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中考文言詩文重點(diǎn)篇目《丑奴兒》考點(diǎn)整理

時(shí)間:2021-03-27 18:41:35 中考 我要投稿

中考文言詩文重點(diǎn)篇目《丑奴兒》考點(diǎn)整理

  丑奴兒·書博山道中壁

中考文言詩文重點(diǎn)篇目《丑奴兒》考點(diǎn)整理

  [宋]辛棄疾

  少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁。

  而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。

  一、文學(xué)、文化常識(shí):

  1.辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒。南宋詞人,與蘇軾同為豪放詞代表人物,他的豪放詞慷慨激昂,富有愛國情感。初中階段我們還學(xué)過他的作品《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》。

  2.選自《稼軒長短句》!俺笈珒骸睘樵~牌名,“書博山道中壁”為題目。(以下內(nèi)容作為了解即可)此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶湖居住期間,閑游于博山道中,卻無心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國事日非,自己無能為力,一腔愁緒無法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞。

  二、重要注釋:

  1.少年:指年輕的時(shí)候。

  2.層樓:高樓。

  3.不識(shí):不懂,不知道什么是。

  4.強(qiáng)說愁:無愁而勉強(qiáng)說愁。強(qiáng):勉強(qiáng)地,硬要。

  5.識(shí)盡:嘗夠,深深懂得。

  6.欲說還休:想說而終于沒有說。

  7.卻道天涼好個(gè)秋:卻說好一個(gè)涼爽的秋天啊。意謂言不由衷地顧左右而言他。

  三、重要語句理解及主旨:

  1. 詞的上片,作者著重回憶年輕時(shí)登高遠(yuǎn)眺,氣壯如山,不知愁苦。

  首句“少年不識(shí)愁滋味”指其涉世未深。

  作者連用兩個(gè)“愛上層樓”:前一個(gè)“愛上層樓”,指作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁,所以喜歡登樓賞玩;后一個(gè)“愛上層樓”,又同下面“為賦新詞強(qiáng)說愁”構(gòu)成因果關(guān)系,即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興,于是故作深沉,勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話來作詩。這一疊句的運(yùn)用,把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來,從而將上片“不知愁”這一思想表達(dá)得十分完整。

  2. 詞的下片,作者著重寫而今歷經(jīng)艱辛,飽嘗憂患,滿腹抑郁、深沉的愁苦。

  “而今識(shí)盡愁滋味”,這里的`“盡”字,概括了詞人半生艱難辛酸的經(jīng)歷,是整篇詞作在思想感情上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  作者連用兩句“欲說還休”,仍然采用疊句形式:前一個(gè)“欲說還休”緊承上句的“盡”字而來,曾經(jīng)年少輕狂,故作深沉,如今愁到極點(diǎn)卻無話可說。后一個(gè)“欲說還休”則是緊連下文。因?yàn),作者胸中的憂愁不是個(gè)人的離愁別緒,而是憂國傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下,作者不便直說,只得轉(zhuǎn)而言天氣,“天涼好個(gè)秋”,這句結(jié)尾表面灑脫,實(shí)則內(nèi)心沉重,充分表達(dá)了作者“愁”之深沉博大。

  3.辛棄疾的這首詞,以“愁”字貫穿全篇,通過“少年”和“而今”,無愁和有愁的對(duì)比,表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國無門的痛苦,對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。

  四、習(xí)題:

  【第一組】

  1.詞中“強(qiáng)說愁”的意思是                  (2分)

  2.下列對(duì)這首詞的說法正確的一項(xiàng)是        (2分)

  A.“丑奴兒”是詞的標(biāo)題,“書博山道中壁”是這首詞的副標(biāo)題。

  B.這首詞以“愁”字貫穿全篇,著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程。

  C.詞的上片以“少年不識(shí)愁滋味”為核心,回憶了年少時(shí)66無慮,天真爛漫的時(shí)光。

  D.詞的下片表現(xiàn)“而今識(shí)盡愁滋味”, 愁到極點(diǎn)而無話可說的深沉和悲憤。

 。ù鸢福1.無愁而勉強(qiáng)說愁   2.D   分析:A錯(cuò)在“丑奴兒”應(yīng)是詞牌名,“書博山道中壁”是這首詞的題目;B錯(cuò)在“著重表現(xiàn)了作者思想成熟的心路歷程”,應(yīng)是“表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國無門的痛苦,對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿”;C 應(yīng)是回憶了年少時(shí)不知愁而強(qiáng)說愁。)

  【第二組】

  1.詞中“欲說還休”的意思是                 (2分)

  2.下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是(       )(2分)

  A.上片中第一個(gè)“愛上層樓”,與上句構(gòu)成因果復(fù)句,意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁,所以喜歡登樓賞玩。

  B.上片中第二個(gè)“愛上層樓”,與下句構(gòu)成因果關(guān)系,即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩興,在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下,也要勉強(qiáng)說些“愁悶”之類的話。

  C.下片中第一個(gè)“欲說還休”緊承上句的“盡”字而來,作者過去無愁而硬要說愁,如今卻愁到極點(diǎn)而無話可說。

  D.下片中第二個(gè)“欲說還休”則是緊連下文的“天涼好個(gè)秋”,表現(xiàn)作者積極樂觀,將愁緒寄予自然景色之中的豁達(dá)。

 。ù鸢福1.想說而最終沒有說    2.D  分析:這里的“欲說還休”表面輕脫,實(shí)則沉重,充分表現(xiàn)達(dá)了作者“愁”之深沉博大。)

  【第三組】

  1.這首詞的作者是南宋著名的愛國詞人        ,我們還學(xué)過他的一首詞是       (2分)

  2.下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是         (2分)

  A.上片寫少時(shí)無愁“強(qiáng)說愁”,描繪出詞人少年涉世未深,純真無知故作深沉的情態(tài)。

  B.下片寫出詞人歷經(jīng)滄桑,滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁,顯示了詞人深沉的愁苦。

  C.全詞以“愁”字貫穿,上片的“愁”與下片的“愁”在內(nèi)涵、程度、意境上是相同的。

  D.全詞通過“少年”、“而今”,無愁、有愁的對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大。

 。ù鸢福1.辛棄疾;《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》     2.C   分析:此詞上下片里的“愁”含義是完全不同的。上片是無病呻吟 的閑愁;下片“欲說還休”的是關(guān)懷國事,

  報(bào)國無門的哀愁。下片的“愁”內(nèi)涵更豐富、程度更深、意境更深遠(yuǎn)。)

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