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期中考試工作總結

時間:2023-06-20 08:27:02 中考 我要投稿

期中考試工作總結通用

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的期中考試工作總結通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試工作總結通用

期中考試工作總結通用1

  糊口是多滋多味的,考試也是多滋多味的。

  苦

  期中考試前的溫習是一場艱難的“革命戰(zhàn)役”。天天心就像琴弦一樣繃得牢牢的,生怕哪一科遺漏了考點。不僅要背熟所學的單詞和語文賞析,還要完成媽媽布置的備考試卷。天天最早也是十點半睡覺。所以備考的這幾天,我?guī)缀跆焯於柬斨靶茇堁邸比ド蠈W。備考這幾天可真苦!

  酸

  數(shù)學不是我的強項,有時一道簡樸的標題問題,我半天也寫不出來。有一次,我有一道困難去請教爸爸。當時我腦袋有點“卡機”,爸爸講了幾遍也沒有聽懂。爸爸有些不耐煩了,他的聲音越來越大,語氣也越來越嚴肅。終于,爸爸發(fā)火了,我很委屈,不由自主地流下了眼淚。爸爸看見我哭了,語氣徐徐緩和了,他一邊幫我擦眼淚一邊說:“我不是故意要說你的,你在數(shù)學上總‘鉆牛角尖’,老是喜歡省步驟,所以每次都出錯。以后我講題時,你不要走神好吧?”我點了點頭。這就是備考前辛酸的味道呀!

  甜

  期中考試后最緊張的就是發(fā)成績單了。那時我的心里就像揣了一只兔子,怦怦直跳。四周有些同學拿到了成績,考得好的同學眉飛色舞,考得差的沒精打采?匆娔切┩瑢W我越發(fā)緊張了,假如沒考好,回家后少不了父母的求全。成績單終于發(fā)下來了,我竟然考了全班第三!我一回家就和媽媽報喜。媽媽愣了一下,意味深長地說:“你考到了第三名是好的成績,但是卷子上良多錯誤都是你粗心大意造成的`,良多題都是基礎題丟的分,假如你做題再當真一些,你就會取得更大的提高!”

  這次期中考試讓我明白了:“只要你付出了努力,就會得到理想的回報。以后我們還會碰到良多這樣的考試,只要我們付出了汗水,就會苦盡甘來!

期中考試工作總結通用2

  本次數(shù)學試卷檢測的范圍比較全面,難易適度,比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類,第一類是基本技能,通過填空、選擇、口算、計算和畫圖的檢測。第二類是綜合應用,主要是考查了學生對分數(shù)的應用、計算以及知識的靈活應用題加以考查。

  一、數(shù)據分析

  參加考試85人,均分80分,合格率為88%,優(yōu)勝率為65%。與制定的奮斗目標相差甚遠,合格率沒有達到,優(yōu)勝率沒有達到,均分與制定的奮斗目標均分85分,相差5分。

  二、未取得成績的主要原因

  1、在平時的課堂教學中,我沒有注重知識點的拓展與延伸,未加強知識點的歸納與綜合訓練,未加強知識點的縱橫對比,本次考試,學生對知識點的掌握相當不好,85名學生中得60分以上的占全班總人數(shù)的88%,但只有10%左右的學生由于精心得了比較高的分數(shù)。

  2、在平時的綜合訓練中,我沒有注重強調,培訓學生的動手操作訓練,在本次期末考試中,第四大題滿分6分,全班只有董金珍1人,得了6分,其余同學都沒有得滿分。

  3、在平時的教學中,我沒有重視學生的書寫習慣,認真計算的習慣,更沒有注重口算、筆視、視算三結合,本次期中考試計算得滿分的同學少之可憐,只有王淑娟同學得了比較高的分數(shù)。

  4、在課堂教學中,在課堂教學中沒有注重和培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探索的能力,所以未得到較好的效果,走進生活,解決問題,50%的學生答題的正確率不高,基本上都做錯了。

  三、教學中存在的問題

  1、在本次考試中,學生對能簡算的簡算計算失分較多,主要原因在于我本人,在平時的訓練中,對強化訓練的不夠,學生審題不夠認真,導致了這次考試平均分沒有達到目標的主要原因。

  2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,抓的不夠透徹,不能使學生用已學到的`知識靈活解決生活中的實際問題,學生的綜合能力有待于進一步加強。

  3、在培養(yǎng)學生自學能力方面,做的不到位,沒有持之以恒的培養(yǎng)學生的自學能力。

  四、改進的措施

  1、在吃透教材的和知識點上下功夫,在教學方法上多引導、多啟發(fā),向課堂40分鐘要質量,提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  2、在培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣上下功夫,注重培養(yǎng)學生的傾聽、表達上、書寫的習慣,讓學生全力參與學習,探究知識面,合作交流。

  3、在課堂上注重讓學生利用已經學過的知識進行遷移,從而主動學習新知識。

  4、在培養(yǎng)學生質疑,激勵機械上下功夫,使學生樂學,教師樂教。

  5、精心設計數(shù)學活動的過程,努力把課堂教學落在實處,留給學生獨立思考、自主探索的足夠空間。

  6、利用空閑時間,多關心、幫助、輔導學困生的學習,從而全面提高本班的教學成績。

  7、抓單元測試,抓單元過關。

  8、讓學生認真、仔細審題。

  9、對一些基本概念的認識和理解還不到位。

  10、基礎知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。

  有的學生的基礎知識掌握不理想。如,有的在計算題中出錯,缺少驗算檢查的習慣;有的學生基本的位置畫圖出現(xiàn)錯誤,測量不準確。

  五、改進意見

  1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題,加強審題訓練,注重數(shù)學思維過程,讓學生學會聽課。很多的學生只注重數(shù)學題目的結果,而忽視了數(shù)學中最重要的部分:審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃,這樣有助于理解題意。

  2、針對一些學生對數(shù)學概念、意義理解不夠的問題,在今后的教學中要引導學生加強對數(shù)學基本概念的理解和辨析,幫助學生建立表象。

  3、針對學生試卷失分的現(xiàn)象,在今后的教學中,一定要鞏固學生的計算能力,加大練習,提高學生計算的正確率,培養(yǎng)他們細心、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

  4、教師要做有心人。平時在批閱學生作業(yè)時,把學生易錯的題目進行記錄,有利于以后的復習和提高學生的正確率。

  5、在今后的教學中,要更加關注數(shù)學基礎比較差的學生,給他們更多的機會,加強基礎知識和基本技能的訓練。

  “解鈴還需系鈴人”,而我們教師卻是教學還需耐心人,相信我們教師只要有足夠的耐心,耐心的分析,耐心的反思,耐心的探索,最后一定會有一群全新的學生天使,圍繞在你的身邊。

期中考試工作總結通用3

  時光如流水,轉眼間,半個學期過去了,期中考試結束了。

  成績出來,我的心情如同我的成績一樣,跌到了谷底。這一次的期中考試,也像地震一般,振醒了我。我再也不能渾渾噩噩過日子了,同學們或多或少都有進步,唯有我,到了退無可退的地步,我為自己感到慚愧,我對不起老師,對不起爸爸媽媽,更對不起自己!這一次的期中考試,如同一面閃亮的鏡子,映照著我的諸多不足,也如同一條鞭子,抽得我渾身疼痛,我要認認真真地總結反思。

  首先,學習態(tài)度上比較散慢,上課不專注,平時的作業(yè)當作是完成任務,沒有“我要學”的思想。對不會的內容,從不主動去問、去請教同學老師,形成“夾生飯”。另外,紀律方面也約束不住自己,經常違反班規(guī),短短半個學期,被罰三次回家一周。尤其是期中考試前的.一周,被罰回家晚自修,在家里沒有好好學習、復習,對期中考試的影響也比較大。

  學科方面,最最痛心的是數(shù)學,我甚至不敢相信自己會考這個分數(shù),太出乎意料,數(shù)學我還是很喜歡的,考試的時候,也沒覺得有多大難度,就是平時的作業(yè)中,也比較順利,我以為在數(shù)學上,我能得個“優(yōu)”的,這一次的期中考試成績如此之慘,大大打擊了我的信心。痛定思痛,有什么樣的學習態(tài)度,就會回報你什么樣的成績。從今以后,我會踏實的,靜下心來,上課認真聽講,提高課堂效率,夯實基礎,弄懂吃透基本概念,不輕視小題,堅持拓展,相信我!語文學科,波瀾不驚,這個成績也在意料之中,但是不進則退,自己沒有花時間、花精力去學習,也就注定了這個結果。我會加強課堂效率,多閱讀,多積累,緊跟老師的步伐,認真作業(yè),書寫端正,爭取進步。

  英語學科,能力上和態(tài)度上的共同原因,導致了期中考試墊底的成績。詞匯量少,語法不熟練,缺少課外閱讀,以致大面積失分。不過我相信,只要端正態(tài)度,自己想學了,就一定會有進步的。

  期中考試“小四門”中,除了地理拿了個滿分外,其他三門都考得不好。其實,政治、歷史、生物,只要上課專注,認真聽講,課后稍加復習,記憶背誦要點,就會取得理想的成績。

  期中考試已成過去,結果也已成定局,唯有向前看,我會努力的,不為別人,只為自己!

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