期中考試反思【薦】
在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要有一流的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那么你有了解過反思嗎?下面是小編精心整理的期中考試反思,希望對大家有所幫助。
期中考試反思1
本學期期中考試已經(jīng)結(jié)束了, 56個學生全部參加考試,平均分達到了86.7分,而及格率也達到了100%。細細回顧和總結(jié),主要有以下幾點原因:
一、抓好平時的積累和歸納。
為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西,在平時,我很注意所學知識的鞏固和檢測。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學生寫,并且要求寫好,及時批閱。在家庭作業(yè)本上也布置學生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學生抄一些積累性的詞語,擴大自己的知識面,做到常常用,處處熟。
二、注重不同形式句子的訓練。
到了高年級,對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學習中的一個重點,因此在平時的學習中,對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。
三、做好學習方法的指導
我在教學不同的知識點時,都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預(yù)習課文時,要求學生“讀—畫—查—寫—問”的五步預(yù)習方法,意思是“讀課文、畫詞句、查讀音、查意思、寫批注、
問不解”的方法。學生掌握這個預(yù)習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上,我按照語文的一般教學模式進行,注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能。
四、做好轉(zhuǎn)差工作
本班共56名學生,極需幫助的差生有五名,提高他們的成績,對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了表揚獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。
五、善待學生
我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵大打一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的.時候我們班也有不少脾氣倔,學習態(tài)度都差的學生,
經(jīng)過半學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步。針對這半學期以來學生在各方面的表現(xiàn)出來的問題,以及自己在教學中存在的問題,為了進一步提高六年級語文的教學質(zhì)量,今后將從以下幾方面入手改進:
1、繼續(xù)端正態(tài)度,培養(yǎng)習慣。班里多數(shù)學生缺少細心、刻苦的品質(zhì),馬虎的學習現(xiàn)象嚴重。教學中,首先讓學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐漸形成良好的學習習慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)
學生良好的書寫、檢查習慣。我認為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,就是培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,也是培養(yǎng)學生嚴謹認真的人生態(tài)度。
3、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣!扒楦欣首x”、“閱讀”是語文學習的靈魂。例如“不動筆墨不讀書”的習慣,應(yīng)當結(jié)合各年段的閱讀要求進行。教師教給學生“動筆”的方法,只有方法掌握了,才有可能養(yǎng)成動筆的習慣。
4、增加閱讀量,提高寫作能力,要真正提高學生的語文素養(yǎng),就必須讓學生多讀書。
為此,在今后的工作中,不斷地改進工作方法。我們相信:只要堅定信心、發(fā)奮學習、銳意進取,就能在小學語文教學的征程中取得更大的成績,擁有更為輝煌的明天。
期中考試反思2
期中考試后,我們將參加期中考試。我想?yún)⒓右淮魏玫目荚噥砘貓笪仪趭^的老師和媽媽。因此,我每天都努力學習。上課認真聽講,積極思考;回家及時完成作業(yè),多做課外測試。我想做這么多準備,一定能取得好成績。考試卷下來,數(shù)學是96加5,語文是88加5(滿分是100加10)。我迅速合上試卷,塞進書包里。這一刻,我的心很難過,我覺得有什么東西濕了我的'眼睛。
我從學;氐郊,當我看到我媽媽時,忍不住哭了。我媽媽安慰我說這個測試不理想,還會有另一個測試。我心想,“為什么我考試成績這么差?我以前成績不如我的同學這次都超過了我。他們都進步了,只有我退步了!狈此歼@次考試,我認為我沒有做好的原因是中文問題很生動,我很焦慮,不理解問題的要求。還有許多我通常讀的書,但是我不需要它們。我計劃將來多讀些書,把好的單詞和句子記在腦子里。我還需要做一些閱讀題。我想我下次一定會取得好成績。我告訴自己,只要我堅持,我就會成功。
期中考試反思3
這次英語期試我沒有考好,沒有到達考試前制定的目標。我明白父母和教師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉?墒羌热环噶隋e誤就要改正,所以,經(jīng)過考試我也想了很多。
我明白期中考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分,主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分,說明我的閱讀量不夠,我的閱讀速度慢影響了做后面的題,思考的時間少了。教師狠狠地批評了我。
我的這次英語作文只得了6分,這與我的'詞匯量不夠,閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因,主要是課前沒有做好預(yù)習,課堂上沒有進取的舉手發(fā)言,課后不認真復習,把寫作業(yè)當成一種完成任務(wù)。于是,在考試的時候,我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細反思,有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認真做題,這讓我失去了一次異常好的自我提高的機會。
我應(yīng)當把寫作業(yè)當成一個新的開始,而不是上一段學習的結(jié)束,每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。在今后的學習中,我在課堂上要進取回答問題做好筆記,多記一些教師拓展的知識點,每一天回家要復習一遍教師講的資料,認真完成一篇閱讀與完形填空,我有上進心想去學更多的英語知識,自我努力,超越自我,比別的同學更好。
期中考試反思4
孔子曰:“吾日三省吾身!弊鳛橐幻處煾鼞(yīng)該要反省、反思。反思課堂、反思學生。因為反思是一種促使自己進步的方法。及時進行課后反思,能有效地掌握自己在課堂上的好與不足,及時進行改進和提高。
我今年任教八年級思想品德課,現(xiàn)就自己的一點反思總結(jié)如下:
一、有效之處:
1、能按時完成教學任務(wù)。
2、把握教材,吃透教材,課前備課充分,多渠道收集資料等。
八年級思品教學反思5篇教學反思
3、結(jié)合每堂課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境或開展各種形式的活動,調(diào)動學生的學習興趣。
4、采取以講授為主的多種教學方法和手段,課堂上能把教師的主導作用和學生的主體作用有效發(fā)揮,達到教學相長。
5、根據(jù)課本特點和學生實際制定實用的`教學常規(guī),能讓每堂課有效地開展下去。及時進行單元測試、評卷、講評。
6、經(jīng)常聽課,吸取同行精華,補自己不足。
7、因為八年級學生正處于青春期這一特殊階段,不僅對學生進行知識傳授,更重要就是要對學生進行積極有效的引導。由于他們身心的變化,容易出現(xiàn)不同狀況,如果處理不好就會不堪設(shè)想。所以我要求學生寫課后筆記或日記,從而了解他們,并對一些特殊學生進行單獨談話,使其能走出青春期的困惑,能正確把握好自己的青春,全身心投入到學習中去。
8、八年級這一階段也是初中生提高能力和培養(yǎng)意識的重要階段。除了課堂上學習相關(guān)知識外,要求學生把理論與實際生活學習結(jié)合起來,學以致用。在實踐中提高解決、處理各種問題的能力,培養(yǎng)自主學習,遵守規(guī)則,履行義務(wù)等自覺意識。
二、不足之處:
1、政治學科涉及的內(nèi)容廣而多,又貼近生活,要給學生的那“一桶水”是遠遠不夠的,還要不斷地學生和充電。
2、有時課堂上注重知識的傳授而忽視了學生的感受,沒有及時了解學生,沒有調(diào)動學生的注意力。
3、在差生的轉(zhuǎn)化方面還做得不夠,給他們的關(guān)心和關(guān)愛不夠。
4、在實際生活學習中,還有不少學生沒有把學到的知識運用到實踐中,經(jīng)常有違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生,在這方面作為政治教師還有待對學生進行教育。
總之,每堂課都有好的方面和不足之處,我將不斷地反思和學習,總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓,使自己以后的課堂教學更有效。
期中考試反思5
六年級開學以來,學校組織了兩次考試,一次是月考,一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數(shù)學學科考試的情況和自己的一點想法。
這次考試的現(xiàn)狀:
本次考試成績很不理想,合格率優(yōu)秀率甚差。通過這次考試,我體會到,在教學中,哪怕是教師對內(nèi)容講很多遍,也仍會有部分學生掌握得不好。學生的認知能力有強弱之分,我們不能認為自己講了很多遍之后,學生就記住了,掌握了。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦:可能還有部分學生對某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦,也許我們就會經(jīng)常去查漏補缺,而不至于怨天尤人。另外,數(shù)學知識隨著年級增加,數(shù)學知識積累,應(yīng)該愈加深厚,但事實恰恰相反,學生隨著年齡的增加基本對以前的知識已經(jīng)停留在邊緣了,有時按進度設(shè)計的教案,不得不在現(xiàn)在如此實際的學生面前擱淺,重新探求以前的知識,這也是造成成績下降的一個方面。
學生的態(tài)度方面的問題。部分學生平時的學習態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正。主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一部分學生根本不會寫作業(yè),另一部分學生作業(yè)雖然能按時按量完成,但書寫較差,更談不上作業(yè)的正確率。及時也對他們進行批評教育,與家長聯(lián)系過,但由于水平,知識層次與優(yōu)生差別太大,自信漸漸失去,學習態(tài)度也惡化了。
其次,課堂上學生聽課的有效性較差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學生上課聽得不認真。雖然,這些學生中并不全是思想開小差的,很多都是不積極參與的`,感覺課堂與他無關(guān)。實踐證明,只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。有些題目已經(jīng)反復強調(diào)過,但仍有部分學生出錯。
教學常規(guī)方面:首先我們得熟悉自己任教的學科,并積累大量的經(jīng)驗。往往會出現(xiàn)這樣的情況:你把許多自認為很好的經(jīng)驗,方法傳授給學生,學生仍掌握不好。這里有一個問題值得我們注意,我們把經(jīng)驗,方法講給學生聽了,不等于學生就獲得了這個經(jīng)驗,方法,我們必須要有及時的,有針對性的練習去進行鞏固,才能轉(zhuǎn)化為學生自己的東西,要把作業(yè),知識點落到實處。另外,人都有懶惰的天性,要想大部分學生都掌握較好,還得在課堂上,作業(yè)上嚴格要求他們。
自己在教學中的思維較窄,思路不夠開闊,不能在教學中做到舉一反三,學生在學的時候也學的較死,不能舉一反三。
在僅剩的半個學期之中,通過學生和我的共同努力,我希望能把我們班的數(shù)學成績搞上去,爭取提高及格率,優(yōu)秀率提高一倍。
期中考試反思6
11月1日是語文考試,11月2日是數(shù)學和英語考試。首先,我來談一下我在語文考試后的感想。這次語文期中考,我很想考得好一點,我覺得自己非常努力,但是結(jié)果我考了一個讓我自己不太滿意的成績——88分。老師批好的考卷發(fā)下來后,我心里想:“唉,我怎么就是拿不到好成績呢?而且這次考試的成績比上一次月練的成績還差一點,下一次我一定要考好點!爭取不該丟分的地方不要丟分!
接著我再來談一下我在數(shù)學考試后的感想。在數(shù)學考試時,因為沒有好好復習,我心里很害怕考不到95分以上,所以我做題的時候很仔細,生怕把會做的題目做錯了。等到數(shù)學考試成績出來時,我意外地發(fā)現(xiàn)我得了100分,這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲,爭取下次考試保持!
最后我要說一下英語考試后的感想?荚囬_始時,因為已經(jīng)復習過單詞和句子,我信心十足。當看到卷子正好有一半左右都是我復習過的.時候,我更是信心加倍。結(jié)果果然考得還不算差——94分?偟膩碚f,我對這次考試結(jié)果還不太滿意,我希望我的語文成績能再提高一點。
通過這次期中考,我覺得:要想考試成績好,首先考試前要好好復習,其次考試的時候要專心和仔細做題,這樣才能取得好成績!
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
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期中考試反思7
不知不覺一個學期已經(jīng)過去了一多半了,初二同學經(jīng)過了半個學期的物理學習,有一部分學生已經(jīng)入門了,感覺物理比較容易,但是還有很多學生感到了物理很難,當然原因是多方面的,有主觀的原因,也有客觀的原因,主觀原因是教師抓得不緊,當時的想法雖然是為了學生著想,因為學生課下的作業(yè)已經(jīng)很多了,再就是學生課下也沒有時間,所以作業(yè)、課下練習也沒有跟上,導致了這次成績不理想。當然客觀原因是我們的物理太少,只有兩節(jié)課很難完成教學任務(wù),我也是很無奈,這根本適應(yīng)不了現(xiàn)在物理教學的`要求。
學生成績差,也有學生方面的原因,特別是不認真審題,沒有弄清楚問的是什么問題就做題,有的題目看似很熟,關(guān)鍵的一個字變了,答案就截然不同,也就是很多學生形成了思維定勢。再就是學生的答題習慣不是很好,特別是計算題,不按格式要求去做題。再就是實驗題失分較多,關(guān)鍵是學生對實驗過程不理解,導致了不會做,再就是學生的語言表達能力很差,話都不知道怎么說,導致答題答不到點子上,就導致了學生雖然感覺到會但是不得分。
今后采取的措施,首先抓好課前預(yù)習,其次抓好對基礎(chǔ)知識的掌握,再就是培養(yǎng)學生良好的答題習慣。以后一定可以更好!
初二物理期中考試反思2
今年秋初二在11月10、11日如期舉行了期中考試,物理在11日下午最后一場,考完后,在單偉組長的組織下,我們備課組為了更快地知道物理成績,決定在晚餐前就把試卷改完,經(jīng)過二個小時的饑腸轆轆,挑燈夜戰(zhàn)的共同努力,成績終于出來了。
八(1)成績,平均分第二名,及格率第一,優(yōu)秀第二。
昨天我又把我班逐人逐題也分析,其中得分率在50%以下有8、9、10、12、17、18、33、35、36題,得分率在90%以上的有2、3、14、22、24題。
本次試卷由36小題,共70個答點,時間為1小時30分,難度適宜,前三章各節(jié)內(nèi)容都有體現(xiàn)而且分布較為合理,學生在規(guī)定時間內(nèi)基本能答完,并且中考B級目標如平面鏡成像和凸透鏡成像規(guī)律作為重點考查,所以說這一試卷是比較有質(zhì)量的試卷。
本次得分率不高的幾題,
一是新情景題:如第8題,在鏡子后放一塊不透明的木板,那么平面鏡怎樣?我們平時訓練的題是問的是“木板上能否承接到像?”這種新瓶裝老酒的題,學生不能很好地適應(yīng),出錯就難免了;還有17題也是一樣。
出現(xiàn)這種問題,還是我平時訓練時,講題拓展不夠、發(fā)問層次改變不多、學生沒有充分理解題意,所以出現(xiàn)只能做原題,不能做變型題。改進方法,1、一題多做;2、讓學生充分討論,暴露思維中的問題,有針對性解決。
二是作圖題:其失分主要是女生,這同性別思維是有一定的關(guān)系,這也需要在今后教學中改進。
三是計算題:由于是第一次出現(xiàn)公式計算,只在新課時強調(diào)了公式的應(yīng)用,復習中又沒有進一步鞏固,出現(xiàn)較多的學生出錯,這也是情理之中的。改進方法。1、計算題基本格式進一步強調(diào);2、考前擠一點時間把前面重點進一次例題式的講解,讓每一名學生過關(guān);3、組好小組學習之間的合作學習,讓每一名學生成為老師的好幫手。
期中考試反思8
這周,我們進行了期中考試。我得了年級第二名。成績下來以后,我看了看成績,覺得我雖然是第二名,但是我還是馬虎了。我回到家以后,跟媽媽一起,做了反思。
首先,我的語文成績是因為我沒有好好復習,把不應(yīng)該錯的題寫錯了。還有字寫得太潦草了。我的'數(shù)學成績是因為我沒有認真審題,沒檢查。本來能得100分,卻丟了一分得了99分。英語成績也是因為沒檢查,也扣了一分。
在期末考試之前,我一定要認真聽老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)都改掉。認真復習,不搞小動作,努力學習。提高自己的寫作速度,空出時間來檢查。爭取不再丟分。把成績穩(wěn)定下來。
總而言之,我在期末考試中,一定要拿出自己真正的水平,爭取考個三百回家!
期中考試反思9
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
我們今天再一次站在鮮艷的國旗下迎來了新的一周。我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束,在這個早晨,你感覺到的是冬日的陣陣寒風還是“冬天已經(jīng)來臨春天還會遠嗎”的絲絲暖意?是寒風還是暖意,至于問題的答案并不重要,重要的是如何面對現(xiàn)實,認清自我,挑戰(zhàn)自我,“寒暖交替是規(guī)律,但是人的努力更是規(guī)律”,我們都有著自己或遠或近的夢想,為了自己的夢想我們要做的就是在寒風中戰(zhàn)天斗地,在酷暑中揮汗如雨。
同學們,作為德州一中的一員,相信你們在這里的每一位同學都有學好的愿望,都希望自己品學皆優(yōu),成績優(yōu)異,得到家長的嘉獎,老師的器重,同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想,就心灰意冷。實際上學習的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而期中考試是暴露問題的一個最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。其實,我們一次次考試都是為我們?nèi)旰蟮母呖甲鰷蕚,打下堅實基礎(chǔ)。考試就像捕魚,每一次考試都會發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過一次次的捕撈,我們用知識和能力編織成的`漁網(wǎng),才會更加結(jié)實牢固,也才能保證在未來的高考中取得優(yōu)異成績。那么如何對我們的考試成績進行正確的分析和反思呢?
首先,要對期中考試中的失誤或錯誤進行認真分析,不能單純把錯誤歸結(jié)為馬虎,對自己失去的每一分按一定的原因歸類,比如審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及等等,慢慢地,你就會發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項,也就能找到下一步的努力方向。另外,老師們也經(jīng)常強調(diào)考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標注并歸類保存。
其次,反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣。有個別同學報著考不考一個樣、無所謂的態(tài)度,這是對自己極不負責的表現(xiàn),也有很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧。同學們,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的的原因。但有兩點可以肯定:第一、“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,這起碼是你時間投入不足,如果許多簡單的知識應(yīng)用運算出錯較多,則反映出你平時訓練不夠。這些都說明我們的學習態(tài)度有問題。人們常說:“夢里走了許多路,醒來卻在床上”,意思是說:不勤奮,理想永遠在夢里。第二、“細節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題看錯條件或書寫時丟三落四等等,顯然你平時就缺乏專注,缺乏踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。
同學們,期中考試意味著我們的高中生活已經(jīng)過去了十二分之一,所以請珍惜時間吧。通過上半學期對學習的反思,同學們或許因驕傲而懈怠了自己,那么請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣,做好每一個細節(jié),相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許你因疏懶而放縱了自己,那么請你立即嚴格自律、抓住機會,分秒必爭,相信你必能成為一飛沖天的雄鷹;或許你因自卑看輕了自己,那么請記住每一朵花都有開放的權(quán)利。就從現(xiàn)在抓起,從基礎(chǔ)抓起,增強自信、提高效率,相信成功就在不遠處! 白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男!痹谖覀兂砷L的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路,怎能擁有高考金榜題名時的輝煌。堅持到底靠勇氣,半途而廢是懦夫,現(xiàn)實不需要懦夫,生活需要強者。同學們,相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,你的成績一定會步步高,如果你的付出與你的收獲不成比例時,你也不必氣餒,你要相信自己,告誡自己,提醒自己,套用幾句經(jīng)典的廣告詞“相信自己,我能”;只要堅持下去“一切皆有可能”。同學們,你們的選擇是什么?是放棄還是堅持??。∠嘈拍阋欢〞龀稣_的選擇。
我今天的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
期中考試反思10
連我都沒有想到,我會擁有如此傳奇的考試經(jīng)歷。
考試對于學霸來說,就是練習題,但是我卻沒有那么大的本事,不是學霸,但也不是學渣,每次都拿著一個中不溜兒的成績單,也不好意思見老師。我也想考好點,給初中老師一個好印象,但是我太懶了,預(yù)習懶得預(yù)習,復習懶得復習,期中考試轉(zhuǎn)眼間到了,眼看著要上戰(zhàn)場了,我連槍都沒拿穩(wěn)。
著急也沒有用,硬上吧!考試的那天,我昂首挺胸,大步流星走進考場,卻發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里只有三只空的筆殼,演草本也沒有帶。我一拍腦袋,想起來,昨天晚上收拾東西時,發(fā)現(xiàn)沒有筆芯,就想早上買,但是我卻忘了。算了,怕什么,找人借去!憑借著我的好人緣,我不費吹灰之力,成功地借到了演草本和一支筆。
連考試用品都沒有帶全的我,考的怎樣,不用說也知道了。考試中,最崩潰的要數(shù)英語聽力了。廣播中,嗚哩呱啦說著我聽不懂的外國語言,我的眉毛都揪到了一塊,忽然聽出了點門道,正提筆欲寫,廣播中傳來聽力部分結(jié)束的`聲音,只剩下我在考場中凌亂。我終于知道我是如此的愛國,如果有人問起我怎樣愛國,我一定會一把抽出這張卷子。
沒有認真復習,考試沒有帶筆,聽力全部瞎寫,作文沒加題目……連和我在同一考場的凱欣都忍不住夸我是奇葩,見過考試不帶本,沒有見過考試沒帶筆。
就這樣,我度過了初中的第一次正式考試。
期中考試反思11
初二期中考試已經(jīng)隨著秋天的落葉飄落而去——結(jié)束了!歷時三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已見分曉,成績雖然還行,但是總覺得不怎么樣,總覺得好像缺了點什么?到底是什么呢?是分數(shù)考得不高。比如英語,我想考滿80分,是沒有問題的,語文可以考滿80分,物理可以考滿90分……可是,所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺,是一場夢,然而這是事實,然而比事實更事實的是事實中的事實,我必須勇敢地去面對。不過,這次值得表揚的是政治,以前,分數(shù)從沒超過9字頭。這次,我考了94分,這是事實,也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對政治的認真有關(guān),所以也是理所當然的。初一的時候,徐ⅹ同學是我們辦公室的?,語文老師找他,數(shù)學老師找他,英語老師找他,包括我(政治老師)也找他,幾乎沒有老師不找他了。
跑辦公室多了,也就煩了,讓學生叫他都不來,還得你親自去請他,態(tài)度還得好一點,不然就會激起他的一團無名火。這學期,徐ⅹ同學好象變了一個人一樣,上課比以前認真了,作業(yè)按時按質(zhì)完成,脾氣也不像以前那么暴躁了,老師說的話也聽了。在以前,徐ⅹ同學政治能及格就不錯了,這次期中考試得了94分,這是他不曾想到的。因此,我向張老師建議:“徐ⅹ同學,這學期進步很大,上課、作業(yè)完成都比以前要認真,期中考試成績也不錯,你可要好好表揚啊!”此時,我也在思考一個問題:“徐ⅹ同學,你為什么會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的'時候,張老師打斷了我的思緒:“孫老師,能否請你幫我批幾本周記,都是關(guān)于期中考試的總結(jié),你們政治老師比較善于做思想工作,這是他們的期中成績,考得不好的,你多給點鼓勵,考得好的就多肯定!
一句話,讓我頓時大悟,徐ⅹ同學的進步來自于兩個原因:一是看到學生的點滴進步,經(jīng)常給予肯定與鼓勵;二是來自于學生自身,培養(yǎng)良好的學習習慣,從而慢慢提高成績。想到這里,我忍不住在學生的周記本上寫下了這樣的文字:在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中,良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用,而并非智力因素。這一學期,你的表現(xiàn),大家有目共睹,上課認真聽講,作業(yè)認真完成……這些都說明:好的學習習慣可以換來好的成績。所以,有人說:“首先,我們培養(yǎng)了習慣,然后習慣培養(yǎng)了我們。”其實,優(yōu)秀是一種習慣,你可以做的更好。期待著你更大的進步。
期中考試反思12
在學習和做事中有兩個必不可少的因素,那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功,別人也不會責怪你。
方法也非常重要,往往細節(jié)決定成敗,然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃,每次回到家,只是完成老師布置的作業(yè),接著便是沒有頭緒的學習,一會兒想讀一讀英語,不一會兒又做幾道數(shù)學題,在就是寫幾篇閱讀,翻一番名著小說,總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,心一直煩躁,不僅浪費時間,而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習,懷著臨時抱佛腳的心理進入考場,考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的'學習指定一個切實可行的計劃,并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題,就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,將壞習慣消除,好習慣繼續(xù)堅持,我堅信自己的成績會有很大的提高,加油!
在發(fā)成績那天,我明知道自己好多題都不太確定,但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語:一分耕耘,一份收獲。我考砸了,而且除了英語發(fā)揮一般,其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時,我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘:一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的:剛開始跑得太慢,等想起來沖刺,已經(jīng)快到終點了,已經(jīng)來不及了。跌倒了不要緊,就怕爬不起來。雖然我這次失敗了,但我也不灰心。在只剩下的一個多月里,我會給自己制定一個新的學習計劃,抓緊每分每秒地努力學習,F(xiàn)在努力還不晚,知道自己學習上哪有漏洞,趕緊把它弄懂,爭取在期中考試中考一個好成績。別又在期中唉聲嘆氣的說:我要是早點努力就好了。
從今天起,從現(xiàn)在起,開始努力吧。
期中考試反思13
這次語文期中測試,我考了九十七分,分數(shù)主要是在閱讀題上減了分,做人由于書寫不是很好,所以減了一分,在以后的考試中,我要認真寫好字,力爭作文不減分。還有一個題是概括文章內(nèi)容,我寫的太麻煩,所以減了一分,在以后的.學習中,我要多做閱讀題,提高我的閱讀能力,在以后這種題不再犯錯。還有一個是判斷字音的題,由于我平時不注意積累,所以錯了,在以后的學習中,我要多注意一些小細節(jié),不再犯這種錯誤。
馬上要期中考試了,我一定要更加努力,力爭得到滿分!
期中考試反思14
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進退步,我想考一個好成績還相差甚遠,我認真分析了原因:1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。 2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。 3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數(shù)學一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。主要是自己思想上的問題,我總認為數(shù)學沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的`增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到物理,我認為我比以前認真了,解題的技巧掌握的還不錯,以后在這方面還應(yīng)加強。在物理的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
期中考試反思15
期中、期末的時候是我們最高興也最緊張的時候,高興自己考得好時得到老師家長的贊揚,不過在成績出來之前還是很緊張,不知道結(jié)果會怎么樣。同學們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后,我一直沉浸在緊張中,直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績,我語文90.5,數(shù)學98,在我們班排名第2名。對別人來說很不錯,但對我和父母、老師來說卻不算什么,因為我在小時候父母為了我的學習更好,他們買這個買那個,花了很多錢,唯一就是為了讓我更好;而因為這樣,我的成績一直不錯,因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜,我的'語文本來是不錯的了,但作文給我扯了后腿,只得了23.5分,我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學是我的強項,本來我可以得100分,但我很馬虎,本來是要算用去的,我卻求成了剩下的,扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話:早知如此,何必當初?唉!雖然我還是名列前茅,可我是悶悶不樂的,對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話:“你的粗心成了你的心病,改正過來,你會變得更完美!币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話:“勝利者不屬于跑的最快的人,有可能屬于最耐跑的人!崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思,認真分析期中考試的試卷。
總之,期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績,我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病,考得更加出色。
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