多,能取得這個(gè)成績(jī),老師和家長(zhǎng)都替我高興,也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心,讓我告訴自己:”我可以!”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫的文章,他說(shuō)過(guò)一句話一直鼓舞著我,“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了!”這句話讓我深深懂得了 :堅(jiān)持信念,就一定會(huì)有進(jìn)步,只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱,為了未來(lái),堅(jiān)持不懈的`努力吧!努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己,一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒(méi)有資格贏得人生!”

  親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽,請(qǐng)你們一定要給予我力量并相信我!雖然此時(shí)的我不是最好的,但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵(lì)和精心培育再加上我自己的不懈努力,我一定會(huì)變得更好!

  謝謝大家!

初一期中考試發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初一101班的,今天能夠作為初一年級(jí)的學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

  轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào),不知同學(xué)們是否想過(guò)自己在這期間到底有什么收獲,我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步。

  坐下來(lái)靜靜地回想,我認(rèn)為有幾點(diǎn)對(duì)于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要。第一,大家要有意識(shí)地培養(yǎng)自己對(duì)各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,只要你對(duì)它感興趣,那么你就會(huì)擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能夠做到對(duì)每門課都很感興趣,這時(shí)你就要控制住自己,即使你不喜歡,也要努力暗示自己去認(rèn)真聽(tīng)課。

  第二,我認(rèn)為作為學(xué)生,進(jìn)步的根本主要就是在課堂上。在老師講課時(shí),要保持注意力集中,抓好課堂這塊主陣地。課堂上開(kāi)小差、講閑話,課后再去惡補(bǔ),這實(shí)在是舍本逐末。

  第三,及時(shí)檢查、復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)不懂了,一到課下自己做題時(shí),也會(huì)遇上這樣或那樣的難題,這時(shí)就要靜下心來(lái)思考,如果自己無(wú)法解決,楞以尋求老師的'幫助,或與同學(xué)及時(shí)交流。

  不知道這些是不是適合大家,畢竟每個(gè)人的方法都不相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  再長(zhǎng)的路,一步一步也能走完;再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),希望大家能振作精神,重新上路。

  最后衷心祝福同學(xué)們?cè)谙乱淮慰荚囍腥〉酶玫某煽?jī)!祝全體老師工作愉快,身體健康!

  謝謝大家!

初一期中考試發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是來(lái)自初一四班的王子涵。今天我很榮幸有機(jī)會(huì)代表初一全體同學(xué)發(fā)言。首先我要感謝我們的老師,感謝老師為我們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步付出的心血和努力;其次,我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們,因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)和幫助,我才會(huì)取得如此大的`進(jìn)步;最后,我還要感謝我的父母,感謝父母為我選擇了九江一中,生活在這么一個(gè)美麗的校園我感到無(wú)比地快樂(lè)和幸福。

  自步入一中以來(lái),新的校園、新的老師、新的同學(xué)讓我們?cè)?jīng)感到好奇又陌生,七門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力讓我們?cè)?jīng)彷徨甚至退卻過(guò),然而,兩個(gè)多月以來(lái),在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和可敬的老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下,我們很快就適應(yīng)了一中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,感受到了一中校園的溫馨和幸!,F(xiàn)在,我們已由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、胸懷天下的中學(xué)生了。

  “有志不在年高”,初一的我們,在學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。人生的意義就是在追求一個(gè)個(gè)目標(biāo)的歷程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,求知是我們的目標(biāo)!盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,只要我們胸懷理想,嚴(yán)實(shí)誠(chéng)勇,我們就能攀登一座又一座知識(shí)的高峰,欣賞頂峰那無(wú)限風(fēng)光。

  這次期中考試我能取得這樣的成績(jī),可能源于以下幾點(diǎn):

  一,課前充分做好預(yù)習(xí),”凡是預(yù)則立”;

  二,上課聚精會(huì)神,積極思考,踴躍發(fā)言,跟著老師的思路去抓住重難點(diǎn),向課堂要質(zhì)量;

  三,課后獨(dú)立認(rèn)真完成各科作業(yè),不打折扣,抓住機(jī)會(huì)和老師同學(xué)交流。另外,養(yǎng)成當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課的習(xí)慣,積極閱讀課外書籍,勇做難題。

  四、作為一個(gè)住校生,我能正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,堅(jiān)持鍛煉身體,保持一個(gè)健康的體魄,為緊張的學(xué)習(xí)加油助力。

  這次雖然取得了較好的成績(jī),但我深信學(xué)無(wú)止境。同學(xué)們,我們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們要爭(zhēng)分奪秒,努力學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)在九江一中這么一個(gè)優(yōu)美的校園,身邊陪伴著如此可愛(ài)可敬的老師們,我們一定不會(huì)虛度光陰。我堅(jiān)信,今天我們以一中為榮,明天一中以我們?yōu)闃s。

  最后,祝老師們工作順利,萬(wàn)事如意,祝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上再接再厲,更上一層樓!

  謝謝大家。

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