成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

初一期中考試總結(jié)

時間:2023-06-13 14:20:54 中考 我要投稿

初一期中考試總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的初一期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初一期中考試總結(jié)(匯編15篇)

初一期中考試總結(jié)1

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先請?jiān)试S我代表459班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  初中,是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  今天的會議有五項(xiàng)議程:

  1、班級基本情況介紹;

  2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

  3、對家長的希望及建議;

  4.征費(fèi)問題;

  5、家長的意見和建議;

  6、班主任宣布家長會結(jié)束。

  一、介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生71人,其中男生40人女生31人,總體情況是男生較為調(diào)皮,而女生相對文靜,表現(xiàn)好些,她們守紀(jì)律,集體觀念強(qiáng),有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

  教了大半個學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個班里有71個人,71個人就71種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個方面:

  1、上課思想不集中,東張西望,思維跟不上。

  2、不善于思考、不愿意思考,習(xí)慣于死記硬背。

  3、不會聽課,不能邊聽課邊記筆記,記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時間,上課狀態(tài)很不好。

  4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識,缺乏鉆研精神,有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足,不好問。有的書寫潦草屢教不改。

  5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),敷衍了事的大有人在。

  6、依賴性強(qiáng),自理能力差,連書包和書等都難以整理好。沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

  7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性,吃不得苦、舍不得花功夫,連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

  8、紀(jì)律意識不強(qiáng),榮譽(yù)感有待加強(qiáng),關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏,犯了錯誤不自省,老往別人身上推,或存僥幸心理,躲過一劫還以為自己聰明。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。

  二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報。

  這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的,每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,各班的任課老師閱的卷,由于閱卷老師的不同,標(biāo)準(zhǔn)不一,所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異,數(shù)學(xué)英語兩門功課相對來說誤差小些,答案是沒多大的主觀控制性,其它五門的差異可能就大些,特別是生物地理,有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去,我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人,500分以上的41人,高分可能比有些班級要高,660以上的有四人,目前來看英語這門功課形式喜人,56人上100分,這在全年級應(yīng)該是絕對第一,語文數(shù)學(xué)至少不落后,歷史也還可以,政治地理生物應(yīng)該也有中等水平,總的來說,形式還是樂觀的,但是學(xué)生對于四門副科認(rèn)識還不夠全面,心理上也沒怎么重視,導(dǎo)致成績還很不理想,這也是普遍現(xiàn)象,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了,學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時就沒怎么弄明白后來又不知道去

  看去記,考試的時候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。

  三、給家長的.建議

  因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,我的時間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,71名孩子這是一個龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,總之一句話,我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會是一次性的。

  作為家長,首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

  1.生理特點(diǎn)

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

  2.心理特點(diǎn)

  (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)?浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

  (2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。

  (3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

  (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

  (5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,

  (1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

  (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (1)、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。

  (2)、做一個監(jiān)督型的家長。

  作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重,電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,用來查資料,或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。

  (3)、做一個細(xì)心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

  (5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  (6)、學(xué)會放手,鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

  (7)、多賞識、多鼓勵,切莫因?yàn)楹⒆右粫r的失敗而泄氣。

  五.征費(fèi)問題

  本期我班共收取了費(fèi)用40元,其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20元,有一次文學(xué)講座,和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20元已經(jīng)開支完畢,擴(kuò)音機(jī)680,塑料凳430,買礦泉水40桶240元,買掃把5個35元,其中考試的獎品都是我自己掏的腰包,花了100多元。

  接下來還要收的有:家長學(xué)校收費(fèi)15元(會發(fā)一本資料,上回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元,英語報紙18元。還得買獎品和掃把共收50元。

  六.征求家長的意見和建議,家長代表發(fā)言。

  七、班主任宣布家長會結(jié)束。

  學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。

  謝謝大家!

初一期中考試總結(jié)2

  初一政治期中考試復(fù)習(xí)提綱

  第一單元做自尊自信的人

  1.自尊的含義:自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。

  2.知恥與自尊:真正有自尊心的人,必定是知道恥辱的人,知恥是自尊的重要表現(xiàn),唯有知恥,才有自尊。

  3.如何對待自己的缺點(diǎn)和不足:“金無足赤,人無完人”。一個人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn),善于將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。4.區(qū)別自尊和虛榮

  ⑴虛榮是自尊的誤區(qū),虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。⑵虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人

  對自己的評價。5.為什么要尊重他人?

 、潘撕臀覀円粯有枰玫阶鹬睾涂隙,我們有責(zé)任維護(hù)他人的尊嚴(yán)。⑵要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

 、亲鹬厮耸鼓惚粚Ψ浇蛹{,得到善待。

  ⑷尊重他人可以通過他人善意的提醒,不斷地完善自己。6.怎樣做一個自尊的人?怎樣培養(yǎng)自尊心?

 、乓弥獝u,知恥是自尊的重要表現(xiàn),唯有知恥才有自尊。⑵摒棄虛榮心理,虛榮是扭曲的自尊,不利于青少年成長。⑶自尊的人最看重自己的人格。

 、茸宰鹫呋磉_(dá),能達(dá)觀、開朗地對待別人的議論和批評。7.生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人?⑴尊重他人最基本的表現(xiàn):對人有禮貌,尊重他人的`勞動,尊重他人的人格。⑵善于站在對方的角度,感同身受,推己及人。⑶善于欣賞、接納他人

 、炔蛔鲇袚p他人人格的事情。8.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別?

 、抛员暗娜溯p視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。

 、谱载(fù)的人自以為了不起,往往過高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。⑶自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。

  9.自負(fù)與自卑的共同點(diǎn):⑴二者都是以自我為中心。

 、贫叨歼h(yuǎn)離成功。自負(fù)者追求的目標(biāo)是虛假的,意氣用事會導(dǎo)致失;自卑者輕視自己。

  第1頁共2頁

  10.自信有助于成功的道理(原因)?

  自信者擁有樂觀、好奇、進(jìn)取、專注等良好的心理品質(zhì),這些品質(zhì)有助于成功;自信是成功的基石。

  11.青少年怎樣做一個自信的人?青少年如何培養(yǎng)自信的品質(zhì)?⑴正確地認(rèn)識自己,看到進(jìn)步和長處。⑵增強(qiáng)信心和實(shí)力,勇于嘗試,大膽挑戰(zhàn)。

  ⑶把個人的自信上升為國家和民族的自信,做自信的中國人。

  第二單元做自立自強(qiáng)的人

  1.自立的必要性和意義(為什么人生需自立)⑴自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。

  ⑵自立能不斷地完善自己,學(xué)會自尊,增強(qiáng)自信和責(zé)任感。⑶提高人際交往能力和社會適應(yīng)能力。2.依賴心理(思想)的危害:

 、艜谷藛适И(dú)立生活的能力和精神。

 、茣谷巳狈ι畹呢(zé)任感,造成人格的缺陷。

 、侵幌氩粍诙@,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。⑷會使人缺乏自信

  3.青少年怎樣做一個自立的人?如何培養(yǎng)自立的品質(zhì)?⑴告別依賴,自己的事情自己做⑵遇事有主見,能對自己的行為負(fù)責(zé)

 、橇⒆阌谧约寒(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起⑷積極投身于社會實(shí)踐

  4.自強(qiáng)的表現(xiàn):在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進(jìn);志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。5.自強(qiáng)的作用

 、艑人的作用:自強(qiáng)是個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。⑵對國家的作用:自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。

  6.青少年怎樣做一個自強(qiáng)的人?青少年如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神?⑴樹立堅(jiān)定的理想,理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。

  ⑵學(xué)會戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

 、前l(fā)揚(yáng)自己的長處,避開自己的短處,揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。

  第2頁共2頁

初一期中考試總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間期中考試就在匆匆地2個上午中度過了,成績出來了,我看到自己某些地方的不足。

  一、語文:在基礎(chǔ)知識方面掌握得比較透徹。比如,對錯別字的判斷,對成語造句的理解與對古詩詞的默寫;在閱讀的方面分為了兩方面:

  1、課文閱讀,因?yàn)橛行┑胤皆趶?fù)習(xí)的時候沒有顧及到,以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。

  2、課外閱讀,在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測驗(yàn)接觸較多的主題,所以讓我在做這些題目的時候反觀來說較為放松,也較為流暢,不會遇到太大的瓶頸;在作文方面,我覺得在平時的積累與練習(xí)不夠,應(yīng)該多閱讀好的文學(xué)作品,以提高自己的寫作水平,也應(yīng)該多壓迫自己,提高自己的寫作速度,好讓在考試中能有足夠的時間準(zhǔn)備與檢查。

  二、數(shù)學(xué):本來是自己最擔(dān)心的科目,但是考完之后自我感覺還算不錯,可能是因?yàn)轭}目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔(dān)心會寫錯一個數(shù)字,算錯一道題,因?yàn)槌3T跀?shù)學(xué)的測驗(yàn)與考試上,粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面,我發(fā)覺自己對課本的知識了解得仍不夠全面,不夠透徹。而反觀在計(jì)算題上面,我認(rèn)為這次的題目相對而言較為簡單,但我仍是十分謹(jǐn)慎小心地完成一道道的題目。對于這次的期中考,我對于N的規(guī)律仍是十分的頭痛,自己了解了,卻不知如何表達(dá)。

  三、英語:我認(rèn)為這次的英語考試跟以往相比,所不解的題目仍是大同小異。

  1、聽力,在聽力方面沒有太多根本的'問題,但仍是對于一些最根本的單詞沒能一時間反應(yīng)過來;

  2、選擇題,整體來說在做選擇題的時候,我是帶著兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的心情來完成,大多的題目都是靠著平時在課堂上所做筆記,或是復(fù)習(xí)時的模糊記憶來完成,沒有太大的把握;

  3、閱讀題,這次考試,由于時間較為充分與自己已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法,以致在試后與老師、同學(xué)所對的答案沒有太大的出入;

  4、填空題,在平時對于詞組的掌握較為熟悉,但在考試上卻不能靈活運(yùn)用;

  5、作文,在英語寫作上的問題與填空題所犯的錯誤基本相同,英語詞組的積累與運(yùn)用不夠全面。

  通過對這次期中考的分析與總結(jié),我意識到自己在平時的積累與練習(xí)不夠。我認(rèn)為除了在平時課堂上與課后的積累與練習(xí),也應(yīng)該多利用一些課余玩樂的時間來總結(jié)課本知識,針對自己的弱點(diǎn)加以練習(xí)。

  初一的生活快樂嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的。考試多了,結(jié)果多了;奮斗多了,成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力。對我來說,在這初中生活的第一個學(xué)期中,我有兩個目標(biāo),第一個就是我要爭取早一天當(dāng)團(tuán)員,佩帶上光榮的團(tuán)徽;第二個就是努力學(xué)習(xí),考得一個自己滿意的成績。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離,但是我會盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

初一期中考試總結(jié)4

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,成也好,敗也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。

  期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會,還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時候,知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,這正是最大的收獲。

  期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

  一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?

  二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。

  學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的.。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三、要反思我們遵守常規(guī)的情況。

  一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

  一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!

初一期中考試總結(jié)5

  上周緊張的期中考試和改卷已經(jīng)落下帷幕,考試成績已經(jīng)公布之后,仔細(xì)看了我所任教班級的地理學(xué)科成績和我所任班主任的12級4班的總體成績,心里很有感想,現(xiàn)將本次考試的所感所想逐一記下,以之警醒自己!

  一、對地理學(xué)科的感悟和反思

  我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成績,出現(xiàn)了參差不齊的狀況,針對學(xué)校制定的四級學(xué)業(yè)目標(biāo),完成情況最好的是5班,其次是2班和4班,3班和6班再次之。在特優(yōu)目標(biāo)這一項(xiàng)上,5班最突出,其他班級都有差距。這是什么原因造成的呢?

  仔細(xì)思考,竊以為造成現(xiàn)在這種局面,和我本人有很大關(guān)系。也和其他不可抗拒因素有些許關(guān)系。

  在上課備課這一環(huán)節(jié)上,沒有任何的區(qū)別。是造成今天這種局面的原因之一,每一節(jié)課提前準(zhǔn)備,備好課程的各種環(huán)節(jié),準(zhǔn)備好應(yīng)對各種突發(fā)事件。設(shè)計(jì)好各個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì),預(yù)設(shè)好各種學(xué)生的活動環(huán)節(jié)。這是我備課的內(nèi)容,以上的各個方面,有的是工整的體現(xiàn)在被課本上,有些是規(guī)范在教材上做好設(shè)計(jì),還有一部分需要在課堂探究和同步訓(xùn)練中體現(xiàn)出來。但是各個班級的實(shí)際情況不一致,各種教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)就出現(xiàn)不同的課堂效果。有的班級完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)之后,學(xué)生的課堂效率高,自我掌握能力強(qiáng),課堂效果就高效,反之則不理想。

  對待課后作業(yè)的檢查落實(shí)方面,小組課堂合作學(xué)習(xí)和課后的'復(fù)習(xí)鞏固檢查落實(shí)有待繼續(xù)強(qiáng)化。課后的復(fù)習(xí)鞏固是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),有時候課后的自我復(fù)習(xí)鞏固比課堂上的45分鐘更重要。這方面檢查的力度不是很及時,更談不上有什么高效了。因此,下一步的檢查鞏固工作亟待加強(qiáng)。這一工作得好好發(fā)動課堂小組長,充分發(fā)揮他們的積極性,要求他們既要做好表率,又要做好對其他同學(xué)的監(jiān)督和要求,督促他們完成課堂任務(wù)、鞏固任務(wù)等等。

  二、對xx級4班的反思和感悟

  12級4班各個學(xué)科的四級目標(biāo)完成情況不是很理想。我認(rèn)為原因應(yīng)該在以下方面:

  1、課堂學(xué)校效率相對較落后。

  2、課堂紀(jì)律存在問題。

  3、課下的復(fù)習(xí)鞏固沒有做好

  4、檢查落實(shí)不到位。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、紀(jì)律意識和落實(shí)意思不強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)整體效果不理想。

  6、家庭作業(yè)的作用不明顯,檢查落實(shí)不到位。

  三、針對班級出現(xiàn)的問題的解決措施或者做法

  1、強(qiáng)化課堂小組的紀(jì)律關(guān)系,強(qiáng)化小組負(fù)責(zé)人的管理意識和責(zé)任意識,強(qiáng)化小組六人既一人的意識。強(qiáng)調(diào)集體意識。

  2、加強(qiáng)作業(yè)的檢查力度,充分發(fā)揮作業(yè)的作用。

  3、加強(qiáng)班級小組個人量化管理,充分調(diào)動學(xué)生的各種積極性,充分參與到小組的合作學(xué)習(xí)和小左的合作管理中。

  4、加強(qiáng)各個學(xué)科的課下復(fù)習(xí)鞏固的檢查力度,力爭讓學(xué)生做到“當(dāng)日事,當(dāng)日畢”。力爭在學(xué)生的腦海中烙下“完不成今天的任務(wù)決不罷休”的意識。

  四、針對任教班級出現(xiàn)的問題的解決措施

  1、充分備課,做到差別化備課,對待不同程度的學(xué)生要有所不同,對待不同層次的學(xué)生要布置不同層次的要求。一次促進(jìn)課堂的高效、愉悅和實(shí)效。

  2、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)的檢查力度,充分發(fā)揮作業(yè)的作用。

  3、課堂上充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,真正做到像課堂45分鐘要效率。

  以上就是本人針對這次期中考試所出現(xiàn)的問題的感悟和認(rèn)識。不當(dāng)之處,希望諸位領(lǐng)導(dǎo)做做指導(dǎo)幫助,不勝感謝!

初一期中考試總結(jié)6

  時間過得真快,不知不覺中半學(xué)期過去了。其實(shí)考試前幾個星期,緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著我們,語文考試當(dāng)天,雨淅淅瀝瀝下著,那天很冷,可是我卻緊張得手心冒汗,每考一場,走進(jìn)教室的那一刻我都是這樣的緊張?荚嚦掷m(xù)了兩天,雨也一向不停的下了整整兩天?荚囯m然已經(jīng)結(jié)束了,但我的心還是久久靜不下來,好像一塊大石頭壓著不能放下。

  這次考試發(fā)揮還算正常,自從上次考試不夢想后,我進(jìn)行了深刻的檢討。

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只可是是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。經(jīng)過以上幾點(diǎn),在這次的考試中,我不但克服了上次考試的弱點(diǎn),還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的`方法。

  初一學(xué)生語文期中考試總結(jié)與反思10

  這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自我考得很好,可是,當(dāng)昨日語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自我。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。經(jīng)過深刻的反省,我吸取教訓(xùn),總結(jié)出五個方面。

  復(fù)習(xí)語文要從5個方面:

  (一)文常;

  (二)注音;

  (三)解詞;

  (四)默寫;

  (五)單元知識。

  在語文考試中,課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難,也是最不好掌握的,所以,在平時上課時要認(rèn)真聽講。對于文言文要理解每一層含義,明白每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累,在答題時,要身臨其境,明確中心,認(rèn)真審題,一遍不會讀兩遍,兩遍不會讀三遍,直到讀明白為止。

  總之,對于考試不能臨陣磨槍,要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn),善于理解,善于思考。

  “學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆!薄皩W(xué)問,學(xué)問,不懂就問!薄鞍l(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問。”“好問無須臉紅,無知才應(yīng)羞恥!鄙钚,在下一學(xué)期,我會有更大的提高。在那里,我祝自我在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因?yàn)閮H有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

初一期中考試總結(jié)7

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),修正不足,以利于今后的教育教學(xué)工作的開展,現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié):

  本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分,及格率98%,優(yōu)秀率86%。在這次考試中,大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當(dāng)然,也有個別學(xué)生思維不夠靈活,不夠嚴(yán)密,考試時的心理素質(zhì)不大好,成績也不夠理想。

  整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識的同時,也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣,也很容易出錯。例如,口算不夠熟練,運(yùn)算符號看錯導(dǎo)致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力,看不出題中隱藏的干擾條件,今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度,著重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。

  改進(jìn)措施:

  1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。

  2、圍繞知識點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的'練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。

  3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題,能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

  4、把好單元檢測關(guān),及時查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)不足。

  5、加強(qiáng)檢查對錯的習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

初一期中考試總結(jié)8

  政治試卷具有靈活性、開放性的特點(diǎn),要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,會分析材料和問題,能將所學(xué)的多個知識點(diǎn)整合起來攻克題目,這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試,我反思自己前段的教學(xué)工作,覺得在以后的`教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材,縱橫把握知識間的聯(lián)系,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),做到心中有數(shù)。努力收集與知識點(diǎn)相關(guān)材料和案例,盡可能將課上的豐富生動又有內(nèi)涵。

  2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力。平時應(yīng)注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考學(xué)會組織答案、學(xué)會科學(xué)表達(dá)。

  3、基礎(chǔ)知識化整為零。政治知識點(diǎn)比較碎,需掌握的題量也不少,我們將一級(基礎(chǔ))需要掌握的內(nèi)容,采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法,這樣考試前就不至于堆很多題,做到查漏補(bǔ)缺就可以了。

  4、平時做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書寫工整性的鍛煉,如:幾問寫幾答,要層次分明;要分條分點(diǎn),用知識點(diǎn)答題忌用白話等,做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

  總之,初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成,是打基礎(chǔ)的階段,需要我們在激發(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時緊抓細(xì)落實(shí)。

初一期中考試總結(jié)9

  本學(xué)期以來,經(jīng)過全體科任教師的共同努力,本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯。在這里我要感謝所有科任老師對一班學(xué)生的耐心教育和細(xì)心指導(dǎo),希望好的開始能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)帶來興趣,F(xiàn)在我對一班期中考試成績進(jìn)行分析。

  一、成績分析

  1、班級綜合成績:

  全班36人,參加考試人數(shù)35人。班級總體來看比較平衡,本次考試總分語數(shù)英300分。270分以上2人,分別為:吳錦萍、吳少清。180分以上22人,100分以下2人。每科成績不高的總是固定幾個人,所以有待重點(diǎn)對待。

  2、學(xué)科成績分析:

  語文:總平均62。3分,及格率74。3%。雖然總體來看還是不錯的,但是80分以上只有兩個。學(xué)生整體來看還是比較勻稱的,前三名的成績有待提高。

  數(shù)學(xué):總平均64。3分,及格率68。6%,優(yōu)秀率31。4%。最高分97。

  英語:平均73。2分,及格率74。3%。優(yōu)秀率54。3%。

  x平均80。6分。及格率100%。優(yōu)秀率57。1%。

  歷史:90分以上7人,平均67。6分,及格率61。8%。優(yōu)秀率41。2%。

  地理:90分以上3人,平均63。2分,及格率65。7%。優(yōu)秀率17。1%。

  生物:平均58。9分,及格率57。1%。

  二、原因分析

  1、部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,到了七年級,學(xué)習(xí)的快節(jié)奏,加上科目多,使得相當(dāng)一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時間緊,他們復(fù)習(xí)不到位,自然而然地造成他們成績的不理想。

  2、部分學(xué)生的'學(xué)習(xí)動力、吃苦精神、效率意識、計(jì)劃意識、節(jié)奏意識仍有待進(jìn)一步規(guī)范與提高。

  3、平時學(xué)生所做的各科練習(xí)不夠認(rèn)真,時有早讀課前補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象,還有一些學(xué)生拓展題的訓(xùn)練嚴(yán)重不足,想語文練習(xí)冊中課外閱讀練習(xí)經(jīng)常不做。

  4、學(xué)生在考試過程中,審題不仔細(xì),導(dǎo)致不該錯的反而出錯了;學(xué)生做完題不知道檢查,有一小部分學(xué)生做好的比較早,他們不是認(rèn)真檢查試卷,而是在那里摸小東西玩,或者趴在桌子上胡思亂想。

  5、我也有不足之處,對學(xué)生輔導(dǎo)不力,比如說課外閱讀題,平時引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練較少。以上這些原因,直接影響到這次考試的成績。

  三、考后措施

  (1)學(xué)科分析會:對學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀,與同年級其他班級比較結(jié)果,各學(xué)科任課老師認(rèn)真研討。

  (2)加強(qiáng)研究,明確方向。根據(jù)成績認(rèn)真分好學(xué)習(xí)小組,充分發(fā)揮小組在學(xué)習(xí)中的作用,

  (3)注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn),能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際,提高[雙基"能力,教學(xué)堂堂清,不無備課上課,克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué),減緩坡度,分層設(shè)計(jì),面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清,及時批改反饋矯正,做到課課過關(guān)。

  (5)分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生[結(jié)對子"、[一幫一"等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問、激勵、檢查,關(guān)注學(xué)困生的每一個微小進(jìn)步。

  (6)結(jié)合班級實(shí)際,堅(jiān)決進(jìn)行課堂改革,逐步摸索,大膽采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,利用并發(fā)揮好課代表的作用,并及時聽取學(xué)生的意見和建議,注重內(nèi)容,講求實(shí)效,致力于課堂效率的提高。

  (7)利用一切可能利用的機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生的交流,聽取學(xué)生的心聲,并盡可能地給他們建議,在心理上走近學(xué)生,使學(xué)生能夠真正地尊其師、信其道。

  初中生活才開始,依據(jù)多次周考和半期考成績?yōu)榛A(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成教學(xué)任務(wù)。爭取在期末考試中每個學(xué)生都有相應(yīng)的進(jìn)步。

初一期中考試總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月里,我們初一英語組的全體老師認(rèn)真做好了自己的各項(xiàng)工作,在這次的期中考試中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但也存在許多不足。

  下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點(diǎn)的把握程度很好,重點(diǎn)突出,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識的能力。從各班的成績看,各班平均分分差不大,在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。但學(xué)生個體分差較大。通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,具體來說:

  1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認(rèn)識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。

  2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

  3學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文,一旦遇到考試時的類似作文,學(xué)生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。

  理解能力不強(qiáng),閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認(rèn)識了。

  5不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。

  二、改進(jìn)措施

  針對以上分析,在今后的教學(xué)工作中,要取得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點(diǎn)工作:

  第一、備課組活動時細(xì)化各項(xiàng)工作,認(rèn)真研究教材,研究每個單元的每一個課時的教學(xué)內(nèi)容,從重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚,具體準(zhǔn)備工作要落實(shí)到每一個人。

  第二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的控制,提高早讀課、輔導(dǎo)課的效率,抓好課后作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查,讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  第三、加強(qiáng)對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo),教師首先要調(diào)整好心態(tài),做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業(yè),讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。

  第四、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵和表揚(yáng)為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量。初一英語月考總結(jié)本次月考試卷簡單,主要以鼓勵學(xué)習(xí)英語興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足,特別是學(xué)生,60分以下的一個班平均起來有5————6個左右(這是我們開備課組會議時大家針對自己班報了個數(shù)字)。看了他們的試卷,給人留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的'感覺。針對這些學(xué)生,我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論,想方法解決。我們商量出了一些具體的做法。

  第一,抓基礎(chǔ),首先把這部分學(xué)生組織起來進(jìn)行26個字母過關(guān),教師重新進(jìn)行教學(xué),因?yàn)?6個字母是英語中最基礎(chǔ)的部分,教師還要進(jìn)行書寫指導(dǎo)。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看,學(xué)生的書寫很不規(guī)范,字母順序也是錯的,可見這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個放在英語老師的晚自修第二節(jié)課后半個小時進(jìn)行,一對一的進(jìn)行指導(dǎo)。

  第二,這次月考學(xué)生沒有作文沒寫,因?yàn)槲覀冊诳荚嚽,就要求學(xué)生要寫作文,不能空著,否則重罰。結(jié)果學(xué)生多多少少也寫了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說。

  第三,60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后,叫學(xué)生好好反思,總結(jié)。然后我們

  再進(jìn)行補(bǔ)考。具體時間放在這個星期四晚自修進(jìn)行,如果老師有事情,自己的時間可以調(diào)整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補(bǔ)考。

  第四,接下來的補(bǔ)差輔導(dǎo)我們要有重點(diǎn),有目的,有針對性的進(jìn)行。時間安排叫老師寫在學(xué)校印下來的教師課外輔導(dǎo)計(jì)劃表這張紙上。

  第五,每周的星期二和星期四,6:00——————6:25,這段時間作為補(bǔ)差時間,主要是針對本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解(閱讀理解和完形填空)。但是我們大家也知道,我們這一屆的學(xué)生,層次沒分,總不可避免參差不齊。象我班有

  2個學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種,當(dāng)然其他班也有個別,這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況,盡量的不放棄每個學(xué)生。想辦法讓他們能為你考,多給他們關(guān)愛,多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。

初一期中考試總結(jié)11

  期中考試已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)大家最期待的成績出來時,有人高興,有人哀。但我們不要再去管分?jǐn)?shù)的高低了,只管找出自己的錯題,加以改正,反省,為下次考試做好一切準(zhǔn)備。

  我沒有考好,雖然比以前進(jìn)步了,但自己預(yù)定的的分?jǐn)?shù),預(yù)定的'名次卻沒有達(dá)到。

  數(shù)學(xué),這個自己最拿手的科目雖然和預(yù)想一樣,但錯題卻不可饒。旱16題,老師上課講過嗎?講過,不下3次,可你還是錯了,不會嗎?不是,老師講了那么多次,你怎么可能不會;馬虎嗎?也不是,每個過程都經(jīng)過你精心的計(jì)算,不可能錯。你告訴自己是忘了,你在騙自己,你難道和金魚一樣只有7秒的記憶嗎?只有一種答案,老師講的時候你肯定沒聽。所以說這個錯誤是不可饒恕的。

  接下來是英語,面對閱讀c篇,我只能自認(rèn)倒霉,閱讀能力有再提高的我,面對閱讀c篇,我全軍覆沒。所以我只能在家的時候去提高閱讀了。

  語文,這個我最擔(dān)心的科目,除了作文,我就扣了11分,可以說進(jìn)步了許多。而作文,因?yàn)槲也幌矚g留意身邊的事物,沒有記起最有把握的題材,所以沒得到高分。

  不要以為考完試就過去了,不用再去關(guān)心它,那只能說你是在應(yīng)付考試,也是在應(yīng)付你自己?荚嚲褪强己,每次考試都是檢查你這段時間所學(xué)的知識學(xué)會了沒有。所以,去認(rèn)真對待每一次考試吧。

初一期中考試總結(jié)12

  期中測試卷剛發(fā)下來,看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù),我的心頓時涼了下來。怎么搞的,這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名,現(xiàn)在是50名,回家肯定被罵死?荚嚂r估算還還可以,怎會弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。

  我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來自己卻實(shí)沒有努力,打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時沒聽講造成的`;有些題是因?yàn)椴粫鰧?dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算,其實(shí)可以上個650沒問題的并且平時多努點(diǎn)力,成績肯定不錯,可事情已經(jīng)發(fā)生,沒有后悔藥買,還是少說空話,多賣力吧!可有句古話說得好:說起來容易,做起來難吶!

  這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義非凡,是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識到:初中不比小學(xué),小學(xué)知識簡單,即使上課沒有專心,期末前十名照樣手到擒來,可初中,稍稍一放松,立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去,偷懶不得。回想起以前,上課懶散,復(fù)科沒多記,我真是后悔死了。老師說我智力挺好,但很懶惰,看來:“天才”在于勤奮啊!但我是一個自信、面對困難永不輕言放棄的人,面對失敗,我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。

  我總結(jié)了一下,這幾份是卷的難度并不是很難,但由于我懶惰,很少記,所以在我看來還是很難。這一次,我覺的語、生、政還算可以,歷史、地理很差,不過我相信,只要我多看書、上課聽講,成績也會趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué),明明全知道做可偏到考試,馬虎的毛病犯了,不是沒看清題目,就是把這題的答案寫到下題了,總之,一言難盡,珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。

  雖然我這次沒考好,但我會努力,下次考好的。

初一期中考試總結(jié)13

  就在前天,讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了,頓時讓人松快了許多。雖然現(xiàn)在我還不知道我分?jǐn)?shù)如何,但是如果分?jǐn)?shù)不理想,肯定源于以下幾點(diǎn):

  1.考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),到了考試前一天,也只是走馬觀花的看了一下書,完全是“臨時抱佛腳”的心態(tài)。應(yīng)該要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒準(zhǔn)備的仗”。

  2.寫完試卷后,不認(rèn)真仔細(xì)檢查,而是坐立不安.東張西望,等著監(jiān)考老師來收試卷。寫的過程中,也是草草了事,題目都不看,就直接寫答案。

  以上兩點(diǎn),我一定會加以改正。還要在各個科目上加把油。

  語文試卷的`作文占分最多,要想把作文寫好,必須做到"多寫多看多積累",這樣才能在作文方面站住腳。

  要想把數(shù)學(xué)好,必須要有耐心和攻破一切難題的決心,這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下。

  希望考得好。

初一期中考試總結(jié)14

  時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我的時間就在減少,初中的生活已經(jīng)過了一半,初二上學(xué)期已邁著堅(jiān)定,沉穩(wěn)的步伐離我遠(yuǎn)去,讓我只能一遍又一遍的嘆息和后悔,不過,能讓我做的還有什么呢?哦!對了,我還可以對這次考試做一次分析與結(jié)論。

  由于考試前想好好的努力復(fù)習(xí)一下的`,但,我很快的發(fā)現(xiàn)了自己力不從心,很是差勁,想努力,卻總是沒有毅力,不能堅(jiān)持下去,從而導(dǎo)致成績不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻種是有辦法打消自己,讓自己泄氣,就如大人們所說的“三天捕魚,二天曬網(wǎng)”那樣,沒毅力。

  我所剩下的時間不多了,不久以后,我將要離開中學(xué),離開老師與同學(xué),我要擁有一些屬于我的記憶,隨著大考,小考的到來,時間逐漸變短。因此,我做了一次分析:

  1、在上課時,沒有認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記。

  2、在考試前,臨陣磨槍,突擊復(fù)習(xí),平時不積累。

  3、考試前沒有深刻復(fù)習(xí),只是隨便翻了翻書。

  4、復(fù)習(xí)沒有復(fù)習(xí)到重點(diǎn),不知道重點(diǎn)在那。

初一期中考試總結(jié)15

  本次考試中,我的成績不能算十分理想,探其原因,有以下幾點(diǎn):

  1、基本功不夠扎實(shí)。如:對于拼音、字形不能熟練的拼寫和運(yùn)用,而古詩文只會背誦不能準(zhǔn)確地默寫。

  2、對閱讀篇目的理解不夠透徹,不能準(zhǔn)確抓住文章的中心,導(dǎo)致答題不夠圓滿。

  3、作文水平有限,不能正確審題,有新意質(zhì)量高的作文有但是不多,而且書寫不夠工整,文面不夠整潔,句式標(biāo)點(diǎn)也有錯誤,故作文得分也不夠理想。

  針對以上情況,我要從以下幾個方面做起:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎。上課前,熟讀課文,對每個生字的字形、拼音及意思均有所了解,把容易讀錯、寫錯的字多讀幾次、多寫幾遍。課堂上再聽老師點(diǎn)撥指導(dǎo),在理解掌握字詞的'基礎(chǔ)上再深入分析課文,不僅要從段落層次,而且還應(yīng)從情感表達(dá)、寫作特點(diǎn)等方面來理解課文內(nèi)容。對于古詩文,除了要理解作者所表達(dá)的感情之外,還要會讀會背,會默寫。不僅要好好完成老師布置得作業(yè),更要及時檢查,做到作業(yè)日日清,熟練掌握古詩文。

  2、加強(qiáng)閱讀,提高分析能力。除了多讀課文,理解課文內(nèi)容之外,還要利用課余時間,多讀課外讀物,讀名家名篇,這樣才能提高閱讀能力和寫作能力。還要有目的地鑒賞一些好的文章,感受作品的魅力,把握作品的語言,全面培養(yǎng)和提高語文綜合素質(zhì)。

  3、把作文落到實(shí)處。對于我來說,最頭疼的就是作文了。只模仿作文選是不行的,重要的是多觀察生活,從生活中找“米”,積累素材,表達(dá)真情實(shí)感。多寫短篇習(xí)作,從遣詞造句到語段篇章、從標(biāo)點(diǎn)符號到脈絡(luò)結(jié)構(gòu),從文從字順到立意創(chuàng)新等等,都應(yīng)落到實(shí)處。不僅寫作文,還要修改作文。要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,下次作文盡量揚(yáng)長避短。

【初一期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:

初一歷史期中考試總結(jié)06-12

初一期中考試總結(jié)06-12

初一下期中考試總結(jié)06-12

初一歷史期中考試總結(jié)5篇06-13

初一語文期中考試總結(jié)(精選12篇)06-08

初一期中考試總結(jié)15篇06-12

初一期中考試總結(jié)精選15篇06-12

初一期中考試總結(jié)(15篇)06-12

初一下期中考試總結(jié)12篇06-12

初一期中考試總結(jié)(集合15篇)06-13