小學(xué)一年級(jí)上數(shù)學(xué)期中考點(diǎn)重點(diǎn)歸納
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期中知識(shí)點(diǎn)數(shù)學(xué)是考試的重點(diǎn)考察科目,數(shù)學(xué)知識(shí)的積累和解題方法的掌握, 需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)需要持之以恒的堅(jiān)持。下面是小編給 大家整理的一些一年級(jí)上數(shù)學(xué)期中考點(diǎn)重點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)上數(shù)學(xué)期中考點(diǎn)重點(diǎn)歸納1
動(dòng)物樂(lè)園（比大小與比多少）
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、比較動(dòng)物誰(shuí)多誰(shuí)少有兩種策略：一是基于“數(shù)數(shù)”，二是進(jìn)行“配對(duì)”，從而體驗(yàn)“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思想。
2、通過(guò)比較具體數(shù)量多少的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“>”、“<”、“=”等符號(hào)意義的理解，學(xué)會(huì)寫(xiě)法，并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。
3、體驗(yàn)“同樣多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含義。
高矮（比高矮、比長(zhǎng)短）
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、長(zhǎng)短、高矮、厚薄都屬于物體長(zhǎng)度的比較的問(wèn)題，只是在實(shí)際生活中，人們習(xí)慣把水平放的物體的長(zhǎng)度比較叫比長(zhǎng)短，把垂直擺放的物體達(dá)到長(zhǎng)度的比較叫比高矮。把扁平的物體上下距離的比較叫比厚薄。它們的比較方法是相通的。
2、認(rèn)識(shí)高矮的區(qū)別，知道比較高矮、長(zhǎng)短、厚薄時(shí)要在起點(diǎn)相同的情況下才能正確比較。
3、知道高矮比較的相對(duì)性
輕重（比輕重）
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
2、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)1-5的數(shù)字。
小貓釣魚(yú)（0的認(rèn)識(shí)）
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、認(rèn)識(shí)“0”的產(chǎn)生，理解“0”的含義，0即可以表示一個(gè)物體也沒(méi)有，也可以表示起點(diǎn)和分界點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)讀、寫(xiě)“0”。
文具（6～10的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)）
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、能正確數(shù)出數(shù)量是6-10的物體的個(gè)數(shù)。
2、會(huì)讀寫(xiě)6—10的數(shù)字。
小學(xué)一年級(jí)上數(shù)學(xué)期中考點(diǎn)重點(diǎn)歸納2
【加減法】
(一)掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法――-“湊十法”
“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。
如：3+9(3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)
“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。
如：8+7(8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)
注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是方法而且只掌握一種就可以了。
(二)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法：
11+6(個(gè)位相加，1+6=7)11+6=17
15-3(個(gè)位上夠減，5-3=2)15-3=12
3、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓(xùn)練。
4、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。
常用的關(guān)系有：
(1)部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù)：這時(shí)?在大括號(hào)下面的中間。
(2)總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù)：這時(shí)?在大括號(hào)的上面一邊。
(3)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾。
(4)原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時(shí)用。
一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
10的合成與分解兒歌
你拍一，我拍一，我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)。1+9=10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友愛(ài)好伙伴。2+8=10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。3+7=10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放學(xué)認(rèn)真做值日。4+6=10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，質(zhì)疑答問(wèn)要舉手。5+5=10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，勤奮努力爭(zhēng)上游。6+4=10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，創(chuàng)建先進(jìn)班集體。7+3=10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面發(fā)展人人夸。2+8=10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反復(fù)驗(yàn)算不馬虎。9+1=10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，為人做事要誠(chéng)實(shí)。10+0=10，10可以分成0和10。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧
方法1
提高口算能力-基礎(chǔ)性訓(xùn)練。小學(xué)生的年齡不同，口算的基礎(chǔ)要求也不同。低中年級(jí)主要在一二位數(shù)的加法。高年級(jí)把一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算作為基礎(chǔ)訓(xùn)練效果較好。具體口算要求是，先將一位數(shù)與兩位數(shù)的`十位上的數(shù)相乘，得到的三位數(shù)立即加上一位數(shù)與兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)相乘的積，迅速說(shuō)出結(jié)果。這項(xiàng)口算訓(xùn)練，有數(shù)的空間概念的練習(xí)，也有數(shù)位的比較，又有記憶訓(xùn)練，在小學(xué)階段可以說(shuō)是一項(xiàng)數(shù)的抽象思維的升華訓(xùn)練，對(duì)于促進(jìn)大家思維及智力的發(fā)展是很有益的。大家可以把這項(xiàng)練習(xí)安排在兩段的時(shí)間進(jìn)行。一是早讀的時(shí)候，一是在家庭作業(yè)完成后安排一組。每組是這樣劃分的：一位數(shù)任選一個(gè)，對(duì)應(yīng)兩位數(shù)中個(gè)位或十位都含有某一個(gè)數(shù)的。每組有18道，大家先寫(xiě)出算式，口算幾遍后再直接寫(xiě)出得數(shù)。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己口算的.速度、正確率都會(huì)大大提高。
方法2
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)涉及到的知識(shí)有：數(shù)一數(shù)、比一比、1-10的加減、11-20數(shù)的進(jìn)位加法、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單物體圖形等，都是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，但是相對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)這些簡(jiǎn)單的知識(shí)卻未必簡(jiǎn)單，我們針對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)總結(jié)了這個(gè)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)一年級(jí)的小朋友們有所幫助。
方法3
交叉線驗(yàn)算法，就是先在草稿紙上畫(huà)出兩條交叉的直線，再分別把被乘數(shù)、乘數(shù)和積的每一位上的數(shù)橫著加起來(lái)，看是不是一位數(shù)，如果不是就再加一次，直到成為一位數(shù)為止。這樣可得到三個(gè)一位數(shù)，分別是a、b、c。把它們分別寫(xiě)在交叉線上。
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